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文檔簡(jiǎn)介
專題強(qiáng)化:統(tǒng)計(jì)和概率綜合問(wèn)題1.(2022秋·山東淄博·高一??计谀┠暝氯罩袊?guó)神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸,這標(biāo)志著此次載人飛行任務(wù)取得圓滿成功.在太空停留期間,航天員們開(kāi)展了兩次“天宮課堂”,在空間站進(jìn)行太空授課,極大的激發(fā)了廣大中學(xué)生對(duì)航天知識(shí)的興趣.為此,某班組織了一次“航空知識(shí)答題競(jìng)賽”活動(dòng),競(jìng)賽規(guī)則是:兩人一組,兩人分別從3個(gè)題中不放回地依次隨機(jī)選出個(gè)題回答,若兩人答對(duì)題數(shù)合計(jì)不少于題,則稱這個(gè)小組為“優(yōu)秀小組”.現(xiàn)甲乙兩位同學(xué)報(bào)名組成一組,已知3個(gè)題中甲同學(xué)能答對(duì)的題有個(gè)、乙同學(xué)答對(duì)每個(gè)題的概率均為,并且甲、乙兩人選題過(guò)程及答題結(jié)果互不影響.(1)求甲同學(xué)選出的兩個(gè)題均能答對(duì)的概率;(2)求甲乙二人獲“優(yōu)秀小組”的概率.2.(2023秋·內(nèi)蒙古呼和浩特·高一鐵路一中??计谀┠承?duì)高二年級(jí)選學(xué)生物的學(xué)生的某次測(cè)試成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取了m名學(xué)生的成績(jī)作為樣本,根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻率分布統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下:分組頻數(shù)頻率160.2501040.05合計(jì)(1)求表中n,p的值和頻率分布直方圖中a的值;(2)如果用分層抽樣的方法,從樣本成績(jī)?cè)诤偷膶W(xué)生中共抽取5人,再?gòu)?人中選2人,求這2人成績(jī)?cè)诘母怕?3.(2022秋·陜西漢中·高一校聯(lián)考期末)某工廠為了保障安全生產(chǎn),舉行技能測(cè)試,甲、乙、丙3名技術(shù)工人組成一隊(duì)參加技能測(cè)試,甲通過(guò)測(cè)試的概率是0.8,乙通過(guò)測(cè)試的概率為0.9,丙通過(guò)測(cè)試的概率為0.5,假定甲、乙、丙3人是否通過(guò)測(cè)試相互之間沒(méi)有影響.(1)求甲、乙、丙3名工人都通過(guò)測(cè)試的概率;(2)求甲、乙、丙3人中恰有2人通過(guò)測(cè)試的概率.4.(2022春·吉林長(zhǎng)春·高一??计谥校槠占翱挂咧R(shí),弘揚(yáng)抗疫精神,某學(xué)校組織防疫知識(shí)競(jìng)賽,比賽分兩輪進(jìn)行,每位選手都必須參加兩輪比賽,若選手在兩輪比賽中都勝出,則視為該選手贏得比賽,現(xiàn)已知甲?乙兩位選手,在第一輪勝出的概率分別為,在第二輪勝出的概率分別為,甲?乙兩位選手在一輪二輪比賽中是否勝出互不影響.(1)在甲?乙二人中選派一人參加比賽,誰(shuí)贏得比賽的概率更大?(2)若甲?乙兩人都參加比賽,求至少一人贏得比賽的概率.5.(2022·全國(guó)·高一期末)建三江一快餐配送平臺(tái)針對(duì)外賣員送餐準(zhǔn)點(diǎn)情況制定了如下的考核方案:每一單自接單后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送達(dá)?延遲5分鐘內(nèi)送達(dá)?延遲5至10分鐘送達(dá)?其他延遲情況,分別評(píng)定為四個(gè)等級(jí),各等級(jí)依次獎(jiǎng)勵(lì)3元?獎(jiǎng)勵(lì)0元?罰款3元?罰款6元,假定評(píng)定為等級(jí)的概率分別是.(1)若某外賣員接了一個(gè)訂單,求其不被罰款的概率;(2)若某外賣員接了兩個(gè)訂單,且兩個(gè)訂單互不影響,求這兩單獲得的獎(jiǎng)勵(lì)之和為6元的概率.6.