2022年教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》全真模考試卷4

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單選題（共29題，共29分）

1.望聞問切是我國(guó)古代中醫(yī)常用的四診法，最先采用四診法的是()。

A.華佗

B.孫思邈

C.張仲景

D.扁鵲

2.關(guān)于Word的文本框，哪項(xiàng)說法是正確的（）

A.Word中提供了橫排和豎排兩種類型的文本框

B.在文本框中不可以插入圖片

C.在文本框中不可以使用項(xiàng)目符號(hào)

D.通過改變文本框的文字方向不可以實(shí)現(xiàn)橫排和豎排的轉(zhuǎn)換

3.某小學(xué)三年級(jí)的周某在音樂老師的悉心指導(dǎo)下獲得了市歌唱比賽二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金500元。對(duì)于這500元。以下說法正確的是（）。

A.應(yīng)該歸其監(jiān)護(hù)人所有

B.監(jiān)護(hù)人沒有獎(jiǎng)金的所有權(quán)

C.周某代表學(xué)校比賽，獎(jiǎng)金應(yīng)是周某與學(xué)校共同擁有

D.獎(jiǎng)金的取得也有音樂老師的一部分

4.學(xué)校舉辦了“給自己喜愛的作家寫信”的活動(dòng)，并給每個(gè)班5個(gè)名額。其他班級(jí)都是抽簽決定這5個(gè)名額給誰，但是三班的王老師認(rèn)為只有作文寫得好的學(xué)生才有資格把信寄出，因此她挑選了五名她認(rèn)為寫作能力強(qiáng)的學(xué)生，幫助他們寄信，王老師的做法（）。

A.符合因材施教的原則

B.符合公平競(jìng)爭(zhēng)的要求

C.違背平等待生的理念

D.違背民主互助的理念

5.小張尚未成年，經(jīng)常夜不歸宿，有經(jīng)驗(yàn)的李老師和小張簽訂了免責(zé)聲明，因此不必再通知家長(zhǎng)。李老師的行為（）。

A.合法，充分給予小張自由

B.合法，已經(jīng)簽訂免責(zé)聲明

C.不合法，應(yīng)在二十四小時(shí)內(nèi)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人

D.不合法，違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

6.漢陽(yáng)兵工廠是晚清時(shí)期洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物()到湖北后主持創(chuàng)辦的軍工制造企業(yè)。

A.曾國(guó)藩

B.張之洞

C.左宗棠

D.李鴻章

7.在PowerPoint中。設(shè)置幻燈片放映時(shí)的換頁(yè)效果為“垂直百葉窗”，應(yīng)使用“幻燈片放映”菜單下的選項(xiàng)是()。

A.動(dòng)作按鈕

B.幻燈片切換

C.預(yù)設(shè)動(dòng)畫

D.自定義動(dòng)畫

8.隋唐設(shè)立三省六部制，其中負(fù)責(zé)學(xué)政的是()。

A.戶部

B.吏部

C.禮部

D.工部

9.新建一個(gè)Excel文檔，默認(rèn)包含的工作表數(shù)量是()。

A.2

B.3

C.4

D.5

10.每到學(xué)期末，三年級(jí)二班的班主任劉老師，就會(huì)占用學(xué)生體育課的時(shí)間來講授語(yǔ)、數(shù)、外等科目中的疑難問題，劉老師的做法（）。

A.正確，有利于提高學(xué)生的期末成績(jī)

B.正確，有利于老師組織學(xué)生有效復(fù)習(xí)

C.錯(cuò)誤，不利于學(xué)生德智體全面發(fā)展

D.錯(cuò)誤，不利于體育特長(zhǎng)生的發(fā)展

11.某小學(xué)教師因與學(xué)校校長(zhǎng)存在矛盾，工作消極怠工，經(jīng)常借故請(qǐng)假，或上課遲到、早退。學(xué)期結(jié)束時(shí)該教師的課程只進(jìn)行了一半，期末考試時(shí)，該老師所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)多數(shù)不及格，學(xué)生家長(zhǎng)意見很大。對(duì)該教師的上述行為，學(xué)校或教育行政機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)給予（）。

