2023年小升初新生分班檢測語文卷（8）（解析版）

學(xué)校：姓名：班級：學(xué)校：姓名：班級：考號：考號（時量90分鐘總分100分）考試得分語言積累與運(yùn)用（28分）1.下面加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．逃竄（cuàn）瘦削（xuē）投擲（zhì）陡然（dǒu）B．巍峨（wēi）譜寫（pǔ）洶涌（yǒng）一縷（lǚ）C．僻靜（pì）小巷（xiàng）豆腐（fu）蘊(yùn)藏（cáng）D．掄起（lún）山澗（jiàn）沸騰（fèi）晉察冀（jì）【答案】D【解析】D項(xiàng)“掄起”中“掄”的讀音為lūn。2.選出下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)（）（3分）A．走出門，就與徽風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。B．我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游厲。C．我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。D．漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰侮了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響?！敬鸢浮緾【解析】A項(xiàng)，“微風(fēng)”的“微”是細(xì)小，輕微的意思，而“徽”讀huī，表示某個集體的標(biāo)志，符號，如國徽、?；?；表示地名，如安徽、徽州。表示美好的，如徽號。B項(xiàng)，“游歷”的“歷”是經(jīng)歷的意思，而“厲”表示嚴(yán)格，嚴(yán)肅，猛烈。例如嚴(yán)厲、厲害。C項(xiàng)，沒有錯別字。D項(xiàng)，“陰晦”指昏暗，陰暗。“晦”讀huì，是昏暗，不明顯的意思?！拔辍弊xwǔ，是欺負(fù)，輕慢的意思。3.對下列漢字的筆順的描述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.“匕”，先寫豎彎鉤，后寫撇；“母”字最后三筆是點(diǎn)、橫、點(diǎn)。B.“及”，先寫撇，再寫橫折折撇，后寫捺；“乃”，先寫橫折折撇，再寫撇。C.“凸”，第一筆寫左邊的豎，接著寫短橫和豎，然后再寫橫折折折，最后寫下邊的長橫；“凹”，第一筆寫左邊的豎，接著寫橫豎折，然后寫豎和橫折，最后寫下邊的長橫。D.“貫”字上邊的筆順是先寫豎折，再寫橫折，第三筆寫里面的豎，最后寫長橫；“脊”字上邊的筆順是先寫左邊的點(diǎn)和提，再寫右邊的撇和點(diǎn)，最后寫中間的人?！敬鸢浮緼【解析】“匕”應(yīng)該先寫撇，再寫豎彎鉤。4.依次填入下面橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）細(xì)細(xì)一盞清茶，里面有著說不盡的意蘊(yùn)。清幽淡雅的綠茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共賞的花茶，齒頰留香，妙不可言；外剛內(nèi)柔的烏龍茶，甘而不濃，回味無窮。文人喝茶，喝出的是茶外茶。鄭板橋喝出了“汲來江水烹新茗”的，杜耒喝出了“寒夜客來茶當(dāng)酒”的，梁啟超喝出了“飲茶之樂樂無窮”的。A．品嘗絕妙意境濃情厚誼獨(dú)特感受B．品賞濃情厚誼絕妙意境無限樂趣C．品賞濃情厚誼閑情逸致無限趣味D．品味閑情逸致濃情厚誼獨(dú)特感受【答案】D【解析】品味：品嘗，體味。品賞：就是細(xì)細(xì)品嘗。針對一盞清茶應(yīng)用品味。第二空是鄭板橋的喝茶感受，應(yīng)該填：閑情逸致。閑情逸致：指悠閑的心情和安逸的興致。寒夜客來，應(yīng)該是兩人的深厚情誼，應(yīng)填：濃情厚誼。最后一空梁啟超喝出的是個人的獨(dú)特感受。故選D5.下列說法正確的項(xiàng)是（）A．《寒食》是一首七言絕句，作者是宋代詩人韓翃。B．《迅迢牽牛星》借用牛郎和織女的民間故事，表達(dá)一種相思不得的愁緒。C．《馬詩》通過詠馬嘆馬的命運(yùn)，表達(dá)詩人的遠(yuǎn)大報負(fù)和不遇子時感慨。D．“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！斌w現(xiàn)了作者的樂觀豁達(dá)。【答案】C【解析】A項(xiàng)說法錯誤?！逗场肥翘拼娙隧n翃創(chuàng)作的一首七絕。全詩為：春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。B項(xiàng)說法錯誤?！堆柑鰻颗Ｐ恰愤@首詩借牛郎和織女被銀河相隔而不得相會的神話傳說，表達(dá)夫婦之間的離情別意，或也可認(rèn)為是一種相思而不可得的愁緒。C項(xiàng)說法正確。D項(xiàng)說法錯誤。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！背鲎脏嵺频摹吨袷?，意思是經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。作者通過贊美竹石堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神，表達(dá)了自己不怕任何打擊毫不動搖的堅(jiān)韌品格。