17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系人教版物理九年級_第1頁
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文檔簡介

電流與電壓和電阻的關(guān)系復(fù)習(xí)導(dǎo)體對電流的阻礙作用符號國際

單位測量工具電流表電壓表IURΩAV物理量電流電壓電阻物理意義電荷的定向移動(dòng)使電荷定向移動(dòng)形成電流的原因我們用什么方法可以改變燈泡的亮度呢?想一想觀察以下實(shí)驗(yàn)并思考現(xiàn)象:用兩節(jié)電池供電時(shí),燈泡發(fā)光更____;

亮分析:燈泡兩端的電壓增大,燈泡中的電流隨之_______。增大現(xiàn)象:閉合開關(guān),向右移動(dòng)滑片,燈泡更____;觀察以下實(shí)驗(yàn)并思考分析:電流與電阻有關(guān):在電壓不變時(shí),電路中電阻增大,電路中的電流反而_______。暗減小從實(shí)驗(yàn)看到:電路中的電流與電壓和電阻有關(guān)系。電路中的電流隨電壓的增大而增大,隨電阻的增大而減小。那么,它們之間究竟有著怎樣的定量關(guān)系呢?探究電流與電壓的關(guān)系提出問題:流過電阻的電流與它兩端的電壓有什么關(guān)系?猜想假設(shè):當(dāng)電路中的電阻一定時(shí),電壓越大,電流______。越大設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):1)探究電流與電壓之間的關(guān)系,保持_____不變,改變_____。電阻電壓探究電流與電壓的關(guān)系設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):2)怎樣測量電阻兩端的電壓U?3)怎樣測量通過電阻的電流I?4)怎樣改變電阻兩端的電壓?探究電流與電壓的關(guān)系設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):根據(jù)電路圖連實(shí)物圖注意事項(xiàng)1.連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)______;2.閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到__________位置。斷開阻值最大作用?探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):電阻為5Ω時(shí)電流與電壓的關(guān)系U/VI/A

12實(shí)驗(yàn)次序123電阻R=____Ω5探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):電阻為10Ω時(shí)電流與電壓的關(guān)系U/VI/A

12實(shí)驗(yàn)次序123電阻R=____Ω10探究電流與電壓的關(guān)系U/VI/A

12U/VI/A

12在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),可用U-I圖象法實(shí)驗(yàn)次序?qū)嶒?yàn)次序11223電阻R=____Ω3電阻R=____Ω510探究電流與電壓的關(guān)系U/VI/A

12U/VI/A

12在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),還可用I-U圖象法實(shí)驗(yàn)次序?qū)嶒?yàn)次序11223電阻R=____Ω3電阻R=____Ω510探究電流與電壓的關(guān)系I-U圖象越陡,說明R越大越靠近U軸,說明R越大U-I圖象探究電流與電壓的關(guān)系結(jié)論:在電阻一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。即電壓與電流的比值是個(gè)定值。這個(gè)定值就是該電阻的阻值,關(guān)系式為:注意:1、這里的導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓是針對同一導(dǎo)體而言的,不能說一個(gè)導(dǎo)體中的電流跟另一個(gè)導(dǎo)體兩端的電壓成正比。2、不能反過來說,電阻一定時(shí),電壓跟電流成正比。這里存在一個(gè)因果關(guān)系,電壓是因,電流是果,因?yàn)閷?dǎo)體兩端有了電壓,導(dǎo)體中才有電流。探究電流與電阻的關(guān)系提出問題:流過電阻的電流與電阻有什么關(guān)系?猜想假設(shè):當(dāng)電路中的電壓一定時(shí),電阻越大,電流_____。越小設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):探究電流與電阻之間的關(guān)系,保持_____不變,改變_____。電壓電阻怎么保持不變?怎么改變?探究電流與電阻的關(guān)系根據(jù)電路圖連實(shí)物圖注意事項(xiàng)1.連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)______;2.閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到__________位置。斷開阻值最大作用?探究電流與電阻的關(guān)系電壓為

