2022教師資格《地理學(xué)科知識(shí)與能力》初中模擬試卷6

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單選題（共25題，共25分）

1.蘇軾在《食荔枝》里面寫道“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人?！睋?jù)此回答題。

詩(shī)中的嶺南是指（）。

A.秦嶺

B.南嶺

C.大興安嶺

D.烏鞘嶺

2.20世紀(jì)50年代，在外國(guó)專家的指導(dǎo)下，我國(guó)修建了蘭新鐵路。蘭新鐵路在新疆吐魯番附近的線路如下圖所示。讀圖，完成題。

50多年來(lái)，蘭新鐵路并沒(méi)有改變?cè)搮^(qū)域城鎮(zhèn)的分布，是因?yàn)樵搮^(qū)域的城鎮(zhèn)分布受控于（）。查看材料

A.地形分布

B.綠洲分布

C.河流分布

D.沙漠分布

3.下圖為西藏主要城鎮(zhèn)分布示意圖。讀圖完成題。

圖中城鎮(zhèn)主要分布在（）。查看材料

A.寬闊的平原地區(qū)

B.深切的河谷地帶

C.平坦的高原面

D.涼爽的高山地區(qū)

4.蘇軾在《食荔枝》里面寫道“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。”據(jù)此回答題。

安徽省不能種植荔枝的限制性因素主要是（）。查看材料

A.熱量不足

B.土壤貧瘠

C.勞動(dòng)力缺乏

D.降水稀少

5.蘇軾在《食荔枝》里面寫道“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人?！睋?jù)此回答題。

嶺南地區(qū)與江蘇省均可以發(fā)展的農(nóng)業(yè)是（）。查看材料

A.遷移農(nóng)業(yè)

B.大牧場(chǎng)放牧業(yè)

C.水稻種植業(yè)

D.種植園農(nóng)業(yè)

6.下列關(guān)于中亞地理位置和自然壞境描述正確的有（）。

A.中亞四季炎熱，降水量很少

B.中亞境內(nèi)的河流多為內(nèi)流河，湖泊多為內(nèi)流湖

C.中亞礦產(chǎn)資源種類多儲(chǔ)量大

D.中亞南部和東部牧場(chǎng)遼闊，北部和西部耕地面積廣闊

7.地球,我們共同的家園，江山如畫(huà)，景象萬(wàn)千。下列說(shuō)法正確的是（）

A.“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃”，風(fēng)向因素決定小麥的成熟

B.“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，潮起潮落與月球密切相關(guān)

C.“月下檐西，日出籬東”，日月星辰東升西落，繞地球運(yùn)動(dòng)周期相同

D.“山下桃花山上雪，山前山后兩重天”，南坡暖北坡寒是世界各地都存在的現(xiàn)象

8.20世紀(jì)50年代，在外國(guó)專家的指導(dǎo)下，我國(guó)修建了蘭新鐵路。蘭新鐵路在新疆吐魯番附近的線路如下圖所示。讀圖，完成題。

推測(cè)外國(guó)專家在圖示區(qū)域鐵路選線時(shí)考慮的主導(dǎo)因素是（）。查看材料

A.河流

B.聚落

C.耕地

D.地形

9.20世紀(jì)50年代，在外國(guó)專家的指導(dǎo)下，我國(guó)修建了蘭新鐵路。蘭新鐵路在新疆吐魯番附近的線路如下圖所示。讀圖，完成題。

后來(lái)，我國(guó)專家認(rèn)為，蘭新鐵路在該區(qū)域的選線不合理，理由可能是（）。查看材料

A.線路過(guò)長(zhǎng)

B.距城鎮(zhèn)過(guò)遠(yuǎn)

C.易受洪水威脅

D.工程量過(guò)大

10.下圖為西藏主要城鎮(zhèn)分布示意圖。讀圖完成題。

影響圖中城鎮(zhèn)分布的主要自然因素是（）。查看材料

A.地形與水源

B.植被與土壤

C.土壤與降水

D.日照與海拔

11.人類活動(dòng)導(dǎo)致大氣中含氮化合物濃度增加，產(chǎn)生沉降，是新出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的全球變化問(wèn)題。一科研小組選擇受人類干擾較小的某地，實(shí)驗(yàn)?zāi)M大氣氮沉降初期對(duì)植被的影響。實(shí)驗(yàn)地植被以灌木植物為主，伴生多年生草本植物。下表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)地以2022年為基數(shù)，2022--2022年實(shí)驗(yàn)中植被的變化值(測(cè)量時(shí)間為每年9月30日)。據(jù)此完成題。

實(shí)驗(yàn)期間植被變化表現(xiàn)為（）。查看材料

①生物量提高②生物量降低③植株密度改變④植被分布改變

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

12.人類活動(dòng)導(dǎo)致大氣中含氮化合物濃度增加，產(chǎn)生沉降，是新出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的全球變化問(wèn)題。一科研小組選擇受人類干擾較小的某地，實(shí)驗(yàn)?zāi)M大氣氮沉降初期對(duì)植被的影響。實(shí)驗(yàn)地植被以灌木植物為主，伴生多年生草本植物。下表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)地以2022年為基數(shù)，2022--2022年實(shí)驗(yàn)中植被的變化值(測(cè)量時(shí)間為每年9月30日)。據(jù)此完成題。

