部編人教版《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》優(yōu)質(zhì)課件

協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)周末到大自然中拜訪秋天欣賞秋天美景分小組舉行辨認(rèn)農(nóng)作物的比賽參加秋收活動(dòng)經(jīng)典古詩詞經(jīng)典散文現(xiàn)代詩歌自創(chuàng)作品抽簽排練班會(huì)需要重程序班級(jí)大事共商議，開會(huì)務(wù)必有程序；班會(huì)應(yīng)選主持人，提案發(fā)言重參與；表達(dá)意見要充分，耐心傾聽講秩序；大會(huì)表決形式多，尊重決定我愿意?！以谕镀睍r(shí)投的可是提案2，現(xiàn)在通過的是提案1，我可不想去，而且坐車還得交錢，還不如把錢留著買零食呢。我投票投了提案1，本來是覺得好玩，但是現(xiàn)在想想，干農(nóng)活也太累了吧，我干嘛要做這種吃力不討好的事情，我可不想做！到時(shí)候，我是組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們進(jìn)行秋收活動(dòng)，所以我自己就不用動(dòng)手了。班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有約束力。每個(gè)成員都要遵守共同的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中。班級(jí)的共同決定是面向班級(jí)全體成員的每個(gè)成員都是平等的不應(yīng)存在享有“特權(quán)”的同學(xué)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要一致、穩(wěn)定，任何人不能任意改動(dòng)……我在投票時(shí)投的可是提案2，現(xiàn)在通過的是提案1，我可不想去，而且坐車還得交錢，還不如把錢留著買零食呢。我投票投了提案1，本來是覺得好玩，但是現(xiàn)在想想，干農(nóng)活也太累了吧，我干嘛要做這種吃力不討好的事情，我可不想做！到時(shí)候，我是組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們進(jìn)行秋收活動(dòng)，所以我自己就不用動(dòng)手了。分小組，舉行辨認(rèn)各種農(nóng)作物的比賽，地點(diǎn)最好改成農(nóng)場(chǎng)，那里農(nóng)作物的種類更多，比賽會(huì)更有挑戰(zhàn)性。這個(gè)周末小星要參加學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練，如果秋游活動(dòng)定在這周末，他就去不了了。在落實(shí)班級(jí)決定過程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同意見，我們?cè)撛趺崔k呢？當(dāng)班級(jí)決定出現(xiàn)問題時(shí)，我們是繼續(xù)執(zhí)行院決定，還是改變?cè)瓫Q定呢？執(zhí)行班級(jí)共同決定遇到困難時(shí)，同學(xué)之間要互相幫助，協(xié)商解決。出現(xiàn)問題需要適當(dāng)調(diào)整時(shí)，應(yīng)該盡可能采納同學(xué)們的建議。面對(duì)班級(jí)協(xié)商中出現(xiàn)的問題和需求，我們還可以通過向老師以及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的人員請(qǐng)教等多種途徑協(xié)商解決。班級(jí)重大事務(wù)需要民主討論決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)有重大意義公平公正，尊重他人公開透明，保證監(jiān)督最終決定具有約束力履行決定沒有特權(quán)協(xié)商合作，集中智慧如有意見，如何處理班級(jí)事務(wù)共商定共同的決定要落實(shí)決定班級(jí)事務(wù)有原則出現(xiàn)問題，協(xié)商解決協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)2022協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)共同制定行動(dòng)方案上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)到班委會(huì)承擔(dān)著班級(jí)建設(shè)中的很多日常工作，班委的身份不僅是一份榮耀，更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。那么，對(duì)于班級(jí)事務(wù)，班委會(huì)怎樣解決呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，共同學(xué)習(xí)吧。