2023年預(yù)防醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師考試：健康教育與健康促進(jìn)真題模擬匯編（共279題）

2023年預(yù)防醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師考試:健康教育

與健康促進(jìn)真題模擬匯編

（共279題）

1、不是健康教育核心策略或手段的是（）（單選題）

A.傳播

B.教育

C.宣傳

D.干預(yù)

E.預(yù)防

試題答案：E

2、”頭腦風(fēng)暴法”屬于健康教育培訓(xùn)方法中的哪種（）（單選題）

A.講授法

B.談話(huà)法

C.討論法

D.同伴教育法

E.演示與練習(xí)法

試題答案：B

3、健康促進(jìn)的重點(diǎn)是（）（單選題）

A.預(yù)防疾病

B.健康傳播

C.社會(huì)動(dòng)員

D.促進(jìn)健康

E.資源調(diào)配

試題答案：C

4、健康心理學(xué)主要解決的心理問(wèn)題是人類(lèi)()(單選題)

A.疾病的治療

B.疾病的康復(fù)

C.健康的維護(hù)

D.行為的改變

E.技能的提高

試題答案：C

5、在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺(jué)行為控制”變量后，模型發(fā)展為()(單選題)

A.行為分階段理論

B.社會(huì)認(rèn)知理論

C.社會(huì)期望理論

D.計(jì)劃行為理論

E.自我效能理論

試題答案：D

6、在日常生活中有的人遇到挫折時(shí)習(xí)慣于幽默，而有的人則習(xí)慣于逃避，這種面對(duì)生活的方式

稱(chēng)為()(單選題)

A.應(yīng)激策略

B.應(yīng)對(duì)風(fēng)格

C.人格特征

D.防御反應(yīng)

E.反應(yīng)技巧

試題答案：B

7、目前，我國(guó)處于艾滋病流行的（）（單選題）

A.傳入期

B.播散期

C.快速增長(zhǎng)期

D.穩(wěn)定期

E.逐漸減少期

試題答案：C

8、塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對(duì)有害環(huán)境的一種（）（單選題）

A.心理緊張狀態(tài)

B.適應(yīng)性反應(yīng)

C.導(dǎo)致疾病的危險(xiǎn)因素

D.心理反應(yīng)模式

E.社會(huì)適應(yīng)性行為

試題答案：B

9、健康素養(yǎng)主要包括健康知識(shí)和理念、健康生活方式與行為和（）（單選題）

A.基本技術(shù)

B.基本能力

C.基本手段

D.基本技能

E.基本技巧

試題答案：D

10、由于經(jīng)濟(jì)水平和科技水平的限制，目前我國(guó)多數(shù)企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通

常所說(shuō)的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問(wèn)題，主要是指（）（單選題）

A.生產(chǎn)場(chǎng)所的不合理布置

B.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的勞動(dòng)衛(wèi)生或職業(yè)衛(wèi)生問(wèn)題

C.勞動(dòng)條件對(duì)勞動(dòng)者健康的影響

D.不注意勞動(dòng)保護(hù)所致的意外傷亡

E.有害作業(yè)點(diǎn)的總合格率不足70%

試題答案：B

11、高血壓病患者關(guān)注電視節(jié)目中降壓藥的廣告，屬于受者對(duì)信息的選擇性（）（單選題）

A.應(yīng)用

B.記憶

C.理解

D.接受

E.干擾

試題答案：D

12、組織變化要經(jīng)過(guò)一系列的階段，在每個(gè)階段都需要一套相應(yīng)的策略，這種理論模式是（）（單

選題）

A.合理行動(dòng)理論

B.健康信念理論

C.行為分階段轉(zhuǎn)變理論

D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論

E.組織改變階段理論

試題答案：E

13、行為改變的“知-信-行”模式中的信是指（）（單選題）

A.對(duì)保健知識(shí)的知曉

B.對(duì)健康信息的相信

C.對(duì)健康信息的信念

D.對(duì)保健信息的相信

E.對(duì)健康信息的態(tài)度

試題答案：B

14、遏止醫(yī)療費(fèi)用急劇上漲的治本措施是（）（單選題）

A.行為和生活方式干預(yù)

B.提高醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)

C.降低慢性病的流行

D.擴(kuò)大醫(yī)院診療范圍

E.推廣先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)

試題答案：A

15、世界衛(wèi)生組織對(duì)健康促進(jìn)的解釋除強(qiáng)調(diào)“促進(jìn)健康”本身含義外，還特別強(qiáng)調(diào)了“環(huán)境”、

“戰(zhàn)略”和（）（單選題）

A.干預(yù)

B.預(yù)防

C.責(zé)任

D.合作

E.協(xié)調(diào)

試題答案：C

16、對(duì)他人知覺(jué)時(shí)，所謂的“一白遮百丑”屬于知覺(jué)心理偏差的（）（單選題）

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.刻板印象

D.月暈效應(yīng)

E.優(yōu)先效應(yīng)

試題答案：D

17、只能提高知曉率的是（）（單選題）

A.健康教育

B.健康促進(jìn)

C.衛(wèi)生宣傳

D.社會(huì)動(dòng)員

E.社會(huì)參與

試題答案：C

18、健康促進(jìn)測(cè)量指標(biāo)是衡量規(guī)劃預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的（）的標(biāo)志（單選題）

A.程度和成效

B.效果和程度

C.程度和效益

D.過(guò)程和結(jié)果

E.人群健康和生活質(zhì)量

試題答案：A

19、健康教育重點(diǎn)解決的因素是。（單選題）

A.健康傳播與行為干預(yù)

B.心理行為與生活方式

C.消除影響健康的危險(xiǎn)

D.利用有限的衛(wèi)生服務(wù)

E.有計(jì)劃改善生活質(zhì)量

試題答案：B

20、在傳播材料預(yù)試驗(yàn)中，聽(tīng)取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該材料的修改意見(jiàn)屬于（）（單選題）

A.可讀性試驗(yàn)

B.重點(diǎn)人群調(diào)查

C.把關(guān)人調(diào)查

D.問(wèn)卷調(diào)查

E.劇場(chǎng)測(cè)試

試題答案：C

21、正確的說(shuō)法是（健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系）（）（單選題）

A.健康促進(jìn)是行政手段加衛(wèi)生宣傳

B.健康促進(jìn)作為一種社會(huì)戰(zhàn)略，可替代健康教育

C.健康促進(jìn)涉及各個(gè)部門(mén)，不需要健康教育

D.健康促進(jìn)的工作范圍涵蓋了健康教育，是宏觀與微觀的結(jié)合

E.健康促進(jìn)通過(guò)社會(huì)動(dòng)員促進(jìn)人群健康，不以個(gè)體行為改變?yōu)槟繕?biāo)

試題答案：D

22、某地在全民健身項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)上，請(qǐng)社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)、知名人士參與馬拉松活動(dòng)，這在社會(huì)動(dòng)員

的作用被稱(chēng)為（）（單選題）

A.時(shí)尚先驅(qū)

B.領(lǐng)導(dǎo)潮流

C.意見(jiàn)領(lǐng)袖

D.新聞發(fā)言

E.時(shí)尚倡導(dǎo)

試題答案：C

23、正確的說(shuō)法是（健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系）（）（單選題）

A.健康促進(jìn)是行政手段加衛(wèi)生宣傳

B.健康促進(jìn)作為一種社會(huì)戰(zhàn)略，可替代健康教育

C.健康促進(jìn)涉及各個(gè)部門(mén)，不需要健康教育

D.健康促進(jìn)的工作范圍涵蓋了健康教育，是宏觀與微觀的結(jié)合

E.健康促進(jìn)通過(guò)社會(huì)動(dòng)員促進(jìn)人群健康，不以個(gè)體行為改變?yōu)槟繕?biāo)

試題答案：D

24、紗廠(chǎng)女工由于長(zhǎng)期從事輪班制工作，可出現(xiàn)疲勞、月經(jīng)不調(diào)、神經(jīng)性厭食等癥狀，這種現(xiàn)象

可能是（）所致（單選題）

A.身體素質(zhì)較差

B.不良作業(yè)方式

C.不良生活方式

D.職業(yè)性緊張

E.物理性有害因素

試題答案：D

25、根據(jù)Erikson的心理發(fā)展階段理論，行為發(fā)展的自主發(fā)展階段為（）（單選題）

A.出生、1歲半

B.1歲半~3歲

C.3?6歲

D.青春期

E.12歲'成年

試題答案：B

26、能促進(jìn)個(gè)人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域（策略）是（）（單選題）

