風(fēng)景園林專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書20頁1.2萬字?jǐn)?shù)姓名：出生：學(xué)校：院系：電話：E-MAIL：

目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 引言好的開始是成功的一半，從進(jìn)入大學(xué)之后，同學(xué)們就開始行動起來了：有的參加各種社會實踐活動，為將來進(jìn)入社會學(xué)好一技之長而努力訓(xùn)；有的早早就定好目標(biāo)考研，爭取到更高的學(xué)府接受更高一級的教育；有的動用身邊一切可利用的資源聯(lián)系相關(guān)的單位；有的積極參加各種校內(nèi)校外的招聘會，力爭把自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)在招聘者面前……由此可見，每個人都有自己的目標(biāo)，這樣才會有行動的力量。給自己制定一份職業(yè)規(guī)劃是為了能夠更好地、更全面地認(rèn)識自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，并有針對性地加強自己有關(guān)職業(yè)能力的培訓(xùn)，讓“被動就業(yè)”變?yōu)椤爸鲃訐駱I(yè)”，讓自己從一開始就贏在職場起跑線上，成為一個搶手的職場新人。而且我相信“有夢想就會有希望”，可我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃完全的切實可行，但是至少它代表了我現(xiàn)階段的最大理想，也是近期切實可行的行動方案。我相信，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要過怎樣的人生，完全是自己的選擇，只有自己才能賦予生命最佳的詮釋。做好一份職業(yè)規(guī)劃，會讓我的努力更有方向！我相信，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。我相信，自己的未來，要自己來做主！讓我們一起展翅翱翔在職業(yè)的藍(lán)天吧?，F(xiàn)在的社會是一會個經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，所以我們要提前做好自己的規(guī)劃對我們更好地適應(yīng)社會打下一個牢固的基礎(chǔ)，作為一個新時代的學(xué)生，就應(yīng)該對社會有一個全面而正確的認(rèn)識，對現(xiàn)在的就業(yè)情況，社會的政治環(huán)境，經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等要有一個準(zhǔn)確的認(rèn)識，對自己的性格、能力應(yīng)有全面的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)職場和社會，并為社會作出更大的貢獻(xiàn)，來更好地實現(xiàn)更自己的人生價值。

一、自我評估（一）職業(yè)興趣霍蘭德職業(yè)興趣自測（Self-DirectedSearch）是由美國職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德（JohnHolland）根據(jù)他本人大量的職業(yè)咨詢經(jīng)驗及其職業(yè)類型理論編制的測評工具?；籼m德認(rèn)為，個人職業(yè)興趣特性與職業(yè)之間應(yīng)有一種內(nèi)在的對應(yīng)關(guān)系。根據(jù)興趣的不同，人格可分為研究型(I)、藝術(shù)型(A)、社會型(S)、企業(yè)型(E)、常規(guī)型(C)、現(xiàn)實型（R）六個維度，每個人的性格都是這六個維度的不同程度組合。社會型：(S)共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如：教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。研究型：(I)共同特點：思想家而非實干家，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。傳統(tǒng)型：(C)共同特點：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。典型職業(yè)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。小結(jié)：霍蘭德職業(yè)興趣測評的結(jié)果我還是比較認(rèn)可的，我認(rèn)真細(xì)致、責(zé)任感強，曾多次擔(dān)任組織工作，在組織活動中發(fā)揮了積極和作用。性格友善，善于與人溝通，能在較短的時間內(nèi)親與對方。（二）職業(yè)能力自學(xué)能力強能夠很好地學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識，并加以運用。