Unit 12 What did you do last weekend Section B 1a-1e 教學(xué)設(shè)計(jì) 2022-2023學(xué)年人教版英語七年級(jí)下冊(cè)

Unit12WhatdidyoudolastweekendSectionB1a-1e教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)并掌握表示過去動(dòng)作的過去式在日常生活中描述自己上個(gè)周末所做的事情提高學(xué)生的口語表達(dá)能力教學(xué)重點(diǎn)掌握過去式的基本用法和規(guī)則運(yùn)用過去式描述過去發(fā)生的事情教學(xué)難點(diǎn)正確運(yùn)用過去式描述過去發(fā)生的事情引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己的周末活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教版英語七年級(jí)下冊(cè)備課材料：課件、黑板、筆、課堂練習(xí)題教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，通過提問或復(fù)習(xí)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)過去式的記憶。步驟二：新知呈現(xiàn)引入新知：板書過去式的規(guī)則，并解釋規(guī)則的用法和變化。例如：動(dòng)詞直接加-ed：walked,played以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞，去掉e再加-ed：arrived,loved以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，改y為i再加-ed：studied,tried不規(guī)則動(dòng)詞的過去式形式：went,saw,ate等步驟三：示范與訓(xùn)練通過示范幾個(gè)不規(guī)則動(dòng)詞的過去式并操練，讓學(xué)生熟悉不規(guī)則動(dòng)詞的變化規(guī)則。給學(xué)生一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行口頭或書寫練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。步驟四：學(xué)以致用讓學(xué)生觀看一段描述周末活動(dòng)的視頻或圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)過去式的運(yùn)用興趣。引導(dǎo)學(xué)生用過去式描述自己上個(gè)周末所做的事情，采用小組討論或全班展示的方式。步驟五：拓展延伸讓學(xué)生用過去式描述其他人的周末活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)過去式的靈活運(yùn)用。增加聽說練習(xí)：與同桌交流并描述自己和同桌上個(gè)周末的活動(dòng)，學(xué)生之間互相聽說練習(xí)?？偨Y(jié)與展望對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并解決學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問題。預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容，并布置相關(guān)的預(yù)習(xí)作業(yè)。以上就是本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。通過對(duì)過去式的規(guī)則和用法進(jìn)行講解和練習(xí)，旨在幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用過去式來描述過去發(fā)生的事情。通過實(shí)際交流和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)