2023年實(shí)用的主任工作計(jì)劃集錦篇

2023年實(shí)用的主任工作計(jì)劃集錦篇主任工作安排篇1

今年我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)16班的班主任，作為一個(gè)剛來(lái)到學(xué)校的新老師，面對(duì)一些來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生和新的環(huán)境，我覺得這是一次挑戰(zhàn)，一次熬煉，更是一次機(jī)會(huì)！結(jié)合這些天對(duì)學(xué)生的了解以及我自身的狀況，為了把16班培育成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我來(lái)談一下我這學(xué)期的班主任工作安排：

一、班級(jí)分析

目前雖說(shuō)已進(jìn)入初二，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，由于城鄉(xiāng)小學(xué)教化的差異，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。如何加強(qiáng)紀(jì)律性教化，習(xí)慣性養(yǎng)成教化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。

二、工作思想

結(jié)合初二學(xué)生的特點(diǎn)，將全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的一系列教學(xué)工作方針，面對(duì)全班學(xué)生，以養(yǎng)成教化為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、政教的

共同領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)與學(xué)生家庭及社會(huì)親密協(xié)作，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動(dòng)，切實(shí)搞好行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)

1、通過(guò)細(xì)致入微的工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、培育其得力的班委，制定好切實(shí)有效的班級(jí)規(guī)章制度和量化制度。大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列。

3、并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)生集體榮譽(yù)感。

四、工作措施

（一）、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養(yǎng)

作為一名初中老師，要加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養(yǎng)。開學(xué)伊始，學(xué)校組織了老師培訓(xùn)，除了仔細(xì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，做好總結(jié)反思，還要大量閱讀有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍，還要多和別的班主任搞好溝通，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的安排和總結(jié)，常常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素養(yǎng)。

（二）細(xì)心打算，開好主題班會(huì)，加強(qiáng)德育教化

（二）搞好家校結(jié)合，做好與家長(zhǎng)信息平臺(tái)及電訪、家長(zhǎng)會(huì)工作

搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級(jí)管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系，并且要做到事前有安排、過(guò)程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭(zhēng)能通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)，使班級(jí)管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。

（三）、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1、要以開學(xué)伊始學(xué)生各項(xiàng)習(xí)慣還沒成型為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性。新學(xué)期，在班級(jí)管理中，要充分利用多種心理學(xué)教化手段及措施，如心理示意、社會(huì)公共心理、趨同心理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過(guò)樹立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)

本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)，督促班委成員搞好自我工作安排和總結(jié)，常常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起探討班級(jí)工作，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、抓住一切可用機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生思想工作

本學(xué)期，除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外，還要抓住學(xué)生出現(xiàn)的問題，搞好學(xué)生的思想工作。初二上學(xué)期的思想工作特別重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識(shí)起著至關(guān)重要的作用。對(duì)學(xué)生搞好思想教化工作，除能使學(xué)生培育成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外，對(duì)于縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有特別重要的意義。

（四）、與科任老師親密協(xié)作，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步

各學(xué)科的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，干脆影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。本學(xué)期肯定要和科任老師親密結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培育優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，常常性的組織各學(xué)科老師共同探討學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，互通信息，共同制訂教化的措施與方法，共同搞好學(xué)生工作。

主任工作安排篇2

新的學(xué)期起先了，作為一個(gè)新人，第一次當(dāng)班主任，當(dāng)然也是第一次寫這樣的工作安排。由于第一次扮演這樣的角色，我無(wú)論站在講臺(tái)還是坐在辦公室里，總有點(diǎn)不塌實(shí)，總擔(dān)憂自己不能成為一名合格的班主任。因?yàn)橐鲆粋€(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這終歸不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)————可望而不行及。

一、班級(jí)概況

本班共有學(xué)生35人，其中男生17人，女生18人。本學(xué)期的重點(diǎn)主要是針對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。講文明懂禮貌，更重要的是與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。讓他們得以全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的合格的小學(xué)生。

二、班集體日常管理

1、班委的選派：班干部餓培育對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。有了班干部的幫助，我們班主任真可以說(shuō)是如虎添翼，可以更好的有更充分的時(shí)間來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。因此我在這個(gè)學(xué)期會(huì)選出3—5名的有實(shí)力的。得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生重點(diǎn)培育，以便班級(jí)更有序的管理。

2、抓學(xué)生的常規(guī)教化：剛剛踏入一年級(jí)的小摯友，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還是不太適應(yīng)，學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是生疏的，我們班主任要在生活中對(duì)他們加以指引，從他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事加以指引。

3、班級(jí)管理：依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)罰分明的班級(jí)公約。培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候要顧全大局，決不能因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而顧此失彼。在班級(jí)的'管理上我既要確定他們的成果，也要不斷督促，使他們不斷進(jìn)步。

4、注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系：與家長(zhǎng)建立好了關(guān)系，那在我們工作中會(huì)起到很大的作用，再者，父母必竟了解自己的孩子，保持著與家長(zhǎng)的聯(lián)系我們能夠剛好地向家長(zhǎng)反映狀況，也能剛好地從家長(zhǎng)那了解學(xué)生所存在的問題，遇到問題時(shí)，遇到問題時(shí)，能夠與家長(zhǎng)共同探討解決的方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三、詳細(xì)工作與活動(dòng)

