期中模擬檢測(cè)試卷-浙教版七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)

浙教版七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中模擬檢測(cè)試卷、選擇題（本題共15個(gè)小題；每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的）LISTNUMOutlineDefault\l3下列行為，符合實(shí)驗(yàn)室安全守則的是（）A．邊實(shí)驗(yàn)邊吃零食B．用嘴吹滅酒精燈C．加熱試管內(nèi)液體D．用手移動(dòng)燙的石棉網(wǎng)LISTNUMOutlineDefault\l3小明想要量取5毫升水，他應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)儀器是（）A．10毫升燒杯 B．50毫升燒杯 C．10毫升量筒 D．50毫升量筒LISTNUMOutlineDefault\l3這個(gè)學(xué)期開設(shè)了《科學(xué)》課程，同學(xué)們都很喜歡，要進(jìn)入科學(xué)的世界，下列的做法和認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．從探究身邊的問題著手 B．留心觀察，認(rèn)真思考C．書本上的知識(shí)肯定是正確的 D．學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識(shí)LISTNUMOutlineDefault\l3小科用一把刻度均勻的米尺量得一小桌邊長(zhǎng)為0.980m，后來把米尺跟標(biāo)準(zhǔn)米尺對(duì)比，發(fā)現(xiàn)此米尺實(shí)際長(zhǎng)度為1.002m。則小桌邊長(zhǎng)的真實(shí)長(zhǎng)度是（）A． B． C． D．LISTNUMOutlineDefault\l3某同學(xué)在操作顯微鏡時(shí)，雙眼注視鏡頭(如圖)，其目的是為了()A．調(diào)節(jié)光圈大小以得到明亮視野B．防止物鏡下降過程中壓到玻片C．使鏡筒緩慢上升以尋找清晰物像D．將觀察對(duì)象移至視野中央LISTNUMOutlineDefault\l3每年4~5月有些桂花樹上長(zhǎng)著紫藍(lán)色的果子（如圖），桂果可作中藥原材料，有潤(rùn)肺止疼等功效。桂花樹在分類上屬于（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．苔蘚植物L(fēng)ISTNUMOutlineDefault\l3動(dòng)物界中種類最多、分布最廣的是（）A．節(jié)肢動(dòng)物 B．環(huán)節(jié)動(dòng)物 C．脊椎動(dòng)物 D．原生動(dòng)物L(fēng)ISTNUMOutlineDefault\l3下列各項(xiàng)測(cè)量，如果其它操作部正確，僅此一項(xiàng)操作有錯(cuò)，則結(jié)果與相應(yīng)操作相符的是（）A．用皮尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，皮尺拉得過緊，會(huì)使測(cè)量值偏大B．用量筒測(cè)液體體積時(shí)，如果視線俯視，會(huì)使測(cè)量值偏小C．用體溫計(jì)測(cè)量體溫前，沒有用力甩體溫計(jì)，會(huì)使測(cè)量值偏小D．質(zhì)量測(cè)量中，未將指針偏左的天平調(diào)平就直接稱量，會(huì)使測(cè)量值偏大LISTNUMOutlineDefault\l3下列哪種特征提高了哺乳動(dòng)物后代的成活率（）A．體表被毛 B．體溫恒定C．胎生、哺乳 D．高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)LISTNUMOutlineDefault\l3在實(shí)驗(yàn)課上，小華為了幫助同桌練習(xí)量筒的正確讀數(shù)，他先用量筒準(zhǔn)確測(cè)得25mL的水，再讓同桌來讀數(shù)，他發(fā)現(xiàn)同桌正在俯視讀數(shù)，這時(shí)同桌讀出測(cè)量值最有可能的是（）A．23mL B．24mL C．25mL D．26mLLISTNUMOutlineDefault\l3如圖所示是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關(guān)系的是()A．Ⅰ.生物Ⅱ動(dòng)物Ⅲ.植物B．Ⅰ.無脊椎動(dòng)物Ⅱ.鳥類Ⅲ.草履蟲C．Ⅰ.植物Ⅱ.裸子植物Ⅲ.松樹D．Ⅰ.生物Ⅱ.植物Ⅲ.被子植物L(fēng)ISTNUMOutlineDefault\l3下列關(guān)于人體器官和系統(tǒng)的敘述中，不正確的是()A．器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能是相適應(yīng)的B．腦、皮膚、心臟、腎臟、肌腱、軟骨等都是人體比較重要的器官C．人體有四大組織、八大系統(tǒng)D．人體各器官分別負(fù)有一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，彼此聯(lián)系，相互合作LISTNUMOutlineDefault\l3有三把刻度尺，其最小刻度分別是分米、厘米、毫米。你認(rèn)為其中最好的是()A．分米刻度尺 B．厘米刻度尺C．毫米刻度尺 D．要根據(jù)測(cè)量要求而定LISTNUMOutlineDefault\l3菊花是多年生草本植物，其品種有很多，常見的有綠牡丹、甘菊、雛菊、紫菊、白菊等，都有著美麗的花瓣，觀賞價(jià)值極高。這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A．遺傳的多樣性 B．