組織管理能力經(jīng)常組織班級活動。并且在一次次的鍛煉中不斷成長。言語能力高中生活經(jīng)常上臺發(fā)言、參加演講比賽、參加校內(nèi)演講比賽溝通技能擅長人際交往，與人打交道，可以很快地與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。團(tuán)隊合作能力能懂得如何作為組織的一員進(jìn)行角色定位，能識別團(tuán)隊成員的優(yōu)勢問題解決能力能在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中發(fā)揮主觀能動性（三）職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀指的是，你無論從事的是什么工作，都會努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價值觀就是你在工作中最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會奉獻(xiàn)等。在六個方面我的平均得分如下圖所示：我最突出的職業(yè)價值觀是支持滿足、工作條件。把“支持滿足”視為自己重要的職業(yè)價值觀，希望自己的工作：能夠在一個具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行；能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源；能夠及時獲得上級的支持與肯定；過程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會，從而更好地勝任自己的工作；工作條件：我非常希望獲得有充分保障的工作（包括擁有良好的工作條件），比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情把“工作條件”視為自己重要的職業(yè)價值觀，希望的工作是：內(nèi)容豐富，在工作的時間里有充實的工作可做；擁有充分的金錢或物質(zhì)回報；有保障的，穩(wěn)定的；能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡單重復(fù)勞動；擁有一個自由、舒適的環(huán)境；有固定的較長假期，可以保證定期的休閑娛樂活動；地處交通便利的位置。（四）個性特征我的性格類型傾向于ISTJ檢查員型——細(xì)致、謹(jǐn)慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則。我的特點：

我是一個識真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，做事深思熟慮，“天道酬勤”是我的信條，對識準(zhǔn)的事情有一股韌勁，信守承諾，是個值得信賴的人。對待任務(wù)，我會傾注大量的精力，并希望別人也是如此。

我十分理智，對事情特別關(guān)注它的合理性，不會感情用事，總是表現(xiàn)得那么淡定、客觀、理性，甚至在遇到危機(jī)時都能夠表現(xiàn)得平靜。我是一個傳統(tǒng)的人，含蓄內(nèi)斂，謹(jǐn)慎獨立。我對細(xì)節(jié)非常敏感，毫厘必察，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理地安排好。我相信決定是要建立在充分信息的基礎(chǔ)上，因此下判斷前，我會充分收集各種信息，再根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。我會運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點。我很推崇系統(tǒng)化的流程，對別人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q策方式很不耐煩。小結(jié)：我為人友善、真誠，做事細(xì)致、專注，有很強的責(zé)任心，學(xué)習(xí)能力與適應(yīng)能力強，喜歡與他人交談，熱愛生活。最顯著的性格標(biāo)簽是認(rèn)真，有著沉靜內(nèi)斂、善于思考和研究的特質(zhì)。這些特質(zhì)可以從我能獨立思考問題、熱愛交友、不吝嗇贊賞他人看出來。我的優(yōu)點：平時做事比較有耐心，有條理。有很強的責(zé)任心，也有很強的組織能力。對任何接手的事情要做得很好。喜歡從實踐中獲得經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)上很注重過程，并且做事積極主動。我的缺點：不善于隨機(jī)應(yīng)變。對一些小事過于敏感，自我意識責(zé)任心過強，容易導(dǎo)致情緒化。有時候做事方式欠靈活，考慮事情不全面，處理問題不果斷。小結(jié)：我為人友善、真誠，做事細(xì)致、專注，有很強的責(zé)任心，學(xué)習(xí)能力與適應(yīng)能力強，喜歡與他人交談，熱愛生活。最顯著的性格標(biāo)簽是認(rèn)真，有著沉靜內(nèi)斂、善于思考和研究的特質(zhì)。