《資本主義制度的初步確立》

九上第六單元《資本主義制度的初步確立》課時作業(yè)、單元作業(yè)案例單元基本情況單元情況單元信息統(tǒng)編版歷史九上第六單元各課時名稱課時1：君主立憲制的英國課時2：美國的獨(dú)立課時3：法國大革命和拿破侖帝國課時作業(yè)、單元作業(yè)單元目標(biāo)設(shè)計單元目標(biāo)序號單元目標(biāo)描述水平層級CLS09010601掌握1688年光榮革命、《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立等基礎(chǔ)史實知道CLS09010602通過梳理英國資產(chǎn)階級革命的歷程，能理解革命的反復(fù)性和曲折性理解CLS09010603通過分析史料了解英國資產(chǎn)階級革命發(fā)生的原因，初步認(rèn)識經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系理解應(yīng)用CLS09010604初步理解英國君主立憲制確立的歷史意義理解CLS09010605了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的背景、經(jīng)過等基本史實知道CLS09010606掌握《獨(dú)立宣言》和1787年憲法頒布的時間、內(nèi)容及意義理解CLS09010607理解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭對美國歷史的影響應(yīng)用CLS09010608了解華盛頓為美國獨(dú)立和國家制度建設(shè)作出的重大貢獻(xiàn)知道CLS09010609通過法國大革命的爆發(fā)、過程，初步了解其歷史影響知道CLS09010610簡述《人權(quán)宣言》、《拿破侖法典》的基本內(nèi)容及作用理解CLS09010611通過講述拿破侖的主要活動，從而正確評價拿破侖應(yīng)用 課時作業(yè)、單元作業(yè)題目屬性統(tǒng)計分析課時作業(yè)題目屬性統(tǒng)計1.課時作業(yè)題目屬性匯總表題目序號對應(yīng)單元目標(biāo)序號題目類型題目難度水平層級預(yù)計完成時間（分鐘）題目來源Z0101CLS09010601選擇題較低理解1引用Z0102CLS09010601選擇題較低知道1原創(chuàng)Z0103CLS09010602選擇題中等理解1改編Z0104CLS09010603選擇題中等理解1原創(chuàng)Z0105CLS09010603CLS09010604非選擇題較高應(yīng)用5引用Z0201CLS09010605選擇題較低知道1引用Z0202CLS09010606選擇題中等理解1引用Z0203CLS09010607選擇題較高應(yīng)用1引用Z0204CLS09010608選擇題較低知道1引用Z0205CLS09010607非選擇題較高應(yīng)用5引用Z0301CLS09010609選擇題較低知道1引用Z0302CLS09010609選擇題較低知道1引用Z0303CLS09010610選擇題中等理解1引用Z0304CLS09010610選擇題較低理解1引用Z0305CLS09010611選擇題中等理解1引用Z0306CLS09010611非選擇題較高理解應(yīng)用5改編2.課時作業(yè)題目屬性統(tǒng)計表不同課時題量不同單元目標(biāo)題量不同水平層級題量不同題目類型數(shù)量不同題目難度數(shù)量不同題目來源數(shù)量預(yù)計完成總時間（分鐘）課時題量單元目標(biāo)題量水平層級題量題型題量難度題量來源題量015CLS090106012知道4選擇13較低7引用1228025CLS090106021理解5非選擇3中等5改編2036CLS090106032應(yīng)用3較高4原創(chuàng)2（二）單元作業(yè)題目屬性統(tǒng)計1.單元作業(yè)題目屬性匯總表題目序號對應(yīng)單元目標(biāo)序號題目類型題目難度水平層級預(yù)計完成時間（分鐘）題目來源S0001CLS09010601較低知道1引用S0002CLS09010601較低知道1引用S0003CLS09010604中等理解1引用S0004CLS09010604較低知道1引用S0005CLS09010605較低知道1改編S0006CLS09010605較低知道1引用S0007CLS09010610中等理解1引用S0008CLS09010611較低知道1引用S0009CLS09010608CLS09010611中等理解1引用S0010CLS09010601CLS09010606中等理解1引用S0011CLS09010605較低知道1引用S0012CLS09010606中等理解1引用S0013CLS09010606較低知道1引用S0014CLS09010601較低知道1引用S0015CLS09010601較低知道1改編S0016CLS09010609中等知道1引用S0017CLS09010605較低知道1引用S0018CLS09010606中等理解1引用S0019CLS09010603CLS09010607中等應(yīng)用1引用S0020CLS09010606CLS09010610較高理解1引用S0021CLS09010608CLS09010610CLS09010611較高應(yīng)用5引用S0022CLS09010601CLS09010604CLS09010606較高應(yīng)用5改編S0023CLS09010601CLS09010605CLS09010609較高應(yīng)用5引用2.單元作業(yè)題目屬性統(tǒng)計表不同單元目標(biāo)題量不同水平層級題量不同題目類型數(shù)量不同題目難度數(shù)量不同題目來源數(shù)量預(yù)計完成總時間（分鐘）單元目標(biāo)題量水平層級題量題型題量難度題量來源題量CLS090106017知道12選擇20較低11引用2035CLS090106020理解7非選擇3中等8改編3CLS090106031應(yīng)用4較高4CLS090106043CLS090106055CLS090106066CLS090106071CLS090106082CLS090106092CLS090106103CLS090106113課時作業(yè)[第1課時]君主立憲制的英國Z0101:錢乘旦先生在其論著《在傳統(tǒng)與變革之間》指出：“‘光榮革命’在維護(hù)傳統(tǒng)與追求變革之間，找到一條適中的路，實現(xiàn)了斗爭與協(xié)調(diào)、更新與傳統(tǒng)的平衡?！辈牧现?，這條“適中的路”指的是（）A.封建君主制B.君主立憲制C.民主共和制D.民主集中制Z0102:《權(quán)利法案》中規(guī)定“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力……凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)評之時限或方式者，皆為非法?！彼_立的原則是（）A.君權(quán)神授B.王權(quán)獨(dú)尊C.議會至上D.民主共和Z0103:1640——1688年，英國資產(chǎn)階級革命經(jīng)歷了議會合法斗爭、兩次內(nèi)戰(zhàn)、共和國建立、封建王朝復(fù)辟等反復(fù)斗爭，最終在1688年通過“光榮革命”推翻了推翻了封建君主專制，使英國走上發(fā)展資本主義道路，這一歷程反映了（）A.資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.革命結(jié)果建立了徹底的民主制C.革命過程一帆風(fēng)順D.革命的長期性與反復(fù)性Z0104:新航路開辟后，英國抓住貿(mào)易中心，由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋的機(jī)遇，積極開展海外貿(mào)易，進(jìn)行殖民掠奪，手工工廠發(fā)展壯大資本主義經(jīng)濟(jì)實力增強(qiáng)。這段材料描述的是關(guān)于資產(chǎn)階級革命的（）A.背景B.過程C.結(jié)果D.影響Z0105:閱讀材料,回答問題。材料一生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；是默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴?....誰愿意負(fù)著這樣的重?fù)?dān)，在煩勞的生命的壓迫下呻吟流汗…生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；是默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴?....誰愿意負(fù)著這樣的重?fù)?dān)，在煩勞的生命的壓迫下呻吟流汗…——《哈姆雷特》中主人公的內(nèi)心獨(dú)白材料二英國革命是建立新政治制度的第一次嘗試，(在現(xiàn)代化進(jìn)程中)邁出了關(guān)鍵性的第一步……現(xiàn)代化具有一種擴(kuò)張的本能，從一開始它的擴(kuò)張性就表現(xiàn)得非常強(qiáng)烈……其他歐洲國家便感到了壓力，于是就被迫實行相應(yīng)變革，不得不向現(xiàn)代化的方向邁進(jìn)……它的強(qiáng)制性就使歐洲國家一個個被迫接受了現(xiàn)代化，不得不跟在英國后面實行現(xiàn)代化?！X乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一中兩張圖片內(nèi)容所代表的歷史事件。