9月份：

1、報(bào)名注冊(cè)。

2、打掃校內(nèi)環(huán)境。

3、板報(bào)刊出。

4、全國(guó)推普活動(dòng)。

5、迎國(guó)慶板報(bào)競(jìng)賽。

10月份

1、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)周年，暨新隊(duì)員入隊(duì)。

2、老人節(jié)慰問活動(dòng)。

3、板報(bào)刊出。

4、街道小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

11月份

1、家長(zhǎng)會(huì)。

2、主題班會(huì)觀摩。

3、板報(bào)刊出。

12月份

1、一至二年級(jí)跳繩競(jìng)賽。

2、市元旦小學(xué)書畫現(xiàn)場(chǎng)賽。

3、一至三年級(jí)口算過(guò)關(guān)。

4、校板報(bào)刊出。

5、迎元旦校詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽。

1月份

1、復(fù)習(xí)迎考。

2、期末考試。

主任工作安排篇3

一、深化班級(jí)

1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

方式：找原班主任了解狀況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀望。

2.做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生閑聊，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。

3.了解班干部的特性與工作實(shí)力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成果，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會(huì)，教化指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

5.找后進(jìn)生特殊輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，找出緣由，耐性勸導(dǎo)。

6.敬重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，專心去愛他們

二、班級(jí)基本狀況

該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師主動(dòng)協(xié)作，成果整體水平較高，尤其是英語(yǔ)成果較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)主動(dòng)性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有特地的特長(zhǎng)生。學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有肯定的準(zhǔn)備，但也有一部分學(xué)生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時(shí)刻提示與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上狀況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有安排，有目的的.開展活動(dòng)，教化和指引好學(xué)生，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。實(shí)習(xí)生班主任工作安排三、對(duì)自己的目標(biāo)要求

在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作出現(xiàn)了一種劇烈的懼怕感。在擔(dān)當(dāng)初三(3)班實(shí)習(xí)班主任這段時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的相識(shí)，擔(dān)當(dāng)班主任可以給我們帶來(lái)勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。

1.敬重自己，為人師表

俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示

范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷實(shí)力，也有了自己肯定的看法。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在教學(xué)實(shí)力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的顯示，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到仰慕與敬重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

2.抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課和自習(xí)時(shí)間，很少有時(shí)間和他們緊密接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)狀況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的狀況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我主動(dòng)與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校實(shí)行大型活動(dòng)時(shí)，我主動(dòng)協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)協(xié)助管理工作做好了打算。

3.敬重學(xué)生，以誠(chéng)相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，實(shí)力的培育。在擔(dān)當(dāng)初一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年老師這一年齡上的優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們同等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)同等的主體來(lái)對(duì)待，敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)凹凸、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從將不采納強(qiáng)制手段、高壓政策來(lái)解決問題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出檢討看法時(shí)，我虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的檢討，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，同等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。

4.一視同仁，同等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的看法。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教化中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子出現(xiàn)深刻的影響。在擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任期間，我將試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不卑視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公允、和解的氛圍下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌?/p>

嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒望見。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持同等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信念，主動(dòng)地去發(fā)展他們自己。

5.鉆研生物，提升自己

在這一年的擔(dān)當(dāng)初一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜愛上你教的課，進(jìn)而喜愛你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì)接著努力搞好自己的教學(xué)工作，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任的工作體驗(yàn)雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我誠(chéng)心地感謝給了我多數(shù)幫助的伊老師。在以后的工作中，我將接著學(xué)習(xí)與提升，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮。

四、每天工作時(shí)間支配

1.早操前的工作：(6:15—6:30)檢查值日衛(wèi)生(教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負(fù)責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦干凈、講臺(tái)是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等)，監(jiān)督組長(zhǎng)檢查作業(yè);

2.早操(7：30—7：45)要督促學(xué)生盡快趕到操場(chǎng)集隊(duì)，不能遲到，督促同學(xué)們都要做、仔細(xì)做，要保證出勤率(總體要求：集隊(duì)要快速，排隊(duì)整齊);

3.早讀(7：45—8：15)

①、要求全部同學(xué)開口讀書、不行以在這段時(shí)間做作業(yè)

②、對(duì)于遲到、未到的同學(xué)要特殊留意，對(duì)于未到的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)將其名字登記了，干脆找指導(dǎo)班主任報(bào)告狀況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外;

4.眼保健操(9:55—10:10)：督促同學(xué)們快速做操;

5.午休(11：40—14：30)后工作，提前15分鐘到達(dá)教室，督促提前到達(dá)教室的同學(xué)回到座位上;

6.下午上課時(shí)間可在教室后面巡班，剛好了解同學(xué)的上課狀況;

7.自習(xí)課(19：00—21：00)：檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開;

