2023年書法的作文(匯編篇)

2023年書法的作文(匯編篇)書法的作文1

小時候看爸爸練字，我既艷羨又崇拜：啥時候自己也能寫一手好字?等到懂事起先學寫毛筆字，我才知道，要想寫得一手好字真不是一件簡單的事，經過日復一日的堅持和點點滴滴努力的積累，書法成了我的拿手好戲。

剛起先我寫的字東歪西倒，像臺風過境后的行道樹，媽媽看得實在沒有方法，就帶著我去隔壁鄰居陳老師家學習書法，我印象最深的是剛起先練“永”字，老師說，永字包含漢字橫豎撇捺折五種基本筆法，但是幾節(jié)課下來，我好動的性格始終靜不下心來，筆在手上也不聽話，在紙上橫走直沖，一個個字歪歪扭扭，大小不一的印在紙上?；氐郊?，媽媽給我講了王羲之小時候練字的故事。一次，家人把飯送到書房，他竟然毫不猶豫地用饃饃蘸墨吃了起來，邊練字邊吃，滿嘴墨黑，竟然還覺得吃得興致勃勃。王羲之練字給了我很大啟發(fā)，天才是百分之九十九的努力加上百分之一的天賦，只有持之以恒，堅持不懈，才能有所成就。

成果是有效學習時間的積累，學習書法也一樣，不僅須要大量反復地練習，更要駕馭方法要領。陳老師首先教我“運腕”，就是寫毛筆字時，腕部隨著運筆的上提下按、輕重徐疾而作相應搖擺的方法，使得寫出的筆畫有強弱、厚薄之分，活潑、呆滯之別。后來我也漸漸領悟到，練字基本功不行，很難臨摹出帖意，于是我從簡潔筆畫練習，到字的間架結構，再從楷書寫到行書、草書。同時寫字如做事，須心靜氣和無雜念，只有心到才能意到筆穩(wěn)。

現(xiàn)在，我只要一有空，就會靜下心來拿起毛筆在宣紙上練起字來，漸漸的駕馭了一些筆鋒，這時候感覺字帖里的字在我眼前活靈活現(xiàn)，橫畫如千里陣云，又像強弓硬矢堅挺有力，一個個字隨意布勢，風姿翩翩，漸漸地發(fā)覺中國漢字是那么的漂亮，隸書的端莊，楷書的方正，行書的瀟灑，草書的飛動，無不顯示著漢字的靈性與飄逸，書寫時，筆鋒或蹲或駐，或跳動或徐行，就像足尖在紙上的舞蹈。

假如說練字后自己有什么改變，我覺得是我的心更有力度，更有寬度，更有厚度了，每日的書寫讓我內心篤定，專心去一筆一畫地臨摹，它對我來說不再是一種負擔，而是一種享受，使我沉醉在墨香之中，沉醉其中。

現(xiàn)在，我不僅是學校里的書法小達人，更獲得了不少獎狀和友情，這就是我的拿手好戲，在毛筆字的世界里我樂在其中，且會堅持下去。

書法的作文2

一下樓，我就聽見姥姥的嘮叨聲：“這個老張，放著福不享，每天趴在桌子上寫寫寫，早晚寫出頸椎病就好了！”

客廳里，姥爺戴著老花鏡正在揮毫潑墨，姥姥的埋怨聲一聲接一聲。這每天重復上演的一幕，我早上下樓上學時都能看到。

姥爺今年71歲，從8歲起就起先學習書法，可那時的他并未體會到練習書法的好處。那個物質與精神都極其匱乏的年頭，為了生計，姥爺就到蔬菜站賣菜，那年他16歲。常常是勞累了一天后像一攤爛泥一樣躺在床上，生活沒有色調、沒有奔頭的他就想離開蔬菜站。思來想去，唯一的出路就是去當兵。姥爺想，寫一手好字或許比別人能當上兵的幾率更大。從那時起先，每天晚上，姥爺就舍命練習書法。乏了困了，姥爺就咬一口辣椒，用涼水洗洗臉，好讓自己的頭腦更加醒悟。

功夫不負有心人，1968年，姥爺如愿到北京當了一名炮兵。因為書法好又會寫文章，姥爺很快就被任命為“干事”，專職在部隊進行書寫、撰稿、宣揚工作。當兵11年，姥爺精彩的工作取得了豐厚的成果，得到了部隊的認可。1979年，姥爺轉業(yè)回到家鄉(xiāng)公安局工作。多年來，他始終堅持學習書法，從當時的認為書法有用變成對書法的酷愛。聽媽媽講，那時候姥爺一邊做著飯一邊就會用火鉤子在地上劃拉，遇到有水泥地的地方，就會用毛筆蘸上水在水泥地上練習書法，甚至從地上撿個小木棒也能比畫半天。日復一日，年復一年，無論寒冬酷暑，從不間斷。

1991年，我們家發(fā)生了一件大事，這是姥爺人生的又一次轉折，他要放棄人人艷羨的工作，到縣文化館當一名一般的工作人員，因為姥爺覺得只有到這個環(huán)境，他的書法特長才能得到最有效的發(fā)揮，他才能為全縣人民做更大的貢獻。當他把這個確定告知姥姥時，姥姥堅決反對，軟硬兼施，但這一次姥爺就像鐵了心一樣不為所動。最終，姥姥只好倒戈。