A.制定健康的公共衛(wèi)生政策

B.創(chuàng)建支持性環(huán)境

C.強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng)

D.發(fā)展個(gè)人技能

E.調(diào)整衛(wèi)生發(fā)展方向

試題答案：D

27、健康促進(jìn)的重要工作內(nèi)容和方法是（）（單選題）

A.初級(jí)衛(wèi)生保健

B.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

C.健康教育

D.愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)

E.衛(wèi)生宣傳

試題答案：C

28、與健康相關(guān)或能對(duì)健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱(chēng)為（）（單選題）

A.疾病相關(guān)行為

B.健康相關(guān)行為

C.預(yù)防相關(guān)行為

D.促進(jìn)健康行為

E.危害健康行為

試題答案：B

29、人們對(duì)于自己患某種疾病可能性的判斷是。（單選題）

A.知覺(jué)到危險(xiǎn)性

B.知覺(jué)到嚴(yán)重性

C.知覺(jué)到易感性

D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)

E.行為改變的障礙

試題答案：C

30、如果一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施僅僅是向慢性病患者發(fā)放一些媒體材料，是一種（單選題）

A.健康干預(yù)模式

B.衛(wèi)生宣傳模式

C.健康促進(jìn)模式

D.教育干預(yù)模式

E.社會(huì)動(dòng)員模式

試題答案：B

31、強(qiáng)調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()(單選題)

A.斯拉姆

B.斯金納

C.拉斯維爾

D.羅杰斯

E.早特曼

試題答案：A

32、對(duì)社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)者來(lái)說(shuō)，社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目中最主要的產(chǎn)品類(lèi)型為()(單選題)

A.服務(wù)

B.技術(shù)

C.信息

D.健康知識(shí)

E.代表健康教育組織機(jī)構(gòu)的有形物品

試題答案：C

33、社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是()(單選題)

A.斯金納

B.班杜拉

C.馬斯洛

D.弗洛伊德

E.華生

試題答案：B

34、根據(jù)Erikson的心理發(fā)展階段理論，行為發(fā)展的自主發(fā)展階段為()(單選題)

A.出生1歲半

B.1歲半~3歲

C.3~6歲

D.青春期

E.12歲“成年

試題答案：B

35、及時(shí)反饋是促使傳播進(jìn)行下去的()(單選題)

A.突出條件

B.顯著要素

C.重要條件

D.關(guān)鍵要素

E.充分條件

試題答案：C

36、健康教育的目的是()(單選題)

A.重點(diǎn)解決心理行為與生活方式因素

B.通過(guò)健康信息傳播而進(jìn)行行為干預(yù)

C.消除影響健康的相關(guān)行為危險(xiǎn)因素

D.通過(guò)合理利用衛(wèi)生服務(wù)而促進(jìn)健康

E.有計(jì)劃地改善健康以提高生活質(zhì)量

試題答案：C

37、組織階段改變理論首先改變的過(guò)程是()(單選題)

A.行動(dòng)啟動(dòng)

B.問(wèn)題知覺(jué)

C.組織實(shí)施

D.維持成果

E.定型階段

試題答案：B

38、依據(jù)心理學(xué)理論和方法，對(duì)個(gè)體或群體的某方面心理健康狀況或心理特性進(jìn)行定性或定量的

描述，以評(píng)定其心理健康水平及心理問(wèn)題的性質(zhì)與程度的過(guò)程稱(chēng)為（）（單選題）

A.心理治療

B.心理診斷

C.心理咨詢(xún)

D.心理測(cè)量

E.心理評(píng)估

試題答案：E

39、進(jìn)行健康教育與健康促進(jìn)干預(yù)時(shí)，采用哪種策略效果將會(huì)更好（）（單選題）

A.社會(huì)策略

B.環(huán)境策略

C.教育策略

D.綜合策略

E.行為干預(yù)策略

試題答案：D

40、媒介是訊息的（）（單選題）

A.受體

B.通道

C.途徑

D.載體

E.路徑

試題答案：D

41、心理防御機(jī)制是人們使用的一種無(wú)意識(shí)心理策略，實(shí)際上是精神上的一種（單選題）

A.有效適應(yīng)方法

B.減輕痛苦方式

C.緩解壓力手段

D.自我保護(hù)方式

E.曲解現(xiàn)實(shí)途徑

試題答案：D

42、在醫(yī)院，評(píng)價(jià)一項(xiàng)措施的優(yōu)劣應(yīng)以（）為標(biāo)準(zhǔn)（單選題）

A.治療成功率

B.病人痊愈率

C.病人死亡率

D.服務(wù)成本效果

E.該醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益

試題答案：A

43、健康促進(jìn)的倡導(dǎo)主要是（）（單選題）

A.環(huán)境

B.技能

C.態(tài)度

D.政策

E.知識(shí)

試題答案：D

44、目前，5歲以下兒童死亡率、孕產(chǎn)婦死亡率等，也常被選作()健康狀況的指標(biāo)(單選題)

A.嬰兒

B.幼兒

C.兒童

D.孕婦

E.群體

試題答案：E

45、健康教育核心或本質(zhì)是一種()(單選題)

A.技能干預(yù)

B.環(huán)境干預(yù)

C.行為選擇

D.行為干預(yù)

E.政策干預(yù)

試題答案：D

46、某設(shè)計(jì)院體檢發(fā)現(xiàn)職工高血脂、血尿酸高檢出率高，其健康教育重點(diǎn)要解決的是()(單選

題)

A.衛(wèi)生保健知識(shí)傳播

B.行為生活方式干預(yù)

C.預(yù)防疾病保護(hù)健康

D.健康危險(xiǎn)因素消除

E.制定完善干預(yù)策略

試題答案：B

47、在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是()(單選題)

A.實(shí)施階段

B.評(píng)價(jià)階段

C.越早越好

D.項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中

E.規(guī)劃實(shí)施結(jié)束后

試題答案：C

48、紗廠(chǎng)女工由于長(zhǎng)期從事輪班制工作，可出現(xiàn)疲勞、月經(jīng)不調(diào)、神經(jīng)性厭食等癥狀，這種現(xiàn)象

可能是（）所致（單選題）

A.身體素質(zhì)較差

B.不良作業(yè)方式

C.不良生活方式

D.職業(yè)性緊張

E.物理性有害因素

試題答案：D

49、健康教育的核心策略或手段包括傳播、干預(yù)和（）（單選題）

A.倡導(dǎo)

B.預(yù)防

C.教育

D.賦權(quán)

E.協(xié)調(diào)

試題答案：C

50、制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)”『包括（）（單選題）

A.何人、何種行為、多大程度

B.何人、何種行為、何時(shí)

C.何人、何種行為、何地

D.何人、何時(shí)、多大程度

E.何時(shí)、何地、多大程度

試題答案：B

51、在我國(guó)行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是（）（單選題）

A.戒煙

B.艾滋病

C.降血壓

D.降血糖

E.安全帶使用

試題答案：A

52、在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)〃是指（）（單選題）

A.能促使行為向有益于健康改變的所有意識(shí)形態(tài)方面的支持體系

B.人類(lèi)所生存的自然環(huán)境

C.有助于健康改善的保健制度

D.健康教育對(duì)象及其周?chē)膭?dòng)物、植物、空氣、土壤、水等系統(tǒng)

E.以上都不正確

試題答案：A

53、認(rèn)為一個(gè)人的行為改變是環(huán)境、人和行為之間相互作用的結(jié)果理論是（）（單選題）

A.計(jì)劃行為

B.健康信念

C.社會(huì)認(rèn)知

D.階段變化

E.合情行動(dòng)

試題答案：c

54、影響行為形成和改變的社會(huì)小環(huán)境因素是()(單選題)

A.文化

B.經(jīng)濟(jì)

C.教育

D.家庭

E.人口

試題答案：D

55、健康促進(jìn)測(cè)量了解人群健康狀況的分布和趨勢(shì)，討論和分析影響人們健康的因素()(單選

題)

