2023年一年級(jí)健康教育教案篇

2023年一年級(jí)健康教育教案篇一年級(jí)健康教化教案1

教學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)問與實(shí)力目標(biāo)

教化學(xué)生要吃好一日三餐，讓學(xué)生明白食物與成長之間的關(guān)系。（二）過程與方法：結(jié)合書上的圖片，讓學(xué)生們知道吃好一日三餐的學(xué)問

（三）情感看法與價(jià)值觀

培育學(xué)生正確的觀點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

一日三餐要定時(shí)定量，防止暴飲暴食。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

兒童須要足夠的食物才能很好地發(fā)育成長。一日三餐吃不好的兒童往往長得差一些。身體要獲得各種必需的養(yǎng)分素才能長得好。因此，飲食不能偏食和挑食。

二、板書課題：第九課吃好一日三餐的學(xué)問

三、新授

膳食中的食品類必需豐富多樣、合理搭配。水也是人體生合活動(dòng)必需的重要物質(zhì)，平常要多喝開水。假如養(yǎng)成飲食定時(shí)定量的習(xí)慣。那么每次到了進(jìn)食時(shí)間就是一個(gè)刺激，到時(shí)候大腦的攝食中樞就自然會(huì)興奮起來。因此會(huì)有良好的食欲，消化系統(tǒng)也自然地起先一系列活動(dòng)，打算迎接食物進(jìn)行消化、汲取。一日三餐，各餐食物的質(zhì)和量應(yīng)有差別，早、晚餐差不多，午餐則要多吃些。一日三餐熱量的安排為：早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。學(xué)生上午要上三四節(jié)課，如早餐沒吃好或汪吃早餐，會(huì)使機(jī)體熱量不足，上課精力不跳，簡單疲憊。嚴(yán)峻時(shí)會(huì)頭暈無力，影響身體健康和學(xué)習(xí)效果。

四、探討

1、日常生活中你喜愛吃什么？不喜愛吃什么？對(duì)不對(duì)？

2、一日要吃多少餐？每餐的數(shù)量一樣嗎？

（學(xué)生各自發(fā)言，老師總結(jié)）

3、老師帶讀第38頁的'課文

（學(xué)生齊讀，分組讀）

五、課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)吃好一日三餐的學(xué)問

六、布置作業(yè)

回家后把今日的內(nèi)容說家長聽

七、板書第九課吃好一日三餐的學(xué)問

一年級(jí)健康教化教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道課間活動(dòng)有哪些好處？

2、教化學(xué)生課間養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、知道課間活動(dòng)的好處。

2、養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，下了課，我們?cè)撛诮淌铱磿蛘咄婧媚?，還是走出教室在校內(nèi)里玩好呢。學(xué)習(xí)了第11課就知道了。

二、學(xué)習(xí)課文

1、聽師范讀課文。

生邊聽邊思索：你聽到了什么？

2、指名學(xué)生說一說。

3、老師講解。

4、讓學(xué)生同桌間相互說一說。

5、小結(jié)：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛遠(yuǎn)眺一下遠(yuǎn)方，可以增加記憶力，但不要活動(dòng)太猛烈，不然會(huì)影響聽課的`。

三、加深影響、

1、說一說

課間活動(dòng)有那些好處？

2、做一做

3、堅(jiān)持參與課件活動(dòng)。

一年級(jí)健康教化教案3

教學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)問與實(shí)力目標(biāo)：使學(xué)生了解多吃糖的害處

（二）過程與方法：結(jié)合圖片的內(nèi)容，讓同學(xué)們多吃糖的害處

（三）情感看法與價(jià)值觀：培育正確的習(xí)慣

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

使學(xué)生知道多吃糖的害處

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道多吃糖有什么害處呀？

（學(xué)生自由發(fā)言，老師總結(jié)）

二、板書課題：第八課多吃糖害處多

三、老師帶讀第35頁的課文

（學(xué)生齊讀，分組讀）

四、看圖

師：請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第35頁看看圖上的小摯友在做什么？

（學(xué)生把圖上的內(nèi)容說出來，老師總結(jié)）

五、請(qǐng)同學(xué)們說說看我們要保持我們的牙齒（要少吃糖）

（學(xué)生各自發(fā)言，老師總結(jié)）

六、請(qǐng)同學(xué)們參照?qǐng)D中的.內(nèi)容，說說自己做到了哪些？和圖中一樣的

就畫一個(gè)星，看誰的星星最多。

（學(xué)生各自發(fā)言，老師總結(jié)）

七、課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們會(huì)知道了要少吃糖，愛護(hù)好我們的牙齒