在文化館工作了18年，姥爺做了很多自己想做的事情，為弘揚中華民族的書法藝術盡了自己的一份責任。他的書法也日益成熟，自成一體，氣概磅礴，俊美飄逸。

一個人，一生堅守一件事，并把它做勝利，何其艱難。

“只要還能動，我的筆就不能停?！崩褷敵＿@樣對我說。

姥爺用一生書寫著不一樣的芳華。姥爺，您讓我欽佩！您讓我感到：人這一生，肩上應擔當著一種使命。我肯定要像您一樣，讓書法這一中華民族的國粹在我們這代人身上煥發(fā)出勃勃朝氣！

書法的作文3

望著墻上那一張張金燦燦的獎狀，聞著獎狀披發(fā)沒的油朱清香，捧著書桌上那一份份擊著大大“A+”的作品，握著這陪伴我未整整三年的鋼筆我的嘴角就不由自主地揚訖一絲驕傲，即不由自主地想伏那個舞臺想起那個屬于我的舞臺！

八歲，剛步進學校，我就與書法結下了不結之緣。學校面有態(tài)度溫和的老師，也有活躍可惡的共教……可這一切對我來說總感到那么生疏，一陣日子從前了，匆忙地，我啟初識字了，學會了寫字，學會了每個字的構造……從那時起，我的課余時間就被寫字填滿了，我再也不感到孤獨，因為有書法相陪。不久，我的書法在班上鋒芒畢露，老師、同窗、野長都嘖嘖稱頌我的書寫，“小小書法家”就是我的代號。我叫苦不迭，在他們的追捧下，我越來越耐勞，越來越仔細，從今心里也有了一個自彼向往的舞臺。

十歲，我的書法在班上已經小聞名氣了。記得那歸書法大賽，望著墻上的獎狀望著櫥窗的作品，想起那個令我堅決不移的舞臺……我比平常更添當真，籌備賴了全部，我顯得特別肅穆，像是要往干一件什么大事！握惡筆，寫佳了第一個字，嗯！實漂亮！我滿意！我零打碎敲，把一張作品寫了下來，望著那一個個字，像是一個個愉快的小精靈，在紙上跳動，而我，也取她們一起歡歌，一起跳舞，我謙意地笑了啼，上接給老師，老師點拍板，含出了微微的笑顏。我的作品末于被選去參賽！不久，成就頒布了！我的眼光搜查，怎么可能！沒有！那可是我自負的作品呀！再細心瞧瞧！又沒有！沒有關系！肯定是我太沖動了，目眩了。再睜大眼睛瞧瞧！肯定會有的！又不！我徹頂掃興了，像一只失蹤的小兔子低垂著耳朵，萎靡不振。不外，我必定要從新抖擻起去，我要剛毅，不至于一敗涂地，由于我不能讓我的汗水紅淌呀！我要為我夢中的舞臺而拼搏。

十二歲，我的書法已經始具作風了。我得悉功一段時間有現(xiàn)場書寫競賽，我開心！果為大顯神通的時刻駕臨 了。我肯定要戰(zhàn)勝失敗阻礙，調劑善意態(tài)，抬松心境！信任本人肯定能夠！六年級了，點對書法不免有些松散，我清晰：我要加緊訓練，這樣才能不屈辱那一張張獎狀，不辜背那一份份盡力，不失去那憧憬已久的刺眼的舞臺！定定心，拿起筆，專一地訓練……競賽開端了，我用我的全部精神去寫，我唯恐寫錯，緩和到手口皆冒汗了，時不斷揩干手心……最終，寫美了。成果，真令我哀思欲絕，OHYEAR！一等獎！我自滿！我傲慢！我又沉新登上那個舞臺！手上又多了一張獎狀！一路上，花兒綻開笑容，小草挺直腰板，鳥兒歡唱。我為大家感到傲慢！覺得從豪！我要向齊世界發(fā)布：成過是給努力者最高的獎賞！只有收獲努力的種子，實力播種成功的果名！

看著墻上又多了的幾弛獎狀桌子上又多了多少份“A+”的作品，爾替能領有這個舞臺而驚喜！書法，它永遙是屬于我的最刺眼的舞臺！

書法的作文4

媽媽常對我說，書法是中華上下五千年的結晶。學好它的人，都感受到了它的神韻。

當我神游遠眺著樓下的萋萋芳草，放下纖細的竹毛筆，耳中便緩緩淌入了古典樂的美麗旋律。嘴角不經意抹過一絲笑容時，我的思緒，我的記憶，就這樣被牽到了不久前。

“我不學了！”剛進媽媽臥房，我一如既往地吼了起來，“書法又枯燥又麻煩，干脆別學！哼，反正學毛筆的人也越來越少?！蔽移擦似沧欤貞浧饡ɡ蠋熢诿P字上滔滔不絕地挑錯，我的心中便又變成一片陰霾。

我灰頭土臉地埋怨完，也就慢吞吞地上書法課去了?！皼]人嗎？”我走在空無一人的過道上，懊悔莫及地推開門——突然，我只感覺恍如一股潺潺清泉的音樂，在那一剎間飄然而出。書法老師就這樣靜靜地坐在桌子旁，自然抬起的右臂，帶著好像窈窕淑女般的青竹筆。老師像畫家勾畫那樣，舞動著毛筆，讓一張毫無意義的毛邊紙，搖身成了一副擁有靈魂的書法作品。那窗邊啼鳴的麻雀，盡然也在這一刻默不作聲。一切，仿佛都靜止了。