主任工作安排篇4

本學(xué)期學(xué)生將步入高二學(xué)習(xí)，這是很關(guān)鍵的一年。學(xué)生這一學(xué)年的學(xué)習(xí)對(duì)高三的學(xué)習(xí)有著重要的`影響，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)的信念與動(dòng)力、學(xué)習(xí)的品質(zhì)等等方面，因而這學(xué)年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標(biāo)明確、安排嚴(yán)謹(jǐn)、落實(shí)有效，出成果、出成果。

本學(xué)期初步擬定從以下方面入手：

一、確定目標(biāo)，樹立規(guī)范，統(tǒng)一思想，激發(fā)動(dòng)力

1、開學(xué)初便要在班訓(xùn)、班風(fēng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，確定本學(xué)期班級(jí)的奮斗總目標(biāo)及階段性目標(biāo)，學(xué)生據(jù)此再確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)及實(shí)施安排，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮力拼搏。

2、確立學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會(huì)上審議完善，再通過(guò)班會(huì)課組織同學(xué)們探討并進(jìn)一步完善，以使各種規(guī)范更符合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際。同時(shí)也以這種方式組織同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)各種規(guī)范要求，深化體會(huì)這些要求，為今后驚慌有序的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。

二、選拔并進(jìn)一步培育好班干部隊(duì)伍，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自治。

1、一周之后，由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團(tuán)支部，調(diào)整原有的班委和團(tuán)支部，讓一部分熱心班級(jí)服務(wù)的同學(xué)汲取進(jìn)班委和團(tuán)支部，以讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)在班干部隊(duì)伍中得到訓(xùn)練。

2、定期開班委和團(tuán)支部會(huì)議，總結(jié)提升，改進(jìn)工作，提高效率。

3、抓好契機(jī)，剛好找班干部談心，激勵(lì)先進(jìn)，調(diào)準(zhǔn)方向，改正不足。

4、創(chuàng)建機(jī)會(huì)，讓班干部真正得到熬煉。

三、

附錄1

1、班委設(shè)置

班長(zhǎng)（1名）副班長(zhǎng)（2名）學(xué)習(xí)委員（1名）體育委員（1名）勞動(dòng)委員（1名）紀(jì)律委員（兼）科技委員（1名）

2、團(tuán)支部設(shè)置

支部書記（1名）宣揚(yáng)委員（2名）生活委員（1名）文藝委員（1名）

附錄2

班委會(huì)時(shí)間：?jiǎn)沃苋胀硇侣剷r(shí)間

團(tuán)支部會(huì)議時(shí)間：雙周五晚新聞時(shí)間

主任工作安排篇5

伴著收獲的喜悅，我即將起先我實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也將起先班主任工作，我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這終歸是一段新地起先，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們志向的境界。我們作為他們初入中學(xué)的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱難！

思索良久，依據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，我初步制定出高一（1）班的學(xué)期工作安排：

一．指導(dǎo)思想：

對(duì)于高一（1）班的學(xué)生，我打算本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切安排和任務(wù)：

敬重；信任；共情；關(guān)注；

記得蘇聯(lián)的聞名的教化家馬卡連柯的教化原則的第一條就是“敬重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的敬重每一個(gè)人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教化他們，要信任學(xué)生都有主動(dòng)的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是指責(zé)或者是懲處一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣常常換位思索，聞名的教化家朱永新就講過(guò)教化要?jiǎng)倮匾挠袃蓷l：一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們?cè)S多老師總是喜愛用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)推斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的動(dòng)身點(diǎn)一起先就是不公允的。

對(duì)孩子不公允，對(duì)老師也不公允：這樣違反了人類發(fā)展的正常依次。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚異，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的.信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都知道細(xì)微環(huán)節(jié)確定勝利，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任肯定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激烈和勝利的喜悅！和孩子一起共享！

二．奮斗目標(biāo)：

對(duì)于高一（1）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，須要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有實(shí)力；有安排，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最至少的標(biāo)準(zhǔn)；

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；

3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特殊貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿公路，假如你問他為什么？他會(huì)回答：因?yàn)闆]有警察！似乎他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對(duì)不起老師的教化之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋惜的是我們有很多老師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

4、那么什么是“有實(shí)力”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有實(shí)力，無(wú)怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余；

5、“有安排”：許多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們成天忙勞碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒有安排的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣，說(shuō)我有安排，比如明年我要考上高校，但那不是安排，是志向、愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定安排日，每個(gè)人都要制定出操作可行的安排，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)安排；一旦有了安排，那么漸漸的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而奢侈了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去；

7、“有效率”：常常看到有的學(xué)生成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提高“效率”。

三．詳細(xì)措施：

（一）思想行為教化方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)當(dāng)管紀(jì)律之類職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主子，中學(xué)班主任學(xué)期工作安排5篇。可謂”一箭三雕“。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定具體的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來(lái)更加簡(jiǎn)單，班干部簡(jiǎn)單管理，學(xué)生的狀況簡(jiǎn)單量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)，工作安排《中學(xué)班主任學(xué)期工作安排5篇》。

3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我準(zhǔn)備每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教化！

4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將仔細(xì)地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容將是親密聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：