(2021春·陜西漢中·高一統(tǒng)考期中)據(jù)調(diào)查,目前對(duì)于已經(jīng)近視的小學(xué)生,有兩種配戴眼鏡的選擇,一種是配戴傳統(tǒng)的框架眼鏡;另一種是配戴角膜塑形鏡,這種眼鏡是晩上睡覺(jué)時(shí)配戴的一種特殊的隱形眼鏡,因其在一定程度上可以減緩近視的發(fā)展速度,越來(lái)越多的小學(xué)生家長(zhǎng)選擇角膜塑形鏡控制孩子的近視發(fā)展.市從該地區(qū)小學(xué)生中隨機(jī)抽取容量為100的樣本,其中有2名男生和4名女生配戴角膜塑形鏡,18名學(xué)生配戴傳統(tǒng)的框架眼鏡.(1)若從樣本中隨機(jī)選一位學(xué)生,那么該同學(xué)是配戴角膜塑形鏡的近視者概率是多少?(2)從這6名配戴角膜塑形鏡的學(xué)生中,選出3個(gè)人,求其中至少1名男生的概率.7.(2021春·河南周口·高一??计谥校┠畴娨暸_(tái)為宣傳安徽,隨機(jī)對(duì)安徽15~65歲的人群抽取了n人,回答問(wèn)題“皖江城市帶有哪幾個(gè)城市?”統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖表所示:組號(hào)分組回答正確的人數(shù)回答正確的人數(shù)占本組的頻率第1組[15,25)a0.5第2組[25,35)18x第3組[35,45)b0.9第4組[45,55)90.36第5組[55,65]3y(1)分別求出a,b,x,y的值;(2)從第2,3,4組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取6人,求第2,3,4組每組各抽取多少人?(3)在(2)抽取的6人中隨機(jī)抽取2人,求所抽取的人中恰好沒(méi)有第3組人的概率.8.(2020秋·安徽亳州·高一統(tǒng)考期末)牯藏節(jié)是苗族的傳統(tǒng)節(jié)日,西江苗寨為了豐富居民的業(yè)余生活,舉辦了關(guān)于牯藏節(jié)的知識(shí)競(jìng)賽,比賽共分為兩輪.在第一輪比賽中,每一位選手均需要參加兩關(guān)比賽,若在兩關(guān)比賽均達(dá)標(biāo),則進(jìn)入第二輪比賽.已知在第一輪比賽中,選手、第一關(guān)達(dá)標(biāo)的概率分別為,;第二關(guān)達(dá)標(biāo)的概率分別是,,、在第一輪的每關(guān)比賽中是否達(dá)標(biāo)互不影響.(1)分別求出、進(jìn)入第二輪比賽的概率;(2)若、兩人均參加第一輪比賽,求兩人中至少有一人進(jìn)入第二輪比賽的概率.9.(2023秋·江西贛州·高一統(tǒng)考期末)2022年秋季學(xué)期,全國(guó)各?。▍^(qū)、市)已全面實(shí)施新課程新教材.為了加快新課程新教材的實(shí)施,促進(jìn)教考有效銜接,某市教育部門組織該市全體新高一教師在暑假期間進(jìn)行相關(guān)學(xué)科培訓(xùn),培訓(xùn)后舉行測(cè)試(滿分100分).現(xiàn)從該市參加測(cè)試的數(shù)學(xué)老師中抽取了120名老師并統(tǒng)計(jì)他們的測(cè)試分?jǐn)?shù),將成績(jī)分成六組:第一組,第二組,…,第六組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.(1)求的值以及這120人中測(cè)試成績(jī)?cè)诘娜藬?shù);(2)若要從第四、五、六組老師中用分層抽樣的方法抽取6人作學(xué)習(xí)心得交流分享,并在這6人中再抽取2人擔(dān)當(dāng)分享交流活動(dòng)的主持人,求第四組至少有1名老師被抽到的概率.10.(2023春·河南焦作·高一統(tǒng)考期中)全國(guó)愛(ài)衛(wèi)辦組織開(kāi)展“地級(jí)市創(chuàng)衛(wèi)工作”滿意度調(diào)查工作,2023年2月14日24日在網(wǎng)上進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,該調(diào)查是國(guó)家衛(wèi)生城市評(píng)審的重要依據(jù),居民可根據(jù)自身實(shí)際感受,對(duì)所在市創(chuàng)衛(wèi)工作作出客觀、公正的評(píng)價(jià).