這些特質(zhì)可以從我能獨立思考問題、熱愛交友、不吝嗇贊賞他人。（五）360度評估評價人優(yōu)點缺點自己性格隨和友善，樂于助人太在意別人的看法家人獨立，孝順，懂事不喜歡把內(nèi)心的想法說出來好友善良，活潑，重感情、獨立、自強、好勝心強、能吃苦喜歡跟別人分享快樂，卻不分享傷痛同學(xué)自學(xué)能力強，自制力強凡事過于追求完美化；老師積極向上，學(xué)習(xí)認(rèn)真做事有時不夠靈活，過于注重規(guī)則社會人士兼職中同事的評價：工作認(rèn)真，能圓滿地完成任務(wù)喜歡完美的結(jié)果總結(jié)我有足夠的忍耐力，能很好地控制自己的情緒態(tài)度端正，對知識滿懷求知欲，敢于挑戰(zhàn)自己、有著極強的責(zé)任感但我有時很固執(zhí)，過于主見，容易變得厭煩、焦躁的傾向（六）自我認(rèn)知小結(jié)通過一系列自我測評，使我了解到我是一個：（1）我直爽、果斷，可以妥當(dāng)處理組織的問題，是生來的指導(dǎo)者和組織的創(chuàng)立者。我善于發(fā)現(xiàn)一切事物的可能性并很愿意指導(dǎo)他人實現(xiàn)夢想，是思維家和長遠(yuǎn)計劃者。（2）我邏輯性強，擅長剖析，能很快地在腦子里構(gòu)成觀點和理論，并能把可能性變成方案。建立本人的規(guī)范并必定要將這些標(biāo)準(zhǔn)強加于別人。我看重智力和能力，討厭低效力，我習(xí)慣用批判的眼光看待事物，隨時可以發(fā)現(xiàn)不合邏輯和效力低的程序并強烈盼望修改它們。（3）我擅長系統(tǒng)、全局的剖析息爭決各類撲朔迷離的問題，為了到達(dá)目標(biāo)，我會采用努力舉動，我喜歡研討繁雜的實際問題，經(jīng)過剖析工作的各類可能性，事前思索周密，預(yù)感問題，制訂通盤方案和軌制并布置好心人和物的起源，推進(jìn)革新和立異。（4）愿意接受挑戰(zhàn)，并希望其他人能夠像自己一樣投入。（5）我常常在沒有了解細(xì)節(jié)和情勢之前就輕率地做出決議。（6）我思索問題通常為理智的，不喜歡情感用事，不輕易受無關(guān)因素影響。我們必須給自己一點兒時間來了解自己的真實情感，學(xué)會正確地釋放自己的感情，而不是爆發(fā)，并獲得自己期望和為之努力的地位。（7）我容易夸大自己的經(jīng)驗、能力。我必須接受別人實踐而有價值的協(xié)助，才能更好地提升才能并取得成功。

二、職業(yè)認(rèn)知（一）外部環(huán)境分析1、家庭環(huán)境家庭氛圍和睦，父母對我比較嚴(yán)格，但對我不過分干涉，也不過度保護(hù)。從小就要求我要獨立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨立處理自己的問題的能力。經(jīng)濟(jì)上：父母都是普通的企業(yè)職工，算是工薪階層。家庭經(jīng)濟(jì)收入一般，但家庭資源足夠滿足家庭的日常開銷以及子女教育所需。家庭重視素質(zhì)文化教育，家庭氛圍良好。無生活上的負(fù)擔(dān)壓力，從小父母會滿足自己的需要并盡力提供給自己最好的生活環(huán)境。父母從小就會教導(dǎo)我一些相關(guān)的社會規(guī)則。從小到大在學(xué)校一直與老師、同學(xué)們關(guān)系融洽友好。家人對我的期望很大，非常支持我選擇的道路，以及將來需要從事的職業(yè)。父母期望以后在理解不遠(yuǎn)的地方找一個穩(wěn)定的工作。這樣可以方便互相照顧，對于我來說我也希望自己能找到一個較為適合、穩(wěn)定的職業(yè)。父母均受到過一定程度的教育，他們對我很嚴(yán)格，但是不會限制我個人的發(fā)展，很多大的事情，都會和我商量。這樣的家庭教育讓我從小就養(yǎng)成了獨立自主的習(xí)慣，擁有獨立的思想，能夠獨立自主地處理自己的問題的能力。2、學(xué)校環(huán)境惠州學(xué)院地處全國文明城市、國家歷史文化名城、粵港澳大灣區(qū)重要節(jié)點城市——惠州，是省屬全日制公辦本科高校、普通本科轉(zhuǎn)型試點高校、省市共建本科高校和省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位、省第二批雙創(chuàng)示范基地、省創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)立項院校、省第三批高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、省高校“三全育人”體制機(jī)制建設(shè)試點單位。辦學(xué)75年來，秉承“敦重明辨、求真致用”校訓(xùn)，努力建設(shè)理工科特色鮮明、教師教育協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平應(yīng)用型大學(xué)，培養(yǎng)具有科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、國際視野、創(chuàng)新思維的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，成為東江流域重要的人才“搖籃”。