小學(xué)體育教學(xué)計劃

小學(xué)體育教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，把快樂體育的科學(xué)實踐作為體育教育的基本理念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，努力開創(chuàng)具有時代精神，促進學(xué)生的智力、體力和社會性發(fā)展，體現(xiàn)出時代特征的小學(xué)體育教學(xué)。

二、教材分析

本冊教材是小學(xué)體育三年級下冊，全書共分為7個單元。本冊教材的內(nèi)容以游戲活動為主，為增強趣味性，以30%的課次進行情景游戲的教學(xué)。在課程編排上重視各內(nèi)容之間的和綜合，使學(xué)生能在愉快的活動中鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。其中常識內(nèi)容以多樣化的方式呈現(xiàn)，淡化知識型呈現(xiàn)方式。在綜合游戲中體現(xiàn)了一定的難度和運競爭，不同性格的學(xué)生都有表現(xiàn)的機會，特別強調(diào)活動中的安全與合作，本教材加強了新課程改革與研究力度。根據(jù)目標(biāo)的變化，在教材內(nèi)容的安排上重視以多種方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)方法，并及時總結(jié)、歸納、上升為數(shù)學(xué)概念與法則，使學(xué)生初步體驗到數(shù)學(xué)的樂趣與價值。有關(guān)韻律活動和游戲一定要保證相對的穩(wěn)定性。在評價要求上，注重“評教”與評學(xué)相結(jié)合，努力使學(xué)生每一個知識點的學(xué)習(xí)都獲得成功。同時考慮到地域差異和北方課改的特點，力求挖掘教材的客觀因素，穩(wěn)定教學(xué)尺度，力求在明快、激勵、成功、奇趣的環(huán)境下，使每一個素質(zhì)潛力者都能獲得成功追求和實現(xiàn)自我經(jīng)歷。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

4、掌握相應(yīng)的體育運動知識，培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣，鍛煉身體，促進身體發(fā)育。

5、感知明顯的四季變化，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和對自然界熱愛的情感。

6、了解豐富多樣的民族風(fēng)情、地域文化、人文歷史等。了解各地比較有代表性的民族傳統(tǒng)節(jié)日和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣等。

7、了解不同環(huán)境下的生存方式以及存在的相同點和不同點。

8、了解我國各地的一些傳統(tǒng)民間體育游戲，鍛煉和娛樂身心的作用。

9、初步建立評價體育測驗的方法。

10、建立新的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)新的一套廣播體操。

11、建立初步的提示的信息位置關(guān)系。能在教師手勢等提示下快速做出反應(yīng)。初步形成積極參與體育活動并樂于探索與發(fā)現(xiàn)的態(tài)度和能力。

12、在學(xué)習(xí)新的廣播體操中知難而進、敢于挑戰(zhàn)、互相幫助、創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

四、學(xué)生分析

三年級的學(xué)生年齡在8-9歲左右，男女差別較大，男生活潑好動，身體協(xié)調(diào)性好，對體育課的積極性高。女生則比較文靜內(nèi)向一些，因此上課應(yīng)多以游戲的形式進行組織教學(xué)。同時在學(xué)習(xí)上也有了一定的認識和理解能力。

五、教學(xué)措施

1、加強安全防范措施，增強小學(xué)生體育運動的安全意識和自我保護能力。

2、進一步突出“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，結(jié)合各種活動對學(xué)生進行綜合素質(zhì)教育并培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。

3、不斷地給學(xué)生灌輸體育鍛煉的好處，深入挖掘教材中的教育因素，使學(xué)生在不知不覺中達到自我教育的境界。小學(xué)體育教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，把快樂體育的科學(xué)實踐作為體育教育的基本理念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，努力開創(chuàng)具有時代精神，促進學(xué)生的智力、體力和社會性發(fā)展，體現(xiàn)出時代特征的小學(xué)體育教學(xué)。