其目的一是為了熬煉學(xué)生的實(shí)力，另一方面也增加了學(xué)生的集體主義感。增加學(xué)生間的凝合力。

6、確定每周的主題，提高實(shí)力：

如”高效學(xué)習(xí)周“，”治病救人周“，”開拓胸懷周“等等，借以來(lái)增加學(xué)生各方面的實(shí)力。

（二）學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有安排，有規(guī)律，有效率，有成果！詳細(xì)做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的安排。

2、每天早晨根據(jù)班級(jí)規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

4、常常開展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)競(jìng)賽”，“環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽”，“法制學(xué)問競(jìng)賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、其他的很多方法見班級(jí)常規(guī)。

（三）分組協(xié)作制：

紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級(jí)活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及主動(dòng)健康向上即可，包括過(guò)生日；主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每要實(shí)行的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣揚(yáng)小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的安排制定以及執(zhí)行；團(tuán)委1人，團(tuán)委書記；班委2人，2個(gè)班長(zhǎng)；

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫自省。

我信任，只要專心，一切皆有可能！

主任工作安排篇6

一、班級(jí)基本狀況：

本班現(xiàn)有學(xué)生34人，男生17人，女生17，孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時(shí)期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控實(shí)力較低，留意力簡(jiǎn)單分散；部分學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象；伙伴之間往往以"玩"為主題，常常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象；在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面，他們具有劇烈的新奇心，須要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶，學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有深厚的嬉戲色調(diào)。

二、工作措施：

（一）抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要長(zhǎng)期抓，持之以恒。一年級(jí)學(xué)生年齡尚小，對(duì)學(xué)校的許多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、新奇、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生等特點(diǎn)，我班制定了"班規(guī)"兒歌，并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦，從文明禮貌、學(xué)習(xí)看法、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。老師要時(shí)刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們相識(shí)學(xué)校、酷愛學(xué)校。

1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教化，教他們學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。

2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教化，教化他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)以后按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不竊竊私語(yǔ)，仔細(xì)聽從老師的支配。下課不在教室嬉戲和追跑打鬧，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課。

3、進(jìn)行平安教化。由于一年級(jí)孩子頑皮好動(dòng)，缺乏自我愛護(hù)意識(shí)。因此，增加學(xué)生的平安意識(shí)行為是本學(xué)期工作的重中之重。在校時(shí)間嚴(yán)禁隨意出校門。剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教化。充分利用班會(huì)或上課時(shí)間加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教化，讓學(xué)生逐步真正相識(shí)到平安的確重要。在對(duì)他們“說(shuō)”的同時(shí)，更注意教他們“做”。

4、進(jìn)行酷愛學(xué)習(xí)的教化，通過(guò)講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的用處、形成“仔細(xì)學(xué)習(xí)光榮、不仔細(xì)學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣，教化學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教化。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，要利用課余時(shí)間或打掃衛(wèi)生的時(shí)間，老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再慢慢給他們熬煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進(jìn)行酷愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教化，針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，自理實(shí)力極差極差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教化，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深化人心，形成酷愛勞動(dòng)的.風(fēng)氣。

7、進(jìn)行不吃零食的教化。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對(duì)這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會(huì)時(shí)間給學(xué)生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對(duì)身體健康不利，讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。對(duì)個(gè)別不聽勸說(shuō)的同學(xué)，和家長(zhǎng)聯(lián)系。

（二）抓好班級(jí)干部的培育工作，使他們成為老師的小助手。

這學(xué)期，成立四個(gè)小組，小組內(nèi)輪番當(dāng)組長(zhǎng)，從一起先的收發(fā)作業(yè)本，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃，每天匯報(bào)班級(jí)課堂、作業(yè)、課間等狀況起先，逐步發(fā)展學(xué)生的實(shí)力。實(shí)行小組競(jìng)賽制，每天給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出有自信念、有管理實(shí)力的小干部，同時(shí)老師要多深化同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上綻開評(píng)比，使他們有簇新感，趣味感，增加集體意識(shí)，自覺自愿地遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。多向在這方面有閱歷的老師請(qǐng)教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級(jí)工作。

（三）做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。

學(xué)期伊始，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，確定常常和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和教化。特殊是對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)工作尤為重要。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的緣由，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動(dòng)性。老師要?jiǎng)偤门c家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好與家長(zhǎng)商討合理的方法教化好每一個(gè)學(xué)生，與家長(zhǎng)共同溝通、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。

（四）老師對(duì)自身的要求：

關(guān)切酷愛學(xué)生、公允公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。注意發(fā)覺有特長(zhǎng)的學(xué)生，并加以培育引導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)異樣的同學(xué)細(xì)心分析緣由，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用一般話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教化好每一個(gè)學(xué)生。

主任工作安排篇7

一、班級(jí)概況：

本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)39人，男生27人，女生12人。本班學(xué)生酷愛班集體，主動(dòng)向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還須要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教化下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

三、主要工作和詳細(xì)措施：

(一)行為規(guī)范教化：

1、進(jìn)校離校留意排隊(duì)整齊、寧?kù)o，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。