我一時間還沒從驚愣中緩過神來，直到老師的聲音從寧靜中猛然炸開，我匆忙才回答道：“老師，你為什么要放古典音樂寫字??？”“書法也是一種藝術，你看你們上美術課時，老師是不是常說不要那么浮躁地畫畫？道理是一樣的?！崩蠋熑魺o其事地笑了笑。我抿了抿嘴，到嘴邊的話又半吐半吞。

啊，說就說，有問題不就是要問的嗎！我糾結了好一會，偷偷咽了口唾沫，骨鼓起志氣問道：“那老師，在上課寫字的時候可不行以放古典音樂啊？”“聽音樂？”老師懷疑地抬起頭來。我連忙組織語言，有點慌亂地說：“我、我只是覺得，同學寫字發(fā)呆也是有緣由的，像我在家寫字也覺得很沒愛好一樣吧。寫字要先讓大家喜愛?！蔽翌D了頓，只見老師便若有所思地看了眼四周，說：“你覺得，假如把好的作業(yè)掛在墻上，激勵激勵是不是也更好？”

果不其然，書法老師真在教室里放了那泌人心扉的古典音樂，還每次評審了作業(yè)寫得最好的同學。沒想到現(xiàn)在，大家?guī)缀醵疾辉僦v話發(fā)呆。而最終，也感謝這段時間，讓我在不知不覺中，找到一個讓我愛上這中華上下五千年宏大結晶的方法。我也只希望，把書法從外至內的神韻，用跳動的墨字遞給祖國的下一代。因為，書法，可是咱先祖?zhèn)儌鞒邢碌奈幕鋵殻?/p>

書法的作文5

“你的書法作品又獲獎了，還是一等獎呢，真厲害！”我的同學一見我，就艷羨地告知我。聽到夸獎，我從心里喜到了眉梢。

我是從七歲那年起先學習書法的。

那天下午，偶然望見姥爺在練習毛筆字，我一下子就被一種油墨的芳香吸引了?？粗褷斢靡恢Т竺P在白紙上畫來畫去，我遲遲沒有離開。

姥爺問我：“怎么了，小家伙，對我寫的字這么入迷？”

我說：“姥爺，您教我寫毛筆字吧?！崩褷斅牶螅皇切α诵?，啥也沒說，我卻把這事放在了心上。

在以后的日子里，我每天幫著姥爺清洗毛筆，倒墨水，纏著姥爺教我寫毛筆字。

姥爺最終答應教我寫毛筆字了，我很興奮，連忙讓媽媽給我買了毛筆。一起先，姥爺教我如何握筆、如何頓筆，等等，我很仔細地練，并且樂在其中，覺得寫毛筆字就像在玩嬉戲，字里的每一個筆畫，就像是一個個小精靈圍著我游戲。姥爺說：“字如其人，一個人書寫字體的形態(tài)可以反映出他的性格。像你，把‘橫’寫得曲曲折折，一看就不是一個有耐性的人……”還真就像姥爺所說的，我是個急性子。

有一次，我在臨摹“當窗理云鬢，對鏡帖花黃”這個句子時，突然感覺“帖”字不好，所以將其改成了“貼”。姥爺見后，語重心長地說：“此‘帖’非彼‘貼’，怎能亂用？”我聽后，非常確定地說：“就是這個，您看說明是‘貼上’。”

“那你沒有看到‘通假字’這三個字嗎？”姥爺帶著稍有責怪的語氣說道。我又看了看書，剎那間慚愧起來，以后再也不敢馬馬虎虎了。這樣，我在姥爺?shù)囊龑?，慢慢有了進步。

然而，也并不是一切都順當。有一次，因為練習一個“點”，我跟自己賭起氣來。記得當時姥爺因為有事無法陪我練字，所以他出門前先寫好一個字留在桌上讓我仿寫。而這個字正是我最懼怕的“永”字。我就根據(jù)姥爺?shù)膰诟谰毩暦聦?，可是在第一筆上就出現(xiàn)了問題。那個“點”我寫了好幾十遍，但個個都很不像樣，斜的斜，歪的歪，似乎在有意跟我作對似的。我見這“永”字是寫不好了，便氣急敗壞地將毛筆朝墨水瓶扔去。墨水瓶倒了，里面的墨汁咕嘟咕嘟地向外流。沒想到媽媽這時正好進來，見此情景怒氣沖天地喝道：“你在干嗎？墨水沒了，你還怎么寫啊？你這孩子……你看桌子上……”聽到媽媽的指責，我心中更是氣惱，眼含淚水離開了書房。姥爺回家后知道了這件事，摩挲著我的頭說：“沒關系的，幾十次練不好，就練幾百次，只要有恒心，沒有練不好的……”聽了姥爺?shù)募?，我又有了信念，接著練著“永”字八法，直到我倆都滿足為止。

有付出就會有回報。在我十一歲那年的夏季，姥爺激勵我參與了區(qū)里的“青少年書畫大賽”。在這次大賽中，我取得了“軟筆書法組”三等獎。雖然這個獎是全部獎項中最低的，但它恒久留在了我的心上，成了我不斷練習書法的信念和動力。