二、教材分析

本冊教材是小學(xué)體育三年級下冊，全書共分為7個單元。本冊教材的內(nèi)容以游戲活動為主，為增強趣味性，以30%的課次進行情景游戲的教學(xué)。在課程編排上重視各內(nèi)容之間的和綜合，使學(xué)生能在愉快的活動中鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。其中常識內(nèi)容以多樣化的方式呈現(xiàn)，淡化知識型呈現(xiàn)方式。在綜合游戲中體現(xiàn)了一定的難度和運競爭，不同性格的學(xué)生都有表現(xiàn)的機會，特別強調(diào)活動中的安全與合作，本教材加強了新課程改革與研究力度。根據(jù)目標(biāo)的變化，在教材內(nèi)容的安排上重視以多種方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)方法，并及時總結(jié)、歸納、上升為數(shù)學(xué)概念與法則，使學(xué)生初步體驗到數(shù)學(xué)的樂趣與價值。有關(guān)韻律活動和游戲一定要保證相對的穩(wěn)定性。在評價要求上，注重“評教”與評學(xué)相結(jié)合，努力使學(xué)生每一個知識點的學(xué)習(xí)都獲得成功。同時考慮到地域差異和北方課改的特點，力求挖掘教材的客觀因素，穩(wěn)定教學(xué)尺度，力求在明快、激勵、成功、奇趣的環(huán)境下，使每一個素質(zhì)潛力者都能獲得成功追求和實現(xiàn)自我經(jīng)歷。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

4、掌握相應(yīng)的體育運動知識，培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣，鍛煉身體，促進身體發(fā)育。

5、感知明顯的四季變化，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和對自然界熱愛的情感。

6、了解豐富多樣的民族風(fēng)情、地域文化、人文歷史等。了解各地比較有代表性的民族傳統(tǒng)節(jié)日和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣等。

7、了解不同環(huán)境下的生存方式以及存在的相同點和不同點。

8、了解我國各地的一些傳統(tǒng)民間體育游戲，鍛煉和娛樂身心的作用。

9、初步建立評價體育測驗的方法。

10、建立新的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)新的一套廣播體操。

11、建立初步的提示的信息位置關(guān)系。能在教師手勢等提示下快速做出反應(yīng)。初步形成積極參與體育活動并樂于探索與發(fā)現(xiàn)的態(tài)度和能力。

12、在學(xué)習(xí)新的廣播體操中知難而進、敢于挑戰(zhàn)、互相幫助、創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

四、學(xué)生分析

三年級的學(xué)生年齡在8-9歲左右，男女差別較大，男生活潑好動，身體協(xié)調(diào)性好，對體育課的積極性高。女生則比較文靜內(nèi)向一些，因此上課應(yīng)多以游戲的形式進行組織教學(xué)。同時在學(xué)習(xí)上也有了一定的認識和理解能力。

五、教學(xué)措施

1、加強安全防范措施，增強小學(xué)生體育運動的安全意識和自我保護能力。

2、進一步突出“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，結(jié)合各種活動對學(xué)生進行綜合素質(zhì)教育并培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。

3、不斷地給學(xué)生灌輸體育鍛煉的好處，深入挖掘教材中的教育因素，使學(xué)生在不知不覺中達到自我教育的境界。三年級小學(xué)體育教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的教的職能，敢字當(dāng)頭、敢想、敢做、敢改革、敢創(chuàng)新，并在教學(xué)實際中驗證所堅持的準(zhǔn)則。

二、工作目標(biāo)

1、使學(xué)生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處，并能將學(xué)習(xí)的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用；

2、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項運動技術(shù)、技能，促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展；