2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

3、在教學(xué)大樓里寧?kù)o，不喧嘩。

4、上課聽講仔細(xì)，能主動(dòng)思索，踴躍發(fā)言。

5、作業(yè)仔細(xì)、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

6、駕馭肯定的勞動(dòng)技能，關(guān)切集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

(二)班級(jí)管理：

1、上學(xué)不遲到、不早退。

2、自己整理書包、學(xué)具、書桌。

3、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出肯定的要求，并努力達(dá)成。

4、逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。

5、逐步形成幫助相互幫助，相互競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。

6、逐步駕馭幫助老師管理班集體的實(shí)力。

7、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過(guò)培訓(xùn)和輪番助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參加班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

8、每日宣讀考勤，人人參加報(bào)數(shù)。

(三)學(xué)生心理健康教化：

1、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜愛自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交摯友，正確處理同學(xué)間的沖突。

2、處理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì)，為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰(shuí)是最關(guān)切感謝的人。

3、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，用心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整齊，夸一夸誰(shuí)的`學(xué)習(xí)看法好。

(四)依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

2、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培育：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

3、加強(qiáng)自理實(shí)力的培育：獨(dú)立支配自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培育肯定的愛好愛好。

4、加強(qiáng)理財(cái)和管理實(shí)力的培育：合理利用零花錢，會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。

(五)加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的激勵(lì)機(jī)制：

(1)各種評(píng)比制度不變，男女生競(jìng)賽，小組競(jìng)賽，大組競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等。日日爭(zhēng)得“小紅花”，周周爭(zhēng)得“報(bào)喜鳥”。

(2)班級(jí)日志，寫話，值日評(píng)比每天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，嘉獎(jiǎng)。

(3)綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

(4)每個(gè)月均有一次讀書溝通活動(dòng)-----“好書傳傳傳”。進(jìn)行“讀書大王”的評(píng)比活動(dòng)。

主任工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想、工作原則和工作目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。努力構(gòu)建“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、群眾主動(dòng)參加”消防工作格局，著力整治各種火災(zāi)隱患，全面加強(qiáng)城鄉(xiāng)消防工作，建立健全滅火應(yīng)急救援工作機(jī)制，切實(shí)提高全市防控火災(zāi)的意識(shí)和實(shí)力，有效預(yù)防和削減火災(zāi)事故發(fā)生，為構(gòu)建和諧、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展供應(yīng)強(qiáng)有力的消防平安保障。

（二）工作原則。堅(jiān)持以人為本。大力加強(qiáng)農(nóng)村消防工作；堅(jiān)持依法治火，嚴(yán)格落實(shí)消防法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范和消防工作責(zé)任制；堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善城鄉(xiāng)防火平安條件；堅(jiān)持科技先行，依靠科技進(jìn)步提升防火、滅火和救援實(shí)力。

（三）工作目標(biāo)。年。基本形成覆蓋城鄉(xiāng)的專業(yè)滅火應(yīng)急救援力氣體系，消防工作社會(huì)化水平顯著提升，公民消防平安素養(yǎng)整體提高，企事業(yè)單位消防平安管理水平明顯提升，全社會(huì)消防平安環(huán)境明顯改善，抗御火災(zāi)的整體實(shí)力明顯提高，火災(zāi)事故得到有效限制，不發(fā)生重特大火災(zāi)事故。

二、健全消防平安工作機(jī)制和責(zé)任體系

（一）切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制。各地各部門要仔細(xì)貫徹實(shí)施《市消防發(fā)展時(shí)期規(guī)劃》建立健全與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的消防工作機(jī)制和責(zé)任體系。要成立分管領(lǐng)導(dǎo)掛帥、有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參與的防火平安領(lǐng)導(dǎo)小組。定期探討、協(xié)調(diào)解決消防工作重大問題，適時(shí)組織開展消防平安專項(xiàng)治理。要層層簽訂消防平安責(zé)任狀，明確年度消防工作責(zé)任目標(biāo)，制訂考核標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行考評(píng)。每年將本地消防工作狀況向市人民政府作出專題報(bào)告。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化部門消防工作職責(zé)。要建立健全部門信息溝通和聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制。齊抓共管。公安消防部門要仔細(xì)履行消防監(jiān)督執(zhí)法職責(zé)，并加強(qiáng)與有關(guān)部門的信息溝通，剛好將消防平安專項(xiàng)治理以及認(rèn)定的重大火災(zāi)隱患等狀況報(bào)告政府并通報(bào)相關(guān)部門；安監(jiān)、建設(shè)、工商、質(zhì)監(jiān)等部門要結(jié)合各自職責(zé)，對(duì)發(fā)覺的火災(zāi)隱患，依法查處或者移送、通報(bào)公安消防等部門處理；經(jīng)委、建委、教化、民政、商務(wù)、交通、農(nóng)業(yè)、文化、衛(wèi)生、廣電、旅游等部門和單位要建立健全消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和責(zé)任制，制訂消防平安管理方法，定期組織消防平安專項(xiàng)檢查，剛好排查和整改火災(zāi)隱患。市政府各部門每年要將本部門履行消防工作職責(zé)、本系統(tǒng)消防工作狀況向市政府作出專題報(bào)告。

