手工制作介紹五篇

手工制作介紹五篇下面是我細(xì)心整理的手工制作介紹五篇，僅供參考，大家一起來看看吧。第一篇：手工制作介紹手工制作是學(xué)校美術(shù)課程中的重要組成部分，也是孩子們最喜愛的課型。它的直觀性、形象性、敏捷性都比較強(qiáng)，對(duì)于培育同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐力量和制造精神起著至關(guān)重要的作用。那么，如何在手工課上培育同學(xué)的實(shí)踐力量、審美力量和制造力量呢?我做了以下幾個(gè)方面的工作：一、收集各種材料，做好課前預(yù)備預(yù)備好制作的材料是上好手工課的前提條件。沒有材料，或材料預(yù)備不充分，手工制作也難以完成。課前是美術(shù)老師最繁忙的時(shí)候，除了按要求進(jìn)行的常規(guī)預(yù)備外，還要多去考慮制作材料的問題，如同學(xué)需要帶哪些工具與材料，查找這些材料有無困難等等。平常，老師要指導(dǎo)同學(xué)到生活中去查找材料、發(fā)覺材料、選擇材料、積累材料。例如，《變廢為寶》一課，要布置他們查找和收集各種能利用的廢舊材料，如塑料瓶、衛(wèi)生筷、廢紙杯、花布頭、舊手套、舊襪子等，同時(shí)還要啟發(fā)他們動(dòng)腦筋思索如何利用這些廢舊材料，創(chuàng)作成不同風(fēng)格的藝術(shù)品。二、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加導(dǎo)入新奇有吸引力。如《蝴蝶飛飛》一課，我在導(dǎo)入新課時(shí)播放美麗的音樂，再展現(xiàn)幾只造型、顏色各異的蝴蝶供同學(xué)觀賞，讓孩子們仿佛置身于蝴蝶群中。這樣，孩子們就會(huì)專心去聽、去想了。同學(xué)主動(dòng)參加了，動(dòng)手實(shí)踐的力量自然也就得到培育。三、精講多練，保證動(dòng)手時(shí)間要在有限的40分鐘之內(nèi)較好地完成教學(xué)任務(wù)，老師要惜時(shí)如金，妥當(dāng)支配好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)有足夠的時(shí)間完成制作。老師的精講力求淺顯易懂，措詞得當(dāng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，同時(shí)要演示制作方法。演示的可見程度要大，充分集中同學(xué)的留意力。四、鼓舞求新，拓寬想像空間在手工制作教學(xué)中，我們可以應(yīng)用多媒體、演示實(shí)物等形式創(chuàng)設(shè)情境來拓展同學(xué)想像的空間，讓他們綻開想像的翅膀。例如，《美麗的建筑物》一課，我首先借助多媒體展現(xiàn)各種建筑物的造型，引導(dǎo)同學(xué)觀看其形狀、顏色特點(diǎn)，同時(shí)展現(xiàn)幾件“建筑物〃的作品，引導(dǎo)同學(xué)大膽想像、求新求異，運(yùn)用自己帶的材料，制作出造型各異的建筑物。這樣為同學(xué)供應(yīng)了材料上的空間、造型上的空間和功能上的空間，同學(xué)就能制作出造型各異、與眾不同的建筑物，同時(shí)又讓孩子們體驗(yàn)一次當(dāng)設(shè)計(jì)師的味道。五、延長(zhǎng)課堂，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展在課堂有限的時(shí)間里，同學(xué)動(dòng)手制作往往無法盡興，我們可以利用延長(zhǎng)課堂的方法來彌補(bǔ)這方面的不足。我讓同學(xué)用自己制作的手工作品去美化自己的房間，用課上學(xué)到的學(xué)問技能課外制作其他作品來美化生活,這樣可以每天看到，既可觀賞，又增加了手工制作的有用性，使同學(xué)有了自信，這對(duì)同學(xué)無疑是一種促進(jìn)。其次篇：手工制作介紹一、目的意義為進(jìn)一步提升素養(yǎng)教育的質(zhì)量，激發(fā)廣闊學(xué)校生的課外活動(dòng)愛好,培育動(dòng)手、動(dòng)腦的力量，增加同學(xué)節(jié)省、環(huán)保意識(shí)，為同學(xué)搭建展現(xiàn)才能，相互溝通的平臺(tái)特舉辦本次活動(dòng)。二、詳細(xì)要求手工制作要求同學(xué)們利用日常生活中最常見的報(bào)紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡(jiǎn)潔的裁剪、折疊、粘貼為幫助手段，自行發(fā)揮,大膽創(chuàng)新，主旨鮮亮，并具有時(shí)代性、學(xué)問性、趣味性、教育性。三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：（1）圖案新奇，結(jié)構(gòu)合理。（2）制作精致，作品細(xì)致美觀。（3）主題鮮亮，情趣健康。（4）作品有創(chuàng)意，構(gòu)思獨(dú)特，技術(shù)含量高。（5）廢物利用率高，有用性強(qiáng)，環(huán)保鮮亮。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立實(shí)行班級(jí)分開評(píng)比，每個(gè)班級(jí)評(píng)出優(yōu)秀的，給班級(jí)加2分。五、評(píng)委名單負(fù)責(zé)人：李林五、留意事項(xiàng)1、4一一6班級(jí)每個(gè)班級(jí)每星期上交3件品2、各班主任要高度重視這項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)覺同學(xué)人才，樂觀加強(qiáng)指導(dǎo)，保證作品水平和質(zhì)量，營(yíng)造樂觀向上的班級(jí)風(fēng)貌。3、上交作品時(shí)間：星期一午飯后。第三篇：手工制作介紹一、指導(dǎo)思想：培育同學(xué)的動(dòng)手操作力量，同時(shí)也培育同學(xué)思維力量，充分展現(xiàn)同學(xué)的"想象。開拓創(chuàng)新，樂觀思索的力量。