學(xué)校語言文字規(guī)范化的工作計劃

Word版本，下載可自由編輯學(xué)校語言文字規(guī)范化的工作計劃崔召中學(xué)語言文字規(guī)范工作獎懲制度

為推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康進展，使國家通用語言文字在校內(nèi)建設(shè)中更好地發(fā)揮作用，學(xué)校規(guī)定下列獎懲制度：

一、老師一般話水平測試合格后，憑證書由學(xué)校報銷考試報名費。

二、一般話合格應(yīng)作為老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一，若達不到有關(guān)文件規(guī)定的一般話等級標(biāo)準(zhǔn)不得上崗，并按有關(guān)規(guī)定落實。

三、將講一般話、寫規(guī)范字納入老師教育教學(xué)水平和行為規(guī)范評估體系，并跟老師晉級、晉職、評優(yōu)掛鉤。

四、將講一般話、寫規(guī)范字作為同學(xué)比選“三好同學(xué)”、優(yōu)秀及文明班級的條件之一，并與同學(xué)操行評定掛鉤。

五、在推普周活動或其他提升師生語言文字應(yīng)用力量的各項活動中評出的先進班級和個人，學(xué)校予以表彰鼓舞。

崔召中學(xué)語言文字應(yīng)用管理制度

為全面推行我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國家通用語言文字法》、《老師法》、《教育法》，結(jié)合我校語言文字工作的實際狀況，特制定如下制度：

一、學(xué)校全面推廣國家通用的一般話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。

二、建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負總責(zé)，主抓教學(xué)的副校長擔(dān)當(dāng)副組長，各處室負責(zé)人和語文教研組長為組員，明確職責(zé)分工。

三、學(xué)校全部專任老師必需持一般話等級證書上崗，在職老師一般話水平必需達到二級乙等及以上水平，從事語文學(xué)科教學(xué)的老師必需達到二級甲等及以上水平。

四、學(xué)校櫥窗、墻報、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾，以及校內(nèi)網(wǎng)頁、校內(nèi)通知、布告欄等必需使用規(guī)范漢字。

五、學(xué)校公文、老師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等必需用規(guī)范漢字，同學(xué)作業(yè)必需用規(guī)范漢字。

六、一般話是校內(nèi)語言、教學(xué)語言。老師的課堂教學(xué)、同學(xué)在課上回答問題必需用一般話；校內(nèi)廣播站必需用一般話播報。

七、樂觀開展語言文字規(guī)范化競賽，如一般話朗讀競賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，提升師生對語言文字的重視程度。

八、樂觀協(xié)作語委部門細心組織每年的“推普周”活動，開展豐富多彩、形式多樣的宣揚推普教育活動。

九、建立老師使用規(guī)范語言文字評比制度，將一般話合格作為老師錄用、業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據(jù)。

十、建立不規(guī)范語言文字監(jiān)督制度，定期公布監(jiān)督看法，促進和提升遼闊師生使用規(guī)范化語言文字的自覺性。

崔召中學(xué)語言文字工作隊伍工作職責(zé)

一、學(xué)校語言文字工作委員會職責(zé)

1、依據(jù)省、市、縣語委辦關(guān)于語言文字工作的基本要求，樂觀參與語言文字法規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，支配落實語言文字工作。

2、制定語言文字工作方案，定期進行檢查評估和總結(jié)。

3、依據(jù)《國家通用語言文字法》，宣揚社會用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及管理政策，提升教職員工語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識；仔細組織開展全國推普宣揚周活動。

4、把提升同學(xué)語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用力量的要求納入素養(yǎng)教育培育和進展目標(biāo)，納入學(xué)校五年進展規(guī)劃和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育等活動中。

5、創(chuàng)建規(guī)范、健康的校內(nèi)語言文字應(yīng)用環(huán)境，努力營造“人人講好一般話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。

二、團委管理職責(zé)

1、仔細組織開展全國推普宣揚周活動，負責(zé)有關(guān)資料的積累。

2、組織開展校內(nèi)外常用字糾錯、街頭推普活動等工作。

3、負責(zé)校內(nèi)廣播站語言文字規(guī)范學(xué)問宣揚。

三、教務(wù)主任管理職責(zé)

1、按期檢查老師上課用語（100%做到使用一般話）和教案（正確使用規(guī)范漢字）。

2、落實老師板書、批改作業(yè)、測試試卷等100%做到使用規(guī)范漢字的要求。

3、把提升語言文字規(guī)范意識納入教學(xué)管理，滲透到智育、體育、美育等教育活動之中。

四、語文教研組長管理職責(zé)

1、組織語文老師開展一般話和規(guī)范文字活動。

2、負責(zé)學(xué)校語言文字日常工作的組織和牽頭工作。

五、語文老師職責(zé)

1、抓好“聽、說、讀、寫”教學(xué)和同學(xué)的規(guī)范用語和規(guī)范用字。

2、幫助學(xué)校組織好每年“全國一