現(xiàn)隨機(jī)抽取了100名居民的問(wèn)卷進(jìn)行評(píng)分統(tǒng)計(jì),評(píng)分的頻率分布直方圖如圖所示,數(shù)據(jù)分組依次為:(1)求的值以及這100名居民問(wèn)卷評(píng)分的中位數(shù);(2)若根據(jù)各組的頻率的比例采用分層隨機(jī)抽樣的方法,從評(píng)分在[65,70)和[70,75)內(nèi)的居民中共抽取6人,查閱他們的答卷情況,再?gòu)倪@6人中選取2人進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查,求這2人中恰有1人的評(píng)分在內(nèi)的概率.11.(2022春·江蘇無(wú)錫·高一輔仁高中??计谀?)拋擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,設(shè)“第一次出現(xiàn)奇數(shù)點(diǎn)”,“兩枚骰子點(diǎn)數(shù)之和為3的倍數(shù)”,判斷事件A與事件B是否相互獨(dú)立,并說(shuō)明理由.(2)甲乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行射擊考核測(cè)試,每人每次有兩次射擊機(jī)會(huì),若兩次機(jī)會(huì)中至少有一次中靶,則考核通過(guò).已知甲的中靶概率是0.7,乙的中靶概率是0.6,甲乙兩人射擊互不影響.求兩人中恰有一人通過(guò)考核的概率.12.(2022秋·遼寧大連·高一統(tǒng)考期末)第56屆世界乒乓球團(tuán)體錦標(biāo)賽于2022年在中國(guó)成都舉辦,國(guó)球運(yùn)動(dòng)又一次掀起熱潮.現(xiàn)有甲乙兩人進(jìn)行乒乓球比賽,比賽采用7局4勝制,每局11分制,每贏一球得1分,選手只要得到至少11分,并且領(lǐng)先對(duì)方至少2分(包括2分),即贏得該局比賽.在一局比賽中,每人只發(fā)2個(gè)球就要交換發(fā)球權(quán),如果雙方比分為10:10后,每人發(fā)一個(gè)球就要交換發(fā)球權(quán).(1)已知在本場(chǎng)比賽中,前三局甲贏兩局,乙贏一局,在后續(xù)比賽中,每局比賽甲獲勝的概率為,乙獲勝的概率為,且每局比賽的結(jié)果相互獨(dú)立,求甲乙兩人只需要再進(jìn)行兩局比賽就能結(jié)束本場(chǎng)比賽的概率;(2)已知某局比賽中雙方比分為8:8,且接下來(lái)兩球由甲發(fā)球,若甲發(fā)球時(shí)甲得分的概率為,乙發(fā)球時(shí)乙得分的概率為,各球的結(jié)果相互獨(dú)立,求該局比賽甲得11分獲勝的概率.13.(2022春·黑龍江哈爾濱·高一哈爾濱市第一二二中學(xué)校??计谀┪倚榱私飧咭恍律鷮?duì)文理科的選擇,對(duì)600名高一新生發(fā)放文理科選擇調(diào)查表,統(tǒng)計(jì)知,有360名學(xué)生選擇理科,240名學(xué)生選擇文科.分別從選擇理科和文科的學(xué)生中隨機(jī)各抽取20名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)得如下累計(jì)表:分?jǐn)?shù)段理科人數(shù)文科人數(shù)(1)利用統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù)分析:選擇文理科學(xué)生的數(shù)學(xué)平均分及數(shù)學(xué)成績(jī)對(duì)學(xué)生選擇文理科的影響;并繪制選擇理科的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖;(2)現(xiàn)要對(duì)理科數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诤?5%的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考,并制定出補(bǔ)考的分?jǐn)?shù)線,請(qǐng)你用樣本來(lái)估計(jì)總體,給這個(gè)分?jǐn)?shù)線的估計(jì)值(精確到0.01);(3)從數(shù)學(xué)成績(jī)不低于70分的選擇理科和文科的學(xué)生中各取一名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),求選取理科學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)至少高于選取文科學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)一個(gè)分?jǐn)?shù)段的概率.14.