涿州市技師學(xué)院招聘真題

2/2收集整理，僅供參考涿州市技師學(xué)院招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.學(xué)科知識(shí)豐富B.身體素質(zhì)良C.職業(yè)心理健康D.教學(xué)水平超高【答案】：C2.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的（）。A.管理水平B.道德品質(zhì)C.科研水平D.教學(xué)水平【答案】：B3.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.人類(lèi)工程師B.工作人員C.技術(shù)人員D.專(zhuān)業(yè)人員【答案】：D4.學(xué)歷證書(shū)主要反映一個(gè)人（）的程度。A.學(xué)術(shù)B.受教育和學(xué)術(shù)C.受教育D.科研【答案】：C5.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實(shí)踐中的具體要求。A.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)B.依法執(zhí)教C.廉潔從教D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：A6.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽(tīng)者”的角色B.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間C.在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)D.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)和反問(wèn)【答案】：A7.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的教育手段是（）A.單靠社會(huì)實(shí)踐B.做到教學(xué)、科研與社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合C.單靠教學(xué)D.單靠科研【答案】：B8.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)B.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容【答案】：D9.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源的主要手段是（）。機(jī)制。A.再分配B.價(jià)格C.再生產(chǎn)D.分配【答案】：B10.“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”講述了伽利略敢于挑戰(zhàn)“權(quán)威”所謂的真理，用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了真理的故事。從認(rèn)識(shí)論的角度來(lái)看，“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的故事體現(xiàn)了（）。A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一途徑C.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的【答案】：C11.下列中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家筆名，原名，作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一組是（）。A.魯迅——周樹(shù)人——《彷徨》B.老舍——舒慶春——《茶館》C.曹禺——萬(wàn)家寶——《雷雨》D.茅盾——沈德鴻——《沉淪》【答案】：D12.角蛋白是一種控制細(xì)胞形狀和穩(wěn)定性的蛋白。以下對(duì)角蛋白認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是:A.人的頭發(fā)、指甲主要是由角蛋白構(gòu)成的B.角蛋白來(lái)源于外胚層分化而來(lái)的細(xì)胞,是一種硬蛋白C.在人的皮膚中,角蛋白主要分布在真皮層D.角蛋白是爬行動(dòng)物鱗片、羽毛、爪子的主要成分【答案】：C13.下列選項(xiàng)中，屬于戲劇理論專(zhuān)著的是（）。A.《管錐編》B.《文心雕龍》C.《閑情偶寄》D.《滄浪詩(shī)話》【答案】：C14.鋼的組成元素主要是（）。A.鐵和碳B.純鐵C.鐵和鎳D.鐵和鋁【答案】：A15.下列哪一項(xiàng)不是陜西的文物古跡？（）A.漢長(zhǎng)安城遺址B.衡山路北魏大墓C.唐高宗李治與武則天合葬陵墓D.隋文帝楊堅(jiān)陵墓【答案】：B16.適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況的公文種類(lèi)是（）。A.函B.通報(bào)C.紀(jì)要D.通知【答案】：B17.一提到書(shū)法中的草書(shū)，人們便會(huì)想到“顛張醉素”，請(qǐng)問(wèn)下列屬于“醉素”的作品是（）。A.《自言帖》B.《寒食帖》C.《中秋帖》D.《自敘帖》【答案】：D18.用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的公文是（）。A.批復(fù)B.請(qǐng)示C.報(bào)告D.命令【答案】：A19.下列關(guān)于公文處理中發(fā)文辦理環(huán)節(jié)做法正確的是（）。A.秘書(shū)小王拿著領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)后的文件正式印制B.機(jī)要員小趙將用印登記后的公文郵寄分發(fā)C.辦公室小李因公文緊急未及登記直接用印D.秘書(shū)小張擬好稿件以后直接交給領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)【答案】：B20.適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)的公文是（）A.請(qǐng)示B.批復(fù)C.報(bào)告D.函【答案】：A21.下列稱號(hào)中屬于謚號(hào)的是（）A.秦始皇B.唐太宗C.乾隆D.漢武帝【答案】：D22.漢字是記錄漢語(yǔ)的文字，它已有六千多年的歷史，是世界使用人口最多的語(yǔ)言和世界上最古老的文字之一。