種類的多樣性C．?dāng)?shù)量的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性LISTNUMOutlineDefault\l3用體溫計(jì)測(cè)得小科的體溫為37.3℃，若沒有把水銀甩回玻璃泡就去測(cè)量小妍和小孫的體溫，如果小妍和小孫的實(shí)際體溫為37.1℃和38.4℃，那么兩次測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是（）A．37.1℃和37.3℃ B．37.1℃和38.4℃C．37.3℃和37.3℃ D．37.3℃和38.4℃、填空題（20分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3在下列儀器中，選擇合適的儀器序號(hào)填寫在空格上。①燒杯；②膠頭滴管；③酒精燈；④玻璃棒；⑤藥匙；⑥試管可用酒精燈直接加熱的是，取用少量粉末狀固體藥品的是，量取一定量液體體積時(shí)會(huì)用到的儀器有，用于少量試劑反應(yīng)的是。LISTNUMOutlineDefault\l3小珂在調(diào)查校園周邊的植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了葫蘆蘚、向日葵、油松、腎蕨和池水中的水綿等植物，請(qǐng)將圖中A～D四種植物進(jìn)行歸類，與分類表中①～④對(duì)應(yīng)。①②③④LISTNUMOutlineDefault\l3（1）用圖A所示的刻度尺測(cè)量，該木塊的長(zhǎng)度是厘米；測(cè)量溫度時(shí)如圖B所示，甲溫度計(jì)的示數(shù)是，乙溫度計(jì)的溫度示數(shù)讀作；測(cè)量不規(guī)則小石塊體積是如圖C所示，所用到的量筒量程為，小石塊的體積為。（2）如圖D，將銅絲在鉛筆上緊密排繞，那么20匝銅絲的長(zhǎng)度為厘米，銅絲的直徑是μm。如在將細(xì)銅絲纏繞在鉛筆上的過程中，有重疊現(xiàn)象，則測(cè)出的細(xì)銅絲的直徑將(填“偏大”“偏小”或“不變”)。LISTNUMOutlineDefault\l3顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)的常用觀察儀器，下面是某同學(xué)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡進(jìn)行觀察的部分過程。（1）如圖甲是安裝在顯微鏡物鏡轉(zhuǎn)換器上的兩個(gè)物鏡，在進(jìn)行對(duì)光操作時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器使物鏡(選填“A”或“B")正對(duì)通光孔，左眼貼近目鏡，同時(shí)右眼(選填“閉合”或“張開”)，調(diào)節(jié)光圈和，直到看到一個(gè)白亮的圓形視野，對(duì)光操作即完成。（2）圖乙中①是該同學(xué)在調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋尋找物像時(shí)，捕捉到的圖像，為了將圖像移至視野中央，正確的操作應(yīng)該是。上述操作之后，圖像如②所示；選擇要觀察的部分移至視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡，稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后圖像如③所示；將目鏡轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度后，圖像如④所示。（3）圖乙中②和④比較視野較亮的是。圖乙的四個(gè)圖像視野中總有一塊污漬，根據(jù)圖乙及其操作過程，該同學(xué)要清除污漬，應(yīng)該進(jìn)行的操作是。A．清潔反光鏡，B．清潔高倍物鏡C．清潔低倍物鏡D．清潔目鏡E．清潔臨時(shí)裝片LISTNUMOutlineDefault\l3認(rèn)真觀察圖并回答下列問題。（1）圖乙中的A．B、C、D、E分別是圖甲中的。（2）把上述動(dòng)物按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列：。（3）通過上面的分析，你認(rèn)為動(dòng)物分類要考慮哪些特征?、實(shí)驗(yàn)題（18分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3為探究廢電池對(duì)生物的影響，某科學(xué)興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：【提出問題】廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？【實(shí)驗(yàn)器材】大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、在紗布?！緦?shí)驗(yàn)方案】I.取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)，底部均墊上幾層吸水紙。Ⅱ.向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)。Ш．每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤(rùn)，2號(hào)培養(yǎng)皿不作任何處理。IV.觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果】10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，回答下列問題：（1）每個(gè)培養(yǎng)皿中為什么不是放1粒大豆種子而是20粒的，其目的是。（2）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是。（3）設(shè)計(jì)2號(hào)培養(yǎng)皿實(shí)驗(yàn)的作用是。