(2022秋·山東日照·高一統(tǒng)考期末)我省從2021年開(kāi)始,高考不分文理科,實(shí)行“3+1+2”模式,其中“3”指的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué),外語(yǔ)這3門必選科目,“1”指的是考生需要在物理、歷史這2門首選科目中選擇1門,“2”指的是考生需要在思想政治、地理、化學(xué)、生物這4門再選科目中選擇2門。已知福建醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)類招生選科要求是首選科目為物理,再選科目為化學(xué)、生物至少1門。(1)從所有選科組合中任意選取1個(gè),求該選科組合符合福建醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)類招生選科要求的概率;(2)假設(shè)甲、乙、丙三人每人選擇任意1個(gè)選科組合是等可能的,求這三人中恰好有一人的選科組合符合福建醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)類招生選科要求的概率.15.(2023秋·遼寧錦州·高一統(tǒng)考期末)為普及消防安全知識(shí),某學(xué)校組織相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽.比賽共分為兩輪,每位參賽選手均須參加兩輪比賽,若其在兩輪比賽中均勝出,則視為贏得比賽.已知在第一輪比賽中,選手甲、乙勝出的概率分別為,;在第二輪比賽中,甲、乙勝出的概率分別為,,甲、乙兩人在每輪比賽中是否勝出互不影響.(1)甲在比賽中恰好贏一輪的概率;(2)從甲、乙兩人中選1人參加比賽,派誰(shuí)參賽贏得比賽的概率更大?(3)若甲、乙兩人均參加比賽,求兩人中至少有一人贏得比賽的概率.16.(2022春·黑龍江綏化·高一??计谀┠承履茉雌囍圃旃荆瑸楣膭?lì)消費(fèi)者購(gòu)買其生產(chǎn)的新能源汽車,約定從今年元月開(kāi)始,凡購(gòu)買一輛該品牌汽車,在行駛?cè)旰?,公司將給予適當(dāng)金額的購(gòu)車補(bǔ)貼.某調(diào)研機(jī)構(gòu)對(duì)已購(gòu)買該品牌汽車的消費(fèi)者,就購(gòu)車補(bǔ)貼金額的心理預(yù)期值進(jìn)行了抽樣調(diào)查,得其樣本頻率分布直方圖如圖所示.(1)求實(shí)數(shù)的值;(2)估計(jì)已購(gòu)買該品牌汽車的消費(fèi)群體對(duì)購(gòu)車補(bǔ)貼金額的心理預(yù)期值的平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)和中位數(shù);(精確到0.01)(3)現(xiàn)在要從購(gòu)車補(bǔ)貼金額的心理預(yù)期值在間用分層抽樣的方法抽取6人,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行調(diào)查,求抽到2人中購(gòu)車補(bǔ)貼金額的心理預(yù)期值都在間的概率.17.(2022春·山東臨沂·高一??计谀?022年7月1日是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨101周年,某黨支部為了了解黨員對(duì)黨章黨史的認(rèn)知程度,針對(duì)黨支部不同年齡和不同職業(yè)的人舉辦了一次“黨章黨史”知識(shí)競(jìng)賽,滿分100分(95分及以上為認(rèn)知程度高),結(jié)果認(rèn)知程度高的有m人,按年齡分成5組,其中第一組:[20,25),第二組:[25,30),第三組:[30,35),第四組:[35,40),第五組:[40,45],得到如圖所示的頻率分布直方圖,已知第一組有10人.