書法的作文6

書法，已經成為了我靈魂的一部分。我愛書法，不僅僅是因為受喜愛書法的爺爺?shù)难?，更是因為我被書法那獨具的魅力所吸引住了。書法，可以讓你體驗修身養(yǎng)性的樂趣，感悟陰陽之道的奇妙！

爺爺常常在家里練習書法，我也很新奇。于是，在六歲那年，我在爺爺?shù)膸ьI下也練起了書法。

爺爺先教我寫“一”字，用毛筆在紅模子上照著下面的字寫。別看這“一”只有一橫，重量可是最重的。你看看，有幾個中國字能離得開它？不羅嗦，抓緊起先寫吧！我試了試墨，打算起先寫，可就是似乎有一種無形的力氣在拖著我一般，怎么也下不了筆。我自己給自己鼓勁：“哎，有什么可怕的？寫壞了又能怎樣？”我又打算起先寫了，一閉眼，歪歪扭扭地寫出了個“一”字。當我睜開眼時，一道嶄新的“車轍印”就擺在眼前了。

出乎意料的是，爺爺盡然激勵了我，說道：“不錯，我第一次寫還沒有你寫得好呢！貴在堅持，還要講究個方法，慢一點，輕一點寫，起先要頓筆，最終收筆時還要頓筆。”我擺脫了包袱，又漸漸地、細致地寫了一個“一”?？晌业墓P似乎總也不聽使喚似的，這個“一”和剛才那個的唯一區(qū)分就是剛才那個是個大卡車的車轍印，現(xiàn)在這個是小轎車的。

我不免有些灰心：為什么爺爺能寫得那么好，我卻不能？爺爺仿佛看透了我的心思，拿起筆，懸著胳膊寫了起來，筆似乎與他融為了一體，是那么敏捷，他邊寫邊指導道：“我再寫一個，看清晰點兒??！首先，欲右先左，橫是從左向右寫的，得先向左略微撇一下。看！頓筆，拉——，再頓筆，回。你看，這不就行了？”我又坐得正了正，揚起腦袋，筆握直寫了一個“一”，這回我盡量根據(jù)爺爺交給我的方法去做：“欲右先左，先頓筆，略微輕一點，拉——。再重，頓筆，回，好了！”呵！這回寫成了啞鈴了！可爺爺似乎很興奮：“哈，基本駕馭了要領。千萬記住，寫書法最忌諱的就是描，要想往好了寫，可千萬不能描！細致看那紅模子！看人家怎么寫的？整個運筆過程就像一個橫著的‘8’字?！睜敔斶呎f邊用毛筆寫，“起先千萬別遺忘了欲右先左，這是要點。頓筆別太重，否則影響整體效果。中間的拉不用多說，最終才是關鍵！也是要頓筆，不過這一頓與剛才那個不一樣，要有勁，有氣概！你看，再略微一回就好了！你就仔細練‘一’的寫法，肯定能寫好！”

日復一日，廢報紙堆里堆滿了寫滿“一”字的紅模子本；上學時，我也常常用鈍鉛筆練習。過了幾周，從我的書房傳來了一聲驚呼：“爺爺，爺爺！你快過了！”原來，書桌上擺滿了寫滿“一”字的宣紙。“爺爺！您看這個字？”沒想到爺爺卻一反常態(tài)：“這算什么？還差得遠呢！”丟下這句冷冰冰的話，頭也不回地就出去了……爺爺?shù)倪@些舉動弄得我特別尷尬，也激發(fā)了我的那股不服輸?shù)木髣牛幼ゾo練習了。

年復一年，轉瞬間，五年過去了，我的書法技藝突飛猛進，這可都是爺爺?shù)墓冢屛覐臅ň毩曋忻靼琢撕芏嗟览?。書法，也用它迷人的魅力與奇妙的魔力呈現(xiàn)了它的不平凡。書法，給了我完整的靈魂。

書法的作文7

夕陽的余暉撒滿了七樓一個偌大的房間，空蕩蕩的屋子里只有寥寥幾人，靜靜的，只聽到一絲絲緩慢而有規(guī)律的呼吸。

一個年幼的小孩正迎著夕陽，幼小的身軀被夕陽拉出了一道長長的影子，斜斜地射到身后那潔白的墻上。

小孩的身子有些微微顫抖，顯得很乏累似的，紅撲撲的臉蛋上寫滿了堅毅，一雙光明的眼睛死死地盯住下方，如藕般的小手臂懸于空中，白嫩的小手握著一支毛筆，一次又一次，反復地重復著一個動作。

直到一個中年男子說出“可以了”時，他才放下手中的筆，欣喜地笑了笑。

沒錯，那小孩便是5年前的我，而那中年男子便是我的書法老師。那一天就是我正式學習書法這一門藝術的第一天。

我不知當時怎樣就學上了書法？也忘了學習書法的初衷。

反正不知不覺便與它相識相往了5年，這5年中，也不知何時一發(fā)不行整理地愛上了它。對我而言，或許它已成為我生命之中不行缺少的一部分。

有人認為書法味同嚼蠟，無聊透頂，而我卻覺得在看似單調的黑白之間還躲藏著一個五彩繽紛的世界，樂趣十足。

在日復一日的練習中，我從未報怨過，或許是因為我真心地愛它吧。也或許是它無時無刻地反饋給我無窮無盡的愉悅感和成就感。這些也許便是我能夠堅持下去的動力。

老師說我總喜愛寫一個字便放下筆觀賞幾下，贊美幾聲；或是搖搖頭，嘆息幾聲。以前我從未發(fā)覺，當我留意時，才不禁發(fā)覺我又不自覺地贊美了幾聲，每當此時，我總是輕笑。這動作已成了習慣。我認為自己在寫時便是一種自娛自樂的過程，寫字不是純粹的寫字，而是在創(chuàng)建一個個鮮活的生命，看著這些精靈，心中便不自覺地產生極大的歡樂與成就感。