它們分別對英國產(chǎn)生了哪些積極影響?（2分）（2）依據(jù)材料二，英國在現(xiàn)代化道路上邁出“關(guān)鍵性的第一步”是通過哪一事件實現(xiàn)的?試舉一例證明“它的強(qiáng)制性就使歐洲國家一個個被迫接受了現(xiàn)代化，不得不跟在英國后面實行現(xiàn)代化”。（2分）[第2課時]美國的獨(dú)立Z0201：這次戰(zhàn)役是世C役，它扭轉(zhuǎn)了整個戰(zhàn)爭的局勢，是獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點；它不僅增強(qiáng)了美國人民爭取勝利的信心，也為美國人民抗英斗爭創(chuàng)造了有利的國際條件。這次戰(zhàn)役是（）來克星頓的槍聲B.“光榮革命”C.薩拉托加大捷D.約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役Z0202：1776年7月4日,大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》。下列關(guān)于《獨(dú)立宣言》的理解,不正確的是（）A.列舉了英國殖民統(tǒng)治的暴政,宣告了美國的誕生B.被稱為“第一個人權(quán)宣言”,但沒有廢除奴隸制 C.天賦人權(quán)的享有者事實上不包括黑人和印第安人 D.摧毀了本國的封建統(tǒng)治,傳播了資產(chǎn)階級的思想Z0203：“它不僅驚醒了歐洲，促進(jìn)了法國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)，而且為拉丁美洲爭取殖民地獨(dú)立的斗爭提供了成功的范例，有力地推動了拉丁美洲民族解放運(yùn)動的蓬勃興起?！辈牧现械摹八笔侵福ǎ┯Y產(chǎn)階級革命 B.大化改新C.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭D.文藝復(fù)興Z0204：列寧說:“這是美國人民反對當(dāng)時壓迫美國、使美國處于殖民地奴隸地位的英國強(qiáng)盜們的戰(zhàn)爭?！鳖I(lǐng)導(dǎo)這次戰(zhàn)爭的是（）A.拿破侖B.華盛頓 C.克倫威爾 D.杰斐遜Z0205：閱讀材料,回答問題。材料一(1)圖(a)是反映美國獨(dú)立戰(zhàn)爭前夕英國與北美殖民地關(guān)系的漫畫《宰殺下金蛋的鵝》。請你根據(jù)漫畫的名稱推測美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。(2)圖(b)是自由女神像,她左手握著的文件中有如下內(nèi)容:“人人生而平等,他們都從他們的‘造物主’那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！备鶕?jù)以上內(nèi)容判斷,自由女神像左手中的文件是什么?它體現(xiàn)的核心思想有哪些?它的發(fā)表有何意義?材料二我們同一個如此難對付的強(qiáng)國進(jìn)行了戰(zhàn)爭,而且戰(zhàn)爭的目的已經(jīng)完全達(dá)到……我們的獨(dú)立和主權(quán)已經(jīng)得到了確認(rèn)?！A盛頓(3)美國的“獨(dú)立和主權(quán)”是在哪一年得到英國承認(rèn)的?這場戰(zhàn)爭對美國的發(fā)展有何影響?[第3課時]法國大革命和拿破侖帝國Z0301：(2021北京西城期末)某同學(xué)整理了關(guān)于法國大革命的重大事件時間軸,空格中應(yīng)填入的內(nèi)容是()三級會議召開 B.攻占巴士底獄 C.處死路易十六 D.拿破侖帝國建立Z0302：(2021四川內(nèi)江中考)下列法國大革命中的史實，按時間先后順序排列，正確的是 ()①制憲議會通過《人權(quán)宣言》 ②巴黎民眾攻陷巴士底獄③羅伯斯庇爾被送上斷頭臺 ④法蘭西第一共和國的成立A.④②③① B.②①④③ C.②①③④ D.①④②③Z0303：(2021云南中考改編)法國大革命期間，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財產(chǎn)等基本原則的重要文獻(xiàn) ()《權(quán)利法案》 B.《獨(dú)立宣言》 C.1787年憲法 D.《人權(quán)宣言》Z0304：(2021安徽宣城期末)《人權(quán)宣言》的作者們認(rèn)為，“宣言所宣布的基本原理是普遍適用的，但實際上它是當(dāng)時歷史條件的產(chǎn)物”。