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課時(shí)分層作業(yè)(十二)力的合成題組一合力與分力1.下列說法正確的是()A.兩個(gè)共點(diǎn)力共同作用的效果與其合力單獨(dú)作用的效果相同B.合力作用的效果與物體受到的每一個(gè)力的作用效果都相同C.把物體受到的幾個(gè)力的合力求出后,則物體只受一個(gè)力D.性質(zhì)不同的力可以合成,作用在不同物體上的力也可以合成A[幾個(gè)力共同作用的效果與某一個(gè)力單獨(dú)作用的效果相同,這一個(gè)力稱為那幾個(gè)力的合力,所以A正確,B錯(cuò)誤;合力和它的分力是力的作用效果上的一種等效替代關(guān)系,而不是力的本質(zhì)上的替代,故C錯(cuò)誤;進(jìn)行合成的幾個(gè)力,性質(zhì)可以相同,也可以不同,但必須是作用在一個(gè)物體上的共點(diǎn)力,故D錯(cuò)誤.]2.對(duì)兩個(gè)大小不等的共點(diǎn)力進(jìn)行合成,則()A.合力可能同時(shí)垂直于兩個(gè)分力B.合力的方向可能與一個(gè)分力的方向相同C.合力不可能小于每個(gè)分力D.兩個(gè)分力的夾角在0°到180°之間變化時(shí),夾角越大,合力越大[答案]B題組二平行四邊形定則3.在“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個(gè)懸掛鉤碼的細(xì)繩把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn),以下說法中正確的是()A.同一次實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)位置允許變動(dòng)B.同一次實(shí)驗(yàn)中,只要保證橡皮條的伸長(zhǎng)量相同即可,不必每次都拉到O點(diǎn)C.實(shí)驗(yàn)中,兩條細(xì)繩懸掛的鉤碼總質(zhì)量必須相等D.實(shí)驗(yàn)中,只要O點(diǎn)位置不變,無論兩條細(xì)繩懸掛的鉤碼質(zhì)量如何,其合力就不會(huì)改變D[同一次實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)位置不允許變動(dòng),這樣才能保證力的作用效果相同,兩條細(xì)繩懸掛的鉤碼總質(zhì)量可以不同.故D正確.]4.(多選)在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是()A.用三個(gè)已校好的彈簧測(cè)力計(jì)才能完成此實(shí)驗(yàn)B.用兩個(gè)校好的彈簧測(cè)力計(jì)就可以完成此實(shí)驗(yàn)C.用一個(gè)校好的彈簧測(cè)力計(jì)也能完成此實(shí)驗(yàn)D.實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的外殼與紙面間的摩擦將會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果BC[由實(shí)驗(yàn)原理可知,當(dāng)需要用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉橡皮筋時(shí),在確定結(jié)點(diǎn)O及兩個(gè)分力的方向的情況下,可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)先拉一側(cè),另一側(cè)直接用細(xì)繩拉,先確定一個(gè)分力的大小,然后用同樣的方法再確定另外一個(gè)分力的大小,B、C正確,A錯(cuò)誤;外殼與紙面間摩擦不影響彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù),不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,D錯(cuò)誤.]題組三合力的計(jì)算5.如圖所示,某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間的固定傾斜角θ.若此人所受重力為G,則椅子各部分對(duì)他的作用力的合力大小為()A.G B.GsinθC.Gcosθ D.GtanθA[人受到的重力G和椅子各部分作用力的合力F合,大小相等,方向相反,人才處于平衡狀態(tài),即F合=G,選項(xiàng)A正確.]6.草原上三只狼在爭(zhēng)搶食物,三只狼沿水平方向作用力大小為800N、1000N和1200N,狼的方位不確定,三只狼合力的最大值和最小值分別為()A.3000N,0 B.3000N,400NC.2200N,400N D.2200N,0A[三力方向一致時(shí),合力最大為3000N;800N和1000N二力合力的最大值為1800N,最小值為200N,1200N大于最小值,小于最大值,所以三力合力的最小值為0,故A正確,B、C、D錯(cuò)誤.]7.如圖所示,在同一平面內(nèi),大小分別為1N、2N、3N、4N、5N、6N的六個(gè)力共同作用于一點(diǎn),其合力大小為()A.0 B.1NC.2N D.3NA[先分別求1N和4N、2N和5N、3N和6N的合力,大小都為3N,且三個(gè)合力互成120°角,如圖所示:根據(jù)平行四邊形定則知,圖中三個(gè)力的合力為零,即題中所給六個(gè)力的最終合力為零.