八、布置作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們回家后把今日的內(nèi)容復(fù)述給家長聽聽

九、板書第八課多吃糖害處多

一年級(jí)健康教化教案4

教學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)問與實(shí)力目標(biāo)

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)記和交通規(guī)則；

（二）過程與方法：

通過結(jié)合書本上的圖片，讓學(xué)生們知道遵守交通規(guī)則，留意交通平安；遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行公路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在公路上追跑打鬧（三）情感看法與價(jià)值觀

感受到遵守交通規(guī)則、留意交通平安的重要，珍惜生命，不拿自身平安當(dāng)兒戲

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

讓學(xué)生們知道交通標(biāo)記和交通規(guī)則

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入課題激發(fā)愛好

師：慌里驚慌從教室外走入教室，并有意識(shí)的在臉頰處粘貼一創(chuàng)可貼（讓學(xué)生留意自己）看到老師臉部有外傷。師：知道為什么臉部受傷嗎？生：不知道。師：懊喪的`說：“不好意思在來上課的路上不當(dāng)心騎車摔倒了，臉頰和地面“接吻”被咬了一口。生：哄堂大笑。師：知道為什么嗎？

二、讓學(xué)生讀兒歌

三、老師講解交通平安規(guī)則

四、板書課題：第13課留意交通平安很重要五、總結(jié)全文

一年級(jí)健康教化教案5

教學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)問與實(shí)力目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)刷牙的樂趣，把刷牙時(shí)的好玩樣子表現(xiàn)出來。

（二）過程與方法：通過結(jié)合書本上的圖片，讓學(xué)生明白正確刷牙的

方法

（三）情感看法與價(jià)值：激發(fā)繪畫愛好，感受繪畫樂趣；通過繪畫練習(xí)，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

培育學(xué)正確刷牙的習(xí)慣

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

播放音樂“刷牙歌”，感悟歌詞，這是一首什么歌，“刷牙歌”，揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：你會(huì)刷牙嗎？（板書課題）

二、新授

1、提問引導(dǎo)學(xué)生了解刷牙的必要用具及其特點(diǎn)，出示事物感知其摸樣特色:同學(xué)們,你們每天都刷牙么?什么時(shí)間刷牙?用什么刷牙？你知道古時(shí)候人們是用什么刷牙么？（播放幻燈片）現(xiàn)在我們大多都用牙刷和牙膏來清潔牙齒的，你會(huì)刷牙么？

2、學(xué)一學(xué)，做一做。

（播放《刷牙歌》的.MTV）結(jié)合音樂引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行即興刷牙表演，讓學(xué)生拿著自制的牙刷、杯子，一起表演刷牙歌，說一說刷牙的動(dòng)作、模樣、姿態(tài)等，老師賜予剛好表揚(yáng)。

了解舞蹈中的刷牙動(dòng)作比較夸張，具有藝術(shù)性，藝術(shù)源于生活。生活中我們刷牙是什么樣子？

3、表演、視察：

引導(dǎo)同桌學(xué)生用啞劇的形式做一做動(dòng)作，相互視察，深刻感受刷牙時(shí)的動(dòng)作、模樣、姿態(tài)等，觀賞刷牙的美感。

4、好好愛護(hù)牙齒，就能有效的防治蛀牙的形成，進(jìn)行良好的衛(wèi)生教化。

三、全課總結(jié)，課后延長：

請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己四周的親戚摯友進(jìn)行愛牙護(hù)牙宣揚(yáng)活動(dòng)。做個(gè)愛牙護(hù)牙“小衛(wèi)士”。

四、布置作業(yè)

今日回家后把這些事復(fù)述給家長聽

一年級(jí)健康教化教案6

教學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)問與實(shí)力目標(biāo)

