政治智慧-古代中國的國家制度與社會治理+綜合訓練 高三統(tǒng)編版歷史二輪專題復習

沖刺高考二輪政治智慧——古代中國的國家制度與社會治理一、選擇題(每小題3分，共48分)1．龍山時代晚期，淮河作為文化上的南北分界被完全確立，淮河流域成為四大強勢文化區(qū)交互影響的舞臺，在其西北部，誕生了中國歷史上第一個王朝——夏。材料表明()A．自然環(huán)境影響文化交流B．文化匯融催生國家文明C．淮河成為中華文化中心D．夏朝國家結構較為嚴密2．西周末年至春秋前期，人們認為楚國先祖上古祝融部落曾為華夏民族政治附庸，而在戰(zhàn)國成書的《管子》中，祝融成為五方神之一的南方之神，受命于黃帝而為司徒；《禮記》則把祝融視為時令季節(jié)之神，且將祝融與炎帝聯(lián)系起來。祝融身份的變化()A．是儒家思想影響提升的印證B．是楚挑戰(zhàn)周王權威的衍生品C．反映了夷夏一體觀念的加強D．順應了楚地文化擴張的需要3．春秋戰(zhàn)國時期，“士”已經不再局限于貴族階層，而成為“四民”之首，其成員既有沒落的貴族子弟，也有掌握了文化知識的平民甚至奴隸。其中的佼佼者如子產、李悝等在當時大放異彩。下面為春秋戰(zhàn)國時期，諸侯國重要政治人物及其主張或舉措簡表(部分)。政治人物輔佐的諸侯國主張或舉措子產鄭國作封洫、鑄刑書、擇能吏、立謗政李悝魏國盡地力、食有功、祿有勞、賞有能吳起楚國封君子孫“三世而收爵祿”，罷無能、廢無庸，捐不急之官商鞅秦國行縣制、獎勵耕戰(zhàn)、廢除世卿世祿制據此可知，這一時期()A．促成了思想領域的百家爭鳴現(xiàn)象B．諸侯國之間的戰(zhàn)爭更加激烈C．土地所有權由公有變?yōu)樗接蠨．社會階層流動性漸趨增強4．近代學者梁啟超在《中國六大政治家》中，曾將商鞅列為中國歷史上最偉大的政治家之一。下列有關商鞅變法的措施中，使秦軍保持旺盛的戰(zhàn)斗力，秦軍士卒普遍比較勇猛頑強，被稱為“虎狼之師”的是()A．獎勵耕織B．獎勵軍功C．推行縣制D．實行什伍連坐5．《漢書·百官公卿表》記載：“監(jiān)御史秦官，掌監(jiān)郡?！背O(jiān)察權外，監(jiān)御史還有其他一些職權如推薦人才、興修水利，在戰(zhàn)事緊張的時候，監(jiān)御史還有統(tǒng)兵作戰(zhàn)的權力。由此可知，秦朝設置監(jiān)御史()A．削弱了地方的行政權力B．導致地方監(jiān)察機構的異化C．有利于鞏固大一統(tǒng)政權D．使地方權力過大危及中央6．漢朝游俠“修行礪名，施聲于天下，莫不稱賢”，有著重大的社會影響力。漢初諸帝對游俠采取放任的態(tài)度，武帝卻任用酷吏對游俠進行嚴厲鎮(zhèn)壓。這一轉變說明()A．當時的社會治安混亂B．地方豪強勢力強大C．政府強化了社會控制D．中央政權受到威脅7．“縣官”一詞，傳世文獻中先秦時期僅有兩例。秦漢以后文獻中則大量出現(xiàn)“縣官”一詞，如《史記》中含注共出現(xiàn)36次，《漢書》中含注共出現(xiàn)82次，《后漢書》中含注共出現(xiàn)28次。這一變化()A．說明中央官制日趨完備B．折射出國家治理水平的提升C．表明地方監(jiān)察體系健全D．主要得益于史學著作的涌現(xiàn)8．南北朝時期，包括少數(shù)民族在內的各個政權都自認為是“中國”。前秦皇帝苻堅提到氐羌部落時說：“彼種落雜居，不相統(tǒng)一，不能為中國大患?！边@說明了，當時()A．民族關系日漸平等B．儒學主流地位動搖C．華夏認同觀念加強D．北方政局相對穩(wěn)定9．天監(jiān)四年，南朝梁武帝頒詔，士族子弟要想在30歲之前入仕，就必須經學策試合格。