下列敘述符合“當(dāng)時歷史條件”的是()①資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展 ②啟蒙思想的廣泛傳播 ③封建專制統(tǒng)治受到打擊 ④法國君主專制已經(jīng)廢除A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④Z0305：(2017·泰安學(xué)業(yè)考)《大國崛起》中提到:拿破侖戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù),拿破侖帝國是法國革命的最后階段。它不僅敲響了幾個世紀(jì)以來在歐洲居于支配地位的“王朝秩序”的喪鐘,而且使歐洲大陸各國面臨自羅馬帝國崩潰以來最為嚴(yán)重的霸權(quán)威脅。這段材料說明拿破侖戰(zhàn)爭()①是法國大革命的組成部分②打擊了歐洲的封建勢力③侵害了被侵略國家的利益④被歐洲反法聯(lián)軍打敗A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④Z0306：賞析當(dāng)代學(xué)者名作《拿破侖的三副面孔—一普希金筆下的拿破侖》(注：普希金，俄國人，歷史學(xué)家、詩人和哲人)的節(jié)選內(nèi)容，回答問題。材料一：《皇村回憶》(注：創(chuàng)作于1814年)評判拿破侖的視角是1812年的衛(wèi)國戰(zhàn)爭：“敵人像浩蕩的洪水/淹沒了俄國人的土地?！薄昂推降某鞘泻痛迩f在黑暗里燃燒/……敵人橫沖直撞，不可阻擋，/燒殺劫掠，一切都化為灰燼?！辈牧隙骸赌闷苼觥?注：創(chuàng)作于1821年拿破侖離世之后)在思考“拿破侖究竟給俄國和世界帶來什么”時，從政治、文化和理念的層面，而非戰(zhàn)爭的層面，揭示出拿破侖最珍貴的價值：“他為俄羅斯人民/指出了崇高的使命，/給世界以永恒的自由，/是他放逐生涯的饋贈。”(普希金)指責(zé)亞歷山大一世：“無聲的禁錮是他給世界的饋贈。”現(xiàn)實的困苦讓普希金將逝世的拿破侖再次當(dāng)成對抗專制的救世主。材料三：《英雄》(注：創(chuàng)作于1830年)一詩從生命哲學(xué)的角度來觀察拿破侖的一生他內(nèi)心有愛心和仁慈，冒著生命危險去醫(yī)院探視和鼓勵黑死病人：“致命的黑死病(病中之王)/正吞噬著每一個病人……他心情沉重地進(jìn)行慰問，/冷靜地握住病人的手/頓時又煥發(fā)了新的勁頭?！?1)材料一中普希金站在了哪個國家的立場？你怎樣看待拿破侖戰(zhàn)爭？(2)根據(jù)材料二，指出普希金選擇從哪些層面揭示拿破侖的價值。他可能依據(jù)哪些史實贊美拿破侖“給世界以永恒的自由”？(3)根據(jù)材料三，指出普希金對拿破侖的認(rèn)識又增加了哪一角度。他從拿破侖冒死探望黑死病人的行為中感受到其怎樣的情懷？(4)綜上所述，評價歷史人物的方法原則有哪些？單元作業(yè)一、選擇題S0001：這件藝術(shù)品是一位皇帝的蠟像，是1638年油畫大師凡?代克作品，現(xiàn)藏巴黎盧浮宮。該皇帝是英國人，曾在1649年被推上斷頭臺。該皇帝是（）A.查理一世B.查理二世C.路易十四D.路易十六S0002：“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。”這一法案通過，預(yù)示著英國（）內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)B.進(jìn)入共和時代C.光榮革命結(jié)束D.確立君主立憲制S0003：如下圖是籠子里裝著權(quán)力，很好地詮釋了“把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子里”的治國理念。在近代西方國家中，最能體現(xiàn)這一理念的法律文獻(xiàn)是（）《權(quán)利法案》B.《獨(dú)立宣言》C.《人權(quán)宣言》D.《解放黑人奴隸宣言》S0004：有一次，英國女王向英國財政部申請取暖補(bǔ)助。英國財政部長這樣回復(fù)說：“很抱歉，女王陛下，你并無權(quán)利享受這個待遇！”據(jù)此判斷，女王（）A.是國家的象征B.在英國人民心中仍有較高的威望C.仍享有統(tǒng)治國家的絕對權(quán)力D.權(quán)力受到制約S0005：1776年，華盛頓說：“我們已決心與如此不公正不通人道的國家一刀兩斷?！逼渲械摹皣摇敝福ǎ〢.法國B.英國C.德國D.俄國S0006：下面這幅歷史情景繪畫反映了北美獨(dú)立戰(zhàn)爭期間一個重大的歷史事件，這個歷史事件是（）A.議會通過了《權(quán)利法案》B.大陸會議通過《獨(dú)立宣言》C.第一屆大陸會議的召開D.英軍在約克鎮(zhèn)投降S0007：歐美早期資產(chǎn)階級革命期間發(fā)表的文獻(xiàn)中，體現(xiàn)《人權(quán)宣言》顯著特征的內(nèi)容是（）A.凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力B.