漢字中的“和”，淵源有自，其來(lái)尚矣，在甲骨文和金文中均有所見(jiàn)。這說(shuō)明（）。A.中華文化的多樣性B.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C.中華文化的包容性D.中華文化博大精深【答案】：B23.飛機(jī)與火箭飛行原理的區(qū)別是（）。A.飛機(jī)使用航空汽油作燃料，火箭用液態(tài)氫和液態(tài)氧作燃料B.飛機(jī)只能在大氣層中飛行，火箭可以在大氣層以外飛行C.飛機(jī)有機(jī)翼，火箭沒(méi)有機(jī)翼D.飛機(jī)靠機(jī)翼上下氣流的壓力差產(chǎn)生的升力飛行，火箭靠向后噴射高溫高壓氣體產(chǎn)生的反作用力飛行【答案】：D24.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.人身罰B.能力罰C.財(cái)產(chǎn)罰D.申誡罰【答案】：B25.我國(guó)教育工作的總方向是（）。A.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)D.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：B26.教育法制化是我國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，就目前，我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制B.教育行政部門(mén)、政府有關(guān)部門(mén)依法行政C.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制D.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利【答案】：B27.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.留校察看B.退學(xué)C.開(kāi)除D.記過(guò)【答案】：B28.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)采?。ǎ?。A.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間B.采取多樣化方法C.及時(shí)復(fù)習(xí)D.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合【答案】：C29.下面哪一個(gè)是“問(wèn)題解決”（）A.幻想自己是“灰姑娘”B.用一個(gè)詞來(lái)造句C.回憶一個(gè)人的名字D.蕩秋千【答案】：B30.創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括（）。A.創(chuàng)造性勇氣B.創(chuàng)造性思維C.創(chuàng)造性意識(shí)D.創(chuàng)造性人格【答案】：A31.由獎(jiǎng)勵(lì)、分?jǐn)?shù)和競(jìng)賽等引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。A.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)B.外在動(dòng)機(jī)C.輔助動(dòng)機(jī)D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)【答案】：B32.大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實(shí)踐活動(dòng)的歷史有多久了（）A.與大學(xué)有同樣長(zhǎng)的歷史B.30多年C.20多年D.50多年【答案】：A33.最早提出歸因理論的人是（）。A.維納B.海德C.默里D.阿特金森【答案】：B34.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.分歧B.冷漠C.收斂D.逃避【答案】：B35.愛(ài)情三角理論的提出者是（）。A.霍爾B.赫洛克C.斯騰伯格D.霍妮【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.專(zhuān)才教育以往多見(jiàn)諸于（）。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家B.發(fā)展中國(guó)家C.美國(guó)D.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家E.前蘇聯(lián)【答案】：DE37.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）。A.結(jié)束階段B.初創(chuàng)階段C.過(guò)渡階段D.工作階段【答案】：ABCD38.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法B.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善C.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問(wèn)題D.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑【答案】：ABCD39.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括（）。A.廣泛性B.內(nèi)隱性C.綜合性D.穩(wěn)定性E.公正性【答案】：ABCDE40.職業(yè)道德的外在約束機(jī)制包括（）。A.法律法規(guī)B.政策制度C.企業(yè)培訓(xùn)D.社會(huì)輿論【答案】：ABCD41.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.教學(xué)反思B.重點(diǎn)難點(diǎn)C.培養(yǎng)方向D.使用規(guī)格E.規(guī)范和要求【答案】：CDE42.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.通過(guò)案例加強(qiáng)安全教育C.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患D.停止舉行大型集體活動(dòng)E.明確管理責(zé)任分工【答案】：ABCE43.倫理學(xué)的使命是（）。A.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值B.