學(xué)校堅持服務(wù)地方，近10年與240家企事業(yè)單位簽訂產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作協(xié)議；遴選64項科研成果參展第一、二屆中國高?？萍汲晒灰讜晒灱s136項次；承擔(dān)社會委托項目680余項，獲經(jīng)費6027.2萬元；服務(wù)地方繼續(xù)教育培訓(xùn)逾17萬人次，引領(lǐng)支撐地方文化教育事業(yè)發(fā)展。當(dāng)前，學(xué)校凝心聚力、砥礪前行，立足惠州、融入灣區(qū)，堅持以學(xué)生為中心，落實立德樹人根本任務(wù)，全力推動高質(zhì)量發(fā)展，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，為建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)而不懈奮斗！3、社會環(huán)境1.疫情大環(huán)境下不可控制因素仍然較多：2022年，《新華社》指出2022年我國就業(yè)形勢將延續(xù)總體平穩(wěn)態(tài)勢。但不確定、不穩(wěn)定因素仍然較多，就業(yè)形勢依然比較復(fù)雜，面臨諸多挑戰(zhàn)。疫情影響復(fù)雜多變，“外防輸入、內(nèi)防反彈”壓力較大。2.青年大學(xué)生就業(yè)壓力仍然嚴(yán)峻：據(jù)統(tǒng)計，校畢業(yè)生為重點的青年群體就業(yè)一直面臨不小壓力，16至24歲城鎮(zhèn)青年調(diào)查失業(yè)率一直偏高。一方面，青年就業(yè)總量壓力較大，以今年為例，高校畢業(yè)生達(dá)909萬人，同時受疫情等影響，部分中小企業(yè)出現(xiàn)減招慎招現(xiàn)象，招聘形勢相對緊張；另一方面，青年群體結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾日益突出，供需脫節(jié)、人崗不適、“慢就業(yè)”現(xiàn)象時有發(fā)生。3.國家繼續(xù)狠抓高校畢業(yè)生重點群體就業(yè)：許多年來，國家都將促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作放在全國就業(yè)工作首位。目前，我國鼓勵高校畢業(yè)生就業(yè)主要有5條渠道：一是鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，通過相應(yīng)的項目來支持；二是鼓勵機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)招用高校畢業(yè)生，國家要求招用的人數(shù)總體上不能少于往年；三是鼓勵高校畢業(yè)生到非公經(jīng)濟(jì)、民營企業(yè)和中小企業(yè)就業(yè)；四是鼓勵重大科研項目聘用高校畢業(yè)生；五是國務(wù)院現(xiàn)在正在制定具體辦法，鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍。評價：可以看出，在新冠疫情肆虐全球的大環(huán)境下，雖然就業(yè)整體態(tài)勢呈現(xiàn)出穩(wěn)中帶升的趨勢，但高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力仍然不容小覷。高校畢業(yè)生的就業(yè)仍然是就業(yè)工作中的重中之重，作為高校畢業(yè)生的我們要響應(yīng)國家發(fā)出的號召，遵循國家發(fā)出的鼓勵高校畢業(yè)生就業(yè)的五條渠道。（二）目標(biāo)職業(yè)分析目標(biāo)職業(yè)：景觀設(shè)計師當(dāng)今社會，國內(nèi)房地產(chǎn)的和建筑裝飾待業(yè)的起步和高速發(fā)展帶來了難得的機(jī)遇。城市化建設(shè)的加快，住宅物業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的進(jìn)一步開放，在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的大環(huán)境下，各地基礎(chǔ)建設(shè)和房地產(chǎn)業(yè)生機(jī)勃勃，方興未艾。設(shè)計是裝飾行業(yè)的龍頭和靈魂，景觀裝飾的風(fēng)格、品位決定于設(shè)計。據(jù)有關(guān)部門數(shù)據(jù)，目前全國景觀設(shè)計人才缺口達(dá)到40萬人，國內(nèi)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)輸送的人才畢業(yè)生無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場的需要。裝飾設(shè)計行業(yè)已成為最具潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)之一。崗位職責(zé)完成設(shè)計項目的綠化配置方案設(shè)計、綠化配置施工圖紙設(shè)計；負(fù)責(zé)綠化專業(yè)專項的跟進(jìn)、協(xié)調(diào)、溝通、匯報；負(fù)責(zé)項目綠化專業(yè)專項的現(xiàn)場施工指導(dǎo)；專業(yè)資料的積累、整理、創(chuàng)新。任職資格園林、園藝、藝術(shù)設(shè)計類相關(guān)專業(yè)專科以上學(xué)歷；具有2年以上設(shè)計工作經(jīng)驗；熟練使用