（4）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，不能說明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響，想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對(duì)原方案進(jìn)行修改，即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還應(yīng)向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑。LISTNUMOutlineDefault\l3俗語說“響水不開，開水不響”。開水真的不響嗎？小明想對(duì)此進(jìn)行研究，得到爸爸的支持，小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進(jìn)行燒水試驗(yàn)。用溫度計(jì)、數(shù)字聲級(jí)計(jì)（測(cè)量聲音強(qiáng)弱的儀器，dB是聲強(qiáng)的單位，數(shù)值越大，聲音越響。）分別測(cè)量鍋內(nèi)水的溫度。鍋旁聲音的強(qiáng)弱，測(cè)量結(jié)果如下表：水溫℃2140607080859095M聲強(qiáng)dB現(xiàn)象無氣泡無氣泡有小氣泡產(chǎn)生少量氣泡上升上升氣泡增多大量氣泡上升水面有氣泡形成更多小氣泡形成，水變渾濁沸騰分析回答下列問題：（1）水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，請(qǐng)?zhí)顚懕砀裰蠱的數(shù)據(jù)是℃，分析以上信息，可知溫度℃時(shí)，響度最大。（2）現(xiàn)在你對(duì)“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解？、解答題（32分）解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。LISTNUMOutlineDefault\l3護(hù)士小王取來一支體溫計(jì)，看到水銀柱的位置在35℃以下，她用這支體溫計(jì)測(cè)量甲的體溫后，忙碌中把體溫計(jì)直接夾到乙的腋下，結(jié)果兩個(gè)人的體溫記錄都是39℃。請(qǐng)問甲、乙兩人中誰可能沒有發(fā)燒？試結(jié)合體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)和使用方法，說明出現(xiàn)這種情形的原因。LISTNUMOutlineDefault\l3如圖是小科用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料用具及觀察到的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）如要制作植物表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，不需要選用乙圖中的試劑。（2）正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的。（3）丙圖是觀察到的口腔上皮細(xì)胞視野，若需要將細(xì)胞圖象調(diào)至視野的中央，需將玻片標(biāo)本向方向移動(dòng)。（4）如圖所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運(yùn)動(dòng)路線，則此生物體的實(shí)際位置及運(yùn)動(dòng)路線應(yīng)為下圖中的。（5）丙圖的口腔上皮細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞相比，缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥液泡A．①⑤⑥ B．①④⑥ C．②③④ D．③⑤⑥LISTNUMOutlineDefault\l3國慶節(jié)前后，很多學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)里涉及了很多科學(xué)知識(shí)。請(qǐng)按要求回答下列問題．（1）裁判員在測(cè)量鉛球成績(jī)時(shí)將皮尺拉得太緊，則測(cè)量值將會(huì)偏(填“大”或“小”)。（2）百米賽跑前，參賽者感到心跳加速．呼吸急促．肌肉緊繃，這主要是在系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié)下，使得運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)加速運(yùn)轉(zhuǎn)所致。（3）某同學(xué)在參加百米賽跑時(shí)不慎摔倒，擦破了皮膚，流了些血，并感到有點(diǎn)疼痛。當(dāng)皮膚流血的時(shí)候，說明已經(jīng)傷到了部位(填“表皮"或“真皮")，其中的血液屬于組織。（4）如果要開展一次“昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)”，下列哪位“選手”身份不符合要求。A．蝸牛 B．蝗蟲 C．蜻蜓 D．螳螂LISTNUMOutlineDefault\l3小紅做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一支溫度計(jì)不準(zhǔn)確。把它和標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì)一同插入水中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)實(shí)際溫度為2℃時(shí)它的示數(shù)是4℃，82℃時(shí)的示數(shù)是80℃。仔細(xì)觀察，它的刻度是均勻的。（1）這支溫度計(jì)的示數(shù)為61℃時(shí)，實(shí)際溫度是多少？（2）在什么溫度時(shí)這支溫度計(jì)的示數(shù)等于實(shí)際溫度？

