高三一輪復習生物：血糖平衡+課件

高三一輪復習血糖平衡調(diào)節(jié)學習目標通過對真實情境的分析，能夠用模型分析的方法闡明血糖平衡調(diào)節(jié)的過程。（生命觀念）基于對事實性資料與圖文模型的分析，能夠歸納血糖平衡調(diào)節(jié)機制，提高分析問題與解決問題的思維能力。（科學思維）通過對糖尿病癥狀的原因分析及治療方法的討論，增強糖尿病知識宣傳的社會責任。（科學探究）甲、乙、丙三人在社區(qū)健康日活動中檢測出尿糖超標，為弄清楚是否糖尿病，三人依據(jù)規(guī)范又去醫(yī)院進行了血液檢測，結(jié)果如圖。（已知糖尿病血糖濃度指標:空腹≥7.0mmol/L、餐后2h≥11.1mmol/L）尿糖超標就是糖尿病嗎？糖尿病患者的典型癥狀主要表現(xiàn)為？不一定，一次性吃糖過多或者腎小管重吸收障礙時也會造成尿糖“三多一少”，多尿、多飲、多食、體重減少自主完成血糖調(diào)節(jié)模型，根據(jù)模型回答相關(guān)問題血糖調(diào)節(jié)的方式是

調(diào)節(jié)，主要依靠

調(diào)節(jié)。影響胰島素分泌的信號分子有

，影響胰高血糖素分泌的信號分子有

。升高血糖的激素有哪些？唯一降血糖的激素是哪種？神經(jīng)—體液體液血糖、神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素血糖、神經(jīng)遞質(zhì)、胰島素升血糖：胰高血糖素、腎上腺素、甲狀腺激素、糖皮質(zhì)激素降血糖：胰島素考什么——必備知識怎么考——考向分析1、下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是（

）

A.胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥、⑦等過程B.胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程D.在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發(fā)生E.胰島素和胰高血糖素都作用于肝臟，但二者發(fā)揮作用的效果不同F(xiàn).結(jié)扎動物的胰導管后導致腺泡組織變性，但胰島無變化，結(jié)扎的動物不產(chǎn)生糖尿G.機體內(nèi)、外環(huán)境的變化不影響激素的分泌AEF抑制②③②③2、（2021·河北）血糖濃度升高時，機體啟動三條調(diào)節(jié)途徑：①血糖直接作用于胰島B細胞；②血糖作用于下丘腦，通過興奮迷走神經(jīng)（參與內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)）支配胰島B細胞；③興奮的迷走神經(jīng)促進相關(guān)胃腸激素釋放，這些激素作用于胰島B細胞。下列敘述錯誤的是（

）A.①和②均增強了胰島B細胞的分泌活動B.②和③均體現(xiàn)了神經(jīng)細胞與內(nèi)分泌細胞間的信息交流C.①和③調(diào)節(jié)胰島素水平的方式均為體液調(diào)節(jié)D.血糖平衡的調(diào)節(jié)存在負反饋調(diào)節(jié)機制怎么考——考向分析C1、(2021山東)體外實驗研究發(fā)現(xiàn),γ-氨基丁酸持續(xù)作用于胰島A細胞,可誘導其轉(zhuǎn)化為胰島B細胞。下列說法錯誤的是()A.胰島A細胞轉(zhuǎn)化為胰島B細胞是基因選擇性表達的結(jié)果B.胰島A細胞合成胰高血糖素的能力隨轉(zhuǎn)化的進行而逐漸增強C.胰島B細胞也具有轉(zhuǎn)化為胰島A細胞的潛能D.胰島B細胞分泌的胰島素經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活考多難——真題練習B考多難——真題練習2、(2017·全國卷Ⅲ)為研究胰島素的生理作用，某同學將禁食一段時間的實驗小鼠隨機分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉栴}：(1)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是__________________________。(2)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是__________________，D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是________。(3)第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機理分別是______________________________________________________。血糖低于正常水平胰高血糖素葡萄糖C：胰高血糖素能促進糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

使血糖升高D：葡萄糖直接升高血糖例：糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運動對IGT的干預情況，受試者于餐后進行中等強度持續(xù)運動30min，定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量，實驗結(jié)果如圖所示。由此可初步推測（

）

A.餐后60min時，胰島素分泌下降導致血糖濃度低于對照組B.餐后適度運動可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度C.餐后適度運動使IGT人群胰島素分泌高峰提前，血糖濃度下降D.餐后適度運動可以減輕IGT人群胰島B細胞的分泌負擔趨勢一、結(jié)合血糖平衡的調(diào)節(jié)，考察理解能力和科學探究能力趨勢考——趨勢預測BCD例：通過研究口服胰島素膠囊可能為某些類型糖尿病患者帶來福音。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.人體幾乎所有細胞都具有胰島素基因，但其只在胰島B細胞中表達B.胰島素通常不能口服，是淀粉酶等多種消化酶能水解胰島素C.口服胰島素膠囊的優(yōu)點是能克服注射胰島素對患者產(chǎn)生的副作用D.該類型糖尿病患者患病的主要原因是胰島B細胞受損，胰島素分泌不足趨勢二、圍繞血糖平衡的調(diào)節(jié)與糖尿病治療，考查社會責任教材拾遺(選擇性必修1P52與社會的聯(lián)系)能否通過注射胰島素對因細胞膜上胰島素受體受損引發(fā)的糖尿病進行治療?并說