計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書學(xué)院：專業(yè)：班級：學(xué)號：姓名：時(shí)間：9頁3600字?jǐn)?shù)扉頁姓名：性別：年齡：籍貫：學(xué)號：所在學(xué)校及學(xué)院：班級及專業(yè)：聯(lián)系地址：郵編：聯(lián)系電話：E-mail：

目錄TOC\o"1-2"\h\u引言 引言作為一名當(dāng)代大學(xué)生，以后是要面對的是一個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會(huì)，我們需要提前為自己做一個(gè)規(guī)劃。規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好職業(yè)規(guī)劃的前提，是要對自己所處的社會(huì)有一個(gè)全面的認(rèn)識。對現(xiàn)在的社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和就業(yè)政策等都應(yīng)該有所了解。對自己的性格特征、職業(yè)興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個(gè)符合實(shí)際的規(guī)劃，當(dāng)我們在畢業(yè)走上社會(huì)的時(shí)候，才能更好地適應(yīng)社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)上立足。繼而才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一、自我分析（一）職業(yè)興趣認(rèn)識自己首先從了解自己開始，所以對我自己進(jìn)行了霍蘭德職業(yè)興趣測評，結(jié)果如下：該類型人敢于冒險(xiǎn)，喜歡競爭，精力充沛，個(gè)性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。頭腦聰明，個(gè)性獨(dú)立，求知欲強(qiáng)，有邏輯，肯動(dòng)腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動(dòng)。（二）職業(yè)能力能力優(yōu)勢：做事有邏輯，有較強(qiáng)模仿力和學(xué)習(xí)力。執(zhí)行力較強(qiáng)，配合度很好，能主動(dòng)協(xié)調(diào)其他同學(xué)的工作，并能按時(shí)高效完成學(xué)生工作任務(wù)。能力弱勢：溝通能力有待提高，要敢于表達(dá)自己的想法。應(yīng)急能力有待加強(qiáng)，有時(shí)會(huì)力不從心，不夠大膽在人前表現(xiàn)自己。（三）個(gè)人特質(zhì)我的優(yōu)點(diǎn)：平時(shí)做事比較有耐心，有條理。有很強(qiáng)的責(zé)任心，在學(xué)習(xí)上很注重過程，并且做事積極主動(dòng)。我的缺點(diǎn)：不善于隨機(jī)應(yīng)變。對一些小事過于敏感，自我意識責(zé)任心過強(qiáng)，容易導(dǎo)致情緒化。（四）職業(yè)價(jià)值觀我希望從事的職業(yè)能夠體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)。盡量做到與人和諧，不驕不傲，始終保持本心，不昧良心。工作能夠讓我覺得舒心、同時(shí)可以借助工作的這個(gè)平臺(tái)，使自己的專業(yè)知識和能力得以全面運(yùn)用和施展，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值，同時(shí)也能夠幫助改善自己及家人生活的質(zhì)量，使自己能夠快樂地工作和快樂的生活。二、職業(yè)分析（一）社會(huì)環(huán)境分析就業(yè)形式：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個(gè)上升的趨勢。導(dǎo)致我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，現(xiàn)在出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生每年逐漸增加，但是需求量呈現(xiàn)飽和的狀態(tài)。就業(yè)政策：推進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)行動(dòng)。實(shí)施高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)支持計(jì)劃，開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，辦好第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，引領(lǐng)大學(xué)生投身“雙創(chuàng)”。并對大學(xué)生實(shí)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的補(bǔ)貼。競爭對手：作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，壓力很大，我們要面臨的競爭者，不僅僅是與同等學(xué)歷的比，還要和“985”“211”，甚至是研究生學(xué)歷的人競爭。所以只有加強(qiáng)自己的競爭力，才能在發(fā)展日新月異的社會(huì)中占有一席之地。（二）學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校特色：陜西服裝工程學(xué)院創(chuàng)建于1994年，是國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的普通本科大學(xué)，學(xué)校以工為主，工、藝、文、管、經(jīng)、醫(yī)、教育相結(jié)合的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制特色本科高校。以“學(xué)生第一，真誠服務(wù)”的服務(wù)宗旨，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)了一代又一代社會(huì)精英。專業(yè)學(xué)習(xí)：在這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這些都成為我學(xué)習(xí)的有利因素。從以前走出的優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長身上能學(xué)到許多東西，他們也成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，使我的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我在學(xué)校期間參加支教活動(dòng)、植樹活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)等公益活動(dòng)，既提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，也增長自己的見識。（三）家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況：我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，父母家庭收入可以滿足家庭支出。家人期望：家人希望我從事穩(wěn)定的工作。家庭文化：家庭氛圍和睦，父親對我比較嚴(yán)格，但對我不過分干涉，也不過度保護(hù)。對本人的影響：父母從小就要求我要獨(dú)立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨(dú)立處理自己問題的能力。