反思、尋求生命的真諦和生活的意義C.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己D.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作【答案】：ABC44.在當(dāng)前職場(chǎng)上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證B.敬業(yè)與否因人而異C.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本D.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場(chǎng)立足的基礎(chǔ)【答案】：CD45.精神文明建設(shè)包括（）。A.思想道德建設(shè)B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)C.教育科學(xué)文化建設(shè)D.社會(huì)體系建設(shè)【答案】：AC46.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）。A.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論B.積極參加職業(yè)道德實(shí)踐C.虛心接受職業(yè)道德教育D.正確選擇職業(yè)道德行為【答案】：ABCD47.關(guān)于平均消費(fèi)傾向,下列說(shuō)法正確的是_____。A.平均消費(fèi)傾向總是為正數(shù)B.說(shuō)明了家庭既定收入在消費(fèi)和儲(chǔ)蓄之間分配的狀況C.收入很低時(shí),平均消費(fèi)傾向可能大于1D.隨著收入的增加,平均消費(fèi)傾向的數(shù)值也不斷增加【答案】：ABC48.從漢字的構(gòu)造看，“官”是會(huì)意字，上面是個(gè)屋子，屋內(nèi)掛一“弓”，表示權(quán)威所在?！对~源》的解釋是：“官，職也，謂各守其職為國(guó)治事者也。”宋人余靖在《武溪集·從政六箴》中說(shuō)：“抱公絕私，是為率職?！边@給我們的啟示是（）。A.“公”是“官”的最根本內(nèi)涵，是為官者所要明確的第一要義B.官員有時(shí)可以以個(gè)體的“私”為基本的價(jià)值取向C.“立黨為公，執(zhí)政為民”是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源D.官員不是一般的“私”的個(gè)體，應(yīng)超越私我，謀求公利【答案】：AD49.下列可以計(jì)入GDP的是（）。A.獲得的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).裝修舊房子的成本C.購(gòu)買(mǎi)的新車(chē)D.制造汽車(chē)的鋼材【答案】：BC50.夏日來(lái)到，很多人通過(guò)多吃水果、少吃主食來(lái)調(diào)整飲食，到達(dá)減肥的目的。根據(jù)水果的含“糖”量和口感，下列說(shuō)法正確的是（）。A.人參果、山楂屬于含“糖”不少，但不甜的水果B.草莓、西瓜屬于含“糖”不多，但挺甜的水果C.紅柚、楊梅屬于含“糖”不多，還有點(diǎn)酸的水果D.荔枝、香蕉屬于含“糖”多，也甜的水果【答案】：ABCD51.關(guān)于政府對(duì)社會(huì)總需求的影響,下列表述正確的是_____。A.政府稅收的增加使得企業(yè)和勞動(dòng)者的積極性下降,國(guó)民收入減少,從而減少社B.政府轉(zhuǎn)移支付的增加會(huì)增加社會(huì)總需求C.政府稅收的減少使得企業(yè)和個(gè)人的可支配收入增加,從而增加社會(huì)總需D.政府通過(guò)政府采購(gòu)直接影響社會(huì)總需求【答案】：ABCD52.中國(guó)傳統(tǒng)文化用語(yǔ)中，經(jīng)常以“別稱”或“代稱”指代人，事，物等。下列說(shuō)法正確的是（）。A.“人比黃花瘦”中的黃花指的是蘭花B.“巾幗不讓須眉”，巾幗代指婦女，須眉代指男子C.“左遷”表示升官之意D.“及笄之年”指女子年滿十五歲，到了結(jié)婚年齡【答案】：BD53.毛澤東思想的活的靈魂，包括（）。A.獨(dú)立自主B.群眾路線C.實(shí)事求是D.武裝斗爭(zhēng)【答案】：ABC54.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確（）。A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定文科各系（中文系、哲學(xué)系、經(jīng)濟(jì)系、歷史系、外文系），要加強(qiáng)語(yǔ)文訓(xùn)練，提高寫(xiě)作水平。B.出版社在2007年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)）。C.小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天她都會(huì)看到月亮灣，看到月亮灣的珠璣，看到無(wú)數(shù)來(lái)自外地采擷珠寶的客人們?！盌.春節(jié)期間，省委領(lǐng)導(dǎo)看望了退居二三線的老同志?！敬鸢浮浚篈D55.孟子曰：“君子有三樂(lè)”，這“三樂(lè)”指的是（）。A.仰不愧于天，俯不怍于人B.父母俱存，兄弟無(wú)故C.鄉(xiāng)人無(wú)不稱其善也D.得天下英才而教育之【答案】：ABD56.根據(jù)產(chǎn)品生命周期理論，產(chǎn)品完成一次循環(huán)，一般需經(jīng)歷以下哪幾個(gè)階段？（）。A.產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化階段B.產(chǎn)品制作階段C.新產(chǎn)品創(chuàng)始階段D.產(chǎn)品成熟階段【答案】：ACD57.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，國(guó)民政府組織了一場(chǎng)規(guī)模空前的工業(yè)大遷徙運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的有（）。A.政府對(duì)搬遷的民營(yíng)工廠不予補(bǔ)助B.遷徙前，中國(guó)工業(yè)主要集中在沿海和東北地區(qū)C.大多數(shù)工商業(yè)資本家反對(duì)遷徙D.具體負(fù)責(zé)組織工廠遷徙的機(jī)構(gòu)是國(guó)民政府資源委員會(huì)【答案】：BD58.20世紀(jì)50年代開(kāi)展的“三反運(yùn)動(dòng)”是指（）。A.反