書法給人的一種感覺便是靜，但卻不是死一般的靜，而是靜中帶著一種靈動，躍動，奔騰之勢。我時常在書寫中便沉醉在這安靜中：一片竹林，一條小溪劃過一條小道，曲折地流向竹林深處，消逝在一抹綠意中，小溪旁有一沃平地，上有一案臺，臺上有文房四寶各一，我席地而坐，如此雅境，無論是來一段靈動的行書還是古樸的隸書都是一種極好的享受。

或許你還可以點上香爐，任煙霧繚繞，惹來蝴蝶的流連。

在文字構成的世界，一個字可以是一顆塵埃，可以是一輪日月，也可以是一片天地。

這5年間，書法無時無刻伴地隨著我成長，苦惱時，寫一寫，心便靜了。

它對我的影響是極大的，母親常開玩笑道：“你寫毛筆字時簡直和平常判若兩人?！蔽蚁?，或許那便是從書法中沉淀的一份安靜吧。

書法的作文8

在柔軟、光明的燈光下，鋪開一張雪白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫書寫......這就是我練書法時的情景。每當此時，我都能特殊感受到中國書法的獨特魅力。但同時，我也能回味到書法學習的“酸甜苦辣”。說起書法，我總有很多故事，接下來，我為大家說說我練習書法時的酸甜苦辣。

酸與辣：每個星期五晚上，我都要帶著“筆墨紙硯”文房四寶到書法班練習書法。白天，在校學習，我已經感到有點疲憊，晚上，又要練習書法，雖然比較辛苦，可我特別仔細，力求“完備”。我每次都使出九牛二虎之力，努力把每個字寫好，可嚴格要求的老師總是每次都說我寫得不夠完備，哪里結構不好，哪里筆畫不好，哪里布局不好。當時，除了手酸，我心真的好酸?。《?，我的臉上都覺得辣辣的，假如有一枚小鏡子，鏡子里肯定有一個紅臉的小男孩。其實，學習書法就是這樣按部就班的，有指責才有羞澀才有進步。事后想想，我反而有一種吃了酸菜魚以后的那種感覺......

甜和苦：學習書法也不全是酸的，每當在各種級別的書法競賽中取得不錯的成果時，特殊是獲得了獎，或者，在課堂上能得到老師的表揚，引來同學們艷羨的目光時，我的心里總是甜滋滋的！最主要的是我的書法有了進步得到確定了，我會更加感到那種甜甜的。我每次練書法，一練就是一個小時，練得腰酸背痛是常有的事，有時還把手關節(jié)都寫僵了，寫完須要把手腕用力往里按一按，才能“復原原狀”。聽大人們說，咖啡是苦中帶甜的，我想，我練書法，也有這樣的一種味道吧......

這就是我寵愛的書法——充溢七滋八味的書法，回味無窮的書法。

學習書法，不僅五味俱全，還能教給我許多的學問呢。說起書法，那可是中國傳統(tǒng)文化的珍寶。從古到今，有多少聞名的書法大家，他們的作品千古流傳。如：顏真卿、柳公權、歐陽詢、王羲之......。書法，還是靜心凝神的好方法，可以修生養(yǎng)性，增加素養(yǎng)；能寫一手瀟灑的好字，還受用無窮。俗話說的好：字是人的其次張臉，見字如見人，假如你去應聘，或去簽合同，或隨意干與寫字有關的什么事情，只要人家望見你的字，就會想：這個人字寫得不錯，人確定更棒。反正，寫得一手好字肯定不是一件壞事。

書法的作文9

今年是試驗小學建校115周年，身為實小學子，我既快樂又驕傲。學校就像一個大家庭，進入校內仿佛投入媽媽的懷抱。在這里，我學到了很多學問，懂得了很多道理，相識了很多老師和同學。也正是老師的諄諄訓誨，引領我進入書法殿堂。

曾老師是我一年級到三年級的語文老師，她很注意對我們寫字的指導。一年級時還懵懂無知，連筆都拿不清晰。曾老師就手把手，一筆一畫地教我們寫字。我起初字寫得又大又丑，自己看了都沒信念，但老師始終耐性教育我，專心激勵我，讓我慢慢喜愛上了寫字。曾老師建議我去學習毛筆書法。有一次曾老師讓我們交一張書法作品，進行班級評比，我交了一張毛筆隸書作品，得到了曾老師的贊揚，并囑咐我肯定要堅持練習，以后參與更高級的競賽，我心花怒放，下決心肯定要勤練書法。經過一段時間的練習，我的書寫水平起先突飛猛進。

三年級期末時，曾老師發(fā)給我一份文件，說：“懋昕，恭喜你入選了“黃慎杯”全國中小學生書法決賽，決賽在三明市寧化縣實行，而且是現(xiàn)場命題書寫，希望你主動參與競賽。”