3、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、走和跑的練習(xí)。

2、在跳躍障礙或活動中有一定難度的活動。

3、一些簡單的韻律舞蹈動作的學(xué)習(xí)。

4、球類簡單的學(xué)習(xí)。

5、隊列隊形練習(xí)。

6、跳躍。

7、滾翻。

8、攀爬。

9、乒乓球。

10、簡易棒壘球。

11、韻律活動和簡單的舞蹈。

四、教學(xué)重點：

1、后蹬跑、障礙跑、各種跑的練習(xí)以及跳躍障礙等主要訓(xùn)練學(xué)生身體的體能在耐力方面以及反應(yīng)敏捷方面得到相應(yīng)的提高。培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣，逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。促進學(xué)生個性化發(fā)展及豐富校園體育生活。通過本學(xué)期的后段各種展示性的活動中進一步發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)以及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和評價。盡量從多方面講：衛(wèi)生習(xí)慣、上課認真聽講、積極舉手發(fā)言等等。教師和學(xué)生以探究的眼光看待一切，教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)主動探究、積極思考、自行發(fā)現(xiàn)科學(xué)的基本道理。讓同學(xué)親近于大自然、多看自然界中的事物，從中感受自然界中奧妙，增加興趣，從而選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容作為其今后重點研究對象；大膽放手，給學(xué)生充足的時間和空間，讓學(xué)生積極參與到各種活動中來，充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)練能力，感受成功的喜悅；多讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法，教師可不給于定論，點評以鼓勵為主；在課堂中學(xué)生要多與學(xué)生合作交流，并注意傾聽同學(xué)的想法和建議；適當(dāng)?shù)陌才乓恍└傎惢顒觼礤憻拰W(xué)生的能力，增強學(xué)生興趣；加強概念教學(xué)，樹立正確的健康觀念；通過概念教學(xué)的有效練習(xí)，促進學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固和提高；注重習(xí)慣培養(yǎng)，形成良好的課堂紀律。習(xí)慣是在生活過程和教育過程中逐漸形成與培養(yǎng)起來的。良好的習(xí)慣對孩子的一生有重要影響。因此在本學(xué)期自開學(xué)之日起對學(xué)生逐步滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在課堂上采用各種方式的練習(xí)活動使學(xué)生的精力相對集中并養(yǎng)成遵守紀律的習(xí)慣；從常規(guī)練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生聽課的良好習(xí)慣即培養(yǎng)學(xué)生在上課時養(yǎng)成注意力快速集中的習(xí)慣；從“坐、站、走”等基本姿勢的練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣；在著裝和體育用品的擺放上培養(yǎng)學(xué)生良好的秩序觀念即加強養(yǎng)成教育并注意經(jīng)常檢驗和督促檢查效果。通過嚴格的隊列隊形練習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮和集體主義精神即培養(yǎng)學(xué)生在各種集合時要做到“快、靜、齊”并保持肅穆的姿勢聽從老師的指揮參加各項集體活動及鍛煉并做到互相幫助提高集體主義覺悟并樹立為班級集體榮譽而鍛煉好身體的決心。通過本學(xué)期的后段各種展示性的活動中進一步發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)以及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和評價盡量從多方面講：衛(wèi)生習(xí)慣、上課認真聽講、積極舉手發(fā)言等等。教師和學(xué)生以探究的眼光看待一切，教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)主動探究、積極思考、自行發(fā)現(xiàn)科學(xué)的基本道理。小學(xué)四年級體育教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想

本期的四年級體育教學(xué)工作在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，以全面貫徹黨的教育方針，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進學(xué)生健康成長。

二、總體目標(biāo)

1、讓學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的重要性和必要性，掌握鍛煉身體的`基本方法，能積極參加體育鍛煉活動，提高身體活動能力，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣和習(xí)慣。發(fā)展運動技能，培養(yǎng)多項運動興趣，形成發(fā)現(xiàn)問題的能力。

2、提高學(xué)生練習(xí)的積極性，對活動的興趣，發(fā)展柔韌、靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。提高活動中的安全性，培養(yǎng)學(xué)生具有積極進取、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、感受環(huán)境變化時自身的感覺；培養(yǎng)柔韌、靈敏的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，形成一定的速度、跳躍能力。

4、通過教學(xué)競賽等方法，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強拼搏的良好行為，促進身心健康成長。

5、體驗活動中的樂趣，激發(fā)興趣。

三、具體目標(biāo)：

1、柔韌素質(zhì)：通過適當(dāng)?shù)腻憻捵龅疥P(guān)節(jié)活動靈活，關(guān)節(jié)韌帶柔韌增強，肌肉的協(xié)調(diào)性、彈性增加。

