新材料作文寫作指導(dǎo)課件

新材料作文寫作指導(dǎo)

什么叫新材料作文？

新材料作文，指的是只給出材料，不規(guī)定話題，不限文體，要求“全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思”“不要脫離材料內(nèi)容及其含義”的作文。它把話題作文中的“話題”與“材料”的功用都集中到“材料”身上，讓審題不是從“話題”出發(fā)，而是從“材料”出發(fā)，從而使試題更具開放性，更有利于學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，展示自己的才華，但同時(shí)也增加了作文審題與寫作的難度。新材料作文的材料類型

寓言故事、成語故事、歷史事實(shí)

新聞時(shí)事材料

漫畫

古代現(xiàn)代詩句、歌詞

格言、諺語

單則材料形式

多則材料新材料作文，最好能恰當(dāng)引用材料。2014廣一模作文

某報(bào)社記者發(fā)現(xiàn)中學(xué)生校服上的涂畫現(xiàn)象較為突出，下面是他的采訪記錄。學(xué)校門口記者：同學(xué)，你校服上畫了機(jī)器貓，為什么又用涂改液涂掉？同學(xué)：班主任讓我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液蓋住。商場(chǎng)。記者：同學(xué)，你校服上有歌星張靚穎的簽名，是真跡嗎？學(xué)生：百分百真跡。文具店。記者：哇，你怎么直接在校服上試筆？洗不干凈的！學(xué)生：校服很便宜呀。要求：①自選角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。②自選文體，自擬標(biāo)題。③不得套作，不得抄襲。2009年江西高考作文

閱讀以下材料，按要求作文。

今年3月25日，在國人的強(qiáng)烈反對(duì)聲中，佳士得拍賣行仍將園明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物，但事后拒絕付款，造成流拍。對(duì)此，輿論一片嘩然。有人稱其為英雄，有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)則，還有人認(rèn)為……

你對(duì)蔡銘超的行為有什么看法？請(qǐng)據(jù)此寫成一篇文章。

2011年北京高考作文題

鹿特丹世乒賽結(jié)束后，師生們一起討論：生甲：太好了，中國隊(duì)又包攬了全部冠軍！這叫實(shí)至名歸。競(jìng)技體育就得靠實(shí)力說話。生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將。一個(gè)國家長(zhǎng)期壟斷某體育比賽的金牌其實(shí)并不利于這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展。生丙：有人主張中國隊(duì)?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌，我不贊成，如果故意輸球，就有違公平競(jìng)賽原則和奧林匹克精神……

老師：同學(xué)們說的都有一定道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運(yùn)動(dòng)上，也適用于其他社會(huì)生活領(lǐng)域。

要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外文體不限。時(shí)事新聞?lì)愋虏牧献魑膶懽髦笇?dǎo)

——有濃重時(shí)事評(píng)論色彩的議論文時(shí)事評(píng)論類作文的特點(diǎn)和寫法

時(shí)評(píng)”是指對(duì)新近發(fā)生的一件事發(fā)表自己看法的文章。評(píng)論一般可分為就事論事和就事論理兩類。就事論事，主要就材料本身進(jìn)行評(píng)議，發(fā)表自己的看法。所謂就事論理，就是借題發(fā)揮和聯(lián)想，就是對(duì)所評(píng)之事進(jìn)行具體深入的分析，充分說理，闡明一個(gè)道理，而不是停留在就事論事上。必須從“小”中評(píng)析出大道理來，再聯(lián)想其它領(lǐng)域的類似現(xiàn)象展開論述。例文分析解讀（資料）《誠信無價(jià)》分?jǐn)?shù)：36分

點(diǎn)評(píng)：本文符合議論文的文體要求，語句也比較通順簡(jiǎn)潔(除個(gè)別字詞有遺漏外)，但除開頭對(duì)蔡銘超的行為表態(tài)為“不誠信”之外，未對(duì)其行為進(jìn)行具體分析論證，文章直到結(jié)尾再也沒有回到命題人所給材料上來。文章列舉藺相如和湯姆的例證，僅是為了印證“誠信無價(jià)”的重要性，與試題給定的材料與論題缺少關(guān)聯(lián)，屬于比較典型的轉(zhuǎn)移論題的現(xiàn)象。此外，本文還有牽強(qiáng)附會(huì)、詞不達(dá)意、引用失誤和寫錯(cuò)別字等其他表述方面的一些問題。經(jīng)過高考試評(píng)小組討論，該文評(píng)定分?jǐn)?shù)為36分。

原作文材料中說，有人認(rèn)為蔡銘超拒不支付拍賣款是“惡意破壞規(guī)則”，而本文則是反彈琵琶，針鋒相對(duì)，說蔡的行為是向不合理的規(guī)則說了一個(gè)“不”字。這就使得本文在眾多人云亦云的文章中獨(dú)樹一幟，特別能吸引讀者的眼球。作者說，蔡的行為并非“惡意炒作”，而是出于對(duì)祖國的一腔熱忱，出于對(duì)不合理規(guī)則的抗?fàn)?，而這個(gè)抗?fàn)幉⒎且粫r(shí)頭腦發(fā)熱，而是經(jīng)過深思熟慮的。文章高度評(píng)價(jià)了蔡的行為的意義同時(shí)就事論理，聯(lián)系和材料事件接近的事例展開論述。這樣寫，就使得本文具有歷史的深度和現(xiàn)實(shí)的廣度，不是僅僅對(duì)蔡的行為表個(gè)態(tài)的平庸之作所能媲美的。結(jié)尾處，作者用十分精練的語言收束全文，呼應(yīng)標(biāo)題，照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更加完整嚴(yán)謹(jǐn)。雖然個(gè)別措辭還欠斟酌，但本文還是被評(píng)為一類卷，獲得56分。《向不合理的規(guī)則說不》分?jǐn)?shù)：56分時(shí)評(píng)類作文常用的寫作思路：

引（簡(jiǎn)引材料、提出觀點(diǎn)、褒貶分明）

議（就事論事，分析原因，運(yùn)用各種分析論證方法）

聯(lián)（聯(lián)系和材料事件接近的事例，展開論證）

結(jié)（結(jié)尾點(diǎn)題，倡議勸勉、呼吁號(hào)召）

就事論事就事選例就事說理引—議—聯(lián)—結(jié)有時(shí)評(píng)色彩的新聞?lì)惒牧献魑恼n堂小結(jié)作文訓(xùn)練閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林（物理和材料學(xué)家）在主持歡迎親民黨宋楚瑜先生到校發(fā)表演講的儀式上尷尬了一把，清華大學(xué)贈(zèng)送給宋楚瑜的書法作品是用篆體所書寫的黃遵憲送梁?jiǎn)⒊姟顿?zèng)任父同年》，顧校長(zhǎng)讀到詩中第二句“侉離分裂力誰任”的“侉”（古讀kuā，割裂、離析）字時(shí)卡了殼。這事引起許多人指責(zé)，有人認(rèn)為“清華大學(xué)缺乏人文精神”，甚至有人提出顧校長(zhǎng)應(yīng)引咎辭職。那你怎么看呢？

請(qǐng)全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