Photoshop

、

Sketchup

、3Dmax、

AutoCAD

、天正等相關(guān)軟件.熟悉南、北植物種類及生長習(xí)性，有一定植物設(shè)計空間理解及營造能力；能根據(jù)現(xiàn)場實際情況進(jìn)行植物綠化設(shè)計；高度的責(zé)任感，有良好的團(tuán)隊合作精神和協(xié)調(diào)能力，道德品質(zhì)良好，能承受一定的工作壓力，愿與企業(yè)共同成長；（三）目標(biāo)地域分析目標(biāo)城市：廣州廣州，是廣東省省會、副省級市、國家中心城市、超大城市，國務(wù)院批復(fù)確定的中國重要的中心城市、國際商貿(mào)中心和綜合交通樞。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，廣州總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力位居中國第三位，穩(wěn)居總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一能級城市范圍。全年氣候溫暖，外來打工人口你眾多。整體文化底蘊深厚，又同時具有現(xiàn)代化、時代感的新興文化，是一個開放性的多元文化地區(qū)適合我目標(biāo)職業(yè)發(fā)展的城市。（四）企業(yè)分析目標(biāo)企業(yè)：廣州觀己景觀設(shè)計有限公司關(guān)于觀己：現(xiàn)已是一家集景觀規(guī)劃、項目策劃與品牌運營為一體的專業(yè)設(shè)計機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)類型涵蓋景觀、文旅、地產(chǎn)住宅、商業(yè)、特色小鎮(zhèn)、藝術(shù)裝置、兒童研發(fā)等；以專業(yè)的設(shè)計水平和豐富的項目經(jīng)驗，為客戶提供從咨詢、設(shè)計、施工到運營的全程化、一體化、專業(yè)化的解決方案。項目類型：參與多種類型景觀項目設(shè)計工作，涉及范圍涵蓋地產(chǎn)、商業(yè)、文旅、兒童研發(fā)等。其中兒童研發(fā)板塊具有引領(lǐng)性。設(shè)計團(tuán)隊：團(tuán)隊融合了不同專業(yè)方向人才，擅長多領(lǐng)域方向的設(shè)計項目，善于探索、挖掘、研發(fā)項目地塊深層內(nèi)涵并推陳出新。專業(yè)能力：觀己設(shè)計以創(chuàng)新作為核心競爭力，與客戶的創(chuàng)新發(fā)展模式以縱深發(fā)展為導(dǎo)向；用美學(xué)創(chuàng)造價值，做有溫度的設(shè)計。（五）職業(yè)認(rèn)知小結(jié)全球發(fā)展?jié)摿艽?，對我們本科生而言，其實擁有了知識就可以在未來的工作當(dāng)中擁有高薪資。有更強專業(yè)能力和知識儲備的同學(xué)也可以選擇實驗室和科研方面的工作，工作環(huán)境優(yōu)越，福利薪資條件十分優(yōu)厚，可以為之付出熱情和努力，積極地做好這種工作。我想要在這個領(lǐng)域中取得好的成績，就得要有很扎實的專業(yè)知識?，F(xiàn)在的我依舊有很多知識漏洞，要在未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中更加踏實肯干，鞏固提升，從而未來能夠擁有更高的工作待遇和選擇主動性成長前行的道路上或許會有荊棘叢生，或許會是漫路坎坷，也或許會有暴雨雷鳴。但是，我知道荊棘叢中的花開最艷，漫漫坎坷之后定是康莊大道，暴風(fēng)雨過后必有彩虹！就在這里，為自己設(shè)一個夢的港灣，而今日就是我的夢想起航之日。

三、職業(yè)決策（一）目標(biāo)職業(yè)的確定根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標(biāo)：景觀設(shè)計師的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自己的目標(biāo)，為設(shè)計的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。