故A正確,B、C、D錯(cuò)誤.]8.如圖所示,水平地面上固定著一根豎直立柱,某人用繩子通過柱頂?shù)亩ɑ唽?00N的貨物拉?。阎死K子的一端,且該端與水平方向夾角為30°,則柱頂所受壓力大小為()A.200N B.100eq\r(3)NC.100N D.50eq\r(3)NB[如圖兩段繩子對(duì)滑輪的拉力都等于100N,兩拉力夾角為60°.所以合力F=2×F1cos30°=100eq\r(3)N.選項(xiàng)B正確.]9.如圖所示,一條小船在河中向正東方向行駛.船上掛起一風(fēng)帆,帆受側(cè)向風(fēng)作用,風(fēng)力大小F1為100N,方向?yàn)闁|偏南30°,為了使船受到的合力恰能沿正東方向,岸上一人用一根繩子拉船,繩子取向與河岸垂直,求出風(fēng)力和繩子拉力的合力大小及繩子拉力F2的大?。甗解析]如圖所示,以F1、F2為鄰邊作平行四邊形,使合力F沿正東方向,則F=F1cos30°=100×eq\f(\r(3),2)N=50eq\r(3)NF2=F1sin30°=100×eq\f(1,2)N=50N.[答案]50eq\r(3)N50N10.兩位同學(xué)用同樣大小的力共同提起一桶水,桶和水的總重量為G.下列說法正確的是()A.當(dāng)兩人對(duì)水桶的作用力都是沿豎直向上的方向時(shí),每人的作用力大小等于GB.當(dāng)兩人對(duì)水桶的作用力都是沿豎直向上的方向時(shí),每人的作用力大小等于eq\f(G,2)C.當(dāng)兩人對(duì)水桶的作用力之間的夾角變大時(shí),每人的作用力大小變小D.當(dāng)兩人對(duì)水桶的作用力之間的夾角變大時(shí),每人的作用力大小不變B[當(dāng)兩人對(duì)水桶的作用力都是沿豎直向上的方向時(shí),有2F=G,故F=eq\f(G,2),A錯(cuò),B對(duì);兩同學(xué)的合力不變,當(dāng)兩人對(duì)水桶的作用力之間的夾角變大時(shí),每人對(duì)水桶的作用力大小變大,C、D錯(cuò).]11.(2022·封丘高一校級(jí)月考)如圖甲所示,輕繩AD跨過固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個(gè)質(zhì)量為m1的物體,∠ACB=30°;圖乙所示的輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端G通過細(xì)繩EG拉住,EG與水平方向成30°角,輕桿的G點(diǎn)用細(xì)繩GF拉住一個(gè)質(zhì)量為m2的物體,重力加速度為g,則下列說法正確的是()甲乙A.圖甲中滑輪受到繩子的作用力大小為eq\f(m1g,2)B.圖乙中HG桿受到繩的作用力為m2gC.細(xì)繩AC段的拉力FAC與細(xì)繩EG段的拉力FEG之比為1∶1D.細(xì)繩AC段的拉力FAC與細(xì)繩EG段的拉力FEG之比為m1∶2m2[答案]D12.如圖所示,物體受到4個(gè)力作用,它們分別分布在兩條系在一起的互相垂直的直線上,F(xiàn)1=5N,F(xiàn)2=8N,F(xiàn)3=7N,F(xiàn)4=11N,求它們的合力的大小.[解析]F1與F2的合力為:F合1=F2-F1=8N-5N=3N,方向與F2同向.F3與F4的合力為:F合2=F4-F3=11N-7N=4N,方向與F4同向.由于F合1⊥F合2,所以F合=eq\r(F\o\al(2,合1)+F\o\al(2,合2))=5N.[答案]5N13.在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤.(1)為完成實(shí)驗(yàn),某同學(xué)另找來一根彈簧,先測(cè)量其勁度系數(shù),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:彈力F/N0.501.001.502.002.503.003.50伸長(zhǎng)量x/(×10-2m)0.741.802.803.724.605.586.42用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m.(2)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤的指針位置如圖所示,其讀數(shù)為____N;同時(shí)利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N,請(qǐng)畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合.(3)由圖得到F合=________N.[解析](1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn),然后連成一條過原點(diǎn)的直線,如圖所示,直線的斜率等于彈簧的勁度系數(shù),k=eq\f(3.5,6.42×10-2)N/m=55N/m.(2)讀出彈簧秤的讀數(shù)為2.10N(保留三位有效數(shù)字);以O(shè)為頂點(diǎn),畫出兩彈簧
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