并沒有體現(xiàn)作者的樂觀豁達(dá)。6.下列句子中加粗詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。B．為把幫扶工作落到實(shí)處，王書記靈機(jī)一動，親自到需要走訪的群眾家去。C．井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。D．你真是杞人憂天，即使下大雨，這里地勢高，絕不會被淹沒的?！敬鸢浮緽【解析】本題考查正確使用詞語的能力。B項(xiàng)，“靈機(jī)”指靈巧的心思，“靈機(jī)一動”指迅速想出辦法，與句意不符。7.下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A．張老師退休了，但她無時無刻牽掛著她的學(xué)生們。B．能否具備良好我的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。C．我們通過并討論了本次活動的計劃。D．陽臺上的雙色杜鵑開花了，終日里，熱烈的紅色與雅潔的白色爭艷，靜靜的陽臺顯得喧嚷起來?！敬鸢浮緼【解析】本題考查病句辨析，仔細(xì)讀句子找出病因。B項(xiàng)，錯在兩面對一面。“能否”和“是考試取得好成績的關(guān)鍵”不對應(yīng)，應(yīng)刪掉“能否”。改為：具備良好我的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。C項(xiàng)，錯在語序不當(dāng)。“通過”與“討論”順序錯誤，將二者調(diào)換位置，改為：我們討論并通過了本次活動的計劃。D項(xiàng)，錯在用詞不當(dāng)。“喧嚷”意思是（好些人）大聲地叫或說。用在此處不符合語境，應(yīng)改為“喧鬧”。故選A。8.補(bǔ)充句子。（7分）（1當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時，媽媽常用，這句詩來教導(dǎo)我們。（2分）（2）若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說“，”這兩句話善意地提醒他。（2分）（3）李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩的前兩句是，。（2分）（4）春風(fēng)又綠江南岸，?！保?分）【答案】（1）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（2）送君千里,終須一別。（3）生當(dāng)作人杰，,死亦為鬼雄。（4）明月何時照我還。【解析】考查的是對詩詞的積累。不要寫錯字。二、閱讀理解（32分）（一）窮人的風(fēng)骨一天，我正要去上課。突然，有人在背后喊我，聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我扭過頭，見是一個農(nóng)民模樣的人，但我不認(rèn)識他。他說，馬老師，馬上就要上課了，我給閨女捎了些錢，麻煩你轉(zhuǎn)交給她。噢，原來他是我們班一個女生的家長。他隨即從上衣口袋里掏出一沓錢，當(dāng)時我并沒有太在意，只是想著讓家長盡快把錢交給我，因?yàn)樯险n鈴已經(jīng)響了。但他遲遲不肯給我，不斷地數(shù)著他手中的錢。我這才注意到，那一沓錢最外面的一張是100元，里邊有兩張20元，還有一張10元，剩下的便是厚厚的一沓一兩元的零鈔了。他又翻來覆去地數(shù)了幾遍，嘴里念叨著，怎么會少了一張呢。我問：“少了多少呢？”“5元?！奔议L有些難過，嘴里不停地說，“走的時候，我明明湊夠了的，怎么會少了呢？這可怎么辦？”這位父親顯然有些著急了。我說：“不要緊，就這樣先給我吧?！奔议L有些遲疑，但最終還是給了我。后來，家長走了，一邊走，一邊還不斷地上上下下摸自己的衣兜，尋找他那不知遺失在何處的5元錢。在搭上自己的5元錢后，我把所有的零錢都換成了整鈔。給我的學(xué)生時，我也只是輕描淡寫，簡單地告訴她這是她父親捎來的，學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭便走了。我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的雙肩上。我知道，我這樣做實(shí)際上也并沒有改變什么，但我似乎只能做到這點(diǎn)兒。我以為這件事就這樣過去了。不料一天上午，這位家長又找到了我，有些局促不安地從兜里掏出5元錢遞給我，并說：“閨女前些日子寫信給我，說我上次給她捎來的錢有些不一樣，因?yàn)樗龔膩頉]有收到過家里這么齊整的錢。讀完信后，我便猜出了事情的原委，并且感覺到您肯定墊進(jìn)去了5元錢，所以我今天給您送來?！蔽野侔阃妻o，我說：“5元錢的事，就算了吧?！钡议L執(zhí)意要還錢，推讓半天之后，家長突然生氣了，一把將那5元錢塞到了我的手里。簡單地幾句客氣話之后，便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里。我那位可愛的學(xué)生，作為貧窮人家的子女，她竟然知道貧窮人家的錢是什么樣子的；我更喜歡這樣的父親，因?yàn)樗栏F人的風(fēng)骨是什么。這個世界上窮人不少，但能夠高擎自己靈魂活著的人不多。