2023年小學班主任教師個人工作總結

2023年小學班主任教師個人工作總結小學班主任老師個人工作總結1

本學期，我擔當了一年級的班主任，相比起一年前，總覺得自己懂得了很多，明白了如何進行班級工作，雖然班級的工作做的不是很好，但是總有了自己的想法。我知道班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的凹凸，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教化和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。

一年級的孩子還很小，所以許多事情都須要老師的指導、管理、調配、服務，這樣學生才可以學到東西，學生才可以在學校生活中健康歡樂的學習。為此，我主要從以下幾點來做班級工作：

一、習慣的培育

小學階段是人成長的起步階段，而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。因此，良好習慣的培育，對于剛進校門的一年級學生來說，就顯得尤為重要了。

鑒于以上這些相識，剛開學的時候，我把它當成了教學工作的重點。從培育學生良好的學習習慣起先，從坐姿、握筆的姿態(tài)、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起;教化學生不能順手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整齊;要愛惜我們新的課桌椅……但是，習慣的培育對于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級孩子來說，須要的是一個不斷反復、不斷強調、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，但我卻在這須要反復、強調、鞏固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面，下的力不夠，導致學生的習慣沒有很好的養(yǎng)成。

下學期還需不斷加強的地方：學生的衛(wèi)生習慣——保持課桌內和書包的整齊、保持教室環(huán)境的整齊、自覺打掃教室的習慣、望見垃圾就撿的習慣、一日三撿的習慣;學習習慣——早上到校后仔細晨讀、課間不要在教室或操場上亂跑、能仔細書寫、按時完成作業(yè)的習慣;生活習慣——保持衣服、臉、手的整齊、早上不要遲到、自己的事情自己做等等。

二、抓好課堂教學

本學期我校進行高效課堂改革。高效課堂是利用學生的“表現欲”，讓學生“動”起來，讓每一個孩子都能嘗到勝利的歡樂，激活學生對學習的愛好，最大限度地調動學生學習參加的程度。

對于一年級語文教學，要提高效率和質量，首先必需激發(fā)學生學習的愛好。學生由于剛從幼兒園上來，上課時大多數孩子都坐不住，都在東張西望，因此集中孩子留意力，提高課堂教學水平，成為我們當前首要解決的問題。教學過程中，我注意用多種課堂形式，剛好調動學生的主動思維，盡量從語言、內容、形式等方面，給學生新奇感，營造一種深厚的學習氛圍，使學生在輕松、愉悅、和諧的氣氛中自覺的獲得學問和養(yǎng)成實力，使他們喜愛語文。

三、培育競爭意識

對于一年級孩子來說，能促進他們自律的，就是良好的獎懲制度。而這一學期的班級工作更是讓我深刻地相識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。

教過低年級的老師都知道小獎狀的魅力，假如獎懲制度實行得好，一張“小獎狀”可能比爸爸媽媽嘉獎的十元錢更值錢。開學初，我就在班里實行了“爭奪小獎狀”的活動，當學生表現好的時候，就嘉獎他一顆“小獎狀”，小組獲得獎狀就貼在班級學習園地的競爭欄上，課堂上表現精彩的還可以嘉獎“笑臉”，五顆“小獎狀”換一顆“笑臉”和一個獎品。就這樣，獎懲制度制定好了，也運行起來了。但是也發(fā)覺了許多弊端，下學期學要修并接著有序的進行。

四、常與家長聯系

家訪能親密學校與家長的聯系，有利于形成家校協(xié)調一樣的教化合力，有利于溝通和消退家長、學校、老師、學生彼此之間的某些誤會，推動教學工作的順當開展。所以老師要做好和家長的聯系工作，取得家長幫助，才能把學生教好。

在家長來接送孩子時候，我都會和他們談談，可以讓他們了解他們的孩子在學校的表現，也可以讓我了解孩子在家里的表現。那些頑皮的同學更要家長共同管教。班里有幾位同學在學校時常與同學爭吵，在課堂上不仔細聽講，這種狀況須要老師和家長一起努力，在家長的協(xié)作下，他們有了很大的變更，基本能遵守學校的學生規(guī)范了。有時我會通過電話、校訊通的形式，把孩子的進步和不足剛好與家長溝通，形成主動有效的家校聯合。

