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第頁共頁一年級班主任年度工作總結(jié)(5篇)總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析^p研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)歷方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。一年級班主任年度工作總結(jié)篇一一年級學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的進取性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比方:每一天在校生給老師檢查,走讀生給家長檢查,并做好記號,然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本,讓他們做完作業(yè)一齊看看課外書,這樣既堅持教室安靜,也可以使學(xué)生增加課外識字量,對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,不可以分開自我的位子,由課代表監(jiān)視完成。班團體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)е鴮W(xué)生進取參加學(xué)校的各項活動,這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比擬多,我?guī)椭鷮W(xué)生搜集故事參加“知榮辱樹新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一奧運夢想”現(xiàn)場繪畫比賽,我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎;在慶六一活動中,我?guī)е鴮W(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。經(jīng)過這些活動使學(xué)生構(gòu)成熱愛班級的感情,并且時刻想為自我的班團體爭光。逐步構(gòu)成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。班干部是老師的得力助手,選拔一個有本領(lǐng)的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,本領(lǐng)強的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3類班干部:班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每一天選出一個值日組長,他負責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生清掃以及眼保健操的檢查,這樣就培養(yǎng)了小干部的本領(lǐng)。本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)絡(luò)存進自我的手機,以便隨身攜帶,家長打來也一時,我總是耐心地和他們講解、溝通,把孩子時時刻刻的情景告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情景,我總是及時、主動地和家長聯(lián)絡(luò),向他們理解情景,獲得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)期自我覺得做得比擬成功的地方。一學(xué)期很快就過去了,班里的孩子根本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已非常理解,大局部也可以做到,應(yīng)當(dāng)說學(xué)生還是比擬聽話的??墒俏疫€有很多做得缺乏的地方,比方工作還不夠細致,對待孩子還不夠細心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建立得更好。一年級班主任年度工作總結(jié)篇二本學(xué)年,我再次擔(dān)任一年級的班主任工作,雖然擔(dān)任一年級的班主任工作已有屢次,可以說教訓(xùn)足了,經(jīng)歷也厚了。但是21世紀(jì)是信息技術(shù)高速開展的時代,要想讓中華民族永遠屹立在世界的東方,就要不斷地進步國民的素質(zhì),教育就被安排在不容置疑的位置。學(xué)校這傳授知識的殿堂,有著不可推卸的責(zé)任。在這一學(xué)年完畢之際,我不禁要問自已,在過去的這段時間里是否獲得了哪些成就,在今后的工作中該做哪些努力,這不僅是對過去的總結(jié),更是今后工作的良好開端。開學(xué)的每一天,我迎來了一群好奇好問、生動活潑、爭強好勝、渴望成功的小朋友。我知道他們?nèi)诵?,可塑性大,智慧的火苗極易點燃,只要方法得當(dāng),適應(yīng)他們的心理需求,他的積極性極易調(diào)動。于是,我有方案地展開我的工作。我一貫將班級常規(guī)管理工作放在首位,抓好班級常規(guī)管理,能使全班學(xué)生積極性得到充分的發(fā)揮,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),大進步了學(xué)生的自制力和自治力。班級常規(guī)管理工作上,我落實到“三管”。一是“管到位,講責(zé)任”。為了讓各項常規(guī)工作做到位,對工作負責(zé),我動之以情,關(guān)心他們成長,工作上注重“細”,注重“勤”。開學(xué)第一天,孩子們就要運用常規(guī)社儀進展學(xué)習(xí)、生活。為了讓他們盡快掌握,可讓我動足了腦筋。上課前,我總是先到班上看一看,每天的早操必到場或巡視,發(fā)現(xiàn)不良的行為,就及時教育。白天,我不在教室就在辦公室,不是抓教學(xué)就是抓學(xué)生的思想工作。平時,我還經(jīng)常與學(xué)生一起搞清潔、一起勞動、一起做好事,參與學(xué)生一日的學(xué)校生活,理解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、身體情況。二是“管過程,講科學(xué)”。班級管理工作要有實效,切莫操之過急。我注意靈敏運用各種符合孩子們身心開展的方法和手段,做到細心和耐心。工作中,我細心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn),多與家長獲得聯(lián)絡(luò),理解家庭情況,分析^p其思想動態(tài),關(guān)注他們的點滴進步,及時鼓勵、表揚。這樣一來,對學(xué)生各方面的情況均了然于心,做到因材施教了。三是“管質(zhì)量,講效率”。班主任管理中,質(zhì)量來自兩方面。一個是“產(chǎn)品”的質(zhì)量,即學(xué)生的質(zhì)量;第二個是制造“產(chǎn)品”的質(zhì)量,即班主任工作質(zhì)量,兩者有著非常親密的聯(lián)絡(luò),后者狀況的優(yōu)劣直接影響學(xué)生質(zhì)量的上下。要知道沒有要求就沒有教育,沒有教育就沒有要求。因此班級常規(guī)管理時我把保護學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機地結(jié)合起來,對學(xué)生認真地管理和教育,使學(xué)生的智慧和思想品德沿著正確的方面開展,成為合格的接班人的必要條件。