更多的人常常因?yàn)楹芸蓱z的一點(diǎn)利益而丟失自己最寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個世界猛然跌倒。9．用一句話概括短文的內(nèi)容。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】一位貧窮的父親執(zhí)意歸還給“我”為他女兒墊上的5元錢?！窘馕觥勘绢}考查了概括文段的主要內(nèi)容。本文主要描寫的是一位貧窮的父親托我捎給他女兒錢，因?yàn)樯倭?元錢，于是我把這錢墊上給了他的女兒。但事后這位父親執(zhí)意歸還我。故本文可高度概括為：一位貧窮的父親執(zhí)意歸還“我”為他女兒墊上的5元錢。10．文章的題目是“窮人的風(fēng)骨”，文中的“風(fēng)骨”指的是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】自食其力，不貪圖小利，借了東西一定要還，堅(jiān)持自己的操守?！窘馕觥勘绢}考查對重點(diǎn)詞語的理解。本文通過描寫一位貧窮的父親執(zhí)意歸還“我”為他女兒墊上的5元錢的事，表現(xiàn)了這位父親的風(fēng)骨??貧窮但有尊嚴(yán)。文中的“風(fēng)骨”指的是自食其力，不貪圖小利，借了東西一定要還，堅(jiān)持自己的操守。11．短文中畫“”的句子表明了“我”（）（3分）A．擔(dān)心說得太多，會讓學(xué)生起疑心，進(jìn)而知道事情的真相B．把這樣的事情當(dāng)作一位老師分內(nèi)之事，因此無需多做解釋C．不想讓學(xué)生雙肩承擔(dān)一堆零鈔的重量，突出了“我”對學(xué)生的愛護(hù)之情【答案】C【解析】本題考查了根據(jù)句子的內(nèi)容進(jìn)行判斷的能力?！敖o我的學(xué)生時，我也只是輕描淡寫，簡單地告訴她這是她父親捎來的?！睆倪@句話中可看出，“我”不想讓學(xué)生雙肩承擔(dān)一堆零鈔的重量，突出了“我”對學(xué)生的愛護(hù)之情。12．這篇短文的中心人物是誰？你認(rèn)為他是一個怎樣的人？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】父親。他是一個有自尊，身處貧困處境仍有骨氣的人。【解析】本題考查了對人物的理解。這篇短文的主要人物是“父親”。從他給孩子的錢的幣值上看，這是一個掙錢不容易的貧窮父親。但從他執(zhí)意還“我”的墊上的5元錢時，又看到了一個父親的風(fēng)骨——人窮志不短。所以這是一個善良的，有自尊、人窮志不短的父親。13．文中的父親讓人敬佩，假如你是他的女兒，你最想跟他說什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】父親，我為你驕傲，雖然我們貧窮，但是我們更有骨氣，這比例以更寶貴?！窘馕觥勘绢}考查了對人物的理解。文中的父親著實(shí)讓人敬佩和感動，文中的老師也是一位細(xì)心的、善解人意的老師。對于文中的學(xué)生來說擁有這樣的父親和老師也是一種幸運(yùn)。假如“我”是文中的學(xué)生，我會對父親說：爸爸，雖然你不富有，但你用你的言行充實(shí)了我的心靈，我為您而驕傲。（二）南夷服諸葛蜀劉禪時，南中諸郡叛，諸葛亮征之，孟獲為夷漢所服，七戰(zhàn)七擒，曰：“公，天威也，南人不復(fù)反矣?！薄妒裰尽匪d，止于一時之事。國朝①淳化②中，李順亂蜀，招安使雷有終遣嘉州士人辛怡顯使于南詔，至姚州，其節(jié)度使趙公美以書來迎，云：“當(dāng)境有瀘水，昔諸葛武侯戒曰：‘非貢獻(xiàn)征討，不得輒渡此水；若必欲過，須致祭，然后登舟。’今遣本部軍將赍③金龍二條、金錢二千文并設(shè)酒脯，請先祭享而渡。”乃知南夷心服，雖千年如初。嗚呼！可謂賢矣！事見怡顯所作《云南錄》。(選自《容齋隨筆》)【注】①國朝：當(dāng)前朝代。②淳化：宋太宗年號，990年－994年。③赍(jī)：把東西送給別人。14．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．孟獲/為夷漢所服 B．止于/一時之事C．其節(jié)度使/趙公美以書來迎 D．非/貢獻(xiàn)征討【答案】C【解析】其節(jié)度使趙公美/以書來迎。15．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）(1)反()(2)使()【答案】(1)反叛(2)出使【解析】注意句中的反字非通假字，應(yīng)譯成“反叛”，“使”在句中作動詞用，出使。16．翻譯文中畫線句子。（6分）(1)若必欲過，須致祭，然后登舟。(2)乃知南夷心服，雖千年如初。【答案】(1)假如一定要過，就必須祭祀，然后才可以登舟過河。(2)才知道南夷對諸葛亮心悅誠服，即使是千年之后也仍然和當(dāng)初一樣?！窘馕觥康谝粋€句子需要翻譯出：欲、祭二字；第二句需要翻譯出：心服、如初兩詞。17．用自己的話回答：趙公美做的什么事體現(xiàn)了“南夷服諸葛”？這采用了什么寫法來體現(xiàn)諸葛亮之“賢”？（3分）【答案】過瀘水，派人先祭祀之后再渡河。側(cè)面襯托。【解析】小六語文中已學(xué)過側(cè)面烘托，此題應(yīng)該能回答出來。三、寫作（40分）18.請以“鄰居”為題，完成600字左右的作文?！痉段摹苦従尤艘簧腻忮耍醒}之親，有同窗之誼……人生中各自不同的風(fēng)