A.批評(píng)教育，扣除績(jī)效工資

B.解聘

C.追究刑事責(zé)任

D.經(jīng)濟(jì)處罰

12.某學(xué)校對(duì)年滿6周歲的兒童進(jìn)行入學(xué)招生智力測(cè)試，對(duì)測(cè)試成績(jī)不佳者，拒絕接收其入學(xué)。對(duì)此說法正確的是（）。

A.合理，可以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

B.不合理，適齡兒童應(yīng)該免試入學(xué)

C.合理，可以了解受兒童素質(zhì)

D.不合理，應(yīng)該給予多次測(cè)試的機(jī)會(huì)

13.山區(qū)學(xué)校獻(xiàn)愛心捐助小組突然收到一大筆沒有署名的捐款，經(jīng)過多方查找，可以斷定是甲、乙、丙、丁中的一個(gè)人捐的。經(jīng)詢問，甲說：“不是我捐的”；乙說：“是丁捐的”；丙說：“是乙捐的”；丁說：“我肯定沒有捐。”最后經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查證實(shí)四個(gè)人中只有一個(gè)人說的是真話。根據(jù)以上已知條件，請(qǐng)判斷下列哪項(xiàng)為真（）

A.甲說的是真話，是丙捐的

B.丁說的是真話，是甲捐的

C.乙說的是真話，是丁捐的

D.丁說的是假話，是丁捐的

14.小學(xué)王老師因小明未按時(shí)完成作業(yè)，要求小明上課期間在辦公室補(bǔ)作業(yè)。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，王老師侵犯了小明的（）a

A.人身自由權(quán)

B.受教育權(quán)

C.隱私權(quán)

D.教育權(quán)

15.對(duì)下列歷史事件發(fā)生背景描述準(zhǔn)確的是（）。

A.圓月高懸的夜晚，偉大文學(xué)家屈原投淚羅江而亡

B.張騫出使西域時(shí)，友人彈奏《陽(yáng)關(guān)三疊》以表達(dá)惜別之情

C.金田起義發(fā)生時(shí)，中國(guó)已經(jīng)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)

D.南昌起義發(fā)生時(shí)，江淮大地已過了梅雨期

16.“芳菲次第長(zhǎng)相續(xù)”，一季更有一季景。下列詩(shī)句描述了不同季節(jié)的物候，按春、夏、秋、冬的次序排列正確的是（）。

①竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟，

②墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開

③采菊東籬下，悠然見南山

④竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

A.②④③①

B.④②①③

C.③③①②

D.④①③②

17.下列人物和其地位、作品對(duì)應(yīng)不正確的是（）。

A.舒伯特一歌曲之王一《魔王》

B.小約翰，施特勞斯一圓舞曲之父一《藍(lán)色多瑙河》

C.李斯特一鋼琴之王一《匈牙利狂想曲》

D.巴赫一西方現(xiàn)代音樂之父一《小步舞曲》

18.留守兒童小張因參與社會(huì)盜竊而被公安機(jī)關(guān)查獲，因其未滿16歲，犯罪情節(jié)又不嚴(yán)重。所以免于追究刑事責(zé)任，責(zé)令家長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)教育。學(xué)校獲知這一事件后，為不影響學(xué)校聲譽(yù)，責(zé)令小張轉(zhuǎn)學(xué)或馬上退學(xué)。學(xué)校的做法（）。

A.合法，有利于提高學(xué)校升學(xué)率

B.不合法，侵犯了小張的受教育權(quán)

C.合法，有利于維護(hù)其他學(xué)生的合法權(quán)益

D.不合法，侵犯了小張的隱私權(quán)

19.某小學(xué)的老師經(jīng)常一起分析考點(diǎn)，揣摩考題。大家互相學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。這表明老師們能夠做到（）。

A.誠(chéng)以待人，嚴(yán)于律己

B.學(xué)習(xí)先進(jìn)，自我提高

C.謙虛為懷，貴有自知

D.通力合作，共同進(jìn)步

20.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》提出，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國(guó)人才發(fā)展的指導(dǎo)方針不包括（）。