LISTNUMOutlineDefault\l3\s0浙教版七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中模擬檢測(cè)試卷答案解析、選擇題（本題共15個(gè)小題；每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的）LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的安全守則判斷。

A．在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)禁止吃零食，故A錯(cuò)誤；

B.用嘴吹滅燃燒的酒精燈，可能造成火焰倒吸，引燃里面的酒精發(fā)生爆炸，因此只能用燈帽蓋滅，故B錯(cuò)誤；

C.對(duì)試管進(jìn)行加熱時(shí)，加入液體的體積不能超過試管總?cè)莘e的1/3，且使用酒精燈的外焰加熱，故C正確；

D.用手移動(dòng)發(fā)燙的石棉網(wǎng)，很容易造成燙傷，故D錯(cuò)誤。

故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】根據(jù)量筒量程的選擇方法是一次性量取，量程稍大于或等于所量體積分析。量取5毫升水，需選擇10毫升量筒；

故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】本題主要考查認(rèn)識(shí)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，思考科學(xué)知識(shí)點(diǎn)。A．科學(xué)就在我們身邊，因此從探究身邊的問題著手，A不符合題意。

B、懂得留心觀察，認(rèn)真思考，幫助我們更好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，B不符合題意。

C、要學(xué)會(huì)認(rèn)真思考，學(xué)會(huì)分辨正確的科學(xué)中的知識(shí)，才是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，C符合題意。

D、科學(xué)前輩積累的知識(shí)都是經(jīng)驗(yàn)，因此可以學(xué)習(xí)，D不符合題意。

故答案為：CLISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】刻度尺上的刻度是均勻的，則測(cè)量結(jié)果與真實(shí)長(zhǎng)度成正比，據(jù)此分析解答。

刻度尺上的刻度是均勻的，則測(cè)量結(jié)果與真實(shí)長(zhǎng)度成正比，

即：LL'=1m1.002m；

LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺（順時(shí)針），使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時(shí)，眼睛一定要看著物鏡，防止損壞玻片和物鏡）。A．調(diào)節(jié)光圈大小時(shí)眼睛要看目鏡里的視野，A錯(cuò)誤；

B.物鏡下降時(shí)，眼睛要看物鏡，防止壓碎玻片標(biāo)本，B正確；

C.尋找清晰物象時(shí)眼睛要看目鏡，C錯(cuò)誤；

D.將對(duì)象移至視野中央眼睛要看目鏡，D錯(cuò)誤。

故答案為：BLISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】植物根據(jù)有無種子，分為種子植物（有種子）和孢子植物（沒有種子），種子植物根據(jù)種子外有無果皮包被分為裸子植物（種子外無果皮包被）和被子植物（種子外有果皮包被）；孢子植物有藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；孢子植物根據(jù)有無根、莖、葉的分化，分為蕨類植物（有根、莖、葉的分化）、苔蘚植物（有莖、葉的分化，沒有根的分化）、藻類植物（無根、莖、葉的分化）。

桂花樹能開花，并能長(zhǎng)著紫藍(lán)色的果子，說明桂花樹屬于被子植物。

故答案為：ALISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】此題考查節(jié)肢動(dòng)物特征。節(jié)肢動(dòng)物約有100多萬種，是動(dòng)物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的動(dòng)物類群。很大一部分原因是因?yàn)楣?jié)肢動(dòng)物中的昆蟲具有兩對(duì)翅，使其活動(dòng)范圍擴(kuò)大。

動(dòng)物界種類最多、分布最廣的是節(jié)肢動(dòng)物。

故答案為：ALISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】（1）根據(jù)真實(shí)值標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度分析測(cè)量值的變化；

（2）根據(jù)“俯視大仰視小”的規(guī)律分析；

（3）根據(jù)體溫計(jì)的使用方法判斷；A．用皮尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，皮尺拉得過緊，那么標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度會(huì)變大，根據(jù)真實(shí)值標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度可知，使測(cè)量值偏小，故A錯(cuò)誤；

B.用量筒測(cè)液體體積時(shí)，根據(jù)“俯視大仰視小”的規(guī)律可知，如果視線俯視，會(huì)使測(cè)量值偏大，故B錯(cuò)誤；

C.用體溫計(jì)測(cè)量體溫前，沒有用力甩體溫計(jì)，如果示數(shù)上升，那么測(cè)量準(zhǔn)確；如果示數(shù)沒有變化，那么實(shí)際體溫可能低于這個(gè)值，即測(cè)量可能偏大，故C錯(cuò)誤；