行政權(quán)、立法權(quán)和司法權(quán)應(yīng)該分開，否則就會產(chǎn)生獨(dú)裁和專制C.人人生而平等，造物者賦予他們…生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)力D.法律僅有權(quán)禁止有害于社會的行為…財產(chǎn)權(quán)是人神圣不可侵犯的權(quán)力S0008：拿破侖加冕稱帝時說：“我是一個加冕的華盛頓?！睂@句話理解正確的是（）①他不同于以往封建帝王②在民主法治建設(shè)上做出了重要貢獻(xiàn)③維護(hù)了資產(chǎn)階級的利益④領(lǐng)導(dǎo)本國人民推翻了英國殖民統(tǒng)治。A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④S0009：比較評價歷史人物，是歷史學(xué)科能力要求之一。華盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)階級政治家，其歷史作用的相同之處是（）A.贏得了民族獨(dú)立B.維護(hù)了國家統(tǒng)一C.打擊了封建勢力D.推動了資產(chǎn)階級民主政治進(jìn)程S0010：美國1787年憲法規(guī)定“國會可以以三分之二多數(shù)通過總統(tǒng)否決的法律”；英國《權(quán)利法案》規(guī)定“不經(jīng)議會批準(zhǔn)，國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行”。上述條文所體現(xiàn)的共同目的是（）加強(qiáng)中央集權(quán) B.防范個人獨(dú)裁 C.建立共和制 D.打擊封建勢力S0011：美國許多航空母艦的名字都與其獨(dú)立戰(zhàn)爭有關(guān)，如“薩拉托加號”“來克星頓號”等。其中與“來克星頓號”有關(guān)的是（）戰(zhàn)爭的開始 B.戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折 C.戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線 D.戰(zhàn)爭的結(jié)束S0012：美國總統(tǒng)特朗普于2017年1月簽署暫停中東幾國移民入境的行政命令（“禁穆令”），被聯(lián)邦法院法官裁定為違反憲法，立即暫停執(zhí)行。這一過程體現(xiàn)的政治原則是（）A.中央集權(quán) B.地方分權(quán)C.分權(quán)制衡 D.聯(lián)邦制S0013：17世紀(jì)末，有一場女婿登基、岳父逃亡的革命，被稱為“光榮革命”。你知道它發(fā)生在哪個國家嗎()A.英國 B.法國 C.美國 D.日本S0014：有人認(rèn)為英國“革命前是國王的議會，革命后是議會的國王”，這表明英國資產(chǎn)階級革命后確立了（）君主專制制度 B.君主立憲制度 C.民主共和制度 D.聯(lián)邦制S0015：“國王只是擺設(shè)，如同冰激凌上的一坨奶油。”對英國這一現(xiàn)象產(chǎn)生關(guān)鍵影響的法律文獻(xiàn)是A.《權(quán)利法案》B.1787年憲法C.《獨(dú)立宣言》D.《大憲章》S0016：下列法國大革命中的史實，按時間先后順序排列，正確的是 （）①制憲議會通過《人權(quán)宣言》 ②巴黎民眾攻陷巴士底獄③羅伯斯庇爾被送上斷頭臺 ④法蘭西第一共和國的成立A.④②③① B.②①④③C.②①③④ D.①④②③S0017：美國費(fèi)城的“自由鐘”是獨(dú)立的象征。它的鐘聲曾在1776年7月4日和1783年4月16日兩次響起，這兩次鐘聲代表的深刻含義分別是（）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開始；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束B.美國誕生；美國建立聯(lián)邦制國家C.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開始；薩拉托加大捷勝利D.美國誕生；英國承認(rèn)美國獨(dú)立S0018：各國資產(chǎn)階級革命的過程，也是西方政治民主化不斷發(fā)展和完善的過程。資本主義經(jīng)濟(jì)的興起和繁榮要求打破束縛，建立資產(chǎn)階級民主政治，以維護(hù)新興資產(chǎn)階級的利益。在這一過程中，美國通過哪一法律文獻(xiàn)確立了比較民主的政治制度（）《權(quán)利法案》B.1787年憲法C.《大憲章》D.《獨(dú)立宣言》S0019：同英國資產(chǎn)階級革命相比，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭最顯著的特征是（）A.