小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)的研究的任務(wù)書(shū)

小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)的研究的任務(wù)書(shū)任務(wù)書(shū)任務(wù)名稱(chēng)：小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)的研究任務(wù)目的：1.了解小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)現(xiàn)狀，分析問(wèn)題，明確研究方向；2.深入研究小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)策略及其實(shí)施過(guò)程，提出優(yōu)化建議；3.在小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)領(lǐng)域做出一定的理論貢獻(xiàn)，同時(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)的質(zhì)量。研究?jī)?nèi)容：1.概述小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)的基本概念；2.分析小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題；3.研究小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)的策略；4.探究小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)的實(shí)施過(guò)程及存在的問(wèn)題；5.提出小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)優(yōu)化建議。研究方法：1.文獻(xiàn)研究法：收集整理小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)性分析和綜合評(píng)價(jià)；2.問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)在線或離線方式，針對(duì)小學(xué)教師和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)；3.實(shí)驗(yàn)研究法：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中驗(yàn)證和改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)策略。研究周期：本研究的時(shí)間周期為4個(gè)月。研究路徑及時(shí)間節(jié)點(diǎn)：|研究階段|時(shí)間節(jié)點(diǎn)|研究?jī)?nèi)容||----------|------------|------------------------------------------------------------||第一階段|第1周-第2周|了解小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)基本概念、收集相關(guān)文獻(xiàn)，明確研究方向和問(wèn)題||第二階段|第3周-第4周|進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題||第三階段|第5周-第6周|研究小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)的策略和實(shí)施過(guò)程||第四階段|第7周-第8周|進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證，提出小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)優(yōu)化建議||第五階段|第9周-第11周|撰寫(xiě)論文，進(jìn)行論文修改和完善||第六階段|第12周-第13周|復(fù)查論文并進(jìn)行最終修改||最后階段|第14周|打印論文、答辯準(zhǔn)備|研究預(yù)期成果：完成一篇具有一定價(jià)值的小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)研究論文。參考文獻(xiàn)：1.趙云，陸仲維.小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)問(wèn)題分析[J].山東教育學(xué)院學(xué)報(bào),2017,(02):41-47.2.王飛，沈嘉.小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)策略研究[J].基礎(chǔ)教育論壇,2020,(02):165-16