（四）職業(yè)環(huán)境分析1、地域分析目標(biāo)地域：廣州產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略：實(shí)施未來產(chǎn)業(yè)培育行動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合廣州基礎(chǔ)和優(yōu)勢，瞄準(zhǔn)量子科技、區(qū)塊鏈、太赫茲、天然氣水合物、納米科技等一批面向未來的前沿產(chǎn)業(yè)集中突破，把廣州打造成為全球重要的未來產(chǎn)業(yè)策源地。優(yōu)勢資源：廣州的文化底蘊(yùn)人文風(fēng)俗商都風(fēng)范等其他城市難以匹敵，且廣州還是大航空大航運(yùn)大交通樞紐，集黨政軍工商醫(yī)產(chǎn)學(xué)研一體。是一個(gè)適合年輕人長期發(fā)展的職業(yè)。2、行業(yè)分析當(dāng)前全世界正處于全面信息化的時(shí)代，現(xiàn)在的人們從衣食住行樣樣都離不開互聯(lián)網(wǎng)，正是數(shù)量龐大的程序員支撐起了這一切。每年都有源源不斷的互聯(lián)網(wǎng)崗位誕生出來，技術(shù)人才缺口巨大。3、企業(yè)分析目前還沒有明確的意向企業(yè)，我希望畢業(yè)能進(jìn)大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的技術(shù)部工作，這是優(yōu)先目標(biāo)，即使到時(shí)候從小型企業(yè)做起也是可以的，鍛煉自己扎實(shí)的技術(shù)功底和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，后期再通過換工作進(jìn)入大企業(yè)。4、職業(yè)分析崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)軟件項(xiàng)目的詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼和內(nèi)部測試的組織實(shí)施，對小型軟件項(xiàng)目兼任系統(tǒng)分析工作。參與需求調(diào)研、項(xiàng)目可行性分析、技術(shù)可行性分析和需求分析。任職要求：良好的代碼習(xí)慣，要求結(jié)構(gòu)清晰、命名規(guī)范、邏輯性強(qiáng)、代碼冗余率低；精通PHP語言，精通CGl標(biāo)準(zhǔn)和HTTP等互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議；職業(yè)定位外部因素內(nèi)部因素外部機(jī)遇：OpportunitiesO1：在同門中，有很多優(yōu)秀的師兄師姐們在計(jì)算機(jī)行業(yè)任職，對我對程序員職業(yè)的了解和崗位需求與要求有較大幫助外部挑戰(zhàn)：ThreatsT1：目前計(jì)算機(jī)行業(yè)依然是嚴(yán)重的僧多粥少現(xiàn)象，競爭者多為高學(xué)歷多經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才內(nèi)部優(yōu)勢：StrengthsS1：具有較強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，非常有責(zé)任心。優(yōu)勢－機(jī)遇：SO利用專業(yè)優(yōu)勢繼續(xù)精進(jìn)自己的專業(yè)知識與運(yùn)用技巧優(yōu)勢－挑戰(zhàn)：ST強(qiáng)調(diào)專業(yè)優(yōu)勢與技能優(yōu)勢；強(qiáng)調(diào)其他相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)內(nèi)部劣勢：WeaknessesW1：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠充實(shí)第一學(xué)歷不高，所在院校該專業(yè)知名度低劣勢－機(jī)遇：WO利用身邊的人脈、資源充實(shí)自己的專業(yè)知識和對相關(guān)行業(yè)信息的掌握劣勢－挑戰(zhàn)：WT抓住一切機(jī)會(huì)增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：程序員的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為IT行業(yè)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。職業(yè)的發(fā)展路徑：初級程序員－－中級程序員－－高級程序員四、計(jì)劃實(shí)施（一）短期計(jì)劃適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的大學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極參加各類文體活動(dòng)，在娛樂中鍛煉自身的能力。加強(qiáng)人際交往，廣結(jié)志同道合的朋友，交流思想觀點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，多接觸專業(yè)性的報(bào)刊，多分析多思考。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，爭取通過計(jì)算機(jī)四級考試。充分利用學(xué)校圖書館資源，提高自身各方面的文化素養(yǎng)。學(xué)好專業(yè)課程，多做練習(xí)，多積累，多總結(jié)。充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社團(tuán)活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。充分利用學(xué)校或社團(tuán)提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高自己的知識能力。充分利用自身的條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，用真心交往，多結(jié)交益友。積極參加各類招聘活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)求職技巧，為畢業(yè)就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。中期計(jì)劃自身提升，學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識。虛心向前輩們求教，幫助自己在崗位上站得遠(yuǎn)，勇于承擔(dān)責(zé)任。長期計(jì)劃適應(yīng)世界發(fā)展大潮流，在所在行業(yè)領(lǐng)域里做出貢獻(xiàn)：在事業(yè)上小有成就后，以更好的經(jīng)濟(jì)條件陪伴家人。五、評估調(diào)整（一）評估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估：是否需要重新選擇職業(yè)？假如我對工作完全沒有興趣與動(dòng)力不能維持我正常生活時(shí)會(huì)做出調(diào)整，選擇較為合適的職業(yè)。職業(yè)路徑評估：是否需要調(diào)整發(fā)展方向？當(dāng)出現(xiàn)家庭變故或者其他意外比如需要搬家等原因的時(shí)候可能需要調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。實(shí)施策略評估：是否需要改變行動(dòng)策略？如果行動(dòng)策略久久行不通，或者已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境時(shí)，就需要更適合的行動(dòng)策略。評估的時(shí)間大方向的總體規(guī)劃半年到一年評估一次（大學(xué)期間每學(xué)期評估一次），工作之后每年