勤工儉學(xué)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)簡明操作圖示

勤工儉學(xué)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)簡明操作說明（適用于學(xué)校級、縣級）一、軟件的下載登陸網(wǎng)址

點(diǎn)擊‘下載中心’多頁框點(diǎn)擊‘勤工儉學(xué) 統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)’點(diǎn)擊‘保存’按鈕。保存到您選定的任一文件夾中雙擊下載的文件，單擊‘安裝’按鈕可將此文件解壓縮。解壓縮后的文件存放在

WEBSETUP文件夾中。二、軟件安裝將壓縮包解壓后運(yùn)行其中的setup.exe進(jìn)行安裝。安裝時(shí)注意安裝目錄默認(rèn)的安裝路徑只更改盤符，不改目錄名更改后運(yùn)行開始菜單上的快捷方式或安裝目錄中的QGJXTJ.EXE啟動系統(tǒng)三、軟件的使用級別選擇注意所選級別意要相互對應(yīng)主管代碼編輯將所有信息填好后保存注意：1、報(bào)出日期的格式為14位字符，如：‘2006年10月17日’。前四位是年，第7、

8位是月，第11、12位是日。2、如果學(xué)校級錄入，使用單位級別選‘學(xué)校級’，則可以不輸入縣級主管代碼?？h級、學(xué)校級代碼編輯縣、學(xué)校都從這里錄入在這里添加代碼，注意前六位是行政區(qū)劃碼后六位是學(xué)校代碼，現(xiàn)在錄入的是縣級單位信息錄入完成后保存在這里編輯已有的代碼數(shù)據(jù)編輯選擇剛才添加的單位進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入注意：

1、基表中凡涉及到人員的單位都是“人”，綜表中凡涉及到人員的單位也都是“人”。

2、基表中凡涉及到金額的單位都是“元”，綜表中凡涉及到金額的單位都是“萬元”。生成小計(jì)與保存利用生成小計(jì)直接得到合計(jì)錄入完成后保存校驗(yàn)數(shù)據(jù)校驗(yàn)數(shù)據(jù)校驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)匯總?cè)繑?shù)據(jù)匯總匯總完成，成功生成綜表綜表預(yù)覽打印（用于審表、查看數(shù)據(jù)是否正確）選擇預(yù)覽的表可多選退出和打印按鈕數(shù)據(jù)上報(bào)按‘瀏覽’按鈕，選擇上報(bào)路徑數(shù)據(jù)接收選擇任意一個就可以完成后確定數(shù)據(jù)匯總中發(fā)現(xiàn)的問題1、軟件中基表所有涉及人的項(xiàng)，單位是

‘人’，而不是‘萬人’。數(shù)據(jù)匯總時(shí)發(fā)現(xiàn)勤工儉學(xué)從業(yè)人員數(shù)太大。2、23表資助困難學(xué)生應(yīng)大于等于24表資助農(nóng)村困難學(xué)生。數(shù)據(jù)匯總時(shí)發(fā)現(xiàn)一些省23表資助困難學(xué)生支出合計(jì)及人數(shù)小于24表資助農(nóng)村困難學(xué)生及人數(shù)。3、24表4列（純收益）應(yīng)大于等于5列（資助困難學(xué)生支出合計(jì)）+9列（改善辦學(xué)條件支出合計(jì)）+13列（師生集體福利支出合計(jì)）