推翻封建統(tǒng)治B.建立資產(chǎn)階級政權(quán)C.發(fā)展了資本主義D.擺脫殖民統(tǒng)治S0020：在資產(chǎn)階級革命期間，法國頒布的《人權(quán)宣言》和美國發(fā)表的《獨(dú)立宣言》對人類文明進(jìn)程產(chǎn)生了積極的影響。這兩部文獻(xiàn)表達(dá)的共同思想是（）①君權(quán)神授②自由平等③天賦人權(quán)A.①②B.②③C.①③D.①②③二、材料題S0021：閱讀下列材料，回答問題：材料一美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的槍聲剛停息，他便解甲歸田；第二屆總統(tǒng)任期結(jié)束，他堅決放棄連任；尤其在帝位唾手可得之際，他更是視權(quán)力如草芥?！妒澜鐐ト藗饔泤矔凡牧隙牧藨椃?，于1804年12月2日為自己戴上了皇冠。就此，法國革命確實是結(jié)束了。但革命的口號“自由、平等、博愛”和在歐洲第一次制定的人權(quán)和公民權(quán)利宣言，卻得以發(fā)揚(yáng)光大?！兑豢跉庾x完世界歷史》材料一中的“他”指的是誰？據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識概括他的主要貢獻(xiàn)。（2）材料二中的“他”指的是誰？為什么“革命的口號‘自由、平等、博愛’和在歐洲第一次制定的人權(quán)和公民權(quán)利宣言”會“發(fā)揚(yáng)光大”？（3）請用一句話共同評價這兩位人物。S0022：觀察下面兩個圖示：請回答：（1）圖一反映了近代資本主義的哪種民主制度？最早是在哪一國家確立的？（2）圖二反映了哪個國家權(quán)力部門之間的關(guān)系？這種關(guān)系是通過哪一文件得以確立的？（3）兩幅圖片反映了這兩個國家的國王或總統(tǒng)在權(quán)力方面有什么共同特點？S0023：英、美、法資產(chǎn)階級革命是一個有機(jī)的整體。它們共同構(gòu)成了17-18世紀(jì)的歐美社會巨變，開啟了早期資產(chǎn)階級革命的新時代。請閱讀以下材料，回答問題。材料一：在議會上、下兩院召開的全體會議上，決議請威廉和他的妻子瑪麗共同統(tǒng)治英國，同時向他們提出一個要求：國王以后未經(jīng)議會同意不能停止任何法律的效力，不經(jīng)議會同意不能征收賦稅……威廉接受了這些要求，即英國王位，是為威廉三世。此后，英國議會頒布的文件，確立了議會所擁有的權(quán)力高于王權(quán)的原則。（1）材料一中文件指的是什么文件？此后英國確立了什么政治制度？材料二：認(rèn)為這個大陸可以長期受任何外來勢力的支配，這種想法是悖理的、違反事物常規(guī)的，也是不合歷代先例的，甚至英國最有自信的人也不這樣想。在這個時候，人們即使竭盡智慧，要不談獨(dú)立而保證這個大陸茍安一年，也是辦不到的。和解在現(xiàn)今是個荒謬的夢想。——托馬斯·潘恩（2）材料二中“這個大陸”指的是什么？“這個大陸”要獨(dú)立的根本原因是什么？材料三：“14日，星期二，無事。”這是路易十六對1789年7月14日的描述。但是，路易十六認(rèn)為無事的這一天，卻成為一個改寫法國歷史的最重要的日子。這天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底獄，這是推翻專制統(tǒng)治最具象征意味的形式。由此開始，一場對法國乃至世界產(chǎn)生重大影響的革命發(fā)生了。（3）材料三所述的“一場對法國乃至世界產(chǎn)生重大影響的革命”指什么？此次革命對法國乃至世界產(chǎn)生了怎樣的重大影響？（4）依據(jù)上述材料，簡要指出世界近代史上歐美社會發(fā)展的主要趨勢。六、課時作業(yè)、單元試卷答案作業(yè)答案：Z0101：BZ0102：CZ0102：DZ0102：AZ0105：（1）圖1：新航路開辟使歐洲的貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到了大西洋沿岸，推動了英國工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮；新航路開辟后，英國通過早期殖民掠奪獲得了大量的資金、原料和市場，推動了英國資本主義的發(fā)展。(任答一點即可，給1分)圖2：文藝復(fù)興，隨著人文主義思想在歐洲的傳播，逐漸影響到英國，為英國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)。(1分)(評分注意：判斷事件正確，且能答出相應(yīng)事件對英國的積極作用，答出一點給1分，共2分。答成對歐洲的積極影響不給分)（2）事件：英國資產(chǎn)階級革命勝利后，英國頒布《權(quán)利法案》，實行君主立憲體