A.特異敏感

B.一般敏感

C.較為敏感

D.特別敏感

E.特別準(zhǔn)確

試題答案：A

56、對(duì)于煙癮較大且戒斷癥狀較嚴(yán)重者，適用的方法是()(單選題)

A.勸告

B.認(rèn)知策略

C.尼古丁替代療法

D.引發(fā)動(dòng)機(jī)式交談

E.采用推遲技巧

試題答案：C

57、某設(shè)計(jì)院體檢發(fā)現(xiàn)職工高血脂、血尿酸高檢出率高，其健康教育重點(diǎn)要解決的是()(單選

題)

A.衛(wèi)生保健知識(shí)傳播

B.行為生活方式干預(yù)

C.預(yù)防疾病保護(hù)健康

D.健康危險(xiǎn)因素消除

E.制定完善干預(yù)策略

試題答案：B

58、社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)的4c理論是以顧客的()(單選題)

A.滿(mǎn)意度為中心

B.利益為中心

C.購(gòu)買(mǎi)力為中心

D.需求為中心

E.認(rèn)可為中心

試題答案：D

59、衛(wèi)生部規(guī)定我國(guó)"全國(guó)高血壓日''為()(單選題)

A.每年5月20日

B.每年10月8日

C.每年11月8日

D,每年12月20日

E.每年12月28日

試題答案：B

60、"您感到胃疼多長(zhǎng)時(shí)間了？”屬于()提問(wèn)(單選題)

A.封閉式

B.開(kāi)放式

C.探索式

D.傾向性

E.復(fù)合式

試題答案：A

61、確定傳播內(nèi)容的原則有科學(xué)性、受傳者中心和（）（單選題）

A.效率性

B.可及性

C.準(zhǔn)確性

D.實(shí)用性

E.時(shí)效性

試題答案：E

62、WHO稱(chēng)（）是嚴(yán)重威脅人類(lèi)生命的20世紀(jì)瘟疫（單選題）

A.飲酒

B.吸煙

C.AIDS

D.細(xì)菌感染

E.病毒感染

試題答案：B

63、遏止醫(yī)療費(fèi)用急劇上漲的治本措施是（）（單選題）

A.行為和生活方式干預(yù)

B.提高醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)

C.降低慢性病的流行

D.擴(kuò)大醫(yī)院診療范圍

E.推廣先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)

試題答案：A

64、在影響某種特定行為的因素中，促使行為維持或減弱的因素是()(單選題)

A.傾向

B.學(xué)習(xí)

C.訓(xùn)練

D.促成

E.強(qiáng)化

試即答案：E

65、A型行為具有兩個(gè)核心成分，其中包括“過(guò)分的競(jìng)爭(zhēng)性和敵意”和()(單選題)

A.勤奮忙碌

B.易發(fā)火

C.易急躁

D.時(shí)間緊迫感

E.富有雄心

試題答案：D

66、健康素養(yǎng)主要包括健康知識(shí)和理念、健康生活方式與行為和()(單選題)

A.基本技術(shù)

B.基本能力

C.基本手段

D.基本技能

E.基本技巧

試題答案：D

67、健康信念模式的核心概念是相關(guān)疾病()(單選題)

A.危險(xiǎn)性和威脅性認(rèn)知

B.威脅知覺(jué)和行為評(píng)估

C.易感性和敏感性認(rèn)知

D.后果嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)

E.行為改變障礙評(píng)估

試題答案：B

68、學(xué)校健康教育的評(píng)價(jià)重點(diǎn)應(yīng)放在()上(單選題)

A.健康教育工作的內(nèi)容

B.健康教育工作的結(jié)果

C.健康教育工作的目標(biāo)與目的

D.健康教育工作的過(guò)程

E.健康教育工作的所有方面

試題答案：C

69、在影響某種特定行為的因素中，促使行為維持或減弱的因素是()(單選題)

A.傾向

B.學(xué)習(xí)

C.訓(xùn)練

D.促成

E.強(qiáng)化

試題答案：E

70、不是健康教育核心策略或手段的是()(單選題)

A.傳播

B.教育

C.宣傳

D.干預(yù)

E.預(yù)防

試題答案：E

71、在心理咨詢(xún)中，()對(duì)于滿(mǎn)足基層群眾的需求有著重要作用(單選題)

A.團(tuán)體咨詢(xún)

B.電話(huà)咨詢(xún)

C.現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)

D.門(mén)診咨詢(xún)

E.信件咨詢(xún)

試題答案：C

72、過(guò)去6個(gè)月內(nèi)己經(jīng)作出了行為改變，在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()

(單選題)

A.無(wú)意圖階段

B.有意圖階段

C.準(zhǔn)備階段

D.行動(dòng)階段

E.維持階段

試題答案：D

73、20世紀(jì)后期以來(lái)，影響健康最主要的因素是()(單選題)

A.遺傳因素

B.衛(wèi)生服務(wù)因素

C.環(huán)境因素

D.行為生活方式因素

E.生理生化因素

試題答案：D

74、目前，我國(guó)處于艾滋病流行的()(單選題)

A.傳入期

B.播散期

C.快速增長(zhǎng)期

D.穩(wěn)定期

E.逐漸減少期

試題答案：C

75、某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問(wèn)題，由此調(diào)查社區(qū)水源,

這是屬于PRECEDE模式中的()(單選題)

A.社區(qū)診斷

B.流行病學(xué)診斷

C.行為與環(huán)境診斷

D.教育與生態(tài)診斷

E.管理與政策診斷

試題答案：B

76、屬于健康教育場(chǎng)所研究領(lǐng)域的是()(單選題)

A.心理衛(wèi)生健康教育

B.飲食營(yíng)養(yǎng)健康教育

C.生殖健康教育

D.學(xué)校健康教育

E.疾病防治健康教育

試題答案：D

77、健康教育的最終目標(biāo)是()(單選題)

A.知識(shí)增加

B.信念增強(qiáng)

C.行為改善

D.態(tài)度轉(zhuǎn)變

E.技能提高

試題答案：C

78、心理咨詢(xún)師在會(huì)談時(shí)經(jīng)常耐心地、傾聽(tīng)病人對(duì)病情的敘述，容忍和接納各種觀念和習(xí)慣，這

種技巧稱(chēng)為()(單選題)

A.無(wú)條件暢談溝通

B.無(wú)條件鼓勵(lì)表達(dá)

C.無(wú)條件積極關(guān)注

D.無(wú)條件中立反饋

E.無(wú)條件堅(jiān)持忍讓

試題答案：C

79、病人為了拉近自己與咨詢(xún)師之間的關(guān)系，請(qǐng)心理咨詢(xún)師吃飯，心理咨詢(xún)師沒(méi)好意思拒絕，這

違反了心理咨詢(xún)從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()(單選題)

A.真誠(chéng)友好

B.耐心細(xì)致

C.平等尊重

D.積極關(guān)注

E.雙重關(guān)系

試題答案：E

80、過(guò)去6個(gè)月內(nèi)己經(jīng)作出了行為改變，在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()

(單選題)

A.無(wú)意圖階段

B.有意圖階段

C.準(zhǔn)備階段

D.行動(dòng)階段

E.維持階段

試題答案：D

81、行為改變的“知-信-行”模式中的知是指。（單選題）

A.認(rèn)知

B.知識(shí)

C.知道

D.知覺(jué)

E.感知

試題答案：A

82、施拉姆雙向傳播模式的主要貢獻(xiàn)在于提出傳播過(guò)程中有（）（單選題）

A.交換

B.分享

C.互動(dòng)

D.傳遞

E.反饋

試題答案：E

83、孩子夸獎(jiǎng)戒煙的爸爸、妻子以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)戒煙的丈夫，目的是希望鞏固他的戒煙成果，這些做

法對(duì)行為的作用是（）（單選題）

A.傾向因素

B.促成因素

C.強(qiáng)化因素

D.保護(hù)因素

E.危險(xiǎn)因素

試題答案：c

84、強(qiáng)調(diào)傳播雙方都是主體的模式是（）（單選題）

A.斯拉姆

B.斯金納

C.拉斯維爾

D.羅杰斯

E.早特曼

試題答案：A

85、健康教育的最終目標(biāo)是（）（單選題）

A.知識(shí)增加

B.信念增強(qiáng)