盼望通過這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手力量會(huì)有很大的提高！二、學(xué)情分析：本愛好小組成員包括二到五班級(jí)的同學(xué)，年齡跨度比較大，同學(xué)的認(rèn)知水平，接收學(xué)問的力量，動(dòng)手力量也不盡相同，存在很大差異,因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，制定適合同學(xué)學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級(jí)要求。三、活動(dòng)內(nèi)容1、教同學(xué)學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法。2、熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量，陶冶情操。3、關(guān)心同學(xué)在愛好中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中歡樂，歡樂中自信，自信中進(jìn)取。4、培育同學(xué)的科技意識(shí)，全面提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮同學(xué)的制造性思維和制造力量。5、通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)的動(dòng)手力量，觀看力量等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓同學(xué)學(xué)會(huì)廢物利用，提高同學(xué)的審美力量和美化生活的力量。6、觀賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的親密聯(lián)系，使同學(xué)繼承民族文化，喜愛生活，喜愛大自然。四、活動(dòng)措施1、仔細(xì)做好手工制作的宣揚(yáng)動(dòng)員工作，熟悉現(xiàn)代科技進(jìn)展迅猛，具備創(chuàng)新力量是迎接將來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的愛好。2、注意總結(jié)閱歷，積累材料。把組織活動(dòng)過程的全部原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。3、充分動(dòng)員，多渠道地開展自我展現(xiàn)活動(dòng)，讓同學(xué)充分呈現(xiàn)自我。4、實(shí)行各種方式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。五、活動(dòng)要求：1、組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。2、每周周三進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)手工室。3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室內(nèi)大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。第四篇：手工制作介紹本學(xué)期的手工愛好小組活動(dòng)已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了。在活動(dòng)中，我主要讓同學(xué)學(xué)習(xí)剪紙、折紙、紙貼畫、布貼畫等手工制作，鼓舞同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動(dòng)手力量，動(dòng)腦力量和制造精神。同學(xué)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感愛好，在活動(dòng)中他們的樂觀性很高,都能參加到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也特別仔細(xì)，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對(duì)手工的愛好更濃了。俗語(yǔ)說：愛好是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料。為每月班級(jí)手工展區(qū)增加了一抹亮色。2、同學(xué)的動(dòng)手力量比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)潔的花，自己動(dòng)手折一些作品等。3、在活動(dòng)中我還注意對(duì)同學(xué)審美力量的培育。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美力量比以前也有很大的提高。4、在活動(dòng)中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)關(guān)心他們，現(xiàn)在小組中的同學(xué)都已形成相互關(guān)心的良好品質(zhì)。本學(xué)期的手工愛好小組活動(dòng)中有收獲，也有許多的不足：如有的同學(xué)在活動(dòng)時(shí)會(huì)不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的同學(xué)在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西預(yù)備好;還有的同學(xué)做手工比較馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。第五篇：手工制作介紹手工繪圖要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、整體布局合理，圖面干凈。（15分）2、按建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)正