第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)召開班會(huì)前要推選會(huì)議主持人。主持人宣布會(huì)議主題與議程，提醒大家應(yīng)該注意的事項(xiàng)和需要遵守的規(guī)則。今天的班會(huì)，我們主要商議《科技節(jié)活動(dòng)組織方案》。我先介紹會(huì)議議程……第二步提案人介紹提案內(nèi)容向班會(huì)提交議題和方案的人稱為提案人，每個(gè)班級(jí)成員都可以成為提案人。提案要明確具體、簡(jiǎn)潔扼要。大家好！我受幾名倡議人的委托，向同學(xué)們介紹我們的提案，請(qǐng)大家審議。第三步充分討論，表達(dá)意見認(rèn)真討論提案是一個(gè)相互協(xié)商、集思廣益的過程。在這一過程中，應(yīng)當(dāng)充分聽取和尊重每個(gè)同學(xué)的意見和建議，這樣達(dá)成的方案才能夠得到大家的理解和支持，更好地發(fā)揮作用。這是他個(gè)人意見，跟大多數(shù)同學(xué)的看法不一致，沒必要在班上浪費(fèi)時(shí)間討論。由老師和班委定就行。我有一些不同意見……我的理由是……對(duì)于討論中出現(xiàn)的不同意見，我們應(yīng)該如何對(duì)待？第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果會(huì)議決議可采取協(xié)商或投票表決的方式。投票表決時(shí)，可以表示同意或不同意，也可以棄權(quán)。一人一票，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，贊成票多于反對(duì)票，決議通過。全班40名同學(xué)參加了投票，35票贊成，3票棄權(quán)，2票反對(duì)。根據(jù)《班會(huì)規(guī)則》，《科技節(jié)活動(dòng)組織方案》通過。班會(huì)上的民主決策過程第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)容第三步充分討論，表達(dá)意見第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果這是他個(gè)人意見，跟大多數(shù)同學(xué)的看法不一致，沒必要在班上浪費(fèi)時(shí)間討論。由老師和班委定就行。我有一些不同意見……我的理由是……想一想；說一說在這4步的程序中，自己認(rèn)為最重要的程序是什么？自己認(rèn)為怎樣才能做到民主討論呢？圖中的三位同學(xué)，誰說的對(duì)呢？民主討論的方式可以集中各方面意見，達(dá)成共識(shí)，形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案。在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定的程序，班級(jí)是大家的，我們要共同商定班級(jí)事務(wù)，要充分聽取和尊重每個(gè)同學(xué)的意見和建議，這樣，達(dá)成的方案才能夠得到大家的理解和支持。班級(jí)事務(wù)共商定大放送秋游方案對(duì)于班級(jí)重大事務(wù)，不能由哪一個(gè)人說了算，應(yīng)該由大家一起討論商定，這樣形成的方案，才是大家的意見和建議，才能得到大家的認(rèn)可。這種討論更加民主，能為班級(jí)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個(gè)人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。在這一過程中我們也逐漸成長(zhǎng)。班級(jí)大事共商議，開會(huì)務(wù)必有程序；班會(huì)應(yīng)選主持人，提案發(fā)言重參與；表達(dá)意見要充分，耐心傾聽講秩序；大會(huì)表決形式多，尊重決定我愿意。班會(huì)需要重程序平等、公開的處理班級(jí)事務(wù)每個(gè)人都有提案的權(quán)利每個(gè)人都有提出意見的權(quán)利每個(gè)人都有投票表決的權(quán)利在日常討論中可能出現(xiàn)哪些不公平的現(xiàn)象？如果你遇到這類現(xiàn)象，你會(huì)怎么辦？公平處理班級(jí)事務(wù)在班級(jí)建設(shè)中，遵守規(guī)則是保證公平的前提。用一視同仁的規(guī)則管理班級(jí)事務(wù)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)所有人、各種事的標(biāo)準(zhǔn)一致。同時(shí)，班級(jí)事務(wù)的處理中，也需要關(guān)注同學(xué)們的合理要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)同學(xué)的關(guān)懷?；仡櫚嗉?jí)事務(wù)的決定過程，填寫上表，看看我們可以通過哪些途徑做到公開透明。你認(rèn)為目前班級(jí)中的哪些事務(wù)做到了公開透明？如果請(qǐng)你擔(dān)任班務(wù)發(fā)言人，分管班務(wù)公開欄，想想開學(xué)以來的班級(jí)事務(wù)，你會(huì)選擇發(fā)布哪些信息？討論和決定班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持公開透明，討論的結(jié)果及時(shí)公開，這樣才能保證班級(jí)事務(wù)的決定過程處于全班同學(xué)的監(jiān)督之下，才能推動(dòng)班級(jí)工作的健康運(yùn)行。

