幼兒園大班美術(shù)：會(huì)變的樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班美術(shù)：會(huì)變的樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次教學(xué)，讓孩子們：能夠感知樹(shù)不同季節(jié)的變化；了解樹(shù)的五大部分：葉子、枝干、根、花、果；掌握繪畫(huà)基本技巧，例如使用畫(huà)筆、顏色等；通過(guò)參與繪畫(huà)，理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。2.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的主要內(nèi)容是樹(shù)的五大部分：葉子、枝干、根、花、果。通過(guò)繪畫(huà)的方式，鼓勵(lì)孩子們觀察和感知樹(shù)的變化，強(qiáng)化孩子們的繪畫(huà)技巧和美感成長(zhǎng)。具體教學(xué)內(nèi)容如下：2.1葉子在秋季，葉子的顏色會(huì)由綠色變?yōu)榧t色、橙色等暖色系，讓孩子們用暖色系的顏料畫(huà)出秋天的葉子。2.2枝干在冬季，樹(shù)的枝干通常會(huì)結(jié)冰或結(jié)雪，看起來(lái)十分美麗，讓孩子們用白色的顏料畫(huà)出冬天的枝干。2.3根春季是樹(shù)發(fā)芽的季節(jié)，孩子們用綠色的顏料畫(huà)出樹(shù)根。在畫(huà)根的同時(shí)，引導(dǎo)孩子思考樹(shù)根和地下水分之間的關(guān)系，加深對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)。2.4花夏季是樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，讓孩子們用各種花色的顏料畫(huà)出夏天的花朵。在畫(huà)花的同時(shí)，引導(dǎo)孩子們重視環(huán)境保護(hù)，為保護(hù)花朵創(chuàng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境。2.5果實(shí)秋季是樹(shù)結(jié)果實(shí)的季節(jié)，讓孩子們用各種果色的顏料畫(huà)出果實(shí)。在畫(huà)果實(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)孩子思考果實(shí)和花之間的關(guān)系，強(qiáng)化對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。3.教學(xué)方法本次教學(xué)采用以下方法：觀察法：引導(dǎo)孩子們觀察樹(shù)在不同季節(jié)的變化，提高孩子們對(duì)樹(shù)的認(rèn)知；實(shí)踐法：讓孩子們自己動(dòng)手畫(huà)出樹(shù)的不同部分，強(qiáng)化繪畫(huà)技能和美感成長(zhǎng)；合作法：讓孩子們分組合作完成課堂任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.教學(xué)流程教學(xué)流程如下：介紹樹(shù)的五大部分：葉子、枝干、根、花、果，并引導(dǎo)孩子們觀察樹(shù)在不同季節(jié)的變化；讓孩子們自行選擇紙張和顏色，開(kāi)始畫(huà)葉子；讓孩子們畫(huà)枝干；讓孩子們畫(huà)根，并引導(dǎo)孩子們思考樹(shù)根和地下水分之間的關(guān)系；讓孩子們畫(huà)花，并引導(dǎo)孩子們重視環(huán)境保護(hù)；讓孩子們畫(huà)果實(shí)，并引導(dǎo)孩子思考果實(shí)和花之間的關(guān)系；學(xué)生分組合作完成樹(shù)的繪畫(huà)；共同展示每組的畫(huà)作。5.教學(xué)反思本次教學(xué)取得了以下成果：孩子們通過(guò)畫(huà)樹(shù)的不同部分，更加深入地了解了樹(shù)的五大部分，并學(xué)會(huì)了繪畫(huà)基本技巧；通過(guò)觀察樹(shù)在不同季節(jié)的變化，孩子們的藝術(shù)鑒賞力得到了提高；通過(guò)學(xué)習(xí)中的團(tuán)隊(duì)合作，孩子們體驗(yàn)到了合作的快樂(lè)，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不足之處：教學(xué)過(guò)程中需要加強(qiáng)對(duì)孩子們的語(yǔ)言引導(dǎo)，讓孩子們更好地理解；各個(gè)環(huán)節(jié)之間的時(shí)間需要更好把握，避免耽誤教學(xué)進(jìn)度；各組展示時(shí)沒(méi)有對(duì)畫(huà)作進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)。針對(duì)不足之