初一新生分班考試語文試卷

級初中新生學業(yè)水平質(zhì)量檢測語文試題（考試時間：120分鐘；滿分：100分）第一部分積累運用（共35％）1.下面加點字注音全部正確的一組是（）（2％）A庸俗（yōng）惹惱（rě）埋怨（mán）曲線（qǔ）B褒義（ǎo）瘦削（xuē）憧憬（chóng）侵蝕（shí）C淡泊（bó）間斷（jiàn）壓抑（yì）挫?。╟uō）D拎飯（līn）悟空（wù）連翹（qiáo）沏茶（qī）2.下列幾組詞語中全都有錯別字的一組是（）（2％）A崇山峻嶺清澈見底不毛之地坐井觀天B箭拔弩張完壁歸趙驚慌失措迫不急待C守株待兔蜿蜒曲折陰謀鬼計面容慈祥D震撼天地悲歡離合一口同聲龍飛鳳舞3.給下列加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4％）道：A路；B方法，辦法，技術(shù)；C線條；D，說①勤勞守信是他的生財之道。（）②讓我們向辛勤的老師道一聲感謝。（）③弟弟在我的作文本上畫了不少橫道。（）④這是一條崎嶇的山間小道，非常難走。（）4.下列說法不正確的一項是（）（2％）A.

背水一戰(zhàn)

望梅止渴

聞雞起舞

程門立雪

都是出自歷史故事的成語。

B.

養(yǎng)尊處優(yōu)

埋頭苦干

哄抬物價

三年五載

加點字都是多音字。

C.

無獨有偶

舍本逐末

大智若愚

省吃儉用

都是含反義詞的成語。

D.

舍己為人

德高望重

高風亮節(jié)

都是形容人的品質(zhì)的詞語。5.我國古代有許多文明用語，彰顯了漢字獨特的表意才能。如中途先走說“失陪”長期未見說“久違”。請根據(jù)提示，選擇相應的文明用語。（4％）仰慕已久說①___________，求人指點說②________,請人做事說③________,請人接受說④___________A勞駕B久仰C笑納D賜教6.下列選項中沒有語病的一項是（）（2％）A.風風雨雨，他每天都在山上敲呀、鑿呀，他用手錘敲醒了太陽，有用手錘敲落了月亮，敲得石頭都有了感情。B.為了防止這次財務大檢查不走過場，部長要求各級機關(guān)在檢查中首先檢查自己，做出表率。C、學習成績的提高，取決于學生自己是否努力。7.看拼音寫詞語。要做到正確、規(guī)范、美觀。（5％）zhàngyìpúsàjiǎnlòuyīwēidiāozhuó()()()()()8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10％）（1）仁者樂山，_________________。在孔子眼里，水有德行，____________，有志向，還______________，是真君子。孔子是一位教學有方的老師，請再寫出一句和學習有關(guān)的孔子名言：“______________________?！保?）“我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到____________，到____________，到__________，沒有一處不貼著船底了”這是葉圣陶游覽金華雙龍洞過_______________時的情景。古詩也有描寫奇秀風光的，請寫出兩句詩句:“_______________，_______________。”（3）今人不見古人別，古詩中的離別是不同的?！昂?nèi)存知己，__________________?！笔切男南嘤〉膭e離：“___________，天下誰人不識君”是豪情豁達的別離：“_____________，西出陽關(guān)無故人”是難舍難分的別離：請再寫出表達離別之情的詩句:“__________________，____________________?！?、閱讀積累（4％）（1）本學期在閱讀整本書的過程中，同學們發(fā)現(xiàn)書的類型不同，閱讀方式也不同。比如《科學家古詩100個》屬于人物傳記，《草房子》屬于長篇小說，請給這兩本書選擇合適的閱讀小貼士，并連一連。（2％）A閱讀小貼士反復品讀精彩的語段，想象書中描述的情景，感受人物形象。①《科學家故事100個》②《草房子》B閱讀小貼士標注作者描述的事例，圈畫作者評論的語言，思考本書對我們的啟示。①（）②（）（2）整本書閱讀中，你最喜愛的書籍是___________，它帶給你最大的收獲是_______________。（2％）第二部分閱讀長廊（共35％）（一）材料閱讀（7％）漢字聽寫大會引起了人們對漢字傳承的憂慮。下面的材料是某位同學利用互聯(lián)網(wǎng)搜素到的，請你閱讀后完成下面的問題：內(nèi)蒙古大學書寫現(xiàn)狀，面對不同的群體，以“我雖然工作在風光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽。”為書寫內(nèi)容，結(jié)果如下：漢子旖旎寂寞跳槽寫不出或?qū)戝e95％54％65％19％70％寫字潦草70％10.根據(jù)以上材料，你發(fā)現(xiàn)了什么？（至少寫出兩點）（4％）_____________________________________________________________________11.根據(jù)調(diào)查活動中發(fā)現(xiàn)，請你擬一條宣傳規(guī)范漢字書寫重要性的標語。（3％）_____________________________________________________________________（二）巫峽賞霧（12％）巫峽多霧，因而有人叫它霧峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫珍品，人不知不覺便進入了那種如夢如幻的境界。