同學(xué)們對(duì)班級(jí)發(fā)生的事情也非常的關(guān)注和熱心。其實(shí)，討論和決定班級(jí)事務(wù)，就應(yīng)該堅(jiān)持協(xié)商合作，班級(jí)成員相互溝通理解和尊重，這樣才能集中大家的智慧，達(dá)成共識(shí)。眾人拾柴火焰高請(qǐng)優(yōu)勝小組分享：自己小組是如何通過協(xié)商合作完成任務(wù)的？此次活動(dòng)對(duì)自己個(gè)人成長(zhǎng)有什么啟示？班級(jí)是大家的，班級(jí)的事務(wù)需要大家共同商定，才能形成決議。在班級(jí)中，只有我們每個(gè)人，心往一處想，勁往一處使，班級(jí)才能在大家的共同努力之下，越來越好。共同決定要落實(shí)小剛：要是不想跑，就找個(gè)理由，請(qǐng)個(gè)假。小麗：我是組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的長(zhǎng)跑情況，我就不用跑了。你認(rèn)為他們的觀點(diǎn)正確嗎？說說自己的看法吧。我認(rèn)為李銘的做法是一種不誠信、缺乏契約精神的行為，不僅損害自己的形象，也會(huì)影響班級(jí)的風(fēng)氣，帶來不好的后果。我覺得王靜的想法可不行，組長(zhǎng)和同學(xué)們是一樣的，要做的事情大家都要做，誰也不例外。一點(diǎn)小看法小強(qiáng)的日記說一說小強(qiáng)對(duì)此次班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有什么看法？為什么會(huì)有這樣的看法？當(dāng)班級(jí)決定形成后，如果你的意見和班級(jí)決定仍有分歧，你會(huì)怎么處理？請(qǐng)續(xù)寫小強(qiáng)的日記，并和同學(xué)交流。相信小強(qiáng)聽了大家的發(fā)言后肯定會(huì)聽取大家的意見，積極參加班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的。其實(shí)，執(zhí)行班級(jí)共同決定，遇到困難的時(shí)候，同學(xué)之間要互相幫助，協(xié)商解決。出現(xiàn)問題需要適當(dāng)調(diào)整時(shí)，應(yīng)該盡可能采納同學(xué)們的意見。班級(jí)決定可修改……周末小星要參加學(xué)校乒乓球隊(duì)訓(xùn)練。咱們……舉手表決時(shí)，有部分同學(xué)投了反對(duì)票，他們應(yīng)該會(huì)有一些改進(jìn)意見。咱們……關(guān)于活動(dòng)形式，小麗的一些建議沒被采納。咱們……想一想：五（3）班周末公益活動(dòng)的方案遇到了哪些問題？在落實(shí)班級(jí)決定的過程中，大家提出了不同意見，我們?cè)撛趺刺幚砟兀?/p>

是繼續(xù)執(zhí)行還是改變決定？同學(xué)們，既然班級(jí)共同決定已經(jīng)形成，我們應(yīng)該以班級(jí)共同決定為準(zhǔn)，盡量調(diào)整個(gè)人時(shí)間，參加集體活動(dòng)。如果實(shí)在有特殊情況的，可以向老師請(qǐng)假。出現(xiàn)一些我們無法解決的問題時(shí)，可以向老師或者相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的人員請(qǐng)教，解決問題。如果每個(gè)人都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，那么班級(jí)的共同決定就無法形成，班級(jí)的活動(dòng)，也就無法正常開展。多種途徑解決問題活動(dòng)結(jié)束后，文藝委員激動(dòng)地說：“雖然這次比賽我們沒有奪得一等獎(jiǎng)，但是，大家在活動(dòng)過程中集思廣益，各小組分工協(xié)作，體現(xiàn)了我們班的凝聚力。尤其是服裝小組制作的環(huán)保小胸卡，體現(xiàn)了我們班級(jí)的特色。成績(jī)不是第一位的，團(tuán)結(jié)合作才是第一位的！謝謝大家！”分組討論：同學(xué)們?cè)诨I備合唱比賽過程中遇到的三大問題解決了沒有？他們應(yīng)該是怎樣解決的？你如何理解“成績(jī)不是第一位的，團(tuán)結(jié)合作才