C.行為改善

D.態(tài)度轉(zhuǎn)變

E.技能提高

試題答案：C

86、健康教育既具有自然科學(xué)的特征也具有社會(huì)科學(xué)的特征，但更靠近。（單選題）

A.社會(huì)學(xué)

B.社會(huì)心理學(xué)

C.社會(huì)科學(xué)

D.社會(huì)醫(yī)學(xué)

E.健康社會(huì)學(xué)

試題答案：C

87、健康促進(jìn)的重要工作內(nèi)容和方法是（）（單選題）

A.初級(jí)衛(wèi)生保健

B.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

C.健康教育

D.愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)

E.衛(wèi)生宣傳

試題答案：C

88、健康行為指導(dǎo)的目的是幫助學(xué)生把學(xué)到的衛(wèi)生知識(shí)滲透到()中(單選題)

A.日常學(xué)習(xí)

B.日常鍛煉

C.日常生活

D.疾病防治

E.健康促進(jìn)

試題答案：C

89、健康素養(yǎng)是維持和促進(jìn)健康的一種()(單選題)

A.方法

B.能力

C.手段

D.措施

E.途徑

試題答案：B

90、衛(wèi)生部規(guī)定我國(guó)"全國(guó)高血壓日''為()(單選題)

A.每年5月20日

B.每年10月8日

C.每年11月8日

D.每年12月20日

E.每年12月28日

試題答案：B

91、世界上最早、實(shí)施最成功的健康促進(jìn)策略在我國(guó)是（）（單選題）

A.社會(huì)動(dòng)員

B.健康促進(jìn)

C.衛(wèi)生宣傳

D.愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)

E.健康教育

試題答案：D

92、傳播是人類(lèi)普遍存在的一種。（單選題）

A.社會(huì)性傳遞活動(dòng)的行為

B.社會(huì)性傳遞信息的行為

C.社會(huì)性交換資料的行為

D.社會(huì)性物質(zhì)交流的行為

E.社會(huì)性互動(dòng)活動(dòng)的行為

試題答案：B

93、關(guān)于公共場(chǎng)所健康教育的任務(wù)，下列說(shuō)法正確的是（）（單選題）

A.普及健康知識(shí)

B.公共場(chǎng)所疾病的預(yù)防

C.通過(guò)公共場(chǎng)所健康教育促進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理

D.宣傳黨和政府有關(guān)衛(wèi)生工作的方針政策

E.以上都正確

試題答案：E

94、在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動(dòng)到行動(dòng)是重要的變化，主要經(jīng)歷的階段是（）（單

選題）

A.自我解放

B.自我放棄

C.自我再評(píng)價(jià)

D.尋求幫助

E.維持信心

試題答案：A

95、和吸煙者討論吸煙的利弊，啟發(fā)其"自我意識(shí)"和"自我評(píng)價(jià)"，讓吸煙者自己做出抉擇。這樣

的技巧適用于（）（單選題）

A.無(wú)戒煙愿望者

B.煙癮不大者

C.準(zhǔn)備戒煙者

D.防止戒斷后再吸煙者

E.對(duì)戒煙猶豫不決者

試題答案：E

96、開(kāi)展健康促進(jìn)工作的主體是（）（單選題）

A.醫(yī)務(wù)工作者

B.社區(qū)全科醫(yī)生

C.機(jī)關(guān)公務(wù)員

D.事業(yè)單位職員

E.衛(wèi)生局決策者

試題答案：E

97、WHO稱(chēng)（）是嚴(yán)重威脅人類(lèi)生命的20世紀(jì)溫疫（單選題）

A.飲酒

B.吸煙

C.AIDS

D.細(xì)菌感染

E.病毒感染

試題答案：B

98、在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）（單選題）

A.實(shí)施階段

B.評(píng)價(jià)階段

C.越早越好

D.項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中

E.規(guī)劃實(shí)施結(jié)束后

試題答案：C

99、屬于訊息的是（）（單選題）

A.艾滋病感染

B.傳染性疾病

C.地震災(zāi)害

D.有害健康

E.吸煙有害健康

試題答案：E

100、提高兒童青少年衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平的目的是將兒童青少年的（）引向正確的方向（單選題）

A.行為

B.習(xí)慣

C.認(rèn)知

D.學(xué)習(xí)態(tài)度

E.健康觀念

試題答案：A

10k衡量健康教育與健康促進(jìn)效果評(píng)價(jià)好壞的指標(biāo)是公民健康。（單選題）

A.宣傳

B.傳播

C.素養(yǎng)

D.營(yíng)銷(xiāo)

E.促進(jìn)

試題答案：C

102、在未來(lái)6個(gè)月已經(jīng)意識(shí)到改變行為的益處和改變行為的代價(jià)，但沒(méi)有任何行動(dòng)跡象，行為

變化的階段應(yīng)是（）（單選題）

A.無(wú)意圖

B.有意圖

C.準(zhǔn)備

D.行動(dòng)

E.維持

試題答案：B

103、選擇大眾媒體的原則除速度快、針對(duì)性、可及性原則外，還有（）（單選題）

A.效率性

B.效益性

C.經(jīng)濟(jì)性

D.實(shí)用性

E.及時(shí)性

試題答案：C

104、高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是()(單選題)

A.家庭和諧

B.定期體檢

C.依從性差

D.合理膳食

E.適量運(yùn)動(dòng)

試題答案：C

105、我國(guó)于()發(fā)現(xiàn)第一例艾滋病患者(單選題)

A.1978年

B.1981年

C.1985年

D.1990年

E.1995年

試題答案：C

106、對(duì)一個(gè)壽終正寢的人來(lái)說(shuō)，死亡則是一種()的健康表現(xiàn)(單選題)

A.正常

B.特殊

C.一般

D.異常

E.不良

試題答案：A

107、為了一定的傳播目的，將收集到的信息進(jìn)行加工處理，優(yōu)選信息內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)膫鞑シ?hào)

表現(xiàn)出來(lái)，便形成了()(單選題)

A.傳播材料

B.印刷材料

C.健康知識(shí)

D.健康訊息

E.健康材料

試題答案：D

108、關(guān)于公共場(chǎng)所健康教育的任務(wù)，下列說(shuō)法正確的是()(單選題)

A.普及健康知識(shí)

B.公共場(chǎng)所疾病的預(yù)防

C.通過(guò)公共場(chǎng)所健康教育促進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理

D.宣傳黨和政府有關(guān)衛(wèi)生工作的方針政策

E.以上都正確

試題答案：E

109、行為改變的“知-信一行”模式中的信是指()(單選題)

A.對(duì)保健知識(shí)的知曉

B.對(duì)健康信息的相信

C.對(duì)健康信息的信念

D.對(duì)保健信息的相信

E.對(duì)健康信息的態(tài)度

試題答案：B

110、社區(qū)組織理論的核心是()(單選題)

A.協(xié)調(diào)

B.倡導(dǎo)

C.開(kāi)發(fā)

D.賦權(quán)

E.動(dòng)員

試題答案：D

111、如果一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施僅僅是向慢性病患者發(fā)放一些媒體材料，是一種（）（單選題）

A.健康干預(yù)模式

B.衛(wèi)生宣傳模式

C.健康促進(jìn)模式

D.教育干預(yù)模式

E.社會(huì)動(dòng)員模式

試題答案：B

112、與健康相關(guān)或能對(duì)健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱(chēng)為（）（單選題）

A.疾病相關(guān)行為

B.健康相關(guān)行為

C.預(yù)防相關(guān)行為

D.促進(jìn)健康行為

E.危害健康行為

試題答案：B

113、醫(yī)院健康促進(jìn)的重點(diǎn)應(yīng)放在（）的工作上（單選題）

A.轉(zhuǎn)變醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生觀念

B.提高醫(yī)療與護(hù)理水平

C.有利于改進(jìn)健康

D.治愈疾病

E.促進(jìn)康復(fù)

試題答案：C

114、某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問(wèn)題，由此調(diào)查社區(qū)水

源，這是屬于PRECEDE模式中的()(單選題)

A.社區(qū)診斷

B.流行病學(xué)診斷

C.行為與環(huán)境診斷

D.教育與生態(tài)診斷

E.管理與政策診斷

試題答案：B

115、20世紀(jì)后期以來(lái)，影響健康最主要的因素是()(單選題)