同年，梁武帝決定設置五館，專門收攬“寒門俊才”，憑借經學策試就可以入仕。南朝選官制度的調整()A．使選官的標準發(fā)生根本性改變B．體現(xiàn)出貴族政治的特色C．有利于提高官員文化素質D．改變了入仕考試的內容10．公元581年，隋文帝楊堅親自參與并制定了開皇律，廢除多種酷刑，規(guī)定民眾如果有冤屈，可以逐級上訴直至朝廷，對犯人處置采取審慎態(tài)度，而不是草菅人命。這反映出隋朝()A．開皇律令推動了開皇之治B．法律制定滿足了百姓利益C．強化了對社會的控制能力D．消除了社會的不穩(wěn)定因素11．曲宴是古代帝王賜宴的一種，具有私宴性質，用以拉攏臣下，便于對朝政的控制，參加的人員一般是皇帝近臣、宗親等。下表中曲宴人員變化能夠反映出()表北宋官員出席曲宴的部分記載時期太祖朝真宗朝曲宴記載建隆二年，“宴刺史、統(tǒng)軍、軍指揮使以上及諸道進奉使于廣政殿”咸平五年(1002年)“癸亥，賜近臣歲節(jié)宴于宰相呂端第。自是遂以為例”乾德二年，“宴大將王全斌于崇德殿”“三年八月八日甲寅，詔近臣觀書于龍圖閣，遂宴于崇和殿”A.社會階級結構的變動B．科舉制度的日益完善C．宋初政治改革的方向D．社會主要矛盾的變化12．下圖所示是一塊遼代契丹貴族的墓志銘。該墓志銘表明當時遼朝()大遼盡忠平亂功臣兼侍中贈中書令謚貞愍律公墓志銘記A.崇尚佛教文化B．民族矛盾尖銳C．借鑒漢族制度D．推行蕃漢分治13．宋代上奏官員將章奏文書的主要條目、發(fā)生時間、相關道理等羅列在黃紙上，并粘貼于封皮或正文前，供皇帝閱讀，此謂“引黃”。“引黃”的出現(xiàn)()A．有利于提高行政效率B．表明皇權受到一定限制C．完善了官僚管理體制D．反映文官制度發(fā)展完善14．衛(wèi)所制是明代的軍事制度，衛(wèi)是衛(wèi)所制下最高的軍事戰(zhàn)術單位。下表是明初在部分沿海地區(qū)設衛(wèi)的狀況。這反映出當時()衛(wèi)的數(shù)量駐地11衛(wèi)山東沿海14衛(wèi)浙江沿海9衛(wèi)福建沿海8衛(wèi)廣東沿海A.政府重視海防B．農民起義不斷C．西方侵略開始D．地方制度異變15．以下是清順治年間科舉考試殿試的考試內容。據此可知，統(tǒng)治者力圖()○順治三年(1646年)：王道之始○順治四年：如何得真才，如何防止劣紳欺壓鄉(xiāng)里，興兵作戰(zhàn)與減輕賦稅如何兩得○順治六年：滿漢為一體問題，與民休息之法，不動兵革何以化盜息民A．完善地方治理以提高效能B．堅持民族平等以實現(xiàn)一統(tǒng)C．提倡儒學治國以穩(wěn)定秩序D．安撫知識分子以維護道統(tǒng)16．于逢春認為：“清朝于北方遏制了沙俄的繼續(xù)南下，且運用外交手段劃定了邊界；于南方運用朝貢貿易體制把歐洲列強的權利鎖定在規(guī)程所允許范圍內……這使得前中期的清朝對其疆域的最終奠定，能夠從容地從學理與法理上自我確認?！庇纱丝芍髡哒J為清朝()A．國力強大使得四海臣服B．天朝上國的觀念根深蒂固C．主權意識具有近代特征D．對外政策以消極防御為主二、非選擇題(第17題14分，第18題12分)17．閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料計民之貧富，分五等輸錢，名“免役錢”。若官戶、女戶、寺觀、單丁、未成丁者，亦等第輸錢，名“助役錢”。凡輸錢，先視州縣應用雇直多少，隨戶等均取雇直。又增取二分，以備水旱欠闕，謂之“免役寬剩錢”。用其錢募人代役。既試用其法于開封府，遂推行于諸路。既而東明縣民數(shù)百，紛然詣開封府訴。帝知之，以詰安石。