山帽子霧，大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂，巫峽由此更添幾分秀色。癡情的山帽子霧，與太陽約會的時間定在早晨。太陽準時赴約，直把山帽子霧吻得銀光閃閃，璀璨奪目。這時，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫。頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬慢慢地朝塞外走去。

半山霧，又叫遮山霧，猶如一道天幕從空中垂下來，將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院，一片片田園果林，便嚴嚴實實隔在了這道天幕后面。就那小路倔強得很，左拐右拐硬從霧中一頭伸了出來。一時讓人想起賀敬之先生寫的句子：“半山的云彩，半山的霧。深山里的人家，云霧里的路……”此情此景，這是活畫出來了。一陣鈴鐺聲傳來，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛，盤著繩子的牛角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人。

輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地紗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風輕拂，輕紗霧慢慢走動起來；于是，霧中的山峰也跟著走動，農(nóng)舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動；神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步……好心的“神女”喲，你是不是又要去盜父王的寶劍斬殺攪亂峽江水道的惡龍？

……

巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前我一再提醒自己：千萬不要被那霧所迷惑，千萬千萬。卻每次都不爭氣，一賞便癡迷在霧中。

（有改動）12.結(jié)合上下文或生活實際，解釋下列詞語。（4％）“璀璨奪目”的意思是：_____________，在文中，這個詞能夠讓我們感受到山帽子霧的___________?！爸宦勂渎暎灰娖淙恕钡囊馑际莀_____________，用在文中，是為了突出_____________.13.在首尾兩段中找出一處首尾呼應的句子分別抄寫下來。并說說這樣寫的好處。（3％）_____________________________________________________________________________14.按要求回答問題。（5％）（1）文章主要采用的抒情方式是（）（1％）A寫景抒情B敘事抒情（2）本文的構(gòu)篇方式是（）（1％）A總分總B總分C分總（3）讀一讀文中畫橫線的句子，談談你的體會。（3％）___________________________________________________________________________（三）學會看?。?6％）①兒子比我高了。

②一天，我看他打蔫，就習慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫。但我已在這一瞬的觸摸中，知道他在發(fā)燒。

③“你病了。”我說。“噢，我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點什么藥？”他問。

④孩子一向很少患病，居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲柜里找體溫表，突然怔住。因為我當過許多年的醫(yī)生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫(yī)院。

⑤“你都這么大了，你得學會生病以后怎么辦?！蔽艺f。

⑥“我早就知道生病以后怎么辦。找你?！彼芍裨谛亍！凹偃缥也辉谀兀俊薄澳俏揖汀驼椅野??！?/p>

⑦也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應該及早教會他生病以后該怎么辦。

⑧“假如你最終也找不到你爸呢？”“那我就忍著。你們早晚會回家?！眱鹤诱f?！坝行┎∈遣荒苋痰?，早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應該做的事是上醫(yī)院?！薄皨寢專愕囊馑际亲屛医裉飒氉匀メt(yī)院看?。俊彼f。在病中，孩子依然聰敏?！罢恰！蔽乙е勒f，生怕自己會改變主意?！澳呛冒伞彼鲋X門說，不知是虛弱還是思考?！澳愕酵饷嫒ァ虻摹缓蟮健痢玲t(yī)院。先掛號，記住，要買一個本……”我說?！笆裁幢?？”他不解。“就是病歷本。然后到內(nèi)科，先到分號臺，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著?！皨寢專悴灰f了?！眱鹤由硢≈ぷ诱f。

⑨我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說：“媽媽這就領(lǐng)著你上醫(yī)院?！彼麙觊_來，說：“我不是那個意思，我是說我要去找一支筆，把你說的這個過程記下來，我好照著辦?！?/p>

⑩兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指指點點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。雖說很可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒。

?時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來，我雖然知道醫(yī)院是一個緩慢的地方，心還是疼痛地收縮成一團。

?雖然我?guī)缀蹩梢院翢o疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不會教他獨自去看病。萬一他以后遇到獨自生病的時候，一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊！

?終于，走廊上響起了熟悉的腳步，只是較平日有些拖沓。我開了門，倚在門上。

?我已經(jīng)學會了看病打了退燒針現(xiàn)在我已經(jīng)好多了這真是件挺麻煩的事不過也沒有什么兒子驕傲地宣布又補充說你讓我記的那張紙有的地方順序不對

?我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。

?孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠去，獨自面對包括生病在內(nèi)的許多苦難。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準確，但聊勝于無。15.請用簡潔的詞語概括“兒子”獨自去醫(yī)院看病過程中“我”的心理變化。（4％）____________________________________由此，不難感受到_________________________________________________16.揣摩句子中加點詞語的妙處。（3％）我咬著牙說，生怕自己會改變主意。_________________________________________________________________17.給第⒁自然段添加標點符號。（3％）18.下列說法有誤的一項是（）（2％）A．文章開頭獨句成段，強調(diào)“兒子”長大了，為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊。

B．第⑥段“我”逼問“兒子”和第⑧段“喋喋不休地指教”，表現(xiàn)母親是一個冷漠的人。

C．文章最后一段的議論，起到了升華主題、深化中心的作用。

D．文中的“兒子”愿意接受磨煉，在母親的指點下，學會了獨自去醫(yī)院看病。19.談談你對第16段畫線句的理解，請結(jié)合你的成長經(jīng)歷說說你從“路線圖”中獲得過的益處。（4％）________________________________