D.質(zhì)量測(cè)量中，未將指針偏左的天平調(diào)平就直接稱量，那么放入砝碼后，其中的部分質(zhì)量會(huì)平衡掉左盤偏大的質(zhì)量，然后剩余的砝碼質(zhì)量用于平衡物體的質(zhì)量，因此會(huì)使測(cè)量值偏大，故D正確。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】哺乳動(dòng)物的生殖方式為胎生哺乳，幼崽出生時(shí)已經(jīng)基本發(fā)育完整，所以不易受到天敵的攻擊，能大大提高后代的成活率，增加對(duì)陸地生活的適應(yīng)能力。

ABD.體表被毛，體溫恒定，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，與哺乳動(dòng)物后代的成活率無關(guān)。故ABD錯(cuò)誤；

C.哺乳動(dòng)物在繁殖期間雌性交配，雄性的精子進(jìn)入雌性的體內(nèi)，和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，在惟性動(dòng)物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮中，通過胎盤和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動(dòng)物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增加對(duì)陸地生活的適應(yīng)能力。C正確。

故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】本題屬于測(cè)量的誤差分析，量筒如果俯視測(cè)量值會(huì)大于實(shí)際值，假如仰視測(cè)量值會(huì)小于實(shí)際值。而本題作為單項(xiàng)選擇可以直接用排除法，去掉準(zhǔn)確數(shù)值，兩個(gè)偏小數(shù)值，只可能是D選項(xiàng)。A．俯視測(cè)量值會(huì)大于實(shí)際值，23小于25，不合題意。A選項(xiàng)錯(cuò)誤

B、俯視測(cè)量值會(huì)大于實(shí)際值，24小于25，不合題意。B選項(xiàng)錯(cuò)誤

C、錯(cuò)誤的操作不能得到準(zhǔn)確值。C選項(xiàng)錯(cuò)誤

D、俯視測(cè)量值會(huì)大于實(shí)際值，26大于25，符合題意。D選項(xiàng)正確

故答案為：DLISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】圖中，I為大圓，包含II和III，II和III為并列關(guān)系，據(jù)此分析解答。

A：Ⅰ生物包括Ⅱ真核生物和Ⅲ原核生物，Ⅱ真核生物、與Ⅲ原核生物是并列關(guān)系，符合題意；

B：Ⅰ無脊椎動(dòng)物不包括Ⅱ鳥類，不符合題意；

C：Ⅰ植物包括Ⅱ裸子植物，Ⅱ裸子植物包括Ⅲ松樹，不符合題意；

D：Ⅰ生物包括Ⅱ植物，Ⅱ植物包括Ⅲ被子植物，不符合題意。

故選A．LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】人體八大系統(tǒng)：循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。八大系統(tǒng)共同作用才可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。A．有什么的結(jié)構(gòu)就會(huì)有什么樣的功能，同樣有什么樣的功能也會(huì)有這樣的結(jié)構(gòu)，所以結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，A對(duì)，B.腦、皮膚、心臟、腎臟、軟骨屬于器官，肌腱是肌腹兩端的索狀或膜狀致密結(jié)締組織，屬于組織，B錯(cuò)誤。人體有四大組織，八大系統(tǒng)，C正確、人體各器官是分別負(fù)有一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，彼此聯(lián)系、相互合作，D.正確。

故答案為：BLISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】根據(jù)刻度尺的使用規(guī)范分析判斷。

在進(jìn)行測(cè)量時(shí)，所使用的刻度尺的分度值越小，測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確。但是在實(shí)際測(cè)量時(shí)，并不是刻度尺的分度值越小，測(cè)量就越好，例如：測(cè)量操場(chǎng)的長(zhǎng)度時(shí)精確到米就行，測(cè)量人的升高時(shí)精確到厘米就行，測(cè)量窗戶的長(zhǎng)度時(shí)精確到毫米就行，故D正確，而A．B、C錯(cuò)誤。

故選D。LISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】生物的多樣性通常包括三個(gè)主要的內(nèi)涵：生物種類的多樣性（一定區(qū)域內(nèi)生物的種類的豐富性）、遺傳物質(zhì)（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。題干中菊花是多年生草本植物，其品種有很多，強(qiáng)調(diào)的是品種而不是種類，所以充分體現(xiàn)了生物的多樣性中的生物基因的多樣性，所以符合的是遺傳的多樣性，故A正確。