A.局部開發(fā)

B.服務(wù)發(fā)展

C.創(chuàng)新機(jī)制

D.人才優(yōu)先

21.小張的父親經(jīng)常在家吸煙，使尚未成年的小張也常模仿吸幾口。對(duì)此行為其父親未加制止。小張父親的做法是否合法（）

A.合法，抽煙屬于個(gè)人自由

B.合法，孩子的教育由父母負(fù)責(zé)

C.不合法，不利于未成年人的健康成長(zhǎng)

D.不合法，父親不應(yīng)該抽煙

22.小強(qiáng)的腿有殘疾，但具有接受普通教育的能力。當(dāng)小強(qiáng)準(zhǔn)備入學(xué)時(shí)，當(dāng)?shù)仄胀▽W(xué)校以小強(qiáng)腿有殘疾為由，拒絕其入校學(xué)習(xí)，該做法（）。

A.合理，學(xué)校有招生自主權(quán)

B.合理，學(xué)校有辦學(xué)自主權(quán)

C.不合理，違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

D.不合理，違反了《中華人民共和國(guó)教育法》

23.六年級(jí)的小盧勵(lì)志未來要做一名外交官。耿老師卻和別的老師在背后譏諷小盧說：“英語(yǔ)學(xué)成那個(gè)樣子還想做外交官，哼，做夢(mèng)去吧!”耿老師的做法忽視了學(xué)生是（）。

A.發(fā)展的人

B.獨(dú)特的人

C.有獨(dú)立意義的人

D.有創(chuàng)造性的人

24.趙、錢、孫、李四個(gè)人比誰的體重最重。已知：趙、錢的體重與孫、李的體重相等；當(dāng)將錢、李互換后。趙、李的體重高于錢、孫的體重，錢的體重大于趙、孫的體重。如果為真，以下哪項(xiàng)為真（）

A.錢的體重最重

B.趙的體重最重

C.孫的體重最重

D.李的體重最重

25.北苑小學(xué)舉辦首屆“跳蚤市場(chǎng)”圖書交易活動(dòng)，學(xué)校鼓勵(lì)所有學(xué)生積極地為圖書交易活動(dòng)做準(zhǔn)備。如物品的收集、海報(bào)繪制、廣告語(yǔ)的設(shè)計(jì)、場(chǎng)地布置，促使活動(dòng)順利完成。該學(xué)校的做法（）。

A.體現(xiàn)學(xué)生是發(fā)展的人

B.體現(xiàn)學(xué)生是自律的人

C.忽視了學(xué)生的主動(dòng)性

D.忽視了學(xué)生的創(chuàng)造性

26.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，古琴音樂已具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲為（）。

A.《廣陵散》

B.《高山流水》

C.《陽(yáng)關(guān)三疊》

D.《揚(yáng)州慢》

27.盧梭說過：“導(dǎo)師應(yīng)該記住，他的工作不是要把世上可以知道的東西全部教給學(xué)生，而在于使學(xué)生愛好知識(shí)，尊重知識(shí)；在于使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾?，去改進(jìn)他自己?！边@表明教育工應(yīng)當(dāng)（）。

A.從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”

B.從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”

C.從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過程”

D.從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”

28.圓圓是一名性格內(nèi)向、有些怯懦的小女孩，常常被班上的小男生欺負(fù)。這天，一群小男生又圍著圓圓喊她的綽號(hào)，圓圓氣得不行，卻不敢反抗，于是找到了班主任楊老師。楊老師走過去，當(dāng)著所有同學(xué)的面，對(duì)圓圓和那幾個(gè)小男生說：“圓圓乖，不要哭了，就當(dāng)他們是狗在叫?！闭f著用手指著那群小男生，引得圍觀同學(xué)一片哄笑，紛紛嘲笑那群小男生“狗叫”。楊老師的言行（）。