A.遺傳因素

B.衛(wèi)生服務(wù)因素

C.環(huán)境因素

D.行為生活方式因素

E.生理生化因素

試題答案：D

116、人們對(duì)于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()(單選題)

A.知覺(jué)到危險(xiǎn)性

B.知覺(jué)到嚴(yán)重性

C.知覺(jué)到易感性

D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)

E.行為改變的障礙

試題答案：B

117、認(rèn)為人的行為變化不是一次性的，是一個(gè)連續(xù)、動(dòng)態(tài)的逐步推進(jìn)的過(guò)程，這個(gè)理論是()

(單選題)

A.計(jì)劃行為

B.健康信念

C.社會(huì)認(rèn)知

D.階段變化

E.合情行動(dòng)

試題答案：D

118、在健康教育的診斷階段，哪一個(gè)階段的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的傾向因素、促

成因素和強(qiáng)化因素。（單選題）

A.社會(huì)診斷

B.流行病學(xué)診斷

C.行為與環(huán)境診斷

D.教育與生態(tài)診斷

E.管理與政策診斷

試題答案：D

119、在心理咨詢(xún)中，（）對(duì)于滿(mǎn)足基層群眾的需求有著重要作用（單選題）

A.團(tuán)體咨詢(xún)

B.甩話(huà)咨詢(xún)

C.現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)

D.門(mén)診咨詢(xún)

E.信件咨詢(xún)

試題答案：C

120、在影響行為的各因素中，實(shí)現(xiàn)或達(dá)到某行為所必需的技術(shù)和資源的因素是（）（單選題）

A.社會(huì)

B.學(xué)習(xí)

C.傾向

D.促成

E.強(qiáng)化

試題答案：D

121、A型行為具有兩個(gè)核心成分，其中包括“過(guò)分的競(jìng)爭(zhēng)性和敵意”和()(單選題)

A.勤奮忙碌

B.易發(fā)火

C.易急躁

D.時(shí)間緊迫感

E.富有雄心

試題答案：D

122、健康促進(jìn)測(cè)量了解人群健康狀況的分布和趨勢(shì)，討論和分析影響人們健康的因素()(單

選題)

A.特異敏感

B.一般敏感

C.較為敏感

D.特別敏感

E.特別準(zhǔn)確

試題答案：A

123、”對(duì)，您做的很好！”這是對(duì)病人作出的什么反饋()(單選題)

A.積極性

B.消極性

C.模糊性

D.情感性

E.安慰性

試題答案：A

124、在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動(dòng)到準(zhǔn)備行動(dòng)，主要經(jīng)歷的是()(單選題)

A.自我解放階段

B.自我放棄階段

C.自我評(píng)價(jià)階段

D.尋求幫助階段

E.維持信心階段

試題答案：C

125、社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是()(單選題)

A.斯金納

B.班杜拉

C.馬斯洛

D.弗洛伊德

E.華生

試題答案：B

126、媒介是訊息的()(單選題)

A.受體

B.通道

C.途徑

D.載體

E.路徑

試題答案：D

127、傳播是人類(lèi)普遍存在的一種()(單選題)

A.社會(huì)性傳遞活動(dòng)的行為

B.社會(huì)性傳遞信息的行為

C.社會(huì)性交換資料的行為

D.社會(huì)性物質(zhì)交流的行為

E.社會(huì)性互動(dòng)活動(dòng)的行為

試題答案：B

128、對(duì)社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)者來(lái)說(shuō)，社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目中最主要的產(chǎn)品類(lèi)型為（）（單選題）

A.服務(wù)

B.技術(shù)

C.信息

D.健康知識(shí)

E.代表健康教育組織機(jī)構(gòu)的有形物品

試題答案：C

129、《中國(guó)公民健康素養(yǎng)66條》（試行）是世界上第一份界定公民健康素養(yǎng)的（）（單選題）

A.機(jī)關(guān)文件

B.政府文件

C.政治文件

D.正式文件

E.行政文件

試題答案：B

130、塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對(duì)有害環(huán)境的一種（）（單選題）

A.心理緊張狀態(tài)

B.適應(yīng)性反應(yīng)

C.導(dǎo)致疾病的危險(xiǎn)因素

D.心理反應(yīng)模式

E.社會(huì)適應(yīng)性行為

試題答案：B

131、”頭腦風(fēng)暴法”屬于健康教育培訓(xùn)方法中的哪種（）（單選題）

A.講授法

B.談話(huà)法

C.討論法

D.同伴教育法

E.演示與練習(xí)法

試題答案：B

132、根據(jù)PRECEDE模式，健康教育診斷首要步驟應(yīng)為。（單選題）

A.社會(huì)診斷

B.流行病學(xué)診斷

C.行為與環(huán)境診斷

D.教育與生態(tài)診斷

E.管理與政策診斷

試題答案：A

133、健康教育既具有自然科學(xué)的特征也具有社會(huì)科學(xué)的特征，但更靠近（單選題）

A.社會(huì)學(xué)

B.社會(huì)心理學(xué)

C.社會(huì)科學(xué)

D.社會(huì)醫(yī)學(xué)

E.健康社會(huì)學(xué)

試題答案：C

134、為監(jiān)測(cè)健康教育項(xiàng)目的進(jìn)展，實(shí)施項(xiàng)目評(píng)價(jià)，下列不屬于監(jiān)測(cè)指標(biāo)的是（）（單選題）

A.投入指標(biāo)

B.過(guò)程指標(biāo)

C.產(chǎn)出指標(biāo)

D.原因指標(biāo)

E.以上都不屬于

試題答案：D

135、健康教育是運(yùn)用社會(huì)學(xué)和流行病學(xué)方法診斷()(單選題)

A.社區(qū)健康教育問(wèn)題

B.社區(qū)健康問(wèn)題

C.社區(qū)康復(fù)問(wèn)題

D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)問(wèn)題

E.社區(qū)環(huán)境問(wèn)題

試題答案：B

136、健康教育的核心策略或手段包括傳播、干預(yù)和()(單選題)

A.倡導(dǎo)

B.預(yù)防

C.教育

D.賦權(quán)

E.協(xié)調(diào)

試題答案：C

137、健康教育要達(dá)到促進(jìn)健康的目的，最終要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是()(單選題)

A.意識(shí)增強(qiáng)

B.態(tài)度轉(zhuǎn)變

C.技能提高

D.行為改變

E.知識(shí)增加

試題答案：D

138、在未來(lái)6個(gè)月已經(jīng)意識(shí)到改變行為的益處和改變行為的代價(jià)，但沒(méi)有任何行動(dòng)跡象，行為

變化的階段應(yīng)是（）（單選題）

A.無(wú)意圖

B.有意圖

C.準(zhǔn)備

D.行動(dòng)

E.維持

試題答案：B

139、世界衛(wèi)生組織對(duì)健康促進(jìn)的解釋除強(qiáng)調(diào)“促進(jìn)健康”本身含義外，還特別強(qiáng)調(diào)了“環(huán)境”、

“戰(zhàn)略”和O（單選題）

A.干預(yù)

B.預(yù)防

C.責(zé)任

D.合作

E.協(xié)調(diào)

試題答案：C

140、WHO特別強(qiáng)調(diào)了“環(huán)境”、“戰(zhàn)略”是認(rèn)識(shí)和了解健康促進(jìn)的核心要點(diǎn)之外，還包括（）

（單選題）

A.政策

B.法規(guī)

C.責(zé)任

D.生態(tài)

E.聯(lián)盟

試題答案：C

14k只能提高知曉率的是（）（單選題）

A.健康教育

B.健康促進(jìn)

C.衛(wèi)生宣傳

D.社會(huì)動(dòng)員

E.社會(huì)參與

試題答案：C

142、人的行為是指具有心理活動(dòng)的人，對(duì)內(nèi)外環(huán)境因素做出的（）（單選題）

A.順應(yīng)反應(yīng)

B.應(yīng)激反應(yīng)

C.習(xí)慣反應(yīng)

D.能動(dòng)反應(yīng)

E.適應(yīng)反應(yīng)

試題答案：D

143、提高兒童青少年衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平的目的是將兒童青少年的（）引向正確的方向（單選題）