故答案為：A．LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】體溫計(jì)玻璃泡的上方有一段非常細(xì)的縮口，它可以使體溫計(jì)玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù)，同時(shí)體溫計(jì)在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中．此題考查的是體溫計(jì)使用過程中出現(xiàn)的問題，給我們的啟示是：使用之前別忘了“甩一下”．解：根據(jù)體溫計(jì)的特點(diǎn)，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中；小明的體溫計(jì)的讀數(shù)是37.3℃，沒有甩，直接用來測(cè)量其他人的體溫，若體溫高于37.3℃，體溫計(jì)中的水銀會(huì)上升，測(cè)量是比較準(zhǔn)確的；若病人的體溫不高于37.3℃，體溫計(jì)中的水銀不會(huì)下降，依然顯示的是37.3℃．所以小英實(shí)際體溫是37.1℃，測(cè)量的結(jié)果是37.3℃，小剛的體溫是38.4℃，測(cè)量的結(jié)果是38.4℃．故選：D．、填空題（20分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3⑥；⑤；②；⑥【解析】根據(jù)常見化學(xué)儀器的用途分析解答。可用酒精燈直接加熱的是試管，故選⑥；

取用少量粉末狀固體藥品的是藥匙，故選⑤；

量取一定量液體體積時(shí)會(huì)用到的儀器有膠頭滴管，故選②；

用于少量試劑反應(yīng)的是試管，故選⑥。LISTNUMOutlineDefault\l3C；A；B；D【解析】（1）圖ABCD是常見的四類植物中的典型植物，根據(jù)已學(xué)知識(shí)，可以確定A屬于蕨類，B屬裸子植物，C屬苔蘚類，D屬被子植物。（2）要將這四種植物與分類表中①～④對(duì)應(yīng)，可根據(jù)四類植物的特點(diǎn)找出對(duì)應(yīng)關(guān)系。①植物特點(diǎn)：用孢子繁殖，有莖葉，無根，是苔蘚類，與C苔蘚對(duì)應(yīng)；②植物特點(diǎn)：用孢子繁殖，有莖葉根分化，是蕨類植物，與A蕨對(duì)應(yīng)；③植物特點(diǎn)：用種子繁殖，種子裸露無果皮包被，是裸子植物，與B松樹對(duì)應(yīng)；④植物特點(diǎn)：用中子繁殖，種子外有果皮包被，屬被植物，與D向日葵對(duì)應(yīng)。故答案為：①C；②A；③B；④DLISTNUMOutlineDefault\l3（1）2.40cm；37℃；零下二十一攝氏度；0mL200mL；90cm3（2）1.60cm；800；不變【解析】（1）根據(jù)圖A，確定刻度尺的分度值，然后根據(jù)測(cè)量結(jié)果=準(zhǔn)確值+估讀值記錄物體長(zhǎng)度。根據(jù)圖B確定溫度計(jì)的分度值，然后根據(jù)刻度增大的方向確定實(shí)際溫度在0℃以上還是以下，最后讀出溫度計(jì)的示數(shù)。根據(jù)丙圖找到量筒上的最大刻度值，這就是量筒的量程，根據(jù)量筒前后示數(shù)之差計(jì)算小石塊的體積。

（2）根據(jù)圖D確定刻度尺的分度值，然后根據(jù)測(cè)量結(jié)果=準(zhǔn)確值+估讀值記錄物體長(zhǎng)度記錄銅絲的長(zhǎng)度，用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的匝數(shù)計(jì)算出銅絲的直徑。根據(jù)銅絲直徑的計(jì)算方法確定重疊后銅絲的直徑是否發(fā)生變化。（1）根據(jù)A圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm，物體左邊所對(duì)的刻度值為3.00cm，右邊所對(duì)的刻度值為5.40cm，那么物體的長(zhǎng)度為：5.40cm3.00cm=2.40cm。

根據(jù)B圖可知，兩個(gè)溫度計(jì)的分度值都是1℃，甲溫度計(jì)的刻度值向上增大，因此實(shí)際溫度在0℃以上，那么示數(shù)為：37℃；乙溫度計(jì)的刻度值向下增大，那么實(shí)際溫度在0℃以下，那么它的示數(shù)為21℃，讀作：負(fù)二十一℃或零下二十一攝氏度。