(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這m人的第80百分位數(shù);(2)現(xiàn)從以上各組中用分層隨機(jī)抽樣的方法抽取20人,擔(dān)任“黨章黨史”的宣傳使者.①若有甲(年齡36),乙(年齡42)兩人已確定入選宣傳使者,現(xiàn)計(jì)劃從第四組和第五組被抽到的使者中,再隨機(jī)抽取2名作為組長(zhǎng),求甲、乙兩人至少有一人被選上的概率;②若第四組宣傳使者的年齡的平均數(shù)與方差分別為37和,第五組宣傳使者的年齡的平均數(shù)與方差分別為43和1,據(jù)此估計(jì)這m人中35~45歲所有人的年齡的方差.18.(2022春·吉林長(zhǎng)春·高一長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校考期末)某市為了了解中學(xué)生課外閱讀情況,隨機(jī)抽取了名高一學(xué)生,并獲得了他們一周課外閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))的數(shù)據(jù),整理得到數(shù)據(jù)分組及頻數(shù)分布表.組號(hào)分組頻數(shù)頻率1500.052a0.353300b42000.2051000.10合計(jì)10001(1)求,的值,并在答題卡上作出這些數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖(用陰影涂);(2)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)及平均數(shù);(3)現(xiàn)從第4,5組中用分層抽樣的方法抽取人,再?gòu)倪@人中任意抽取人進(jìn)行調(diào)研《紅樓夢(mèng)》的閱讀情況,求抽取的人中至少有一人是第組的概率.(請(qǐng)列舉出樣本空間作答)19.(2022春·廣東肇慶·高一統(tǒng)考期末)甲、乙、丙三人進(jìn)行摔跤比賽,比賽規(guī)則如下:①每場(chǎng)比賽有兩人參加,另一人當(dāng)裁判,沒(méi)有平局;②每場(chǎng)比賽結(jié)束時(shí),負(fù)的一方在下一場(chǎng)當(dāng)裁判;③累計(jì)負(fù)兩場(chǎng)者被淘汰;④當(dāng)一人被淘汰后,剩余的兩人繼續(xù)比賽,直至其中一人累計(jì)負(fù)兩場(chǎng)被淘汰,另一人最終獲得冠軍,比賽結(jié)束.已知在每場(chǎng)比賽中,甲勝乙和甲勝丙的概率均為,乙勝丙的概率為,各局比賽的結(jié)果相互獨(dú)立.經(jīng)抽簽,第一.場(chǎng)比賽甲當(dāng)裁判.(1)求前三場(chǎng)比賽結(jié)束后,丙被淘汰的概率;(2)求只需四場(chǎng)比賽就決出冠軍的概率;(3)求甲最終獲勝的概率.20.(2022春·重慶北碚·高一西南大學(xué)附中??计谀┪倚:笄诜?wù)中心為監(jiān)控學(xué)校稻香圓食堂的服務(wù)質(zhì)量情況,每學(xué)期會(huì)定期進(jìn)行兩次食堂服務(wù)質(zhì)量抽樣調(diào)查,每次調(diào)查的具體做法是:隨機(jī)調(diào)查50名就餐的教師和學(xué)生,請(qǐng)他們?yōu)槭吵7?wù)質(zhì)量進(jìn)行名評(píng)分,師生根據(jù)自己的感受從0到100分選取一個(gè)分?jǐn)?shù)打分,根據(jù)這50名師生對(duì)食堂服務(wù)質(zhì)量的評(píng)分并繪制頻率分布直方圖.下圖是根據(jù)本學(xué)期第二次抽樣調(diào)查師生打分結(jié)果繪制的頻率分布直方圖,其中樣本數(shù)據(jù)分組為[40,50),[50,60),……,[90,100].(1)求頻率分布直方圖中a的值并估計(jì)樣本的眾數(shù):(2)學(xué)校規(guī)定:師生對(duì)食堂服務(wù)質(zhì)量的評(píng)分平均分不得低于75分,否則將進(jìn)行內(nèi)部整頓.