中班下學(xué)期語言教案：耳朵上的綠星教案及反思_第1頁
中班下學(xué)期語言教案：耳朵上的綠星教案及反思_第2頁
中班下學(xué)期語言教案：耳朵上的綠星教案及反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教案系列中班下學(xué)期語言教案：耳朵上的綠星教案及反思《中班下學(xué)期語言教案《耳朵上的綠星》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，能大膽說出說出自己看到的和想到的。

2.學(xué)說短句：別摘我，別摘我，我會痛的呀。

3.訓(xùn)練幼兒愛惜花草樹木，培育幼兒初步的環(huán)保意識。

4.理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1.《耳朵上的綠星》課件。

2.小松鼠圖片一幅、綠星星若干。

3.小草一顆、玫瑰花一朵（卡紙制作的）

活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引出故事。

觀看圖片上有誰？它們之間會發(fā)生什么事呢？

2.中斷式講故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

（1）小松鼠會怎樣裝扮自己呢？猜一猜。

（2）小松鼠看到小草是怎么想的，又是怎么做的？為什么？

（3）小松鼠看到玫瑰花是怎么想的，又是怎么做的？為什么？

（4）小松鼠心里感到怎么樣，為什么？它還會不回去參加音樂會呢？

（5）誰跟著小松鼠？小松鼠知道嗎？為什么不知道？理解靜靜。為什么要跟著小松鼠？

（6）觀眾為什么驚呆了？這是怎么回事呢？兩顆綠星是哪兒來的呢？

3.完整敘述故事，提升社會閱歷。

（1）這是一只怎樣的小松鼠？（愛惜花草樹木）假如你是小松鼠你想怎么做？

（2）這是兩只怎樣的螢火蟲？（樂于助人）假如你是一只螢火蟲，你會怎么關(guān)懷小松鼠？

4.終止：小松鼠想請你們一起去參加音樂會。

活動反思：

在完整欣賞故事后，結(jié)合幼兒實際生活，充分挖掘故事情感美的部分做的還不夠?？梢哉驹诿總€角色的角度上引導(dǎo)幼兒充分體驗思索。如還可以引導(dǎo)幼兒說說：除了喜愛螢火蟲，小松鼠，小伴侶喜不喜愛小草和小花呢？為什么？從小花小草的角度思索：他們能在別人要損害自己的時候，知道將自己的感受說出來，通過自己的勸說來避開了一場損害。這樣自然而然地結(jié)合孩子的生活閱歷，會比訓(xùn)練幼兒愛惜花草樹木來得自然些。

雖然存在著一些不足，但我覺得還是有收獲的，我信任只有自己不斷的積累，才會在教學(xué)當(dāng)中有所進(jìn)步，為了這群活潑可愛的孩子，我會更加努力的。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論