接過老師手中的文件，我倍感“壓力山大”，因為現(xiàn)場命題，是考驗選手現(xiàn)場創(chuàng)作的實力，我能行嗎？老師望見了我忐忑的表情，親切地說：“懋昕同學，你要有信念，信任你的努力，肯定能取得好成果?！?/p>

老師的鼓舞，讓我自信滿懷。我快馬加鞭地起先備戰(zhàn)，先從字帖入手，嫻熟隸書的筆畫和結構，為參賽打好基本功。當我想放棄時，就想起了老師的激勵和期盼，又接著堅持練習。

為了讓我們的水平提升，學校還利用假期時間，讓我們到學校進行集訓，還支配了特地的老師指導我們朗讀和書法創(chuàng)作。每天老師們都頂著烈日，義務到校，專心指導我們，老師們無私的付出讓我深受感動?；丶液?，我們還上傳朗讀視頻和書法作品的照片，老師們很專心的檢查和點評，讓我在朗讀水平和書法創(chuàng)作實力更上一層樓，我對這次競賽更有信念了。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！钡搅烁傎惉F(xiàn)場，我的朗讀和書法現(xiàn)場創(chuàng)作都取得了好成果，最終在一千多人的參賽選手中排名全國賽第38位，獲得了二等獎的好成果。在成果公布的那一刻，我滿心高興，覺得自己的努力得到了回報，也更堅決了我學習書法的信念。

感謝有試驗小學作為我堅毅的后盾，讓我有了在書法上飛躍的平臺；感恩實小的老師們專心栽培和無私付出，讓我有機會在更高的舞臺上取得更好的成果。

書法的作文10

“即使我們是一支蠟燭，也應當‘蠟炬成灰淚始干’；即使我們只是一根火柴，也要在關鍵的時刻有一次閃爍；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野里燃燒?！?/p>

——題記

“爺爺，寫毛筆字很好玩嗎？”“當然了，這不僅能陶冶情操，寫得好還能維持生計，更能傳承中華文化，寫英雄字，做好中國人?！闭f完，那古銅色的臉上露出了歡快的笑容。在那老槐樹下一張棕黑色的木桌上，爺爺總是樂呵呵地握著毛筆，一筆一畫地寫著。他那沉醉的樣子，那睜得大大的老花眼，在夕陽的浸染中又多了一份神往。

爺爺從小在農村長大，他的童年多半是趕著牛羊、唱著山歌度過的。從小就勤勤懇懇的他竟然學會了一手美麗的毛筆字，每每閑暇之余，爺爺便在老槐樹下攤開筆墨，寫起書法來。“只有經驗地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)建天堂的力氣；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！惫Ψ虿回撚行娜?，中年后的爺爺在村里赫赫出名，每次村里人辦“紅白”二事時，總會邀請爺爺去寫對聯(lián)，爺爺成了村里很受歡迎的人。

有一年，村里發(fā)生了泥石流。一夜之間，洪水漲滿了路面，交通阻斷了，大大小小的石塊、樹枝等雜物堆滿了馬路。村里組織抗洪隊，爺爺?shù)谝粋€報名。一天下來，爺爺那淡藍色的襯衫竟被汗水浸得濕漉漉的。當時年幼的我不解的問：“爺爺，這些都是年輕人的活兒，您一個老人家湊什么喧鬧？”爺爺?shù)匦α?，說：“沒事，這種時候幫大家做事快樂著呢！”想不到的是，放下手里的鋤頭，脫下身上的汗衫，喝上一晌熱茶，爺爺又鋪好紙，提筆揮毫了。

時間匆忙消逝，轉瞬間爺爺已入老年，手腳不靈活了的他，仍尤其酷愛書法，村里只要有辦事的人家來請，他即刻應邀前往，更不用說平日里的不輟工筆。無論陰晴雨雪，還是身有抱恙，他那顫顫抖抖的手寫出的字都如蒼松般挺立雋秀?？蓾u漸年長的我，對爺爺?shù)倪@番鐘愛有些不以為意，終歸爺爺也只不過是個鄉(xiāng)村書者，終究上不了臺面。一次，我對爺爺說：“爺爺，您都寫了一輩子的毛筆字了，也沒見有多大成就。寫不動就別寫了，好好休息吧?！睜敔敇泛呛堑恼f：“我能有多大出息？我不幻想著成為書法家，也不幻想靠書法養(yǎng)活你們，這是我一生中最大的愛好，好歹村里人還看得起我，還能替大家做點事。再說，把老祖宗們留給我們的珍寶丟了多惋惜！我好不簡單才有今日這本領，這也算得上發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)了吧，文明要和時代共進嘛！”是啊，大家不是都說要傳承文化，愛護遺產嗎？我聽了有些慚愧，對爺爺?shù)臍J佩之情卻油然而生了。

“一個人對人民的服務不肯定要站在大會上演講或是做什么震天動地的大事業(yè)，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告知人家，無形中就是替國家播種、墾植。”爺爺?shù)摹皶▔簟弊屛腋羁痰乩斫饬诉@句話的含義。將來的我，也會追尋著爺爺“夢的蹤跡”，去放飛屬于自己更屬于祖國的幻想。