用每組數(shù)據(jù)的中點(diǎn)值代替該組數(shù)據(jù),試估計(jì)該校師生對(duì)食堂服務(wù)質(zhì)量評(píng)分的平均分,并據(jù)此回答食堂是否需要進(jìn)行內(nèi)部整頓;(3)我校每周都會(huì)隨機(jī)抽取3名學(xué)生和校長(zhǎng)共進(jìn)午餐,每次校長(zhǎng)都會(huì)通過(guò)這3名學(xué)生了解食堂服務(wù)質(zhì)量,校長(zhǎng)的做法是讓學(xué)生在“差評(píng)、中評(píng)、好評(píng)”中選擇一個(gè)作答,如果出現(xiàn)“差評(píng)”或者“沒(méi)有出現(xiàn)好評(píng)”,校長(zhǎng)會(huì)立即責(zé)成后勤分管副校長(zhǎng)親自檢查食堂服務(wù)情況.若以本次抽取的50名學(xué)生樣本頻率分布直方圖作為總體估計(jì)的依據(jù),并假定本周和校長(zhǎng)共進(jìn)午餐的學(xué)生中評(píng)分在[40,60)之間的會(huì)給“差評(píng)”,評(píng)分在[60,80)之間的會(huì)給“中評(píng)”,評(píng)分在[80.100]之間的會(huì)給“好評(píng)”,已知學(xué)生都會(huì)根據(jù)自己的感受獨(dú)立地給出評(píng)價(jià)不會(huì)受到其它因素的影響,試估計(jì)本周校長(zhǎng)會(huì)責(zé)成后勤分管副校長(zhǎng)親自檢查食堂服務(wù)質(zhì)量的概率.21.(2023秋·遼寧葫蘆島·高一統(tǒng)考期末)2022年下半年,我國(guó)新冠肺炎疫情“多點(diǎn)散發(fā)”的特點(diǎn)愈加明顯,為了有效阻斷疫情的快速傳播,全國(guó)各地均提供了生活必需品線上采購(gòu)服務(wù),某地區(qū)為了更好的做好此項(xiàng)工作,高質(zhì)量服務(wù)于百姓生活,對(duì)愛(ài)好線上采購(gòu)生活必需品的人員進(jìn)行了調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了100位線上采購(gòu)愛(ài)好者的年齡,得到如下的樣本數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖:(1)估計(jì)該地區(qū)愛(ài)好線上采購(gòu)生活必需品人員的平均年齡(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表);(2)估計(jì)該地區(qū)一位線上采購(gòu)愛(ài)好者的年齡位于區(qū)間的概率;(3)工作人員為了確定20歲以下和80歲以上是否具有主動(dòng)性和代表性,在參與調(diào)查的100位線上采購(gòu)愛(ài)好者中20歲以下和80歲以上人員中抽取兩名進(jìn)行電話訪問(wèn),求被訪問(wèn)者恰有一名是80歲以上的概率.22.(2023秋·山東濰坊·高一統(tǒng)考期末)某中學(xué)為了解高一年級(jí)數(shù)學(xué)文化知識(shí)競(jìng)賽的得分情況,從參賽的1000名學(xué)生中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析.經(jīng)統(tǒng)計(jì),這50名學(xué)生的成績(jī)?nèi)拷橛?5分和95分之間,將數(shù)據(jù)按照如下方式分成八組:第一組,第二組,…,第八組,下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分.已知第一組和第八組人數(shù)相同,第七組的人數(shù)為3人.(1)求第六組的頻率;若比賽成績(jī)由高到低的前15%為優(yōu)秀等級(jí),試估計(jì)該校參賽的高一年級(jí)1000名學(xué)生的成績(jī)中優(yōu)秀等級(jí)的最低分?jǐn)?shù)(精確到0.1);(2)若從樣本中成績(jī)屬于第六組和第八組的所有學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生,記他們的成績(jī)分別
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