一年級(jí)語文教師個(gè)人年度思想總結(jié)

一年級(jí)語文教師個(gè)人年度思想總結(jié)時(shí)光飛逝，一學(xué)期的工作又畫上了句號(hào)。這學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，我擔(dān)任一年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)。一學(xué)期來，我以教學(xué)理念強(qiáng)、教學(xué)目標(biāo)明、教學(xué)內(nèi)容實(shí)、教學(xué)方法活、教學(xué)效果好為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，努力提高自身教育教學(xué)能力?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、以“健康第一”為指導(dǎo)思想，滲透思想教育。

思想是行動(dòng)的指南。有什么樣的思想就有什么樣的教育。所以，在工作中我十分注重用教師的職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格按教師“教書育人”的方向去做。始終以“健康第一”為指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知為主。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課。

要想上好課，必須先備好課。認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)生實(shí)際水平，做到因材施教。教學(xué)中我以培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂學(xué)”為目標(biāo)，精心安排教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。

三、虛心請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

作為一名新教師，我虛心向老教師請(qǐng)教，盡快熟悉教材和班級(jí)情況。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，我不斷探索，注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。同時(shí)，利用課余時(shí)間，多聽其他教師的課，通過多渠道提高自身教育教學(xué)水平。

四、注重評(píng)價(jià)，提高質(zhì)量。

本學(xué)期我利用“小星星”評(píng)價(jià)表及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)結(jié)合單元測(cè)試卷和課堂表現(xiàn)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

五、做好培優(yōu)輔差工作。

針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我積極采取措施，利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)。通過個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，做好培優(yōu)輔差工作。同時(shí)我也非常注意與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。

六、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

作為一名新教師，我還經(jīng)常利用課余時(shí)間閱讀教育書籍、教育雜志等，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，提高自身素質(zhì)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng)。通過這些活動(dòng)不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)。在今后的工作中我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步！一年級(jí)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級(jí)的語文教學(xué)工作。工作中，我本著以人為本的教學(xué)原則，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在教給他們知識(shí)的更注重教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｗ鳛橐幻處?，我始終把“教書育人”放在首位，樹立了“先育人，后教書”的教育思想。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，要讀好書先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)前，我就先制定好計(jì)劃，以抓好學(xué)生的紀(jì)律教育為前提，指導(dǎo)本班學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我注重學(xué)生的良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，除了糾正他們的寫字姿勢(shì)，還注重指導(dǎo)他們寫字的筆順，嚴(yán)格把關(guān)，并注重指導(dǎo)他們寫字的姿勢(shì)，使學(xué)生從小就養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。教給他們預(yù)習(xí)的方法和步驟，使他們學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)他們的朗讀習(xí)慣，首先教給他們朗讀的技巧和方法，再利用晨讀、班讀時(shí)間培養(yǎng)他們的朗讀習(xí)慣。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1、做好拼音過關(guān)教學(xué)

一年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)之一是拼音教學(xué)。對(duì)于拼音教學(xué)，我有以下兩點(diǎn)建議：一是多讀。拼音教學(xué)以讀為主，要多讀少講，要讓學(xué)生切實(shí)掌握發(fā)音要領(lǐng)。二是多實(shí)踐。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生而言，單純的拼音教學(xué)過于枯燥單調(diào)。所以，我除了在課堂上多以游戲的形式進(jìn)行拼音教學(xué)外，還與家長(zhǎng)配合，讓學(xué)生在家里多讀拼音，鞏固學(xué)習(xí)成果。