A.行為

B.習(xí)慣

C.認(rèn)知

D.學(xué)習(xí)態(tài)度

E.健康觀念

試題答案：A

144、人的健康行為都是（）（單選題）

A.生理行為

B.本能行為

C.社會(huì)行為

D.先天行為

E.規(guī)范行為

試題答案：C

145、健康教育的橋梁作用是()(單選題)

A.把健康意識(shí)轉(zhuǎn)變成健康行為

B.把健康觀念轉(zhuǎn)變成健康行為

C.把健康知識(shí)轉(zhuǎn)變成健康信念

D.把健康信念轉(zhuǎn)變成健康行為

E.把健康知識(shí)轉(zhuǎn)變成健康行為

試題答案：E

146、健康教育的工作目標(biāo)是()(單選題)

A.改變不健康的觀念

B.增強(qiáng)健康意識(shí)

C.傳播健康知識(shí)

D.建立健康行為

E.促進(jìn)健康

試題答案：D

147、被譽(yù)為傳播學(xué)的經(jīng)典傳播模式是()(單選題)

A.馬斯洛多層次傳播

B.施拉姆雙向傳播

C.拉斯韋爾五因素

D.華生四通道因素

E.格林互動(dòng)傳播

試題答案：C

148、創(chuàng)新擴(kuò)散理論認(rèn)為新觀念、新事物傳播最有效的途徑是（）（單選題）

A.組織傳播與人際傳播結(jié)合

B.大眾傳播與人際傳播結(jié)合

C.大眾傳播與群體傳播結(jié)合

D.正式傳播與人際傳播結(jié)合

E.群體傳播與大眾傳播結(jié)合

試題答案：B

149、健康教育的工作目標(biāo)是（）（單選題）

A.改變不健康的觀念

B.增強(qiáng)健康意識(shí)

C.傳播健康知識(shí)

D.建立健康行為

E.促進(jìn)健康

試題答案：D

150、《中國(guó)公民健康素養(yǎng)66條》（試行）是世界上第一份界定公民健康素養(yǎng)的（）（單選題）

A.機(jī)關(guān)文件

B.政府文件

C.政治文件

D.正式文件

E.行政文件

試題答案：B

151、傳播學(xué)者采用簡(jiǎn)化而具體的圖解對(duì)復(fù)雜的傳播現(xiàn)象進(jìn)行描述，以解釋傳播的（）（單選題）

A.意圖

B.目的

C.過(guò)程

D.本質(zhì)

E.特征

試題答案：D

152、”您今天感覺(jué)怎么樣？”屬于（）提問(wèn)（單選題）

A.封閉式

B.開(kāi)放式

C.探索式

D.傾向性

E.復(fù)合式

試題答案：B

153、健康促進(jìn)的核心策略是（）（單選題）

A.社會(huì)策略

B.部門(mén)協(xié)調(diào)

C.社會(huì)動(dòng)員

D.社會(huì)倡導(dǎo)

E.環(huán)境支持

試題答案：C

154、衡量健康教育與健康促進(jìn)效果評(píng)價(jià)好壞的指標(biāo)是公民健康（）（單選題）

A.宣傳

B.傳播

C.素養(yǎng)

D.營(yíng)銷(xiāo)

E.促進(jìn)

試題答案：C

155、應(yīng)激的生理變化模式為()(單選題)

A.生理反應(yīng)綜合征

B.衰竭狀態(tài)綜合征

C.一般適應(yīng)綜合征

D.綜合防御綜合征

E.社會(huì)適應(yīng)綜合征

試題答案：C

156、健康促進(jìn)的核心策略是()(單選題)

A.社會(huì)策略

B.部門(mén)協(xié)調(diào)

C.社會(huì)動(dòng)員

D.社會(huì)倡導(dǎo)

E.環(huán)境支持

試題答案：C

157、在傳播材料預(yù)試驗(yàn)中，聽(tīng)取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該材料的修改意見(jiàn)屬于()(單選題)

A.可讀性試驗(yàn)

B.重點(diǎn)人群調(diào)查

C.把關(guān)人調(diào)查

D.問(wèn)卷調(diào)查

E.劇場(chǎng)測(cè)試

試題答案：c

158、根據(jù)PRECEDE-PROCEED模式，流行病學(xué)診斷主要是評(píng)估（）（單選題）

A.健康狀況

B.衛(wèi)生服務(wù)

C.組織管理

D.患病情況

E.行為與環(huán)境

試題答案：A

159、”對(duì)，您做的很好！”這是對(duì)病人作出的什么反饋（）（單選題）

A.積極性

B.消極性

C.模糊性

D.情感性

E.安慰性

試題答案：A

160、人的健康行為都是（）（單選題）

A.生理行為

B.本能行為

C.社會(huì)行為

D.先天行為

E.規(guī)范行為

試題答案：C

161、健康相關(guān)行為包括健康促進(jìn)行為和（）（單選題）

A.疾病發(fā)生行為

B.高危行為

C.預(yù)防保健行為

D.高危人群行為

E.健康危害行為

試題答案：E

162、健康教育是運(yùn)用社會(huì)學(xué)和流行病學(xué)方法診斷（）（單選題）

A.社區(qū)健康教育問(wèn)題

B.社區(qū)健康問(wèn)題

C.社區(qū)康復(fù)問(wèn)題

D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)問(wèn)題

E.社區(qū)環(huán)境問(wèn)題

試題答案：B

163、著名美國(guó)心理學(xué)家KurtLewis在1961年提出的行為公式B=f（P+E）中的E的含義是（）

（單選題）

A.個(gè)人

B.環(huán)境

C.信念

D.行為

E.函數(shù)

試題答案：B

164、健康教育與健康促進(jìn)的共同點(diǎn)是（）（單選題）

A.運(yùn)用策略的方法

B.開(kāi)展工作的主體

C.制定的工作目標(biāo)

D.動(dòng)員對(duì)象的層次

E.解決健康的問(wèn)題

試題答案：E

165、人在后天習(xí)得的行為都具有（）（單選題）

A.先天屬性

B.定型屬性

C.社會(huì)屬性

D.自然屬性

E.自主屬性

試題答案：C

166、WHO估算，未來(lái)30年中國(guó)如果不采取有效的干預(yù)措施，將成為“健康定時(shí)炸彈”的是（）

（單選題）

A.慢性非傳染性疾病

B.意外傷害問(wèn)題

C.心理問(wèn)題

D.環(huán)境污染問(wèn)題

E.艾滋病

試題答案：A

167、孩子夸獎(jiǎng)戒煙的爸爸、妻子以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)戒煙的丈夫，目的是希望鞏固他的戒煙成果，這些

做法對(duì)行為的作用是（）（單選題）

A.傾向因素

B.促成因素

C.強(qiáng)化因素

D.保護(hù)因素

E.危險(xiǎn)因素

試題答案：c

168、能促進(jìn)個(gè)人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域（策略）是（）（單選題）

A.制定健康的公共衛(wèi)生政策

B.創(chuàng)建支持性環(huán)境

C.強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng)

D.發(fā)展個(gè)人技能

E.調(diào)整衛(wèi)生發(fā)展方向

試題答案：D

169、世界上最早、實(shí)施最成功的健康促進(jìn)策略在我國(guó)是（）（單選題）

A.社會(huì)動(dòng)員

B.健康促進(jìn)

C.衛(wèi)生宣傳

D.愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)

E.健康教育

試題答案：D

170、屬于健康教育內(nèi)容研究領(lǐng)域的是（）（單選題）

A.醫(yī)院健康教育

B.職業(yè)場(chǎng)所健康教育

C.城市社區(qū)健康教育

D.學(xué)校健康教育

E.控?zé)熃】到逃?/p>

試題答案：E

171、直接的人際傳播不需要任何非自然的（）（單選題）

A.渠道

B.媒介

C.載體

D.通道

E.機(jī)構(gòu)

試題答案：B

172、在健康教育的診斷階段，哪一個(gè)階段的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的傾向因素、促

成因素和強(qiáng)化因素。（單選題）

A.社會(huì)診斷

B.流行病學(xué)診斷

C.行為與環(huán)境診斷

D.教育與生態(tài)診斷

E.管理與政策診斷

試題答案：D

173、心理咨詢(xún)師在會(huì)談時(shí)經(jīng)常耐心地、傾聽(tīng)病人對(duì)病情的敘述，容忍和接納各種觀念和習(xí)慣，

這種技巧稱(chēng)為（）（單選題）

A.無(wú)條件暢談溝通

B.無(wú)條件鼓勵(lì)表達(dá)