A.是正確的，保護(hù)了圓圓的自尊心

B.是錯(cuò)誤的，傷害了那群小男生的自尊心

C.符合關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德要求

D.盡到了教師應(yīng)該盡的責(zé)任

29.張老師是一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，由于英語(yǔ)能力出色，經(jīng)常參加有關(guān)英語(yǔ)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為她不務(wù)正業(yè)，給予她嚴(yán)重警告。該校的做法（）。

A.不正確，學(xué)校侵犯了教師的學(xué)術(shù)研究權(quán)

B.不正確，學(xué)校無權(quán)干涉教師的人身自由

C.正確，學(xué)校有權(quán)對(duì)教師提出工作要求

D.正確，學(xué)校應(yīng)該規(guī)范教師的行為

問答題（共4題，共4分）

30.閱讀以下材料，按要求回答問題。

李某是名牌大學(xué)的碩士研究生，畢業(yè)后到某高中任教，他的大部分同學(xué)都出國(guó)或到國(guó)內(nèi)大公司任職。他原想去公司謀職，但未能如愿，無奈進(jìn)入學(xué)校。來校之初，情緒低落，勉強(qiáng)應(yīng)付上幾節(jié)課，既不愿意當(dāng)班主任，也不愿意做其他工作。后來，他與老同學(xué)聯(lián)系，在校外做了一個(gè)兼職，并將大部分精力都投入到校外兼職中，對(duì)自己的本職工作卻敷衍了事。對(duì)于學(xué)生的教育，他也是缺乏耐心，經(jīng)常批評(píng)甚至是侮辱學(xué)生。很多學(xué)生都反映，老師罵他們“木頭腦袋”“不開竅”……學(xué)校多次找李老師談話，可依然沒有大的改進(jìn)。

問題：

請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析教師的教育行為。

31.閱讀以下材料，按要求回答問題。

林濤是我兒時(shí)最要好的朋友，這次回家又見到了他。他為農(nóng)多年，已成家有子，但談吐已不見當(dāng)年的主動(dòng)與明朗。當(dāng)年他活潑好動(dòng)，頭腦靈活，課堂上愛搶“頭彩”，總想給老師和全班同學(xué)留下不一般的印象，但因此也屢遭老師的斥責(zé)和懲罰。我印象最深的一次是老師上課要提問，提問前對(duì)大家說：“我把問題提出后，你們先不要回答，給你們兩分鐘的時(shí)間考慮。到時(shí)我讓你們發(fā)言時(shí)你們?cè)倥e手發(fā)言。明白嗎’’我們都喊明白。“那就這樣，不許說話，都規(guī)矩點(diǎn)!，，老師接著提出問題，之后把拿著課本的手背在后面，在教室的過道來回踱步。林濤很快就有了答案，這時(shí)還沒到老師說的時(shí)間，可林濤已按捺不住，把答案脫口說出。沒想到老師快步?jīng)_到他跟前，用書照著他的臉部就打了一下。林濤鼻子出血了，用手左一下右一下地擦。可老師對(duì)此并不在意，還怒氣沖沖地質(zhì)問，“沒讓你說呢!一你顯什么顯不把老師說的紀(jì)律當(dāng)回事，就得讓你吃苦頭!”類似這樣的事兒，林濤沒少攤上。久而久之，他變得懼怕老師，沒有了學(xué)習(xí)的心勁，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲盍恕缃瘢业暮⒆右惨蠈W(xué)，我很害怕他也遇上這樣的老師，愿他的老師對(duì)孩子能寬容理解，并能從中指點(diǎn)引導(dǎo)。

問題：

請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析教師的教育行為。

32.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。。

莊子有語(yǔ)云：“吾生也有涯，而知也無涯?！边@句話詮釋了終身學(xué)習(xí)的深刻內(nèi)涵。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，迅猛發(fā)展的今天，終身學(xué)習(xí)顯得更是尤為重要。

根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟。寫一篇論說文。

要求：

角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；不少于800字。

33.閱讀以下材料，按要求回答問題。

三年級(jí)一班有個(gè)同學(xué)身體有一些殘疾，走路有一些跛，班里有些同學(xué)常學(xué)她走路