職業(yè)目標(biāo)：景觀設(shè)計師職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大型企業(yè)公司從事景觀設(shè)計工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專業(yè)技術(shù)路線職業(yè)發(fā)展路徑：設(shè)計師助理——初級設(shè)計師——中級設(shè)計師——高級設(shè)計師（二）SWOT分析優(yōu)勢創(chuàng)新及動手能力強善交際、樂于助人、善解人意適應(yīng)能力強，生活態(tài)度積極、樂觀也有較強的交際能力與組織協(xié)調(diào)能力、良好的團(tuán)隊意識劣勢有時候做事情會比較粗心，缺乏自制力有懶惰思想，會比較沖動，考慮問題不全面創(chuàng)新能力有待提高。競爭意識不強對環(huán)境資源的利用不夠主動機(jī)會從大學(xué)環(huán)境來看，在設(shè)計行業(yè)就業(yè)是比較現(xiàn)實的目前設(shè)計行業(yè)的發(fā)展來看形勢較好景觀設(shè)計及就業(yè)前景凸顯出不錯的趨勢同樣也是一個比較賺錢的職業(yè)威脅隨著全球化的到來，各個領(lǐng)域的競爭也趨于全球化中國加入WTO以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴(kuò)招以后，大學(xué)生的就業(yè)都成了問題因素分析：缺乏社會實踐經(jīng)驗，用人單位對畢業(yè)生的要求提高，用人條件苛刻而且整體待遇水平不高。應(yīng)對戰(zhàn)略：經(jīng)驗不足，可尋找兼職，積累經(jīng)驗。提升自己的專業(yè)水平，多結(jié)交專業(yè)人士，交流吸取經(jīng)驗，尋找更優(yōu)待遇的工作。（三）人職匹配分析根據(jù)職業(yè)定位公式：職業(yè)=行業(yè)+職能+組織，我為自己的職業(yè)匹配度分析如下：根據(jù)我的專業(yè)知識，我想進(jìn)入的行業(yè)是設(shè)計行業(yè)。根據(jù)我自己的優(yōu)勢和資源，我想要做的職能是景觀設(shè)計師，根據(jù)我的個性與人的合作方式，我想進(jìn)入的組織是大型企業(yè)（單位）。我職業(yè)生涯規(guī)劃的“支點”是興趣，而我的職業(yè)興趣就是從事創(chuàng)新、設(shè)計的工作。結(jié)合以上分析，我選擇的職業(yè)——景觀設(shè)計師。從職業(yè)能力的視角分析，該職位對我的個人主要有3方面的要求。第一——尊重客戶，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)快速響應(yīng)客戶需求，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，依法保護(hù)客戶的權(quán)益和商業(yè)機(jī)密，尊重客戶的自主選擇權(quán)。保證提供沒有任何瑕疵包括知識產(chǎn)權(quán)瑕疵的作品。第二——敬職敬業(yè)，提高專業(yè)設(shè)計能力發(fā)揚愛崗、敬業(yè)的精神，樹立正確的人生觀、價值觀。努力提高專業(yè)能力，包括論證能力、協(xié)調(diào)能力、觀察能力、理解能力、創(chuàng)新思維能力和表達(dá)能力等。提高工作效率，創(chuàng)作優(yōu)秀的設(shè)計作品。第三——自覺追求完美，勇于創(chuàng)新創(chuàng)新是設(shè)計的靈魂，也是贏得競爭的關(guān)鍵，在社會環(huán)境和市場需求變幻莫測的條件下，更要敢于沖破束縛，勇于探索。設(shè)計師必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷增強職業(yè)競爭素質(zhì)，反對粗制濫造、玩忽職守的行為發(fā)生。自覺追求完美，努力實現(xiàn)作品價值的最大化，提供符合客戶需求的設(shè)計作品。

四、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計（一）大學(xué)期間時間跨度：2022年到2027年大一：牢固根基期1）在一開始的“我喜歡學(xué)”的心理基礎(chǔ)上增加理論知識以及豐富實操經(jīng)驗2）學(xué)好專業(yè)知識，取得較好成績3）對向師兄師姐虛心請教，多向老師虛心請教4）參加社團(tuán)活動，留下好的人緣，拓寬自己的朋友圈5）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，為大二第一學(xué)期的英語四級考試做準(zhǔn)備6）準(zhǔn)備考取自動擋駕駛證的學(xué)習(xí)大二：正常發(fā)展期1）努力積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)課程，同時將選修課的學(xué)分修滿2）參加英語四級考試并爭取一次性通過3）爭取機(jī)會在假期能夠進(jìn)入行業(yè)相關(guān)的公司進(jìn)行實習(xí)4）考取普通話證書，拿到一級乙等5）參加感興趣的社團(tuán)，能夠結(jié)交興趣愛好相投的摯友6）把握好每次假期前的見習(xí)學(xué)習(xí)的機(jī)會大三：正常發(fā)展期1）繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，爭取每科達(dá)到85分2）提