2、靈敏素質(zhì)：反應(yīng)迅速，動作靈活。

3、速度素質(zhì)：掌握短距離跑、跳遠的正確方法，控制呼吸，提高跑和跳的能力。

4、力量素質(zhì)：正確掌握力量素質(zhì)練習(xí)的有關(guān)知識，了解和運用力量素質(zhì)練習(xí)的方法，可以適當(dāng)跑、跳躍、投擲練習(xí)來增強肌肉力量，發(fā)展速度力量。具有一定專項技術(shù)的力量訓(xùn)練。

5、耐力素質(zhì)：提高耐力訓(xùn)練的質(zhì)量與強度，逐步能適應(yīng)長時間活動并及時克服疲勞，達到預(yù)定目標(biāo)。通過耐力素質(zhì)的練習(xí)增強意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義精神。

6、跳躍能力：初步掌握跳躍練習(xí)的基礎(chǔ)知識和方法，并了解跳躍的概念形成，正確身體姿勢的保持以及跳躍動作連貫完整的技術(shù)。初步掌握蹲踞式跳遠、立定跳遠等。

7、球類：初步掌握足球、籃球簡單技術(shù)。培養(yǎng)球類興趣。

8、韻律表現(xiàn)：初步學(xué)會韻律表現(xiàn)簡單動作。體驗韻律的趣味和快樂。感受音樂的節(jié)奏感和情緒色彩。

9、心理健康：通過體育鍛煉發(fā)展心理品質(zhì)、增強自信。積極鍛煉并與同伴相互合作。在追求身體目標(biāo)時逐漸形成克服困難的勇氣和力量。促進積極的心理狀態(tài)。密切學(xué)生心理健康并進行積極引導(dǎo)和治療。

10、逐步形成良好的體育道德和合作精神。遵守規(guī)則、尊重對手、公正競爭、積極進取。在活動中體驗成功和努力帶來的快樂感受。積極適應(yīng)社會并為社會做出貢獻的意識。

四、改進教學(xué)的主要措施：

11、注意教材內(nèi)容本身的趣味性，根據(jù)三年級學(xué)生生理和心理特點上的差異安排教材內(nèi)容。通過豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。將游戲和比賽，穿插安排在教材中。多采用學(xué)生喜愛的比賽項目并且接近學(xué)生生活實際的內(nèi)容進行教學(xué)組織活動。讓體育課成為學(xué)生樂于參與的活動，保證學(xué)生在玩中學(xué)、玩中練、玩中樂、玩中悟、玩中用、玩中比。

12、語言激勵法：用“你真行”、“真不錯”、“真勇敢”、“好樣的”等語言激勵學(xué)生努力完成任務(wù)。二年級體育教學(xué)計劃進度一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，建立符合“樹德廣才”辦學(xué)指導(dǎo)思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學(xué)生體育素養(yǎng)，樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的體育意識，全面發(fā)展和豐富學(xué)生體育文化生活。以促進教師教學(xué)創(chuàng)新，促進學(xué)生發(fā)展為主題，力爭使高二上好有質(zhì)量的體育課程。

二、總體目標(biāo)

通過課程學(xué)習(xí)，牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，形成健康、科學(xué)的生活方式；掌握運動技能，增強體質(zhì)，并養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣；能用科學(xué)的方法指導(dǎo)自己的健身活動。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期高二體育的主要內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跳躍投擲；籃球和排球：球類運動；體能拓展性、娛樂性和趣味性活動；體育競賽等方面的內(nèi)容。

四、方式、方法：

1、使學(xué)生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處，并能將學(xué)習(xí)的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用；

2、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項運動技術(shù)、技能，促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展；

3、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

五、教學(xué)進度安排：

略

六、檢測、評價：

1、結(jié)合學(xué)生自評、互評、師評三種形式，以達學(xué)生能客觀認識自己，實事求是的對待自己的目的。

2、結(jié)合學(xué)生平時、課堂表現(xiàn)給于評價。小學(xué)體育教研組工作計劃一、引言

為了提升小學(xué)體育教育質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，我們小學(xué)體育教研組制定了以下工作計劃。本計劃以《義