（三）依法落實(shí)單位消防平安責(zé)任。各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人對(duì)本單位消防平安負(fù)責(zé)。實(shí)行消防平安責(zé)任人、管理人、管理員培訓(xùn)持證上崗制度。完善火災(zāi)防范措施，制訂滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并實(shí)施演練，加強(qiáng)對(duì)本單位員工尤其是流淌務(wù)工人員的消防平安教化和培訓(xùn)。建立重點(diǎn)單位消防平安標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，年起按省制定的各類重點(diǎn)單位和場(chǎng)所消防平安管理標(biāo)準(zhǔn)，建立重點(diǎn)單位消防平安標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，提高自身消防平安管理水平。

（四）加大公共消防平安經(jīng)費(fèi)投入。市財(cái)政要將消防裝備建設(shè)和十二支治安聯(lián)防消防隊(duì)的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算。保障消防事業(yè)發(fā)展的須要。建設(shè)部門要將自來(lái)水費(fèi)中1分錢消防附加費(fèi)用于公共消防設(shè)施建設(shè)和維護(hù)，實(shí)行?？顚Ｓ?，保障城市公共消防設(shè)施建設(shè)與城市建設(shè)同步。各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位要把消防設(shè)施的配備、更新、維護(hù)保養(yǎng)、消防平安教化培訓(xùn)等消防經(jīng)費(fèi)納入本單位的年度預(yù)算，確保資金落實(shí)到位。

三、預(yù)防和整治火災(zāi)隱患。

（一）加強(qiáng)火災(zāi)隱患的源頭限制。行政審批部門要嚴(yán)格依法審批涉及消防平安的項(xiàng)目。對(duì)不符合城鎮(zhèn)消防平安布局的建設(shè)項(xiàng)目。房地產(chǎn)管理部門不得核發(fā)商品房預(yù)售許可證；對(duì)根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)須要進(jìn)行消防設(shè)計(jì)的建筑工程竣工驗(yàn)收資料中沒有消防驗(yàn)收合格文件的房地產(chǎn)管理部門不得頒發(fā)房屋權(quán)屬證書。對(duì)消防平安條件未獲得公安消防部門審查通過(guò)，擬開辦學(xué)校、幼兒園、托兒所、養(yǎng)老院、福利院、醫(yī)院以及賓館、飯店、歌舞廳、網(wǎng)吧、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等公眾聚集場(chǎng)所，教化、民政、衛(wèi)生、文化、體育等部門不得批準(zhǔn)。對(duì)不具備平安生產(chǎn)條件的危急物品生產(chǎn)儲(chǔ)存運(yùn)輸和建筑施工等企業(yè)，安監(jiān)、建設(shè)等部門不得頒發(fā)平安生產(chǎn)許可證。對(duì)原已取得批準(zhǔn)文件但不再具備法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范規(guī)定的消防平安條件的必需撤銷批準(zhǔn)文件。對(duì)簡(jiǎn)單引發(fā)火災(zāi)事故的電氣、燃?xì)獾仍O(shè)備，質(zhì)監(jiān)部門應(yīng)依法組織制訂有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其防火性能提出要求，生產(chǎn)單位應(yīng)標(biāo)明火災(zāi)危急和防火留意事項(xiàng)。進(jìn)一步發(fā)揮保險(xiǎn)在火災(zāi)防范和火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)管理方面的作用，主動(dòng)推動(dòng)火災(zāi)公眾責(zé)任保險(xiǎn)，提高社會(huì)防范火災(zāi)的實(shí)力。

（二）堅(jiān)決整治嚴(yán)峻威逼公共平安的火災(zāi)隱患。開展消防平安專項(xiàng)治理。未進(jìn)行嚴(yán)格的防火分隔）場(chǎng)所、老居民住宅區(qū)以及其他重要場(chǎng)所的消防平安問題要進(jìn)行重點(diǎn)整治，發(fā)覺火災(zāi)隱患要依法督促改正。對(duì)封閉、堵塞、占用平安出口、疏散通道、消防通道等嚴(yán)峻違法行為，要綜合運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段，依法實(shí)施消防行政懲罰。

（三）建立健全重大火災(zāi)隱患報(bào)告和掛牌督辦制度。單位法定代表人或主要負(fù)責(zé)人對(duì)本單位的火災(zāi)隱患整改工作負(fù)責(zé)。政府要明確督辦責(zé)任人和整改期限。各地要?jiǎng)偤孟蚴姓畧?bào)告重大火災(zāi)隱患整改狀況，對(duì)半年內(nèi)尚未整改的重大火災(zāi)隱患要?jiǎng)偤脠?bào)告市政府督辦。對(duì)嚴(yán)峻威逼公共平安的重大火災(zāi)隱患，市政府干脆掛牌督辦，公安消防部門要依法報(bào)請(qǐng)市政府確定責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，市政府在接到報(bào)告后的7日內(nèi)作出確定。