2、抓好字詞句的訓(xùn)練

字詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段最基本也是最重要的訓(xùn)練。剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生讀字都帶有拼音，但隨著認(rèn)字的增多，課文篇幅的增大，就很容易產(chǎn)生回生現(xiàn)象。因此，在教學(xué)過程中，我堅(jiān)持做到：字不離詞，詞不離句的要求，在具體的語言環(huán)境中進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。同時(shí)盡可能地發(fā)揮孩子們的記憶力強(qiáng)的特點(diǎn)，讓他們課文盡可能地認(rèn)識(shí)更多的生字、詞語和句子。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生是一個(gè)班級(jí)普遍存在的現(xiàn)象。剛開始，我也很困惑：該怎樣去教這樣的學(xué)生？但是通過不斷地嘗試和探索后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，作為老師應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。在我所任教的班級(jí)中就有一個(gè)這樣的學(xué)生：成績(jī)差、紀(jì)律差、衛(wèi)生習(xí)慣差、上課不認(rèn)真聽講、經(jīng)常說謊……但是她的手工制作能力很強(qiáng)。于是我就在班上舉辦了一次手工制作比賽，結(jié)果她得了獎(jiǎng)。在同學(xué)們的面前表?yè)P(yáng)她是班上的小能手后，我發(fā)現(xiàn)她變乖了、變認(rèn)真了、各方面都進(jìn)步了。

四、加強(qiáng)家校

孩子的教育離不開老師的教育和引導(dǎo)，但比僅僅有老師的教育更重要的還要有家長(zhǎng)的教育。因?yàn)楹⒆由畹拇蟛糠謺r(shí)間都是和家人在一起的。所以我在教學(xué)之余經(jīng)常與家長(zhǎng)探討有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)和生活問題使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來起到事半功倍的效果。同時(shí)我也抽出時(shí)間親自上門家訪或問候?qū)W生的成長(zhǎng)過程及時(shí)把握他們的思想動(dòng)向做好他們的思想工作幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀使他們?cè)谌松牡缆飞线~出堅(jiān)實(shí)的一步。

總之在今后的工作中我將繼續(xù)努力不斷探索和改進(jìn)自己的工作和教學(xué)方法使自己在教育教學(xué)工作方面更上一層樓！小學(xué)一年級(jí)語文教師個(gè)人述職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！

非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我這次機(jī)會(huì)，讓我可以作為一名小學(xué)一年級(jí)語文教師，在過去的這一年里與我的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。以下是我在過去一年的工作情況和個(gè)人述職報(bào)告。

一、教學(xué)工作

作為小學(xué)一年級(jí)的語文教師，我的教學(xué)工作主要是圍繞著語文學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能展開的。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、口語表達(dá)能力和寫作能力。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀實(shí)踐，組織課堂討論，以及布置寫作練習(xí)等方式，有效地提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

在教學(xué)方法上，我采用了多種形式的教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、情境教學(xué)、游戲教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、班級(jí)管理

作為小學(xué)一年級(jí)的班主任，我的班級(jí)管理工作主要是圍繞著學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)展開的。我注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，積極學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在成長(zhǎng)過程中遇到的問題。同時(shí)，我還通過組織班級(jí)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

三、個(gè)人成長(zhǎng)

在過去的一年里，我也注重自身的專業(yè)成長(zhǎng)和素質(zhì)提升。我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新教育觀念和教學(xué)方法。同時(shí)，我還通過閱讀專業(yè)書籍和文獻(xiàn)資料，提高了自己的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力。

四、未來展望

未來一年，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我還將積極探索和研究新的教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)不斷變化的教育形勢(shì)和教育需求。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。

最后再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助！小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度總結(jié)一、思想方面

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、教學(xué)工作

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種數(shù)學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

三、教育方面

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考數(shù)學(xué)成績(jī)喜人，初一學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也躍居全年級(jí)第一。

在教育教學(xué)中，我注重與學(xué)生的交流和耐心輔導(dǎo)，收到了很好的效果。但我還要繼續(xù)努力。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上下班和按要求參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，無論是上課還是晚自習(xí)輔導(dǎo)，堅(jiān)持出全勤，沒有耽誤一節(jié)課。圓滿地完成本年度的各項(xiàng)工作。一年級(jí)語文期末總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束，為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正缺點(diǎn)，以勵(lì)再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、學(xué)生基本情況

本班學(xué)生共人，其中男生人，女生人。絕大部分學(xué)生充滿愛心，活潑可愛，心靈純真。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，助人為樂，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)上還欠刻苦，偶爾也有不完成作業(yè)的情況發(fā)生。

二、取得的成績(jī)