書法的作文11

要問我最拿手好戲的是什么，那自然就是書法。

7歲起先，我就學習書法，堅持到現(xiàn)在，已經第6個年頭了。那時，學校一年級就開設書法課，可是大部分同學都沒有堅持下來，而我依舊還在學習。最近，我順當通過了中國美院組織的書法九級考試，這可是最高的級別了；同時，我還在杭州市憲法主題書法大賽中獲得了銅獎。雖說是銅獎，但含金量挺高的，因為4000多名參賽選手，最終只有200名入圍，書法高年級段中，只有53位選手取得名次——我算是其中一名。我練過楷書和隸書，現(xiàn)在最拿手的字體是行書，正在練習王羲之的《蘭亭序》、《圣教序》。習慣了寫行書，都快不記得楷書和隸書的樣子了。

記得去年臘月，我作業(yè)寫累了，想在小區(qū)溜達溜達，突然發(fā)覺遠處圍著一大群人。我走近一看，原來是一位伯伯在寫對聯(lián)。他用的是隸書，一筆一劃很有勁道，又非常秀氣，一看就知道是曹全的書體。原來這位伯伯在給大家免費寫春聯(lián)呢！他的邊上，排著好長的隊伍，大家都在等著請他的對聯(lián)。

我看到桌上還有文房四寶，覺得我也可以試一試。于是，我順手操起桌上的小毛筆，照著大師伯伯的內容——“喜居寶地千年旺”，用行書“龍飛鳳舞”地寫了起來！

“看！這個小姑娘也會寫！”人群中傳來驚羨聲。一時間，不少人把目光轉向我。突然成了人群的焦點，我感覺臉都紅了。

“是啊，這小姑娘真會寫！人還那么小，筆鋒卻很老道，厲害！”于是，不少人向我求字，我別提多快樂啦！或許這就是傳聞中華蜜的味道吧？

我寫的字有些供不應求了，有些原先在伯伯那邊排隊的人，都到我這兒來了！身旁的爸爸說：“別急，漸漸來，每個人都有！”我面前的隊伍越排越長，都覺得有點尷尬，似乎搶了別人的生意似的！

突然，我感到有一只大手把我往外拖，一看，是媽媽！她著急地沖著我：“李茜澄，你不是說好到小區(qū)逛非常鐘就回來做作業(yè)的嗎？你看看，現(xiàn)在都過去一個小時了？”

哎呀，一個小時！家里還有一堆作業(yè)呢！我只好跟排隊的鄰居們說愧疚。他們戀戀不舍，我也戀戀不舍。

書法，是我的拿手好戲。它讓我感受到了書寫的歡樂，為大家服務的華蜜！

指導老師杭州市天長小學樓朝輝：

小作者開宗明義地告知我們，書法是她的拿手好戲。怎么拿手呢？她堅持練習六年，通過書法九級考試，獲得憲法競賽大獎等。這還不夠，當看到書法伯伯在小區(qū)寫春聯(lián)，她也熱心參加，一寫就是一個多小時，好多鄰居夸贊并排隊等候，的確看出她的頂呱呱，同時也看出書寫的華蜜和歡樂。

書法的作文12

摯友們，你們都有什么樣的愛好？是奔跑在活力四射的籃球場上？還是沉醉于輕舞飛揚的音樂聲中？亦或是癡迷于驚慌刺激的網絡嬉戲里……我的愛好是書法。應當也有許多摯友喜愛書法——這門源自中華文明古老的藝術吧，想知道我是怎么喜愛上書法的嗎？下面我告知大家，我是怎樣與書法結緣的。

那是4年前，我才6歲的時候，媽媽想發(fā)掘我的愛好愛好，希望我能學會一門特長。一天，我和媽媽走在大街上，望見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拿著一支小拖把，提著一個小水桶在地上寫字，他寫的字如行云流水，一揮而就，我在一旁邊看邊鼓掌，心里覺得這字寫得太好了，不由萌生出一股想練習書法的劇烈愿望?；丶液?，我向媽媽說出了這個想法，媽媽很是支持，不久就帶我去書法學習班報名。

剛起先練習書法的時候，我感覺手老顫抖，毛筆硬是不聽使喚，寫出來的字象蝌蚪一樣歪歪扭扭的。幾天之后，我的心情一落千丈，正值我想放棄的時候，媽媽又和我講起了那位白發(fā)蒼蒼的.老爺爺練字的事跡。我想：他可以寫出那么好的字，除了發(fā)自肺腑的喜愛之外，最重要的是他能克服困難環(huán)境，每天堅持不懈的練習書法。于是，我又重新振作起來，潛心練習書法，時間一天一天過去，我的字也一天比一天寫得好，漸漸地受到了指導老師的表揚，有時還被拿來當其它同學學習的范本。我心想，什么時候我能在大庭廣眾之下練習書法就好了，這樣我寫出來的字就能象那位老爺爺一樣被許多人觀賞了。

最終，一次展示才華的機會來了。今年春節(jié)前夕，指導老師僅帶著我一個小摯友參與全縣書法協(xié)會送春聯(lián)下鄉(xiāng)活動，當時我真感到既興奮又光榮。這天恰逢農村趕集的日子，村民們都忙著來農貿市場采集年貨，當然每家每戶也少不了買上幾副象征祥瑞紅火的春聯(lián)回家。我們一到市場，就在熙熙攘攘的人群里搭起臨時臺子，當場揮毫潑墨書寫春聯(lián)。我倒好墨水，細細磨開，用毛筆沾了沾墨，不緊不慢地寫了起來。很快，我忘掉了四周車水馬龍的場景，聚精會神投入其中，一筆一筆地寫，似乎進入了無人世界。不一會兒，一副春聯(lián)就寫好了，一些村民紛涌圍過來拿起觀賞，當時還有好幾個人索要了我的作品，收起來帶回家了。我感到特別快樂，因為我也能象那位老爺爺一樣，在許多人面前展示書藝，帶給他們歡樂，同時也帶給我接著練習的動力。

