5.1.1利用函數(shù)性質(zhì)判定方程解的存在性課件-高一上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版_第1頁(yè)
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利用函數(shù)性質(zhì)判定方程解的存在性數(shù)學(xué)（北師大2019版）必修第一冊(cè)第五章函數(shù)應(yīng)用明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧1.理解函數(shù)的零點(diǎn)、方程的根和圖象與x軸的交點(diǎn)三者之間的關(guān)系；2.會(huì)借助零點(diǎn)存在定理判斷函數(shù)的零點(diǎn)所在的大致區(qū)間；3.能借助函數(shù)單調(diào)性及圖象判斷零點(diǎn)個(gè)數(shù)。明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂小結(jié)知識(shí)回顧明確目標(biāo)走進(jìn)教材典例剖析課堂

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