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力3）提高求職技能，搜集公司信息4）撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解5）參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會6）多參加志愿服務(wù)活動，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社會大四：知識鞏固期1）學(xué)好專業(yè)知識，取得良好成績.2）參加英語六級考試并爭取一次性通過3）減少花費在課外活動上的精力，保留能夠提升自己未來工作能力的機(jī)會4）與交往較密切的人維持良好自然的關(guān)系，合理安排，適當(dāng)放松5）尋找合適且感興趣的實習(xí)工作，向在職員工咨詢相關(guān)工作需求及行情6）擬寫簡歷，向相關(guān)有經(jīng)驗的前輩尋求經(jīng)驗指導(dǎo)及建議大五：就業(yè)準(zhǔn)備期對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)2）準(zhǔn)備畢業(yè)論文和個人簡歷，3）積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備4）預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試5）積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練6）找到合適的實習(xí)崗位（二）大學(xué)畢業(yè)后五年內(nèi)時間：2027年——2032年目標(biāo)：應(yīng)聘成功，順利成為景觀設(shè)計師具體行動計劃：剛剛離開大學(xué)校園，步入社會，最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會，完成從校園學(xué)習(xí)到社會工作的人生轉(zhuǎn)移。在工作上的努力得到上級的認(rèn)可，和同事之間相處融洽，學(xué)習(xí)方面不放松。在工作初期，做好本職工作，掌握好工作方法。平時多與同事進(jìn)行交流溝通，用于加深對工作崗位的了解，處理工作事務(wù)工作方法技巧的提升。在工作過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以公司的健康發(fā)展和為主要目標(biāo)。通過努力不斷積累工作經(jīng)驗，爭取在工作的過程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界。（三）大學(xué)生涯行動計劃年級學(xué)期專業(yè)學(xué)習(xí)方面一年級第一學(xué)期基本了解本專業(yè)所學(xué)課程多讀相關(guān)書籍，增加知識儲備參與學(xué)?；顒?，開闊視野，提高能力假期做兼職，得到鍛煉的同時積累工作經(jīng)驗，提高交際能力與應(yīng)變能力第二學(xué)期加強風(fēng)景園林專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與深化選擇一門對今后就業(yè)工作有益的學(xué)科進(jìn)行輔修加強自己各項能力二年級第一學(xué)期專業(yè)成績平均85分以上備戰(zhàn)計算機(jī)一級及英語四級參與社會實踐：參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務(wù)活動等公益活動；提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，提高自己的人際交往能力和處事能力第二學(xué)期努力學(xué)習(xí)計算機(jī)，英語等基礎(chǔ)性科目，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)努力學(xué)習(xí)風(fēng)景園林專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程，多閱讀與專業(yè)有關(guān)的讀物和信息。充實自己的知識面暑假可以進(jìn)行兼職工作，提前感受工作氛圍和工作條件；亦可以提升自己對專業(yè)就業(yè)的深層次認(rèn)知三年級第一學(xué)期努力學(xué)習(xí)風(fēng)景園林專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程充分利用大學(xué)在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程等在假期在校爭取更多的實踐機(jī)會，增加社會經(jīng)驗第二學(xué)期多和老師、同學(xué)討論交流養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度四年級第一學(xué)期積極參加的校內(nèi)外文體活動和社團(tuán)活動，以此充分鍛煉和加強膽量，展示個人的能力多參加社會上職業(yè)的技能進(jìn)階培訓(xùn)班，以此來提高自己的職業(yè)能力備戰(zhàn)計算機(jī)二級及英語六級第二學(xué)期認(rèn)真完善簡歷提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)提高考試技巧，充分利用課余時間學(xué)習(xí)課外知識五年級第一學(xué)期全面復(fù)盤大學(xué)三年所學(xué)，修訂職場階段計劃向已畢業(yè)的師兄了解實際工作內(nèi)容、所需知識，請教經(jīng)驗。