實(shí)驗(yàn)期間大氣氮沉降導(dǎo)致灌木、草本兩類植物出現(xiàn)此消彼長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)的是（）。查看材料

A.植株數(shù)量

B.總生物量

C.地上生物量

D.地下生物量

13.人類活動(dòng)導(dǎo)致大氣中含氮化合物濃度增加，產(chǎn)生沉降，是新出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的全球變化問(wèn)題。一科研小組選擇受人類干擾較小的某地，實(shí)驗(yàn)?zāi)M大氣氮沉降初期對(duì)植被的影響。實(shí)驗(yàn)地植被以灌木植物為主，伴生多年生草本植物。下表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)地以2022年為基數(shù)，2022--2022年實(shí)驗(yàn)中植被的變化值(測(cè)量時(shí)間為每年9月30日)。據(jù)此完成題。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，隨著大氣氮沉降的持續(xù)，植被未來(lái)變化趨勢(shì)是（）。查看材料

A.灌木植物和草本植物繁茂

B.灌木植物和草本植物萎縮

C.灌木植物繁茂、草本植物萎縮

D.灌木植物萎縮、草本植物繁茂

14.讀下圖完成題。

甲、乙兩地發(fā)展種植業(yè)的主要制約因素分別是（）。查看材料

A.土壤：水源

B.光熱；降水

C.光熱：地形

D.地形；河流

15.讀下圖完成題。

下列關(guān)于甲、乙兩地河流的敘述，正確的是（）。查看材料

A.甲地河流多有凌汛現(xiàn)象

B.乙地河流水位季節(jié)變化小

C.甲地河流水流湍急，水能資源豐富

D.乙地河流以冰雪融水補(bǔ)給為主

16.太陽(yáng)能光熱電站通過(guò)數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的反光板聚焦太陽(yáng)能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產(chǎn)生蒸汽．驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。據(jù)此完成題。

我國(guó)下列地區(qū)中，資源條件最適宜建太陽(yáng)能光熱電站的是（）。查看材料

A.柴達(dá)木盆地

B.黃土高原

C.山東半島

D.東南丘陵

17.太陽(yáng)能光熱電站通過(guò)數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的反光板聚焦太陽(yáng)能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產(chǎn)生蒸汽．驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。據(jù)此完成題。

太陽(yáng)能光熱電站可能會(huì)（）。查看材料

A.提升地表溫度

B.干擾飛機(jī)電子導(dǎo)航

C.誤傷途經(jīng)飛鳥(niǎo)

D.提高作物產(chǎn)量

18.太陽(yáng)能光熱電站通過(guò)數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的反光板聚焦太陽(yáng)能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產(chǎn)生蒸汽．驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。據(jù)此完成題。

若在北回歸線上建一太陽(yáng)能光熱電站，其高塔正午影長(zhǎng)與塔高的比值為P，則（）。查看材料

A.春、秋分日P=0

B.夏至日P=I

C.全年P(guān)

D.冬至日PI

19.美國(guó)M公司在我國(guó)投資建設(shè)某電子產(chǎn)品生產(chǎn)廠，零部件依靠進(jìn)口，產(chǎn)品全部銷往美國(guó)，產(chǎn)品的價(jià)格構(gòu)成如下圖所示。據(jù)此完成題。

M公司的電子產(chǎn)品生產(chǎn)廠可以在全球選址，主要是因?yàn)椋ǎ?。查看材?/p>

A.產(chǎn)品和零部件的運(yùn)輸成本相對(duì)較低

B.產(chǎn)品技術(shù)要求高。需要多國(guó)合作

C.異國(guó)生產(chǎn)可以提高產(chǎn)品的附加值

D.能降低原材料成本，擴(kuò)大國(guó)際市場(chǎng)

20.美國(guó)M公司在我國(guó)投資建設(shè)某電子產(chǎn)品生產(chǎn)廠，零部件依靠進(jìn)口，產(chǎn)品全部銷往美國(guó)，產(chǎn)品的價(jià)格構(gòu)成如下圖所示。據(jù)此完成題。

M公司將電子產(chǎn)品生產(chǎn)廠由美國(guó)轉(zhuǎn)移至中國(guó)，主要原因是中國(guó)（）。查看材料

A.市場(chǎng)廣闊

B.勞動(dòng)力價(jià)格低

C.交通運(yùn)輸方便

D.原材料豐富

21.美國(guó)M公司在我國(guó)投資建設(shè)某電子產(chǎn)品生產(chǎn)廠，零部件依靠進(jìn)口，產(chǎn)品全部銷往美國(guó)，產(chǎn)品的價(jià)格構(gòu)成如下圖所示。據(jù)此完成題。