司馬光言：“上等戶自來更互充役，有時休息，今使歲出錢，是常無休息之期。下等戶及單丁、女戶，從來無役，今盡使之出錢，而鰥寡孤獨之人俱不免役。夫力者，民之所生而有，谷帛者，民可耕桑而得。至于錢者，縣官之所鑄，民之所不得私為也。今有司立法，惟錢是求，歲豐則民賤糶其谷，歲兇則伐桑棗、殺牛、賣田，得錢以輸，民何以為生乎。此法卒行，富室差得自寬，貧者困窮日甚矣。”——摘自(明)陳邦瞻《宋史紀事本末》(1)結合所學知識，指出材料中北宋推行的法令特點及目的。(6分)(2)概括材料中司馬光的觀點，并結合有關知識對其觀點進行評析。(8分)18．秦漢時期是我國統(tǒng)一多民族封建國家的形成時期。閱讀材料，回答問題。(12分)材料有學者指出：公元前3世紀到公元2世紀是中國社會的蛻變時期：從中原的中國不斷向四周擴展，成為中國本部的中國；完成了“封邦建國”向“天下國家”體制的轉變；先秦思想學派，如百川匯海，終于融合為中國文化的思想模式。據材料并結合所學知識，多角度闡述中國的蛻變。參考答案1．解析：據材料“四大強勢文化區(qū)交互影響”和“誕生了中國歷史上第一個王朝——夏”，得出文化匯融催生國家文明的結論，故選B項；由材料“淮河流域成為四大強勢文化區(qū)交互影響的舞臺”可見自然環(huán)境并沒有影響文化之間的交流，排除A項；中華文明起源時期是以中原為中心的，排除C項；夏朝初步進入早期國家階段，國家結構較為松散，排除D項。答案：B2．解析：依據材料并結合所學知識可知，祝融身份逐漸向黃帝和炎帝靠攏，是對華夏認同提升的體現(xiàn)，反映了夷夏一體觀念的加強，故C項正確；材料并未反映出儒家思想影響力的提升，故A項錯誤；祝融形象變化并未涉及楚國對周王權威的挑戰(zhàn)，故B項錯誤；材料并未反映楚地文化擴張的內容，故D項錯誤。答案：C3．解析：依據表格內容，結合春秋戰(zhàn)國時期，這些政治人物的政治主張和舉措，打擊了貴族政治，推動了官僚政治的出現(xiàn)和發(fā)展，使社會階層的流動性增強，故D項正確。答案：D4．解析：商鞅變法措施中獎勵軍功提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，故選B項；獎勵耕織提高了農民生產的積極性，排除A項；推行縣制加強了中央集權，排除C項；什伍連坐強化了地方治安，排除D項。答案：B5．解析：根據材料信息可知，作為中央派到地方巡視監(jiān)察的監(jiān)御史，其職權不斷擴大，這有利于加強中央對地方的監(jiān)管，鞏固大一統(tǒng)政權，故選C項；材料沒有體現(xiàn)監(jiān)御史對地方行政官權力的侵奪，故排除A項；監(jiān)御史是中央派到地方巡視監(jiān)察的監(jiān)察官，不屬于地方監(jiān)察系統(tǒng)，也不代表地方勢力，故排除B、D兩項。答案：C6．解析：據材料“漢朝游俠……有著重大的社會影響力……武帝卻任用酷吏對游俠進行嚴厲鎮(zhèn)壓”可知，漢武帝為了鞏固中央集權，放棄了對游俠放任的態(tài)度，任用酷吏對游俠進行嚴厲鎮(zhèn)壓，這強化了政府對社會的控制，故選C項；據材料“漢朝游俠‘修行礪名，施聲于天下，莫不稱賢’”可知，漢代游俠能夠對一定范圍內的社會治安產生積極影響，當時的社會治安混亂與主旨不符，排除A項；據所學可知，漢代游俠主要是布衣百姓，不屬于地方豪強勢力，排除B項；據材料“任用酷吏對游俠進行嚴厲鎮(zhèn)壓”可知，漢武帝時期能夠利用國家政權力量對游俠進行控制，說明中央集權強大，中央政權受到威脅與主旨不符，排除D項。答案：C7．