五、做好細微環(huán)節(jié)，保證平安和學習

1、每天學生的早讀，中午，眼保健操，課間操，搞清潔衛(wèi)生時間，集合，放學，路隊等時間我總在學生身邊，看看他們的行為、表情，聽聽他們的講話，從中了解一些學生的思想動態(tài)、了解學生特性、了解班級中的種種問題。對于學生的表現、寒暖病痛、意外受傷、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中。

2、每天早上、中午盡可能來早，第一時間打掃教室衛(wèi)生。

學生能打掃的窗臺等地方，我都接來熱水，不讓孩子受凍。

3、利用校會班會，對學生進行平安教化、文明禮儀教化，逐步培育學生的平安意識、衛(wèi)生意識以及文明素養(yǎng)。

班主任工作是一門很深的學問，特殊是面對不同的學生，還須要依據實際狀況摸索。今后我還要多向有豐富閱歷的其他班主任學習，希望能把班級管理得更好，使孩子們成長得更好。

小學班主任老師個人工作總結2

轉瞬又是一學期，在看似平淡的工作、生活中總結自己的得失，總是能有所獲益的，也能從中體驗到做老師、做班主任的歡樂。聞名的教化改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般相互關切著、幫助著，相互鼓舞著、照看著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教化作用。形成一個良好的班集體，須要每一位班主任做大量深化細致的工作。下面我從幾個方面把我這一學期的工作總結如下：

一、確立了班集體的奮斗目標。

入學一起先我就帶領學生確立了班集體的共同奮斗目標，依據我班各方面基礎都較好的前提，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的`教化。使學生相識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，干脆影響到班級的集體榮譽。這樣增加了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。行為規(guī)范方面也做得很精彩，吃飯、睡覺、跑操、路隊總是很有秩序，站隊跑操快靜齊。每個學生都能養(yǎng)成良好的習慣。

二、培育了正確輿論和良好的班風。

我在班內留意培育了學生正確的集體輿論，擅長引導學生對班級生活中一些現象進行爭論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。因此，我注意學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學期，學校德育狠抓了《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣，并讓全部的同學都明白什么事該做，什么事不該做。

三、實行班級管理民主化、細致化。

有句話說：”抓在微小處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參加管理，創(chuàng)設各種表現機會，充分調動全班每個同學的主動性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿意，民辦法識得到培育，管理實力得到增加。一起先入學的兩周里，為了和孩子們拉近距離，我一有時間就和孩子在一起，互交摯友，談心溝通。正是由于這兩周耐性細致的視察和與孩子們心對心的溝通，我對我們班每一個孩子都有了深刻的了解，在此基礎上我們選出了班干部，可不久，我覺得班里的干部只是全班同學的少數，有很多同學當不上班干部，其實力也勢必得不到培育，為此，經過廣泛聽取看法和探討后，我在班會上慎重提議：是否能實行“輪番班干部”制度，讓每一位同學都有機會當上班干部。這個活動引起了學生廣泛參加班級管理的主動性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌，緊接著我又提出了公寓舍長和小組長輪番制，課代表輪番制。就這樣，班級里每位同學幾乎都當過班干部，不僅培育了全體同學的實力，也使同學們相識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學們的凝合力和集體榮譽感大大增加。

為了班級里“人人有事干，事事有人管”，我們分工明確，衛(wèi)生、紀律、學習，桌、凳、門、窗、電視、飲水機、講桌、黑板、書櫥、燈、墻壁、衛(wèi)生用具、水杯的擺放等都有專人管理，通過這項活動，我發(fā)覺班里紀律、衛(wèi)生、學習等明顯好了，同時還熬煉了每一個學生，使他們再次享受到當班干部的樂趣與勝利的喜悅。