V時(shí)電流與電阻的關(guān)系電壓U電阻R/Ω電流I/A

V控制變量自變量因變量探究電流與電阻的關(guān)系在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),還可采用圖像法U/VR/ΩI/A探究電流與電阻的關(guān)系結(jié)論:在電壓一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。關(guān)系式為:注意:1、電流和電阻也是針對同一導(dǎo)體而言,誰的電阻就影響誰的電流,不能說一個(gè)導(dǎo)體的電流與另一個(gè)導(dǎo)體的電阻成反比。2、同樣不能說導(dǎo)體的電阻與通過它的電流成反比。因?yàn)椋娮枋菍?dǎo)體本身的一個(gè)性質(zhì),它的大小由導(dǎo)體本身來決定,與導(dǎo)體中通過的電流無關(guān)。

課本練習(xí)2、在電阻一定時(shí)探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小凱把定值電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)和電源連接成了如圖所示的電路,正準(zhǔn)備閉合開關(guān)時(shí),旁邊的小蘭急忙攔住他,說接線錯(cuò)了。請你檢查一下電路,錯(cuò)在哪里?小蘭發(fā)現(xiàn)只要改接一根導(dǎo)線就可以,請把接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線找出來,打上"×",再畫線把它改到正確的位置上.練習(xí)一導(dǎo)體接到電路中,如果把它兩端的電壓增大到原來的三倍,下列說法中正確的是(

A.它的電阻是原來的三倍

B.它的電流保持不變

C.它的電流是原來的三分之一

D.它的電流是原來的三倍

D練習(xí)關(guān)于電壓與電流的關(guān)系的說法不正確的是(

)A電壓是電路中形成電流的原因B導(dǎo)體中的電流與電壓成正比,與電阻成反比C電阻一定時(shí),導(dǎo)體兩端的電壓與電流成正比D電阻一定時(shí),導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比C練習(xí)試根據(jù)電阻不變時(shí),電流跟電壓成正比關(guān)系。完成下列表格。6練習(xí)試根據(jù)電壓不變時(shí),電流跟電阻成反比關(guān)系。完成下列表格。練習(xí)AA.1∶3

B.3∶1

C.2∶1

D.4∶1練習(xí)關(guān)于導(dǎo)體中通過的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系,下列敘述中正確的是(

)A.導(dǎo)體中通過的電流越大,其兩端的電壓越高B.導(dǎo)體中通過的電流越小,其兩端的電壓越低C.在導(dǎo)體電阻不變的情況下,導(dǎo)體中通過的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比D.在導(dǎo)體電阻一定時(shí),其兩端的電壓與通過的電流成正比C練習(xí)如圖為“研究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.(當(dāng)開關(guān)S閉合后,電壓表的讀數(shù)是2.5V,電流表的讀數(shù)是0.5A,現(xiàn)在將阻值為5Ω的電阻R換成阻值為10Ω的電阻接入電路來進(jìn)行研究,則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是____________________________________________________.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓

練習(xí)不成反比沒有保持電壓一定練習(xí)研究電流跟電阻、電壓的關(guān)系,用如圖所示電路,實(shí)驗(yàn)時(shí),分別保持電阻不變和保持電壓不變兩步進(jìn)行,在保持電阻不變這一步中,實(shí)驗(yàn)要求:(

)C練習(xí)實(shí)驗(yàn)中,在保持電壓不變這一步中,實(shí)驗(yàn)要求(

)B練習(xí)在某導(dǎo)體的兩端加2V電壓時(shí),通過的電流是0.5A,若導(dǎo)體兩端的電壓增加到10V時(shí),則(

)A、導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流都增大B、導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流都變小C、導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流都不變D、導(dǎo)體的電阻不變,通過導(dǎo)體的電流增大D總結(jié)1、探究電流與電壓的關(guān)系結(jié)論:在電阻一定的情況下,通過導(dǎo)體的電

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