幼兒園教案今天穿什么

幼兒園小班教案系列教材幼兒園小班教案系列教材幼兒園小班教案幼兒園小班教案小班分享閱讀－－今天穿什么活動(dòng)說(shuō)明：

衣著的問(wèn)題是幼兒非常關(guān)注的問(wèn)題，這個(gè)社會(huì)領(lǐng)域中的內(nèi)容可以讓教師從很多角度入手來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。讀本中的圖畫(huà)呈現(xiàn)不同天氣所穿的不同衣物，可以讓幼兒明白衣著和天氣、場(chǎng)合等的搭配習(xí)慣，并且能夠選擇適合自己的衣物。本書(shū)中的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句型“××穿什么？穿上××帶上××”并初步認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)，了解問(wèn)號(hào)在本書(shū)中的作用；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)服裝，初步掌握一些有關(guān)服裝穿著的知識(shí)，理解不同的場(chǎng)合要穿不同的服裝的需要、意義；并通過(guò)有關(guān)服裝的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的類概念。

<活動(dòng)一>大書(shū)閱讀

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句型“××穿什么？穿上××帶上××”；

2、熟悉文字內(nèi)容；

3、初步認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織談話

――今天老師穿了……小朋友穿了些什么呀？

二、大書(shū)圖畫(huà)閱讀

――“看看我們書(shū)上的朋友穿了些什么？”遮蓋書(shū)中文字部分，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)。了解問(wèn)號(hào)在讀本中的作用。

三、大書(shū)文字閱讀

――教師在引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)后，指讀文字，幼兒跟讀，教師從

旁指導(dǎo)。

<活動(dòng)二>小書(shū)閱讀

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固熟悉文字內(nèi)容；

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)服裝；

3、初步掌握一些有關(guān)服裝穿著的知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大書(shū)、小書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

一、大書(shū)閱讀

――教師拿出大書(shū)，幫助小朋友進(jìn)行復(fù)習(xí)閱讀。在閱讀的時(shí)候注

意幼兒的指讀過(guò)程，幫助幼兒在閱讀的過(guò)程中建立音形義三

者之間的聯(lián)系。集體閱讀之后，教師將小書(shū)發(fā)給每個(gè)幼兒，

請(qǐng)幼兒自己朗讀，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

二、擴(kuò)展學(xué)習(xí)

――教師提問(wèn)，讓幼兒回憶不同的季節(jié)會(huì)穿什么樣的服裝？不同的場(chǎng)合會(huì)穿什么樣的服裝等。

<活動(dòng)三>拓展活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)穿脫衣物；

2、相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和拓展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：衣物、范畫(huà)

活動(dòng)過(guò)程：

一、健康領(lǐng)域

――鞏固學(xué)習(xí)穿脫衣物，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

二、添畫(huà)

－－為幼兒提供衣物的