工夫不負有心人,在我耐心的指導(dǎo)下,孩子們已經(jīng)會用最快的速度整理隊伍,并且學(xué)會上課守紀(jì),從上課時七嘴八舌地插嘴到如今能安靜地聽老師說、聽同學(xué)說;下課能文明休息;午飯、午睡學(xué)會自理。學(xué)生們的點滴進步,這無不傾注了我片片愛心。一個班級的好壞,從班風(fēng)可以表達出來。要使整個班級擰成一股繩,增強凝聚力,這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體精神、主人翁精神,增強集體榮譽感。要教育學(xué)生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心別人,讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。詳細做法是:先為集體制定一個奮斗目的,它要具有強烈的指向功能。我剛接一年級新生時,由于入學(xué)不久,學(xué)生難免在學(xué)習(xí)及日常行為中表現(xiàn)不穩(wěn)定的行為。孩子對班集體的事漠不關(guān)心,紀(jì)律松散,對學(xué)習(xí)的認識不夠。為了要學(xué)生形成一種積極向上的精神,我在班會上為小學(xué)生樹立了一個榮耀的形象,讓他們?yōu)樽约耗艹蔀樾W(xué)生而自豪,繼而建立目的,做一個合格的小學(xué)生。為了到達這個目的,孩子們積極起來,紛紛爭取表現(xiàn)。我為了實現(xiàn)班級的最終目的,加強班級的凝聚力,再在班內(nèi)組織開展各式內(nèi)容廣泛、形式多樣的活動。其中最為學(xué)生歡送的是班內(nèi)的“紅花兒童”的競爭。學(xué)生們積極參與,為了多爭得一朵紅花而力爭向上?;顒舆M步了學(xué)生的品德修養(yǎng),培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,促進學(xué)生之間的開展,增進友誼進而升華為集體感情。特別是校運會上,在我的激情煽動下,全班同學(xué)齊心協(xié)力為集體爭光,結(jié)果士氣大振。孩子們盡心盡力進展隊列訓(xùn)練,結(jié)果獲得進場儀式第一名,參賽的運發(fā)動也為了給集體獲得榮譽,不惜吃苦受累,堅持訓(xùn)練,結(jié)果獲得團體局部第一名。事實上,這些好的活動為學(xué)生帶來好的影響,對班級產(chǎn)生自豪感,責(zé)任感和集體榮譽感。同學(xué)們都樂意成為一〔2〕班的成員,樂意為集體出力。轉(zhuǎn)化后進生是班主任工作重要內(nèi)容之一,后進生形成原因是多種多樣的,即有家庭原因,社會不良環(huán)境的影響,以及教育不當(dāng)?shù)脑?,也有學(xué)生生理上存在的缺陷或在心理上發(fā)生障礙等方面的原因。針對他們的不同情況,誠心誠意贊賞和肯定他們的優(yōu)點,讓他們很好地發(fā)揮自己的長處。其次用科學(xué)合理的方法教育后進生,強化他們的思想教育,積極引導(dǎo)他們樹立正確的道德觀,形成好學(xué)的品格。教育時有“三心”:誠心、愛心、耐心,使后進生感到老師給予他們的溫暖。再后,溝通家長,爭取配合。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。我通過開家長會或單獨與家長見面的形式互相交流,讓家長把學(xué)生在家的情況及時向我反映,同時令家長也能端正自己的態(tài)度,正視問題,齊抓共教,雙方合作,這樣一來就事半功倍了。要建立一個優(yōu)秀的班集體因素是多方面。首先,我重視主題班會與主題聯(lián)隊會的開展。主題班會是組織和培養(yǎng)班集體的一項工作,具有班級的教育和培養(yǎng)的.功能,促進良好的班風(fēng)形成。我堅持每月兩次班會和隊會,使學(xué)生通過班隊會受到深入的感染,形成良好的人格。再是在教育中注重對學(xué)生的評價講究策略。我把握“鼓勵勝于頌揚,表揚勝于批評的原那么”讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識缺乏。在輕松愉快氣氛中受到愛的熏陶、情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生安康地成長。最后,還注重用典范鼓勵,配合班級言論讓學(xué)生參加班的管理工作等,收效理想。本學(xué)年,我班除了在校運會獲得優(yōu)異成績外,還獲得了“先進班”“先進中隊”的榮耀稱號,每月均評為文明班。誠然,在教育學(xué)生“學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做事、學(xué)會生活?!钡倪^程中,班主任的工作內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),在理論中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全可以干得非常出色而游刃有余的。一年級班主任年度工作總結(jié)篇三光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼間和得意的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并歡樂著。有人說:一個好班主任就是一個好班團體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的開展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生可以及早進入主角,適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時時處處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手:1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守那么》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、合理利用隊活動,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié),國慶節(jié),家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí)。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有別人,有團體。比方:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,采用“天天學(xué)習(xí)”,“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動進展監(jiān)視,并在課堂上隨時提醒與幫助。一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要抓班級紀(jì)律才行。因此,我強化以下工作:1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定一年級四班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到興趣,又有動力,并且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生簡便休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活潑而簡便的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。