彈指一揮間，如今我已有10歲了，我對書法的感情更加深厚了。我難過時，坐下來練書法，是最好的心靈安慰；我激烈時，坐下來練書法，會使心情歸復安靜；我生氣時，坐下來練書法，漸漸漸漸冷靜理智；我快樂時，坐下來練書法，給我?guī)頍o窮盡的思索。

握筆寫春秋，我愛書法！

書法的作文13

我是從初中起先學習書法的。今兒個，就給大家講講我與毛筆書法的那點事兒吧。

其實練毛筆字是一件特別枯燥乏味的事情：從一起先的線條練習，再到畫圓圈的流暢度，三角形的墨水限制度，最終才到每個筆畫的運用；從在老師打印的描紅紙上，書圖的借鑒圖上，字貼的米字單勾格上，再到一張張空白的宣紙上，最終才讓我漸漸去完成一張古詩詞的作品。

而幾乎每次練習書法時，都有一些小插曲在等著我。要么手肘一抖，寫好的字像刮雨器一般一揮，留下幾條臟臟的鼻涕蟲；要么打開硯臺蘸墨時，不經意在衣服和手上留下了幾個小巴掌印兒；要么洗毛筆時，洗臉盆上留下了一大串黑淚，甚至旁邊的毛巾也被感染了瘟疫。最慘的一次，我在倒墨水時，盡然沒拿穩(wěn)，手腕一軟，瓶子橫躺在了桌角邊，一下子，半瓶的墨水順著桌柱往下流，寫好的作業(yè)上、桌邊沙發(fā)上、地上全遭了殃。每次看到這些黑點兒，我都過意不去，仿佛心頭一塊揮之不去的傷疤。

三年的努力沒有白費，老師最終同意讓我寫作品啦！這次最終不是一個字，一個詞，一個成語，而是一首20字的古詩啦！我根據(jù)老師的要求，毛邊紙上先練練，感覺差不多了，就拿出作品折一折，開工，林暗草驚邊寫邊背的我眼睛一眨不眨地盯著正松軟搖擺的手筆。突然，我的手一顫，中橫變成了一級臺階不自然地出現(xiàn)在眼前，看著真礙眼。我不由得提筆修了一下，好多了，抓緊時間接著寫，可心中那躁動之門已被打開，留意力也集中不起來了。正值我寫到沒一字時，右上角的幾盡然被我無情地寫成了口，恍若晴天霹靂，我驚叫起來：這下全完了！只能活生生地把這張紙揉成團，丟進了垃圾桶。

如此心不在焉的我把這場噩夢演繹了四五次，把老師發(fā)的紙全用完了。我不得不求爸爸滿大街去購買符合老師要求的半生半熟的宣紙，但是實在找不著，爸爸只好去老師家取紙，看著這幾張爸爸好不簡單拿回來的宣紙，我暗下決心，這次不能再出錯啦。先在毛邊紙上多練幾個，蘸飽了墨水，我才落筆。每一筆，每一字，我都當心翼翼地張弛著，看清結構，找準位子，處理筆畫，努力表現(xiàn)出老師平日所講的寫法、留意點半個多小時過去了，我放下筆，最終完成了。我當心地拎起宣紙邊角，拿給媽媽看，媽媽贊嘆不已。到了書法課上，我又興沖沖地拿給老師看，老師也夸我，這是我三年多來寫得最用功、最好看的一張作品。

聽著老師的夸贊，此時的我，嘴角揚起了激烈的、華蜜的、甜甜的微笑。

書法的作文14

在書法教室里，我拿起毛筆，蘸上黑色的濃墨，平鋪好紙，在思索了一番后，寫下了第一筆，你應當知道我的拿手好戲是什么了吧，沒錯，那就是書法。

練習書法的緣由有許多，它的歷史悠久，是五千年文化的象征，它能讓我品嘗中國文化，還能磨練我的意志。幼年的我，就被這樣的新奇，驚喜，帶進了書法的殿堂，那時，我怎樣也想不到這會讓我受益一生。為了練成這項本事，我可費了不少工夫，在書法老師的嚴格要求下，我一筆一劃的臨摹字帖，年復一年，日復一日，書法這項本事可算我的拿手好戲了。

練習毛筆于我有無窮的樂趣。有一天，我要寫一幅《空山新雨》的作品。我先將一支大號毛筆泡開，泡軟，再蘸上墨汁，筆瞬間擁有了靈魂，墨汁像冰霜一樣散開來，淡淡墨香襲入鼻端。擺上字帖，懸臂舉筆，起先寫“空”字。一個點，要寫出豐滿圓潤的樣子，我限制好墨量，一個頓筆下去，再一回轉過來，最終漸漸在空中回鋒，一個含蓄飽滿的點寫成了。我接著氣運筆端，寫到最終的長橫。橫劃兩端粗中間細，還要有肯定弧度，我思索了一下老師講的方法，提起筆，用側面一切，就是起筆