根據(jù)丙圖可知，量筒的分度值為10mL，那么小石塊的體積為：150cm360cm3=90cm3。

（2）根據(jù)D圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm，那么20匝銅絲的長(zhǎng)度為：6.60cm5.00cm=1.60cm，那么銅絲的直徑為：1.60cm20=0.08cm=800μmLISTNUMOutlineDefault\l3（1）A；張開；反光鏡（2）將裝片向左上方移動(dòng)，使標(biāo)本圖像移至視野中央（3）②；D【解析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放對(duì)光放片調(diào)焦（鏡筒先下后上）觀察。顯微鏡放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多；顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越?。晃镧R越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大；顯微鏡使用時(shí)，低倍鏡下的像換用高倍鏡觀察的步驟是：（1）移裝片，因?yàn)轱@微鏡的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈現(xiàn)在視眼正中央；（2）轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡觀察；（3）換用大光圈和凹面鏡，使視眼變亮；（4）調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，是圖像變清晰；顯微鏡的成像特點(diǎn)是成倒立的像，可以將課本轉(zhuǎn)過180度看，看到的圖像為像的圖像。（1）現(xiàn)在低倍鏡下找物體，如圖甲是安裝在顯微鏡物鏡轉(zhuǎn)換器上的兩個(gè)物鏡，在進(jìn)行對(duì)光操作時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器使物鏡A正對(duì)通光孔，左眼貼近目鏡，同時(shí)右眼張開，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，直到看到一個(gè)白亮的圓形視野，對(duì)光操作即完成。

（2）移裝片，因?yàn)轱@微鏡的成像是倒像，所以采用物體在哪移哪的方式，使像呈現(xiàn)在視眼正中央；圖①中像在左上方，所以像左上方移動(dòng)，使標(biāo)本圖像移至視野中央；

（3）放大倍數(shù)越大，視野越暗，所以②和④中，視野比較明亮的是②；圖乙的四個(gè)圖像視野中總有一塊污漬，根據(jù)圖乙及其操作過程可知該污點(diǎn)不在ABCE上，所以污點(diǎn)在目鏡上，應(yīng)該清潔目鏡；

故答案為：（1）A，張開，反光鏡（2）將裝片向左上方移動(dòng)，使標(biāo)本圖像移至視野中央（3）②，DLISTNUMOutlineDefault\l3（1）魚、蛙、蛇、鷹、獅（2）魚、蛙、蛇、鷹、獅（3）動(dòng)物分類除了要考慮動(dòng)物的外部形態(tài)特征外，還要考慮動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能?！窘馕觥?.脊椎動(dòng)物是指身體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成脊柱的動(dòng)物，主要魚類，兩棲類，爬行類、鳥類和哺乳類。

2.動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅、身體是否分節(jié)等，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造如有無脊椎和生理功能如體溫是否恒定、呼吸等。

3.科學(xué)家把脊椎動(dòng)物按從低等到高等的順序依次分成了魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱五個(gè)綱。(1)圖中的A是脊椎動(dòng)物中變溫動(dòng)物，用鰓呼吸，所以是生活在水中，是魚類；B是脊椎動(dòng)物中的變溫動(dòng)物，用肺呼吸，在水中產(chǎn)無殼的卵，所以是兩棲動(dòng)物，即青蛙；C是脊椎動(dòng)物中的變溫動(dòng)物，用肺呼吸，產(chǎn)硬殼卵，所以是爬行動(dòng)物即蛇；D是脊椎動(dòng)物中的恒溫動(dòng)物，有羽毛，卵生并產(chǎn)硬殼卵，所以是鳥類，即鷹；E是脊椎動(dòng)物中的恒溫動(dòng)物，體表有毛，生殖方式是胎生，所以是哺乳動(dòng)物，即獅。

(2)從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)上看，魚類最簡(jiǎn)單，終生生活在水中，用鰓呼吸．其次是兩棲類水陸兩棲，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；爬行動(dòng)物完全用肺呼吸，產(chǎn)硬殼的卵。上述三中動(dòng)物都是變溫動(dòng)物；鳥類和哺乳動(dòng)物體溫恒定，鳥類是卵生，哺乳動(dòng)物是胎生哺乳，大大提高后代的成活率，更好的適應(yīng)復(fù)雜的生活。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)行排序?yàn)椋呼~→蛙→蛇→鷹→獅。

(3)動(dòng)物的分類通過上述的分析，是從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和生殖方式方面來比較，還要考慮動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。、實(shí)驗(yàn)題（18分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3（1）增加樣本容量，避免實(shí)驗(yàn)偶然性（2）廢電池會(huì)抑制種子萌發(fā)（或廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響）（3）作對(duì)照（4）等量清水【解析】實(shí)驗(yàn)題要仔細(xì)分析每一個(gè)過程，注意控制變量法的使用。（1）任何實(shí)驗(yàn)都可能存在偶然性，我們可以通過增加樣本容量來有效避免偶然性，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)培養(yǎng)皿不是放一粒大豆種子而是20粒目的是為了增加樣本容量，避免實(shí)驗(yàn)偶然性。