俗話說,病從口入,拾掇好衛(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、班級衛(wèi)生:每一天上午放學(xué)和午時放學(xué)后清掃教室,并設(shè)立衛(wèi)生班長,每節(jié)下課后,進展檢查與監(jiān)視。2、個人衛(wèi)生:利用晨讀時間,檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,不好的給予提醒。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制〔包括班長和組長〕,使班級自主化管理構(gòu)成機制,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。班級管理中還應(yīng)注重個體的開展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的開展。所以,在班級開展各種活動。在這些活動中,大力推出了新人、新作,讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我,充分鍛煉自我,進步學(xué)生的自信心。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我將不斷地加以改善自我的工作,力求更上一層樓。一年級班主任年度工作總結(jié)篇四我班共有學(xué)生34名,其中男生16名,女生18名。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有男生4名,比擬淘氣的學(xué)生有某某等。女生中愛打小報告的學(xué)生有某某等。因為孩子們大局部是幼兒園直接過來的,對一些學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂紀(jì)律缺乏認識。所以我在開學(xué)第一周,就和孩子們制定了班規(guī),資料有:1.上課不遲到,有事請假。2.見到老師同學(xué)主動問好,下課不打鬧。3.上課鈴響進教室,認真聽講,舉手發(fā)言。按時完成作業(yè)。4.下課時擺好凳子,按順序走出教室,不擁擠,不推搡。5.放學(xué)后,把桌子凳子擺放整齊,排隊走出校門。我用制定班規(guī)的方法,很快讓孩子熟悉并適應(yīng)了學(xué)校生活。有的人會認為一年級孩子小,不會做事。但我在實際的班級工作中發(fā)現(xiàn),一年級的孩子工作熱情高,正是培養(yǎng)老師得力助手的好時機。我班孩子4個一組,輪流清掃教室衛(wèi)生,并且值日當(dāng)天,也負責(zé)發(fā)放班級作業(yè),檢查班級桌凳擺放座位衛(wèi)生,維持自習(xí)課紀(jì)律。除此之外,每四人中選一人做小組長,每一天收交作業(yè),檢查學(xué)生作業(yè)等。每四組孩子中選一人做組長頭,檢查組長作業(yè)。這樣安排,就可以使每位學(xué)生的作業(yè)都有人檢查監(jiān)視。在平時的教學(xué)中,選出5位閱讀本領(lǐng)強的同學(xué),從周一到周五的早晨,領(lǐng)著孩子們讀課文,讀兒歌,讀經(jīng)典等。在培養(yǎng)班干部的過程中,需要老師堅持去檢查指導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我班的衛(wèi)生紀(jì)律工作,在沒有老師時,班級工作也能照常進展。本學(xué)期開場,我們班召開了兩次家長會,并且開通了校訊通和微信群,和家長建立了無障礙的聯(lián)絡(luò),我和家長一向堅持著親密的聯(lián)絡(luò),也經(jīng)常打詢問孩子在家的情景,家長對我的工作也非常支持。五、發(fā)現(xiàn)問題和今后努力方向在本期中,我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣時,注意貼合兒童學(xué)習(xí)活動的根本規(guī)律,注意合適兒童身心開展的規(guī)律,在對詳細學(xué)習(xí)習(xí)慣進展指導(dǎo)的根底上,幫助學(xué)生逐步構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成,促進班風(fēng)班貌的整體開展。一年級班主任年度工作總結(jié)篇五經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡單,當(dāng)一名一年級的班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。本學(xué)期我擔(dān)任一〔2〕班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進學(xué)生全面開展,進步少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律松散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進展興趣教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。我經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的`及時表揚,在班中樹典范,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn),穿著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué),由班干部催促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,如今大局部同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子安康成長,我教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,每天都安排同學(xué)進展值日,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在平時的課上,我及時糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、做好學(xué)生的平安教育工作。每天放學(xué)前我都抽出幾分鐘進展平安教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)那么,注意人身平安,不到危險地帶玩耍,注意食品平安,不購置小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故。把平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。5、在教好語文這門主課的同時,我還積極主動的組織學(xué)生進展課外文體2+1活動。通過活動,讓學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時,也積極鍛煉身體,并在元旦期間參加了學(xué)校組織的“播送操比賽”和“短繩比賽”。6、在教學(xué)學(xué)生的同時,我還關(guān)心孩子。無聲的語言,是老師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、理解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),我也會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學(xué)吵架是
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