為了讓每個學生在集體中歡樂成長，我還依據班級實際，制定定期評比榮譽稱號活動，有學習標兵，守紀模范，環(huán)保小衛(wèi)士，作業(yè)標兵，書寫標兵，勞動模范，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀少先隊員，學習進步者，金點子標兵等榮譽稱號，獲得榮譽，使更多的學生找到了自信，擁有了奮斗目標。通過這一活動，不僅使學生嘗到了勝利的喜悅，同時也在無聲的教化孩子：作為學生應當有怎樣的行為規(guī)范;在潛移默化中增加了學生的榮譽感。

四、開展各種有意義的教化活動。

集體活動能發(fā)揮消遣、導向、育人的功能，又能充分體現素養(yǎng)教化。我主動組織、參加學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關切，敬重理解和協(xié)作的關系。因此，這學期，我依據學校的要求，依據學生的愛好、愛好，我們班級組織了感恩節(jié)聯歡晚會、慶元旦聯歡、演講競賽、歌詠競賽、英語口語競賽，通過活動，學生的合作實力得到了提高，增進了同學之間的友情，學生對這類活動樂此不彼，愛好盎然，主動地投入到班級活動中去，長此以往，就會不自覺地喜愛上這個集體。通過各項活動，拉近了師生間的距離。

五、關愛每一位學生。

作為班主任，我盡可能和學生多生活在一起，我發(fā)覺他們更須要的是母愛，無論是吃飯時間，課間休息，課間活動，衛(wèi)生勞動等，我要求孩子們做的事，我都帶頭做，由于我們學校的性質不同，孩子小，第一次離開自己的父母，在學生剛踏進校門的第一天，我就暗暗提示自己：必需以百倍的努力，更大的熱忱來管理好、愛惜好、教化好這些孩子，對得起家長，對得起學校，對得起學生，對得起社會。現在我可以坦然的和你們說，我實現了我的諾言，在與孩子們朝夕相處的這段時間里，我付出了自己全部的愛心和努力，我把每一個學生都當作自己的孩子看待，想孩子所想，急孩子所急。多少次給孩子倒水喂藥，多少次陪伴孩子去診所，多少次低下頭用自己的眼皮給孩子試體溫，多少次拖著乏累的身體九點多回家了還要給孩子洗出臟兮兮的衣服，多少次自己掏錢給孩子買藥、買學習用品、買日常用品、買生日禮物……正是由于我對孩子深深的愛，使我的孩子也深深的愛著我，不知多少次接到家長打來的感謝電話，許多家長打來感謝的電話說：“王老師，我們把孩子交給你真的很放心，真心的感謝了……

每當想起下班走到西門學生吃完飯返回看到我時，那一聲聲的呼喊：“老師、老師、……”每當想起下自習后走進學生公寓，學生一塊兒擁上來“老師抱抱我，老師抱抱我，……’‘每當想起家長打電話那一句：“老師，孩子跟著你是我們的福氣，我們特別放心，感謝，感謝……‘’每當想起這些……真的我感覺我是世界上最最華蜜的人。

小學班主任老師個人工作總結3

小學班主任老師個人工作總結懷著對教化的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。

一、思想政治表現、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠仔細貫徹黨的基本路途、教化方針政策，通過報紙、雜志、書籍主動學習政治理論，充溢自己的頭腦，端正自己的思想看法，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用；遵紀遵守法律，仔細學習法律學問，先后學習了《教化法學》《組織行為學》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責任感和事業(yè)心，主動主動仔細的學習專業(yè)學問，工作看法端正，仔細負責。

二、專業(yè)學問、工作實力和詳細工作。

來到珠璣小學已經兩年了，負責學?？倓展ぷ饕惨呀浻幸荒甑臅r間了。教學任務艱難、總務工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在這比較短的時間內便熟識了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作實力，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當的開展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，主動圓滿的完成了以下本職工作：（1）教化教學方面：把學生教好，是每位老師最大的心愿。這學期，我依舊擔當三年級語文老師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間仔細鉆研大綱，做到有目的的備課，有打算的上課。我還在此基礎上注意設計好每堂課的教學過程，注意對學生各種實力的培育。在工作中，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。

（2）在班主任工作方面。在接任孫老師的班主任職務以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，并時時以“愛心、耐性、細心”貫穿始終，去關切每一位學生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培育。關切學生的學習和生活，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。注意行為規(guī)范教化，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主子，學習的主子