（四）加強(qiáng)消防產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管。質(zhì)監(jiān)、工商、消防等部門要切實(shí)履行法定職責(zé)。加大對(duì)消防產(chǎn)品市場(chǎng)的整頓和規(guī)范力度，嚴(yán)懲制售假冒偽劣消防產(chǎn)品、危害公共平安的違法犯罪行為。要充分發(fā)揮省級(jí)消防產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)的作用，利用技術(shù)檢測(cè)手段，加強(qiáng)對(duì)各類消防產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)督，嚴(yán)防不合格消防產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)。消防產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)要實(shí)行不合格消防產(chǎn)品主動(dòng)召回制度和產(chǎn)品質(zhì)量終身追究制度。

四、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。

（一）加強(qiáng)公共消防設(shè)施建設(shè)。各地在制訂城鄉(xiāng)規(guī)劃時(shí)。加快老城區(qū)的消防改造；年完成城區(qū)市政公共消火栓安裝任務(wù)，城區(qū)公共消火栓數(shù)量達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。年底前，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、周磯、廣華、楊市、浩口、張金等地市政消防供水設(shè)施達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，年底前，其他區(qū)、鎮(zhèn)、處消防供水設(shè)施達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到村村都有消防取水臺(tái)。年底城市消防平安布局不合理、消防通道堵塞等問題基本得到解決。

（二）加快消防站和特勤訓(xùn)練基地建設(shè)。市政府根據(jù)《城市消防站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》加大新城區(qū)、開發(fā)區(qū)消防站的'建設(shè)力度。年前。車輛裝備達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，提高消防部隊(duì)搶險(xiǎn)救援實(shí)力。

（三）加強(qiáng)農(nóng)村和城鎮(zhèn)社區(qū)消防工作。各地要成立主要負(fù)責(zé)人牽頭的防火平安組織。組建治安消防聯(lián)防組織。村民委員會(huì)要明確專人詳細(xì)負(fù)責(zé)，開展日常消防平安檢查和消防平安宣揚(yáng)教化，指導(dǎo)落實(shí)“七戶聯(lián)防”等防火措施，消退火災(zāi)隱患。城市社區(qū)，要建立和完善“政府組織領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門齊抓共管，居民群眾主動(dòng)參加，社區(qū)自我管理教化、自我服務(wù)提高”社區(qū)消防管理工作機(jī)制，做到社區(qū)消防工作組織、人員、責(zé)任、制度、設(shè)施、管理、宣揚(yáng)、檢查、檔案、考核“十到位”堅(jiān)持每日防火巡查，做好居民家庭防火和老弱病殘以及未成年人的消防宣揚(yáng)教化，依托保安隊(duì)伍組建保安聯(lián)防消防隊(duì)或志愿、義務(wù)消防隊(duì)，提高社區(qū)防控火災(zāi)的實(shí)力。全市范圍內(nèi)開展創(chuàng)建消防平安基層單位活動(dòng)，年開展創(chuàng)建消防平安村、社區(qū)活動(dòng)，年開展創(chuàng)建消防平安鎮(zhèn)、辦事處活動(dòng)，夯實(shí)消防基礎(chǔ)，提高基層單位自防自救實(shí)力，保障群眾安家立業(yè)。

五、加強(qiáng)多種形式消防力氣建設(shè)。

（一）充分發(fā)揮公安消防隊(duì)?wèi)?yīng)急搶險(xiǎn)救援骨干作用。要加大公安消防隊(duì)?wèi)?yīng)急救援裝備、個(gè)人防護(hù)裝備和設(shè)施建設(shè)力度。保障公安消防隊(duì)完成應(yīng)急救援任務(wù)。年配備搶險(xiǎn)救援車、后援保障車等特種消防車輛和特勤裝備器材。公安消防隊(duì)要根據(jù)國(guó)務(wù)院要求，政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，除完成火災(zāi)撲救任務(wù)外，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)以搶救人員生命為主的災(zāi)難事故和群眾遇險(xiǎn)事務(wù)的搶險(xiǎn)救援等工作。

（二）加快企事業(yè)專職消防隊(duì)建設(shè)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》規(guī)定。企事業(yè)單位不得擅自撤銷專職消防隊(duì)。為充分發(fā)揮企事業(yè)專職消防隊(duì)參加處置各類突發(fā)事務(wù)的作用，建立消防站的單位要參照《城市消防站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)規(guī)定，配齊配足消防車輛、隨車器材及個(gè)人防護(hù)裝備。公安消防部門要加強(qiáng)企事業(yè)專職消防隊(duì)執(zhí)勤、訓(xùn)練、滅火救援工作的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。