我國(guó)進(jìn)一步發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)，下列措施最有利的是（）。查看材料

A.擴(kuò)大電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)的國(guó)際引進(jìn)

B.提高電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)的利益比重

C.加大電子信息產(chǎn)品高附加值環(huán)節(jié)的投入

D.限制電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)的國(guó)際引進(jìn)

22.四川盆地的肥沃土壤是（）。

A.黑土

B.黃土

C.紫色土

D.紅壤

23.讀圖．回答題。

國(guó)際日期變更線穿過(guò)（）。查看材料

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

24.讀圖．回答題。

連接紅海、亞丁灣、印度洋是圖中的（）。查看材料

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

25.下列關(guān)于華北平原和東北平原共性的敘述，正確的是（）。

①海拔都低于100m②土壤都較肥沃

③都降水較為豐富④雨熱同期

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

問(wèn)答題（共6題，共6分）

26.簡(jiǎn)述對(duì)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》課程設(shè)計(jì)思路中“以區(qū)域地理為主的課程內(nèi)容定位”的理解。

27.地理板書(shū)的功能是什么

28.材料非洲的自然帶景觀分布是地帶性和非地帶性綜合作用的結(jié)果。乞力馬扎羅山素有“非洲屋脊”之稱。而許多地理學(xué)家稱它為“非洲之王”。讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)圖1歸納非洲自然帶的分布特征，并分析E-F沿線光照和水分變化狀況。(6分)

(2)根據(jù)圖1分析M島自然帶差異的原因。(6分)

(3)圖2所示，比較乞力馬扎羅山南：11s坡雪線的高低差異，并分析造成上述差異的原因。(4分)

29.閱讀下面初中地理《海陸的變遷》新授環(huán)節(jié)部分，回答問(wèn)題。

【提出例證，質(zhì)疑探究】

展示圖片資料

1．學(xué)生小組合作，根據(jù)現(xiàn)象推斷變化并簡(jiǎn)要解釋。

2.交流匯報(bào)，體會(huì)海陸是不斷變遷的。教師附以課件簡(jiǎn)圖，師生總結(jié)引起海陸變遷的原因。

【設(shè)疑過(guò)渡，觀察猜想】

海陸是不斷變遷的，那么我們腳下的大地，生活的大洲是自古如此嗎同學(xué)們不要急著下結(jié)論，一起來(lái)觀察一下世界地圖。(課件出示世界地圖)

觀察非洲和南美洲輪廓特點(diǎn)，大膽進(jìn)行猜想，非洲和南美洲在很久以前是不是曾經(jīng)連在一起

引出：大陸漂移。

【角色扮演，證實(shí)假說(shuō)】

讀材料了解魏格納和大陸漂移假說(shuō)。

小組合作收集資料、證據(jù)證明大陸漂移假說(shuō)的科學(xué)性，同時(shí)采用直觀演示的方法說(shuō)明觀點(diǎn)、看法。

【觀察動(dòng)畫(huà)、圖說(shuō)地理】

1．動(dòng)畫(huà)演示：大陸漂移。

2．學(xué)生觀察，描述，教師課件引導(dǎo)。

3．暢所欲言：從魏格納與大陸漂移假說(shuō)的故事中得到了什么啟示

問(wèn)題：

(1)請(qǐng)就這堂課的新授環(huán)節(jié)給予評(píng)述。

(2)請(qǐng)你談?wù)劷巧缪?、證實(shí)假說(shuō)環(huán)節(jié)應(yīng)注意哪些要點(diǎn)。

30.閱讀以下關(guān)于“我國(guó)南北氣溫的差異”的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，回答問(wèn)題。

問(wèn)題：

(1)結(jié)合材料，分析本次教學(xué)過(guò)程中計(jì)算機(jī)輔助地理教學(xué)容易出現(xiàn)的問(wèn)題。(6分)

(2)為減少這些弊端的影響，利用計(jì)算機(jī)輔助地理教學(xué)時(shí)應(yīng)把握好哪些方面(10分)

31.閱讀關(guān)于“世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原”的資料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。

材料一《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》此標(biāo)準(zhǔn)要求：“運(yùn)用地圖說(shuō)出區(qū)域的位置、范圍，并對(duì)區(qū)域的地理位置作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，在地形圖上識(shí)別區(qū)域主要的地形類型，并用自己的語(yǔ)言描述區(qū)域的地形特征，舉例說(shuō)出河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。”

材料二人教版教科書(shū)中關(guān)于“黃土高原”的內(nèi)容

世界最大的黃土堆積區(qū)一黃土高原

說(shuō)起黃土高原，人們眼前總會(huì)浮現(xiàn)厚厚的黃土和千溝萬(wàn)壑的大地景觀；會(huì)遙想這片古老黃土地所孕育的燦爛的古代文明，會(huì)向往革命圣地延安寶塔山下的窯洞；當(dāng)然也會(huì)提到白羊肚頭巾、信天游等富有特色的“黃土風(fēng)情”。

黃土土質(zhì)疏