C.無(wú)條件積極關(guān)注

D.無(wú)條件中立反饋

E.無(wú)條件堅(jiān)持忍讓

試題答案：C

174、某地在全民健身項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)上，請(qǐng)社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)、知名人士參與馬拉松活動(dòng)，這在社會(huì)動(dòng)

員的作用被稱(chēng)為（）（單選題）

A.時(shí)尚先驅(qū)

B.領(lǐng)導(dǎo)潮流

C.意見(jiàn)領(lǐng)袖

D.新聞發(fā)言

E.時(shí)尚倡導(dǎo)

試題答案：C

175、在我國(guó)行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是（單選題）

A.戒煙

B.艾滋病

C.降血壓

D.降血糖

E.安全帶使用

試題答案：A

176、屬于健康教育場(chǎng)所研究領(lǐng)域的是（）（單選題）

A.心理衛(wèi)生健康教育

B.飲食營(yíng)養(yǎng)健康教育

C.生殖健康教育

D.學(xué)校健康教育

E.疾病防治健康教育

試題答案：D

177、健康教育核心或本質(zhì)是一種（）（單選題）

A.技能干預(yù)

B.環(huán)境干預(yù)

C.行為選擇

D.行為干預(yù)

E.政策干預(yù)

試題答案：D

178、人們對(duì)于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是（）（單選題）

A.知覺(jué)到危險(xiǎn)性

B.知覺(jué)到嚴(yán)重性

C.知覺(jué)到易感性

D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)

E.行為改變的障礙

試題答案：B

179、制定干預(yù)計(jì)劃，選出優(yōu)先項(xiàng)目后，應(yīng)先確定（）（單選題）

A.目標(biāo)人群

B.干預(yù)內(nèi)容

C.規(guī)劃目標(biāo)

D.干預(yù)方法

E.預(yù)期結(jié)果

試題答案：C

180、心理防御機(jī)制是人們使用的一種無(wú)意識(shí)心理策略，實(shí)際上是精神上的一種（）（單選題）

A.有效適應(yīng)方法

B.減輕痛苦方式

C.緩解壓力手段

D.自我保護(hù)方式

E.曲解現(xiàn)實(shí)途徑

試題答案：D

181、著名美國(guó)心理學(xué)家KurtLewis在1961年提出的行為公式B=f（P+E）中的E的含義是（）

（單選題）

A.個(gè)人

B.環(huán)境

C.信念

D.行為

E.函數(shù)

試題答案：B

182、健康促進(jìn)需要高度的()(單選題)

A.健康干預(yù)

B.社會(huì)倡導(dǎo)

C.社會(huì)協(xié)調(diào)

D.政治承諾

E.資源配置

試題答案：D

183、一項(xiàng)對(duì)控制吸煙的干預(yù)研究中，對(duì)觀看錄像的參與人數(shù)的評(píng)估屬于()(單選題)

A.形成評(píng)價(jià)

B.過(guò)程評(píng)價(jià)

C.近期效果評(píng)價(jià)

I).遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)

E.結(jié)局評(píng)價(jià)

試題答案：B

184、醫(yī)院健康促進(jìn)的重點(diǎn)應(yīng)放在()的工作上(單選題)

A.轉(zhuǎn)變醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生觀念

B.提高醫(yī)療與護(hù)理水平

C.有利于改進(jìn)健康

D.治愈疾病

E.促進(jìn)康復(fù)

試題答案：C

185、健康素養(yǎng)是維持和促進(jìn)健康的一種()(單選題)

A.方法

B.能力

C.手段

D.措施

E.途徑

試題答案：B

186、健康教育的橋梁作用是()(單選題)

A.把健康意識(shí)轉(zhuǎn)變成健康行為

B.把健康觀念轉(zhuǎn)變成健康行為

C.把健康知識(shí)轉(zhuǎn)變成健康信念

D.把健康信念轉(zhuǎn)變成健康行為

E.把健康知識(shí)轉(zhuǎn)變成健康行為

試題答案：E

187、12歲以后到成年，行為發(fā)展進(jìn)入()(單選題)

A.被動(dòng)發(fā)展階段

B.主動(dòng)發(fā)展階段

C.自主發(fā)展階段

D.鞏固發(fā)展階段

E.自發(fā)發(fā)展階段

試題答案：C

188、及時(shí)反饋是促使傳播進(jìn)行下去的()(單選題)

A.突出條件

B.顯著要素

C.重要條件

D.關(guān)鍵要素

E.充分條件

試題答案：C

189、健康教育的意義是()(單選題)

A.提高居民的健康意識(shí)

B.端正醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度

C.促進(jìn)人們形成健康價(jià)值觀念

D.幫助人們掌握保健技能

E.投人少高產(chǎn)出的保健措施

試題答案：E

190、關(guān)于健康教育的目標(biāo)，下列敘述錯(cuò)誤的是()(單選題)

A.Who是指對(duì)誰(shuí)

B.What是指實(shí)現(xiàn)什么變化

C.When是指在多長(zhǎng)期限內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化

D.Howmuch是指有多少對(duì)象發(fā)生行為變化

E.Howtomeasureit是指如何測(cè)量該變化

試題答案：D

191、確定傳播內(nèi)容的原則有科學(xué)性、受傳者中心和()(單選題)

A.效率性

B.可及性

C.準(zhǔn)確性

D.實(shí)用性

E.時(shí)效性

試題答案：E

192、降低慢性病對(duì)人群健康損害的最有效的干預(yù)措施是（）（單選題）

A.健康（衛(wèi)生）宣傳

B.健康教育

C.健康傳播

D.健康促進(jìn)

E.健康干預(yù)

試題答案：B

193、可能導(dǎo)致艾滋病病毒（HIV）傳播的行為是（）（單選題）

A.與艾滋病病人或HIV感染者共同進(jìn)餐

B.與艾滋病病人或HIV感染者禮節(jié)性接吻

C.與艾滋病病人或HIV感染者共用注射器

D.與艾滋病病人或HIV感染者共用游泳池

E.與艾滋病病人或HIV感染者共用電話(huà)

試題答案：C

194、制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)"-包括（）（單選題）

A.何人、何種行為、多大程度

B.何人、何種行為、何時(shí)

C.何人、何種行為、何地

D.何人、何時(shí)、多大程度

E.何時(shí)、何地、多大程度

試題答案：B

195、根據(jù)PRECEDE模式，健康教育診斷首要步驟應(yīng)為（）（單選題）

A.社會(huì)診斷

B.流行病學(xué)診斷

C.行為與環(huán)境診斷

D.教育與生態(tài)診斷

E.管理與政策診斷

試題答案：A

196、目前，5歲以下兒童死亡率、孕產(chǎn)婦死亡率等，也常被選作（）健康狀況的指標(biāo)（單選題）

A.嬰兒

B.幼兒

C.兒童

D.孕婦

E.群體

試題答案：E

197、社會(huì)認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是（）（單選題）

A.一種新的行為會(huì)通過(guò)對(duì)他人的行為和行為后果的觀察和學(xué)習(xí)而形成

B.是個(gè)體對(duì)執(zhí)行并堅(jiān)持某種特定行為活動(dòng)能力的自信

C.個(gè)人身體之外的能影響個(gè)體行為的所有客觀因素的總稱(chēng)

D.個(gè)體、個(gè)體的行為及行為所處環(huán)境之間不斷進(jìn)行的、持續(xù)的相互作用

E.對(duì)行為后果產(chǎn)生的心理預(yù)期，對(duì)行為結(jié)果的良好心理預(yù)期促使健康行為的積極性

試題答案：A

198、健康促進(jìn)測(cè)量指標(biāo)是衡量規(guī)劃預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的（）的標(biāo)志（單選題）

A.程度和成效

B.效果和程度

C.程度和效益

D.過(guò)程和結(jié)果

E.人群健康和生活質(zhì)量

試題答案：A

199、健康教育與健康促進(jìn)的共同點(diǎn)是()(單選題)

A.運(yùn)用策略的方法

B.開(kāi)展工作的主體

C.制定的工作目標(biāo)

