3.1構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(3)教學(xué)設(shè)計(jì)-九年級(jí)化學(xué)（全國(guó)）上冊(cè)

課題第三章第1節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒（3）第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。2.了解原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化教學(xué)重點(diǎn)原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)原子的構(gòu)成教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)步驟教學(xué)活動(dòng)過(guò)程復(fù)備【引入新課】課前熱身1、物質(zhì)由分子構(gòu)成，則化學(xué)性質(zhì)由什么來(lái)保持？原子是的最小粒子。分子由構(gòu)成。在化學(xué)變化中，分子（能/否）再分，原子（能/不能）再分，可以重新成新分子?！咎岢鰡?wèn)題】什么是原子？【回答問(wèn)題】原子是化學(xué)變化中的最小粒子！【思考】1、原子是一個(gè)實(shí)心球體嗎？相對(duì)于原子來(lái)說(shuō)，原子核所占空間有多大？原子核還能再分嗎？如能再分，它又是由什么粒子構(gòu)成的呢？這些粒子有區(qū)別嗎？【提出問(wèn)題】閱讀課本，了解人們對(duì)原子的認(rèn)識(shí)過(guò)程【回答問(wèn)題】原子可再分，居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成原子原子核（+）原子原子核（+）核外電子（）【創(chuàng)設(shè)情境】展示圖片，原子核居于原子中心，但比原子小得多，原子核的半徑約是原子半徑的十萬(wàn)分之一。原子核幾乎集中了原子的全部質(zhì)量，那么原子核又是怎樣構(gòu)成的呢？閱讀課本69頁(yè)。質(zhì)子（+）【學(xué)生回答】原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成質(zhì)子（+）原子原子核（+）原子原子核（+）核外電子（）中子【板書(shū)】【提出問(wèn)題】根據(jù)右表，你能總結(jié)出幾條規(guī)律？【回答問(wèn)題】1.氫原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，沒(méi)有中子。2.碳原子和氧原子的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和核外電子數(shù)都分別相等3.有的原子質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)，有的不等4.不同原子核外電子數(shù)不同。5.不同原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同。6.所有原子質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)都相等。核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)（學(xué)生思考）【提出問(wèn)題】整個(gè)原子顯電性嗎？為什么？【回答問(wèn)題】由于原子核所帶電量和核外電子的電量相等，但電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性?！咎岢鰡?wèn)題】什么是離子？【回答問(wèn)題】帶電的原子或原子團(tuán)【提出問(wèn)題】原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化嗎？【回答問(wèn)題】【分析】分析氯化鈉形成過(guò)程，分析電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)的關(guān)系，提出陽(yáng)離子、陰離子概念?！咎岢鰡?wèn)題】原子在形成離子過(guò)程中質(zhì)子數(shù)變了嗎？電子數(shù)變了嗎？【教師講解】離子的表示方法。鈉離子Na+鈣離子Ca2+氯離子Cl