解析：材料所述“縣官”一詞在秦漢以后文獻中大量出現(xiàn)，表明了郡縣制普遍實施，郡縣制的普遍推行有利于加強中央集權，維護國家統(tǒng)一，折射出國家治理水平的提升，故選B項；據所學郡縣制可知，其為地方管理制度并非中央官制，排除A項；據所學郡縣制可知，該制度為地方行政管理制度而非監(jiān)察制度，排除C項；據所學古代中國政治制度可知，材料中“縣官”一詞的大量出現(xiàn)是秦漢實行郡縣制的結果，再據材料“36次”“82次”“28次”可知，“縣官”一詞在同一部著作中出現(xiàn)的次數(shù)也比較多，表明材料中的變化并非是史學著作的數(shù)量增加導致的，排除D項。答案：B8．解析：據材料“南北朝時期，包括少數(shù)民族在內的各個政權都自認為是‘中國’”，前秦是氐族建立的政權，但苻堅在提到氐羌部落時卻認為“彼種落雜居，不相統(tǒng)一，不能為中國大患”可知苻堅認為前秦政權是中原正統(tǒng)，由此可知在當時華夏認同觀念加強，少數(shù)民族政權也以華夏正統(tǒng)自居，故選C項；南北朝時期民族關系并不平等，如前秦之后的北魏初期就存在嚴重的民族壓迫，排除A項；題干并未體現(xiàn)儒學的地位，且據所學知識漢武帝獨尊儒術后，儒學在封建社會一直占據主流地位，排除B項；據所學可知南北朝時期南方政局相對穩(wěn)定，排除D項。答案：C9．解析：據題干可知，在梁武帝朝，士族子弟想提前入仕與“寒門俊才”要入仕，都要經過“經學策試”，即入仕要通過文化考試，故選C項；“根本性改變”不合史實，選官制度根本性轉變是在隋唐實施科舉制，排除A項；“貴族政治的特色”與題干中“五館專門收攬‘寒門俊才’”相悖，排除B項；漢武帝后，考試以五經為內容，直到南宋朱熹編訂“四書”后，考試內容才有所改變，排除D項。答案：C10．解析：隋文帝親自參與開皇律的制定，廢除酷刑和審慎對待犯人，在開國之初就通過法律的手段強化了對社會的控制能力，有利于鞏固統(tǒng)治，故選C項；開皇律確實可以為開皇之治提供法律保障，但是題干信息反映不出其與開皇之治的關系，排除A項；開皇律并不是為了滿足百姓的利益，而是出于鞏固統(tǒng)治的需要，且法律是用來約束人們的行為的，而并不能達到滿足百姓利益的結果，排除B項；法律制定有利于減少社會不穩(wěn)定因素，但是并不能達到消除社會不穩(wěn)定因素的結果，排除D項。答案：C11．解析：曲宴是古代帝王賜宴的一種，具有私宴性質，材料中“用以拉攏臣下，便于對朝政的控制”，即幫助學生認識這一宴會的本質，本題的難點在于如何認識到曲宴對“用以拉攏臣下，便于對朝政的控制”的重要作用，即將“曲宴”與“用以拉攏臣下，便于對朝政的控制”之間“搭橋”。而其“搭橋”的關鍵在于明確表中曲宴人員變化。表中曲宴人員變化呈現(xiàn)出一個基本特征，就是從武將到文臣，這反映出宋代重文抑武政策的逐漸確立，也看出宋初政治改革的方向，故C項正確；社會階級結構的變動是指階級間的變動，材料中并未體現(xiàn)，故A項錯誤；科舉制度的日益完善是指科舉制選拔人才的思想、組織、程序等完善，并非體現(xiàn)在文官地位提高上，故B項錯誤；中國古代封建社會主要矛盾始終如一，為地主階級和農民階級的矛盾，故D項錯誤。答案：C12．解析：據材料“侍中”和“中書令”可知是漢族官制，據材料“謚貞愍律公”可知來自于漢族的謚號制度，這體現(xiàn)了遼朝對漢族制度的學習和借鑒，故選C項；該墓志銘只涉及漢族的官制和謚號制度，沒有佛教文化的內容，排除A項；墓志銘內容未體現(xiàn)民族關系，排除B項；典型的蕃漢分治如南北面官制度，材料只有遼朝漢化的特征，排除D項。答案：C13．