（2）實(shí)驗(yàn)中的變量是是否有廢電池浸出液，通過觀察大豆種子萌發(fā)情況來判斷廢電池對(duì)種子的影響，故本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是廢電池會(huì)抑制種子萌發(fā)（或廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響）。

（3）實(shí)驗(yàn)題中若單單設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)是無法證明實(shí)驗(yàn)結(jié)論的，需要增設(shè)一組不做任何處理的對(duì)照組，故設(shè)計(jì)2號(hào)培養(yǎng)皿實(shí)驗(yàn)的作用是作對(duì)照。

（4）控制變量法要遵循唯一變量原則，1號(hào)培養(yǎng)皿灑上的是廢電池浸出液，包括廢電池液和水，為了排除水對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，故還應(yīng)向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑上等量清水。

故答案為：（1）增加樣本容量，避免實(shí)驗(yàn)偶然性（2）廢電池會(huì)抑制種子萌發(fā)（或廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響）（3）作對(duì)照（4）等量清水LISTNUMOutlineDefault\l3（1）98；95（2）開水并不是不響，只是響度/聲強(qiáng)/聲音變小了【解析】（1）根據(jù)圖甲確定溫度計(jì)的分度值，根據(jù)液面位置讀出示數(shù)。響度大小與產(chǎn)生氣泡的數(shù)量有關(guān)，即數(shù)量越多，響度越大。

（2）根據(jù)表格信息分析解答。（1）根據(jù)圖甲可知，溫度計(jì)的分度值為1℃，則M的數(shù)值為98℃。根據(jù)表格可知，當(dāng)溫度為95℃時(shí)，氣泡最多，響度最大。

（2）“響水不開，開水不響”這句話的理解：開水并不是不響，只是響度/聲強(qiáng)/聲音變小了。、解答題（32分）解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。LISTNUMOutlineDefault\l3解：乙有可能沒有發(fā)燒。因?yàn)轶w溫計(jì)的玻璃泡和直玻璃管之間有一個(gè)很細(xì)的細(xì)管，它的作用是當(dāng)體溫計(jì)離開人體后，細(xì)管內(nèi)水銀斷開，先測(cè)量甲，體溫計(jì)顯示39℃，說明甲一定是發(fā)燒的；乙使用前，體溫計(jì)未用力向下甩，因此細(xì)管內(nèi)的水銀不能退回玻璃泡內(nèi)，示數(shù)仍然指示甲測(cè)得的體溫值39℃，除非乙也發(fā)燒且體溫與甲相同，但也有可能乙不發(fā)燒，此示數(shù)則不是乙體溫的真實(shí)值，因此乙可能沒有發(fā)燒?！窘馕觥恳后w體溫計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如下：①體溫計(jì)的玻璃管很細(xì)，讀數(shù)更精確；②側(cè)壁呈園弧形，相當(dāng)于放大鏡，便于看清液柱表面位置；③玻璃泡和直玻璃管之間一段特別細(xì)且彎曲的細(xì)管，即縮口，當(dāng)體溫計(jì)離開人體時(shí)，水銀會(huì)在縮口處斷開，不會(huì)回落至玻璃泡中，所以可以離開人體而讀數(shù)。

體溫計(jì)的玻璃泡和直玻璃管之間有一個(gè)很細(xì)的細(xì)管，它的作用是當(dāng)體溫計(jì)離開人體后，細(xì)管內(nèi)水銀斷開，用水銀柱的位置在35℃以下的體溫計(jì)先測(cè)量甲，體溫計(jì)顯示39℃，說明甲一定是發(fā)燒的；乙使用前，體溫計(jì)未用力向下甩，因此細(xì)管內(nèi)的水銀不能退回玻璃泡內(nèi)，此時(shí)用于測(cè)量體溫時(shí)管內(nèi)水銀只能上去而無法回落，所以讀數(shù)一定會(huì)大于或等于原先的讀數(shù)，當(dāng)此時(shí)示數(shù)仍然指39℃時(shí)，乙的體溫有2種可能，一是體溫與甲相同（此時(shí)乙也是發(fā)燒的），另一種是體溫比甲要低（此時(shí)乙可能沒有發(fā)燒）。

故答案為：乙有可能沒有發(fā)燒。因?yàn)轶w溫計(jì)的玻璃泡和直玻璃管之間有一個(gè)很細(xì)的細(xì)管，它