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文檔簡介
全國2024年7月高等教育自學(xué)考試
公共關(guān)系口才試題
課程代碼:03292一、單項選擇題〔本大題共25小題,每題1分,共25分〕
在每題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多項選擇或未選均無分。
1.以字和義結(jié)合而成,以寫和讀為傳播方式的語言是()
A.輔助語言
B.體態(tài)語言
C.書面語言
D.口頭語言2.能夠做到形象、生動、收放有致,具有一定感染力和說服力的口才所符合的標準是()
A.說得對
B.說得好
C.說得妙
D.說得絕3.公共關(guān)系傳播活動的第一個層次是()
A.改變態(tài)度
B.引起行為
C.交流信息
D.溝通情感4.反應(yīng)實質(zhì)上屬于()
A.反對
B.理解
C.贊同
D.傳播5.說話人正面闡述某種觀點和態(tài)度,確定其真實性的論證方法是〔〕
A.立論
B.正論
C.駁論
D.反論6.在口語交際中聽話人從聲音中理解或解讀說話人所傳達的思想、情感(信息)的行為和過程叫做()
A.解碼
B.傳播
C.編碼
D.反應(yīng)7.當說話人出現(xiàn)編碼失誤而導(dǎo)致聽者不能正確解讀時,說話人調(diào)整編碼以適應(yīng)對方的語境叫做()
A.對語境影響的利用
B.對語境影響的導(dǎo)引
C.對語境影響的順應(yīng)
D.對語境影響的再造8.說話人對某個或某些人的感知、印象、認識或評價的描述是()
A.景物描述
B.事物描述
C.個案描述
D.人物描述9.通過揭示概念的內(nèi)涵來明確概念的一種邏輯方法叫做()
A.概括說明
B.定義說明
C.分類說明
D.舉例說明10.對人物所說的話及其語氣、聲態(tài)的描述是()
A.言辭描述
B.肖像描述
C.行動描述
D.心理描述l1.如果主語是動作或行為的接受者,那么這樣的句子叫做()
A.被動句
B.復(fù)雜句
C.復(fù)合句
D.主動句12.用凝練、簡潔的語言,對事物情況進行概括、簡要描述或說明的表達手法是()
A.具象
B.明示
C.抽象
D.具體13.包含詞語少,結(jié)構(gòu)簡單的句子叫做()
A.短句
B.單句
C.整句
D.簡單句14.聲音的高和低叫做()
A.音調(diào)
B.音長
C.音量
D.音高15.具有表示思想感情功能的身勢語叫做()
A.象征性身勢語
B.說明性身勢語
C.表情性身勢語
D.調(diào)整性身勢語16.以了解相關(guān)情況為主要目的的交談叫做()
A.調(diào)查式交談
B.說服式交談
C.請教式交談
D.商討式交談17.以獲得某種教益為主要目的的交談叫做()
A.論辯式交談
B.請教式交談
C.聯(lián)絡(luò)式交談
D.探詢式交談18.將演講分為宣讀式演講、背誦式演講、提綱式演講、即興式演講等,其劃分標準是()
A.演講的內(nèi)容
B.演講的場合
C.演講采取的形式
D.演講的表達方式19.對演講的口語表達的初級要求是()
A.清晰性、標準性
B.流利性、自如性
C.豐富性、多彩性
D.豐富性、流利性20.根據(jù)一句話的語法結(jié)構(gòu)安排的停頓屬于()
A.語法停頓
B.邏輯停頓
C.心理停頓
D.語氣停頓21.不直接指出錯誤,采取舉例的方式提醒對方,使其提高認識、改正缺點的批評方式是()
A.勉勵式
B.比較式
C.商談式
D.提問式22.使用語言不得要領(lǐng),不夠明確,模糊其辭,使下級感到茫然而不知所措的批評方式叫做()
A.片面式批評
B.挑剔式批評
C.羞辱式批評
D.籠統(tǒng)式批評23.口氣溫和,語言委婉,以情動人,使其感到內(nèi)疚,從而愉快地接受批評的批評方式是()
A.溫婉式
B.點化式
C.交換式
D.自責(zé)式24.言簡意賅,話少意多,干凈利索,無枝無蔓,這樣的口語風(fēng)格屬于()
A.簡潔干脆
B.明快直率
C.平實樸素
D.典雅沉穩(wěn)25.寓莊于諧、趣味深長、引人發(fā)笑的口語風(fēng)格屬于()
A.華美華麗
B.委婉含蓄
C.親切細膩
D.幽默幽默二、多項選擇題(本大題共5小題,每題2分,共10分)
在每題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多項選擇、少選或未選均無分。
26.交往中的人際距離的類型包括()
A.密切界域
B.位置界域
C.人身界域
D.社交界域
E.公共界域27.處理口語交際而導(dǎo)致的誠信危機,一般來說,應(yīng)當注意()
A.巧妙掩飾錯誤
B.坦率成認錯誤
C.歪曲事情真相
D.告知事情真相
E.采取切實行動28.反復(fù)的根本類型可分為()
A.連續(xù)反復(fù)
B.詞語反復(fù)
C.語句反復(fù)
D.穿插反復(fù)
E.間隔反復(fù)29.交談時的傾聽認知技巧包括()
A.記住大意
B.辨明含義
C.掌握要點
D.抓住關(guān)鍵
E.梳理思路30.形成口語風(fēng)格的主觀因素包括()
A.個性氣質(zhì)
B.職業(yè)特點
C.生活閱歷
D.文化修養(yǎng)
E.情趣愛好三、名詞解釋題(本大題共5小題,每題3分,共15分)
31.言語
32.描述
33.完整語句
34.交談
35.蘇格拉底技法四、簡答題〔本大題共5小題,每題6分,共30分〕
36.口語交際信息傳播模式的構(gòu)成要素有哪些?
37.運用比喻應(yīng)該注意哪些問題?
38.安排節(jié)奏的原那么是什么?
39.交談的傾聽態(tài)勢技巧包括哪幾個方面?
40.上級表揚下級應(yīng)當掌握哪些相關(guān)技巧?五、論述題〔此題10分〕
41.試論演講的根本特點。六、案例分析與綜合應(yīng)用題(此題10分)
42.應(yīng)用公關(guān)口才應(yīng)用原那么中的公眾原那么、恰當原那么對以下案例中主持人的話語進行評
價。
據(jù)2024年1月15日?華商報?載:1月12日晚,央視某知名主持人在一個影響極為廣泛的娛樂節(jié)目中,為了開“玩笑〞,把俗語“八百里秦川塵土飛揚,三千萬老陜齊吼秦腔〞改成了“八百里秦川塵土飛揚,三千萬懶漢高唱秦腔〞。這句經(jīng)過篡改的俗語立即引起了臺下一片笑聲,主持人看到如此“效果〞,也情不自禁地大笑幾聲。然而這句話卻引起了許多場外觀眾和網(wǎng)民的不
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