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)不隨地扔果皮紙屑

2、使學(xué)生知道不亂扔垃圾的重要性

（二）過程與方法：通過結(jié)合書本上的圖片，讓學(xué)生學(xué)會(huì)不亂扔垃圾（三）情感看法與價(jià)值觀

培育同學(xué)們不亂扔果皮紙屑的`好習(xí)慣

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

讓學(xué)生們明白不亂扔垃圾的重要性，并堅(jiān)持良好的習(xí)慣

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、故事導(dǎo)入

同學(xué)們，《西游記》里的豬八戒都知道吧，豬八戒把吃完的西瓜皮順手扔在地上，結(jié)果自己踩上西瓜皮，摔了個(gè)鼻青臉腫，對(duì)吧！

（學(xué)生各自回答）

二、板書課題：第十四課不亂扔果皮和紙屑

三、讓學(xué)生說說為什么豬八戒會(huì)摔跤？吃完的西瓜皮該怎么處理？

（學(xué)生發(fā)言，老師總結(jié)）

四、老師帶讀第65頁的課文

（學(xué)生齊讀，分組讀）

五、看圖

師：請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第65頁看看圖上的小摯友在做什么？

（學(xué)生把圖上的內(nèi)容說出來，老師總結(jié)）師：為什么果皮、紙屑不能亂扔？扔了有什么壞處？

（會(huì)污染環(huán)境、會(huì)臭臭的、讓人摔跤）

（學(xué)生自由發(fā)言，老師總結(jié)）

師：你亂扔過果皮、紙屑嗎？以后應(yīng)當(dāng)怎樣做？

（不亂扔垃圾、愛護(hù)環(huán)境）

（學(xué)生自由發(fā)言，老師總結(jié)）

師：假如望見別人亂扔時(shí)，該怎么辦啊？（勸阻別人不要亂扔）

（學(xué)生自由發(fā)言，老師總結(jié)）

六、課堂總結(jié)

通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

七、布置作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)回家后幫父母打掃一次衛(wèi)生

一年級(jí)健康教化教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道鼻子有哪些功能。

2、學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的鼻子。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解鼻子的功能，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的鼻子。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

1、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們，這是什么？（師指自己的鼻子問。）

生：齊說鼻子。

師：對(duì)，人人都有一個(gè)鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處）

生：用來聞氣味。

師：只是用來聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學(xué)了健康教化其次課就知道了。

2、學(xué)習(xí)課文

（1）聽老師讀課文兒歌。

（2）學(xué)生跟讀兒歌。

（3）讀后讓學(xué)生說說你知道了什么？

（4）大屏幕出示課文插圖讓學(xué)生辨別課文中哪些小摯友做錯(cuò)了，為什么？

（5）師小結(jié)。

3、說一說

鼻子有哪些功能？

4、做一做

學(xué)會(huì)愛護(hù)鼻子的做法。

4、我有一雙光明的眼睛

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道眼睛的用處。

2、養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的`良好習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

1、談話導(dǎo)入

師：這是什么？（師指著自己的眼睛問）

生：眼睛。

師：對(duì)，眼睛，你們知道眼睛有什么作用嗎？又知道怎樣愛護(hù)眼睛呢？同學(xué)們，學(xué)了課文第四課就明白了。

2、學(xué)習(xí)課文

聽老師范讀課文。

學(xué)生自由讀課文

讀后說說你知道了什么？

學(xué)生說后師小結(jié)

3、說一說

哪些不良習(xí)慣回?fù)p害我們的眼睛？

4、全課總結(jié)

板書設(shè)計(jì)：

一年級(jí)健康教化教案8

教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手。

教學(xué)用具：媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、介紹手的作用

1、介紹手的作用。

可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對(duì)人是很重要的，我們要愛護(hù)好手。

2、說一說手易感染細(xì)菌

讓學(xué)生說，在哪些地方手簡單感染細(xì)菌，所以要勤洗手。

3、正確的`洗手方法，分三步，并示范給學(xué)生看。

4、勤洗手

飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

二、做一做

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔觯凑l最正確，由老師和同學(xué)們來評(píng)說一下做得較好和做的不夠的地方。

一年級(jí)健康教化教案9

教學(xué)目的：讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿態(tài)，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康。

教學(xué)重點(diǎn)：駕馭正確的坐、立、行的`姿態(tài)。

教學(xué)難點(diǎn)：正確的坐、立、行的姿態(tài)，讓我們能保持良好的精神面貌。

教學(xué)用具：媒體、黑板。

一、兒歌學(xué)習(xí)

今日我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌！

坐要直、立要正

走路抬頭又挺胸。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，

做個(gè)健康好兒童。

二、姿態(tài)指導(dǎo)

大家知道這首兒歌的意思嗎？

師：對(duì)了，這首兒歌教化大家在坐、立、走的時(shí)候都要留意姿態(tài)，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣對(duì)我們的健康是特別有益的。

三、學(xué)生示范

師：老師來看一下哪些小摯友坐得正，站得直。（找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到講臺(tái)上）

老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個(gè)椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會(huì)著看書、寫字時(shí)還要做到“三個(gè)一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。

提示站的姿態(tài)：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時(shí)，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開。

走路姿態(tài)：身體正直，兩臂前后自然搖擺，不要縮頭聳肩地走路，步伐要穩(wěn)健有力，腳步要靈巧。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過街要走人行道，靠右行。

學(xué)生在老師指導(dǎo)訂正下做到正確的坐、立、行姿態(tài)，再次示范鞏固。

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？

坐如鐘、站如松、行如風(fēng)