1、學(xué)生的識(shí)字量明顯增加。

本學(xué)期，我要求學(xué)生人人建立“三本”，其中“生字收集本”功勞不小。通過這兩本，學(xué)生不僅鞏固了課文中的生字，而且在課本之外大量地認(rèn)識(shí)了生字。在閱讀課文時(shí)，學(xué)生已經(jīng)不存在生字認(rèn)不全的困難了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有相當(dāng)一部分學(xué)生能獨(dú)立閱讀拼音讀物了。

2、學(xué)生寫話能力逐漸增強(qiáng)。

寫話時(shí)遇到不會(huì)寫的字，我就讓學(xué)生用拼音代替。有時(shí)一個(gè)題目讓他們寫兩到三次，每次都不盡相同，每次都有進(jìn)步。對(duì)稍有進(jìn)步的學(xué)生，我都給予很及時(shí)的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

3、本期加強(qiáng)了朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

在朗讀方面，本學(xué)期注重了范讀的作用。每當(dāng)范讀課文時(shí)，我都會(huì)要求學(xué)生注意聽，并模仿我的朗讀語氣。同時(shí)要求學(xué)生注意觀察我的表情和手勢(shì)。經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，學(xué)生的朗讀水平有了很大的提高。

三、存在的不足

1、多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的興趣雖然有所增強(qiáng)，但還需要進(jìn)一步激發(fā)。

2、部分學(xué)生由于智力等方面的原因，造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，在上學(xué)期期末考試中成績(jī)不理想。本學(xué)期我通過家訪等措施，努力提高這些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。但對(duì)這些學(xué)生來說，要想在短時(shí)間內(nèi)趕上其他同學(xué)，還有一定的困難。

3、多數(shù)學(xué)生雖然能遵守學(xué)校紀(jì)律，但助人為樂的意識(shí)不是太強(qiáng)。

4、培優(yōu)輔差工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、改進(jìn)措施

1、在今后的教學(xué)中，我要充分運(yùn)用多種方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、在教學(xué)中我要更多地運(yùn)用表?yè)P(yáng)的方法鼓勵(lì)學(xué)生。

3、我要更多地開展形式多樣的活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。

4、我要加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)都有所提高。事業(yè)單位年度考核個(gè)人總結(jié)教師參加工作以來，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報(bào)如下：

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在我聆聽過區(qū)師德模范老師的《一路幸福一路歌》的師德報(bào)告，也學(xué)習(xí)了老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

三年級(jí)的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。所以，面對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來告訴他們一個(gè)人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

二、能

本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作，電動(dòng)伸縮門控制器。學(xué)校給找了一位師父――老師，電動(dòng)伸縮門配件。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭?，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。

我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí)，我開始轉(zhuǎn)變自己的點(diǎn)。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題，特別是對(duì)于某個(gè)詞語的教學(xué)?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會(huì)詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

三、勤

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

四、績(jī)

一)教學(xué)上有了進(jìn)步

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初，我對(duì)三年級(jí)的教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月，我堅(jiān)持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的老師和老師沒少為我操心。一開始，我堅(jiān)持聽一課，上一課，電動(dòng)伸縮門輪子。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況；最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。

聽了別的老師上過課之后，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個(gè)月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ)。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

二)班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗(yàn)。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細(xì)節(jié)問題，電動(dòng)伸縮門遙控器。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長(zhǎng)的溝通與交流，我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。事業(yè)單位年度考核個(gè)人總結(jié)教師參加工作以來，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報(bào)如下：

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在我聆聽過區(qū)師德模范老師的《一路幸福一路歌》的師德報(bào)告，也學(xué)習(xí)了老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

三年級(jí)的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。所以，面對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來告訴他們一個(gè)人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

二、能

本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作，電動(dòng)伸縮門控制器。學(xué)校給找了一位師父――老師，電動(dòng)伸縮門配件。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭?，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。

我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí)，我開始轉(zhuǎn)變自己的點(diǎn)。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題，特別是對(duì)于某個(gè)詞語的教學(xué)。看看只是一個(gè)小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會(huì)詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

三、勤

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒有找到