D.動(dòng)員對(duì)象的層次

E.解決健康的問(wèn)題

試題答案：E

200、創(chuàng)新擴(kuò)散理論認(rèn)為新觀念、新事物傳播最有效的途徑是()(單選題)

A.組織傳播與人際傳播結(jié)合

B.大眾傳播與人際傳播結(jié)合

C.大眾傳播與群體傳播結(jié)合

D.正式傳播與人際傳播結(jié)合

E.群體傳播與大眾傳播結(jié)合

試題答案：B

201、組織階段改變理論首先改變的過(guò)程是()(單選題)

A.行動(dòng)啟動(dòng)

B.問(wèn)題知覺(jué)

C.組織實(shí)施

D.維持成果

E.定型階段

試題答案：B

202、人類(lèi)的行為有本能行為和（）（單選題）

A.生物行為

B.社會(huì)行為

C.自發(fā)行為

D.自主行為

E.主動(dòng)行為

試題答案：B

203、依據(jù)心理學(xué)理論和方法，對(duì)個(gè)體或群體的某方面心理健康狀況或心理特性進(jìn)行定性或定量

的描述，以評(píng)定其心理健康水平及心理問(wèn)題的性質(zhì)與程度的過(guò)程稱(chēng)為（）（單選題）

A.心理治療

B.心理診斷

C.心理咨詢(xún)

D.心理測(cè)量

E.心理評(píng)估

試題答案：E

204、某一行為的強(qiáng)化因素可來(lái)自各個(gè)方面，一般說(shuō)來(lái)青少年吸煙行為的強(qiáng)化因素最主要的來(lái)源

是（）（單選題）

A.伙伴

B.父母

C.親戚

D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

E.社會(huì)輿論

試題答案：A

205、降低慢性病對(duì)人群健康損害的最有效的干預(yù)措施是O（單選題）

A.健康（衛(wèi)生）宣傳

B.健康教育

C.健康傳播

D.健康促進(jìn)

E.健康干預(yù)

試題答案：B

206、健康心理學(xué)主要解決的心理問(wèn)題是人類(lèi)（）（單選題）

A.疾病的治療

B.疾病的康復(fù)

C.健康的維護(hù)

D.行為的改變

E.技能的提高

試題答案：C

207、全面、完整的健康教育項(xiàng)目應(yīng)開(kāi)始于科學(xué)的（）（單選題）

A.計(jì)劃

B.規(guī)劃

C.設(shè)計(jì)

D.分析

E.診斷

試題答案：C

208、選擇大眾媒體的原則除速度快、針對(duì)性、可及性原則外，還有（）（單選題）

A.效率性

B.效益性

C.經(jīng)濟(jì)性

D.實(shí)用性

E.及時(shí)性

試題答案：C

209、施拉姆雙向傳播模式的主要貢獻(xiàn)在于提出傳播過(guò)程中有（）（單選題）

A.交換

B.分享

C.互動(dòng)

D.傳遞

E.反饋

試題答案：E

210、人們對(duì)于自己患某種疾病可能性的判斷是（）（單選題）

A.知覺(jué)到危險(xiǎn)性

B.知覺(jué)到嚴(yán)重性

C.知覺(jué)到易感性

D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)

E.行為改變的障礙

試題答案：C

211、對(duì)他人知覺(jué)時(shí)，所謂的"一白遮百丑〃屬于知覺(jué)心理偏差的（）（單選題）

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.刻板印象

D.月暈效應(yīng)

E.優(yōu)先效應(yīng)

試題答案：D

212、人類(lèi)最早、最原始的傳播方式是O（單選題）

A.人際傳播

B.自我傳播

C.大眾傳播

D.群體傳播

E.組織傳播

試題答案：A

213、12歲以后到成年，行為發(fā)展進(jìn)入（）（單選題）

A.被動(dòng)發(fā)展階段

B.主動(dòng)發(fā)展階段

C.自主發(fā)展階段

D.鞏固發(fā)展階段

E.自發(fā)發(fā)展階段

試題答案：C

214、某傳搖材料的預(yù)試驗(yàn)在人口集中的火車(chē)站進(jìn)行，首先對(duì)可能的觀察對(duì)象詢(xún)問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)

題，當(dāng)確定其符合受試條件時(shí)，將其帶到特定的測(cè)試場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)查。這種方法是（）（單選題）

A.問(wèn)卷調(diào)查法

B.劇場(chǎng)測(cè)試法

C.把關(guān)人調(diào)查法

D.重點(diǎn)人群調(diào)查法

E.中間位置間斷調(diào)查法

試題答案：E

215、健康教育重點(diǎn)解決的因素是（）（單選題）

A.健康傳播與行為干預(yù)

B.心理行為與生活方式

C.消除影響健康的危險(xiǎn)

D.利用有限的衛(wèi)生服務(wù)

E.有計(jì)劃改善生活質(zhì)量

試題答案：B

216、為健康教育改變?nèi)藗冃袨樘峁┱吆铜h(huán)境支持的是（）（單選題）

A.健康干預(yù)

B.政府立法

C.健康促進(jìn)

D.部門(mén)協(xié)調(diào)

E.資源調(diào)配

試題答案：C

217、在幫助吸煙者放棄吸煙行為時(shí)總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng)，這種理論是（）（單

選題）

A.計(jì)劃行為

B.健康信念

C.社會(huì)認(rèn)知

D.階段變化

E.合情行動(dòng)

試題答案：B

218、屬于健康教育內(nèi)容研究領(lǐng)域的是（）（單選題）

A.醫(yī)院健康教育

B.職業(yè)場(chǎng)所健康教育

C.城市社區(qū)健康教育

D.學(xué)校健康教育

E.控?zé)熃】到逃?/p>

試題答案：E

219、為監(jiān)測(cè)健康教育項(xiàng)目的進(jìn)展，實(shí)施項(xiàng)目評(píng)價(jià)，下列不屬于監(jiān)測(cè)指標(biāo)的是（）（單選題）

A.投入指標(biāo)

B.過(guò)程指標(biāo)

C.產(chǎn)出指標(biāo)

D.原因指標(biāo)

E.以上都不屬于

試題答案：D

220、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是（）（單選題）

A.問(wèn)卷調(diào)查

B.定性觀察

C.訪(fǎng)談?wù){(diào)查

D.行為觀察

E.自我評(píng)定

試題答案：B

221、認(rèn)為一個(gè)人的行為改變是環(huán)境、人和行為之間相互作用的結(jié)果理論是（）（單選題）

A.計(jì)劃行為

B.健康信念

C.社會(huì)認(rèn)知

D.階段變化

E.合情行動(dòng)

試題答案：c

222、”您感到胃疼多長(zhǎng)時(shí)間了？”屬于()提問(wèn)(單選題)

A.封閉式

B.開(kāi)放式

C.探索式

D.傾向性

E.復(fù)合式

試題答案：A

223、某傳搖材料的預(yù)試驗(yàn)在人口集中的火車(chē)站進(jìn)行，首先對(duì)可能的觀察對(duì)象詢(xún)問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)

題，當(dāng)確定其符合受試條件時(shí)，將其帶到特定的測(cè)試場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)查。這種方法是()(單選題)

A.問(wèn)卷調(diào)查法

B.劇場(chǎng)測(cè)試法

C.把關(guān)人調(diào)查法

D.重點(diǎn)人群調(diào)查法

E.中間位置間斷調(diào)查法

試題答案：E

224、社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)的4c理論是以顧客的()(單選題)

A.滿(mǎn)意度為中心

B.利益為中心

C.購(gòu)買(mǎi)力為中心

D.需求為中心

E.認(rèn)可為中心

試題答案：D

225、在日常生活中有的人遇到挫折時(shí)習(xí)慣于幽默，而有的人則習(xí)慣于逃避，這種面對(duì)生活的方

式稱(chēng)為()(單選題)

A.應(yīng)激策略

B.應(yīng)對(duì)風(fēng)格

C.人格特征

D.防御反應(yīng)

E.反應(yīng)技巧

試題答案：B

226、一項(xiàng)對(duì)控制吸煙的干預(yù)研究中，對(duì)觀看錄像的參與人數(shù)的評(píng)估屬于()(單選題)

A.形成評(píng)價(jià)

B.過(guò)程評(píng)價(jià)

C.近期效果評(píng)價(jià)

D.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)

E