很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一樣有力。

這是一首從電視里學(xué)來的兒歌，講的也是坐、立、行的姿態(tài)。希望同學(xué)們平常要自覺做到。

一年級(jí)健康教化教案10

教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗頭、洗澡好處多。為了自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：自己動(dòng)手洗頭、洗澡。

教學(xué)用具：媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、介紹頭發(fā)的作用

1、介紹頭發(fā)的作用。

頭發(fā)有愛護(hù)頭皮不干脆受外界刺激的`作用，但頭發(fā)上往往會(huì)黏附著許多污垢，刺激頭皮，使人產(chǎn)生瘙癢感。

2、皮膚的作用

皮膚是人體的一道自然屏障，而人體每時(shí)每刻都在出汗因此，要常常洗澡，使皮膚處于一個(gè)清潔的環(huán)境中，以利于皮膚發(fā)揮正常功能。

3、學(xué)生了解了洗頭、洗澡有那么多的好處。就要從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。

二、說說我自己

請(qǐng)同學(xué)們分別說一下自己的洗頭、洗澡的習(xí)慣，由老師和同學(xué)們來評(píng)說一下做得較好和做的不夠的地方。

一年級(jí)健康教化教案11

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害?

2、教化學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓學(xué)生知道肯定要吃早餐。

教學(xué)打算：

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一;談話導(dǎo)入

小摯友們，你們今日吃早餐了嗎?有沒有同學(xué)沒有吃早餐?你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎?今日學(xué)習(xí)了健康教化第8課就知道了。

二：學(xué)習(xí)課文

1、師范讀課文

2、聽后指名說說你聽到了什么?

3、生自由讀課文。

4、師小結(jié)：不吃早餐的'危害：養(yǎng)分不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。

三：鞏固練習(xí)：

1、今日你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害?

2、課文圖中哪個(gè)小摯友做錯(cuò)了，為什么?

3、一日三餐巧支配

一年級(jí)健康教化教案12

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得如何愛護(hù)自己。

2、從小養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識(shí)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

懂得如何愛護(hù)自己，養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識(shí)。

教學(xué)打算：多媒體課件。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

小摯友們，你們想聽故事嗎？今日老師給你們講一個(gè)小刺猬的故事好嗎？

二、師講小刺猬的故事

1、邊聽邊想：小刺猬有沒有聽狐貍的話？它這樣做對(duì)嗎？

三、學(xué)習(xí)課文

1、提問：狐貍的.陰謀是什么？

2、我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣和生疏人相處？

3、指名學(xué)生說一說。

4、同桌相互說一說。

5、小結(jié)：生活中我們要像小刺猬一樣擅長愛護(hù)自己，不要輕信生疏人好聽的話，也不要輕信生疏人好聽的話，也不要接受生疏人的食品，更不能跟著生疏人外出。

四、鞏固

接著讓學(xué)生說一說以上兩個(gè)問題。

一年級(jí)健康教化教案13

教學(xué)目的：

1、知道坐、立、走的姿態(tài)可以表現(xiàn)出人的精神面貌、正確姿態(tài)有利于健康。

2、能基本駕馭正確的坐、立、走姿態(tài)。

3、培育學(xué)生酷愛生命、主動(dòng)向上的情感和看法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

駕馭正確的坐、立、走姿態(tài)。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、觀圖，你知道這些人們?cè)谧鍪裁磫?(熬煉身體)無論男女老少，無論生活在什么地方，人們都可以實(shí)行各種不同的方法熬煉身體。

2、播放《塑身之操》學(xué)生跟著音樂動(dòng)起來。

二、新授。

1、你的"坐、立、走"姿態(tài)正確嗎?

請(qǐng)二生表演坐、立、走，評(píng)一評(píng)，誰做得更好?

2、留意要點(diǎn)：坐如鐘，身子正;腿并攏，腳放平。立如松，挺胸膛;抬起頭，看前方。走如風(fēng)，腳步輕;頭不搖，身不晃。

3、我們一起來練一練坐、立、走，看看誰的姿態(tài)正確，有精神。

活動(dòng)：邊讀兒歌，邊做好動(dòng)作。"小腿腳跟站一起，雙肩后腦靠整齊"。

4、說一說：坐立走姿態(tài)的.正確與錯(cuò)誤對(duì)我們有什么影響?

看圖說話。

總結(jié)：從小就正確地坐立走姿態(tài)，長大了才會(huì)有好舉止、好風(fēng)度;坐立走姿態(tài)的正確不僅有益于身體健康，而且也是對(duì)別人的敬重。

5、競賽。比比誰的姿態(tài)美?