參加校外實習(xí)，并積極找到一份合適的工作（作為備選）。第二學(xué)期完成好實習(xí)，投簡歷，應(yīng)聘等。做好實習(xí)總結(jié)，和實習(xí)上級多溝通，獲取發(fā)展建議，結(jié)合自身做完善；拿取畢業(yè)證書，順利畢業(yè)。素質(zhì)拓展方面：經(jīng)常關(guān)注時事新聞，訪問各類博客，閱讀各類電子雜志，了解社會百態(tài)有機(jī)會就去旅游，在山水間陶冶和放松自己有好的講座就去聽，拓寬視野，少走彎路。有節(jié)制地看美語版的電影、電視劇，偶爾讓腦袋徹底地放松一下，給自己一些人生的啟發(fā)，同時還能鍛煉一下聽力。人際交往方面：主動關(guān)心舍友，改掉不好的生活習(xí)慣、勤收拾桌面、勤打掃宿舍衛(wèi)生、無特殊情況盡量早睡不打擾舍友睡眠；關(guān)心班級同學(xué)，班級事務(wù)積極出謀劃策，班級活動積極參加。在其他社交圈或團(tuán)隊中，當(dāng)作為被領(lǐng)導(dǎo)者時，要服從領(lǐng)導(dǎo)，積極提出有建設(shè)性的建議，做好本分的工作，但不過分強勢。當(dāng)作為領(lǐng)導(dǎo)者時，要多多聽聽周圍的聲音，吸收別人正確意見。（四）近期細(xì)化行動早睡早起，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上，制定一份適合自己的作息時間表；努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，經(jīng)常給自己制定計劃，并堅持執(zhí)行每個計劃；積極參加班團(tuán)活動，社團(tuán)活動和學(xué)校的活動；善于與同學(xué)和老師交流，積極主動地做事；敢于表達(dá)自己的想法，勇于嘗試新事物；培養(yǎng)耐心，認(rèn)真對待每一件事情和工作；樂觀，善于接受別人的批評，改正別人指出的缺點和不足廣泛地閱讀包括新聞周刊、經(jīng)濟(jì)時報、國家地理等在內(nèi)的各類書籍，擴(kuò)大知識面，提高自己的綜合素質(zhì)，增加文學(xué)知識，擴(kuò)大知識面。（五）具體路徑我的職業(yè)發(fā)展路徑為：景觀設(shè)計師助理－－初級景觀設(shè)計師－－中級景觀設(shè)計師－－高級景觀設(shè)計師五、評估與調(diào)整（一）評估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估：假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入一家公司做室內(nèi)設(shè)計師的工作。職業(yè)路徑評估：當(dāng)我的職業(yè)目標(biāo)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇往室內(nèi)設(shè)計師方向進(jìn)行發(fā)展。實施策略評估：如果在預(yù)計期限內(nèi)沒有達(dá)到自己的要求，那么我會分析沒有達(dá)到的原因，實時調(diào)整，盡量從各方面改進(jìn)，來達(dá)到自己的要求。其他因素評估：假如身體出現(xiàn)重大疾病，我會選擇辭職，待調(diào)理好身體之后，再度就業(yè)。假如家庭發(fā)生重大變故，如需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的職位就職或者是抵押貸款；如需要長時間陪伴家庭我會選擇辭職，陪伴家庭渡過難關(guān)。經(jīng)濟(jì)狀況不足以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支，同時尋找第二份職業(yè)填補家用。（二）評估的時間任何事物都是運動、變化、發(fā)展的。由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、個人情況等一些因素的變化，以及各種不可預(yù)測因素的影響，為了使規(guī)劃行之有效，我會半年進(jìn)行一次評估，并及時修訂。（三）規(guī)劃調(diào)整的原則首先自己所選擇的發(fā)展方向時刻本著依據(jù)自己的特長發(fā)展，其次所獲得的社會認(rèn)可與地位要與社會價值觀相符，若自身的發(fā)展違背自身的職業(yè)價值觀或有悖于社會的倫理道德將立即停止！再次多多吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，聽取他人的意見和建議，