解析：據材料“宋代上奏官員將章奏文書的主要條目、發(fā)生時間、相關道理等羅列在黃紙上，并粘貼于封皮或正文前，供皇帝閱讀”可知，“引黃”即將上奏的相關內容簡要寫出來，方便皇帝了解公文的主要內容，有利于提高行政效率，故選A項；這一措施提高了行政效率，加強了皇權，排除B項；“引黃”是我國古代形成的文書工作制度之一，官僚管理體制包括官僚的考核、錄用、監(jiān)督等內容，與材料中的文書制度內容無關，排除C項；文官制度是指文官的選拔、考核等一系列制度，材料中的“引黃”屬于文書工作制度，排除D項。答案：A14．解析：據材料信息可知，明初在沿海地區(qū)廣泛設置衛(wèi)所，加強對沿海地區(qū)的軍事管理，即政府重視海防，故選A項；明初無農民起義，排除B項；西方侵略從明朝晚期開始，排除C項；衛(wèi)所是加強中央對地方管理的一種方式，并未發(fā)生異變，排除D項。答案：A15．解析：據材料“王道”“興兵作戰(zhàn)與減輕賦稅如何兩得”“與民休息之法”，可知當時的統(tǒng)治者提倡儒家的民本思想，希望通過儒學治國來穩(wěn)定社會秩序，故選C項；“王道”“滿漢為一體”說明當時的考試內容全面涉及當時的治國原則和民族關系，范圍已經超越了地方治理的范疇，排除A項；清政府始終維護的是滿洲貴族的利益，排除B項；清政府當時入關不久，需要通過安撫知識分子來緩和社會矛盾，維護封建統(tǒng)治秩序，而儒家道統(tǒng)思想只是他們維護統(tǒng)治的手段，排除D項。答案：C16．解析：據材料“這使得前中期的清朝對其疆域的最終奠定，能夠從容地從學理與法理上自我確認”并結合所學知識可得，清朝的學理和法理自我確認，增強了清朝的主權意識，故選C項；材料只有對北方和南方問題的解決，并不能代表“四海臣服”，排除A項；材料體現(xiàn)的是清朝維護疆域穩(wěn)定，沒有體現(xiàn)天朝上國觀念的根深蒂固，排除B項；材料中清朝對沙俄的南下，采取了積極的解決措施，排除D項。答案：C17．解析：第(1)問，第一小問特點，據材料“免役錢”“助役錢”“免役寬剩錢”得出分類清晰；據材料“計民之貧富，分五等輸錢”“若官戶、女戶、寺觀、單丁、未成丁者，亦等第輸錢”得出按戶征收；據材料“凡輸錢，先視州縣應用雇直多少，隨戶等均取雇直”得出以錢代役；據材料“既試用其法于開封府，遂推行于諸路”得出由試點逐步推開，每年收取。第二小問目的，據所學可知，王安石變法在“三冗”“積貧積弱”局面下進行的，得出增加政府財政收入，穩(wěn)固統(tǒng)治。第(2)問，首先據材料“上等戶自來更互充役，有時休息，今使歲出錢，是常無休息之期”“此法卒行，富室差得自寬，貧者困窮日甚矣”等，得出司馬光的觀點——司馬光認為募役法加重了人民負擔，加劇了貧富分化。第二，對其觀點做一個總評，得出司馬光的觀點只闡述了募役法的弊端，是片面的。第三，結合募役法的積極影響，得出募役法是王安石變法的重要內容，是治理國家，穩(wěn)定政權的手段。它增加了政府收入，使農民獲得了更多的勞動時間，有利于農業(yè)生產的發(fā)展。第四，分析司馬光反對王安石變法的根源，得出損害了官僚、地主的既得利益，推行阻力較大。答案：(1)特點：分類清晰，按戶征收，以錢代役，由試點逐步推開，每年收取。(每點1分，任意四點4分)目的：增加政府財政收入，穩(wěn)固統(tǒng)治。(2分)(2)司馬光認為募役法加重了人民負擔，加劇了貧富分化。司馬光的觀點只闡述了募役法的弊端，是片面的。(4分)募役法是王安石變法的重要內容，是治理國家，穩(wěn)定政權的手段。它增加了政府收入，使農民獲得了更多的勞動時間，有利于農業(yè)生產的發(fā)展。損害了官僚、地主的既得利益，推行阻力較大。(4分