（三）大力發(fā)展地方專（兼）職消防力氣。各地要仔細(xì)貫徹國(guó)家五部委《關(guān)于加強(qiáng)多種形式消防隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的看法》并仔細(xì)組織實(shí)施。加強(qiáng)合同制消防力氣建設(shè)。年。使消防站執(zhí)勤人數(shù)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立以公安派出所為依托的治安聯(lián)防消防隊(duì)。年底前，張金、浩口要組建專職消防隊(duì)。激勵(lì)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立專（兼）職消防隊(duì)。企業(yè)、社區(qū)要加強(qiáng)對(duì)保安隊(duì)伍的消防業(yè)務(wù)培訓(xùn)，配備相應(yīng)裝備和器材，擔(dān)當(dāng)服務(wù)區(qū)消防平安巡查、宣揚(yáng)和撲救初起火災(zāi)的任務(wù)。加強(qiáng)群眾義務(wù)、志愿消防組織建設(shè)。年前，每個(gè)城市社區(qū)、農(nóng)村村莊建立一支群眾義務(wù)消防隊(duì)。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位都要建立義務(wù)消防隊(duì)，每半年開展一次消防演練。

多種形式消防隊(duì)伍的消防人員因執(zhí)行滅火救援任務(wù)受傷、致殘或者死亡的要根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定解決醫(yī)療、工傷待遇和申報(bào)烈士等問題。

六、加強(qiáng)消防宣揚(yáng)教化。

（一）廣泛開展消防平安宣揚(yáng)。各地、各有關(guān)部門每年要制訂并組織實(shí)施消防宣揚(yáng)教化安排。登載和播放消防公益廣告，擴(kuò)大消防宣揚(yáng)的覆蓋面和影響力。

（二）加大消防教化培訓(xùn)力度。市行政學(xué)校要增設(shè)消防管理課程。將消防平安學(xué)問納入學(xué)校平安教化的內(nèi)容。中小學(xué)校通過(guò)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教化，普及消防學(xué)問，強(qiáng)化消防意識(shí)。科技、司法、勞動(dòng)保障等部門要將消防法律法規(guī)和消防學(xué)問列入科普、普法、就業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容。

（三）建立消防管理執(zhí)業(yè)資格制度。公安、勞動(dòng)保障、人事部門要建立社會(huì)消防執(zhí)業(yè)資格登記認(rèn)定管理制度和消防執(zhí)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從根本上提高社會(huì)單位的消防管理水平。年底以前公眾聚集場(chǎng)所、年以前易燃易爆場(chǎng)所、年以前社會(huì)消防平安重點(diǎn)單位的消防平安負(fù)責(zé)人、管理人、消防限制室操作員必需持有消防執(zhí)業(yè)資格證書。

（四）切實(shí)維護(hù)公民的消防平安權(quán)益。要切實(shí)實(shí)行措施保障公民對(duì)火災(zāi)危急的知情、監(jiān)督、投訴、舉報(bào)等權(quán)利。要實(shí)行公告、廣播、設(shè)置警示牌等方式告知公民火災(zāi)危急和自防自救方法。

七、建立消防工作考評(píng)機(jī)制。

（一）各地和有關(guān)部門要把消防工作作為政府目標(biāo)責(zé)任考核和領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考評(píng)的重要內(nèi)容。建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，定期檢查考評(píng)。各地每年要召開消防工作會(huì)議，對(duì)上一年度的消防工作進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，并簽訂本年度的消防平安責(zé)任狀。

（二）各地和相關(guān)部門不履行或不仔細(xì)履行消防工作職責(zé)。導(dǎo)致重特大火災(zāi)事故發(fā)生的或者造成重大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，社會(huì)影響惡劣的要依法追究其法律責(zé)任。

（三）對(duì)不依法履行預(yù)防和消退火災(zāi)隱患職責(zé)的單位及其負(fù)責(zé)人和其他工作人員。對(duì)發(fā)生火災(zāi)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的制售假冒偽劣消防產(chǎn)品的明知是假冒偽劣消防產(chǎn)品仍購(gòu)買和運(yùn)用的要依法追究有關(guān)單位和人員的法律責(zé)任。

主任工作安排篇9

新的學(xué)年有起先了，這個(gè)學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)四（3）班的班主任，這個(gè)班級(jí)現(xiàn)有男生24人，女生11人，男生明顯多于女生，這給管理就帶來(lái)了肯定的難度。全班有三分之二都是外來(lái)民工子女，父母都比較忙，許多家長(zhǎng)都無(wú)暇顧及到孩子的學(xué)習(xí)和生活。為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

1、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣

假期，不少學(xué)生感染了一些不良的習(xí)慣，開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教化課。規(guī)范課間操，有特地班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間相互監(jiān)督。給班干布安排各自任務(wù)。班長(zhǎng)作好每天的晨檢，教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人安排指導(dǎo)一日三掃，語(yǔ)文課代表負(fù)管理好晨讀。剛好對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

2、壯大班干部隊(duì)伍

經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的培育，班干部已經(jīng)形成了肯定的核心力氣，明確了各自的任務(wù)，具備了肯定的工作實(shí)力，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了肯定的危性。但我發(fā)覺有些班干部名存實(shí)亡，并沒有發(fā)揮肯定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱忱卻非常高。本學(xué)期，我確定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來(lái)管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束實(shí)力。使更多的'同學(xué)們?cè)谑艿桨緹?、增長(zhǎng)才能的同時(shí)，體