軟件技術(shù)專業(yè)建設(shè)項目建設(shè)內(nèi)容

軟件技術(shù)專業(yè)建設(shè)項目建設(shè)內(nèi)容（一）通過齊魯軟件園校企合作平臺，實施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式1、人才培養(yǎng)目標(biāo)以IT行業(yè)需求為導(dǎo)向，結(jié)合濟南“中國服務(wù)外包基地城市”、“國家軟件出口創(chuàng)新城市”與“齊魯軟件園校企合作平臺”，以及現(xiàn)代商業(yè)、零售業(yè)以及服務(wù)行業(yè)對軟件技術(shù)人才的需求，培養(yǎng)具有一定的軟件理論知識、較強的邏輯思維能力、良好的團隊協(xié)作能力，熟悉軟件項目開發(fā)流程，能熟練運用主流編程語言和開發(fā)工具，從事軟件編碼與測試、軟件推廣與技術(shù)支持等工作的工程化“軟件藍領(lǐng)”高技能人才。重點加強軟件外包行業(yè)和商業(yè)流通領(lǐng)域的軟件技術(shù)人才培養(yǎng)，服務(wù)于某省經(jīng)濟和軟件行業(yè)的發(fā)展。2、人才知識、能力、素質(zhì)要求及就業(yè)崗位通過分析“軟件藍領(lǐng)”職業(yè)崗位群，提出“軟件藍領(lǐng)”高技能人才的知識、能力結(jié)構(gòu)與素質(zhì)培養(yǎng)體系。（1）知識結(jié)構(gòu)“軟件藍領(lǐng)”高技能人才應(yīng)該具備的基礎(chǔ)知識、專業(yè)核心知識和面向職業(yè)崗位的知識見圖4-1：圖4-1知識結(jié)構(gòu)圖4-1知識結(jié)構(gòu)（2）能力結(jié)構(gòu)“軟件藍領(lǐng)”高技能人才就業(yè)崗位和對應(yīng)能力見表4-1。表4-1“軟件藍領(lǐng)”職業(yè)崗位與對應(yīng)能力一覽表就業(yè)方向職業(yè)崗位具備能力職業(yè)資格證書外包軟件行業(yè)的軟件編碼與測試程序員軟件測試工程師軟件品質(zhì)保證員網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)工程師日語讀寫能力英語讀寫能力軟件質(zhì)量保證能力閱讀外語式樣書能力日語四、三級英語三、四、六級核心能力（公有）：軟件編碼能力軟件測試能力數(shù)據(jù)庫應(yīng)用能力Web開發(fā)能力1.ACCP軟件工程師證書2.全國信息化計算機應(yīng)用技術(shù)資格證書3.微軟的MCDST認(rèn)證4.J2EE程序員證書5.OracleOCP認(rèn)證6.SunJava程序員證書7..NET程序員證書現(xiàn)代商業(yè)、零售與服務(wù)業(yè)的信息系統(tǒng)開發(fā)與維護程序員數(shù)據(jù)庫管理員軟件測試工程師軟件文檔編寫員網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)工程師軟件銷售代表軟件安裝、維護工程師POS-ERP系統(tǒng)實施工程師軟件產(chǎn)品銷售能力系統(tǒng)維護能力POS-ERP系統(tǒng)實施能力POS-ERP系統(tǒng)實施工程師認(rèn)證Web程序員資格證書（3）素質(zhì)要求“軟件藍領(lǐng)”高技能人才應(yīng)具備的素質(zhì)見表4-2。表4-2“軟件藍領(lǐng)”應(yīng)具備的素質(zhì)一覽表素質(zhì)類別具體內(nèi)容基本素質(zhì)具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務(wù)意識；了解IT前沿技術(shù)和發(fā)展方向，具備較強的自學(xué)能力；具有良好的知識產(chǎn)權(quán)保護意識以及較強的法制觀念。專業(yè)核心素質(zhì)具有軟件開發(fā)流程及項目的組織方式；能夠理解和編寫規(guī)范的技術(shù)文檔；能夠熟練閱讀專業(yè)英文技術(shù)資料；取得相應(yīng)IT認(rèn)證資格，具有一定的就業(yè)競爭力。職業(yè)方向崗位素質(zhì)熟悉軟件外包公司的企業(yè)文化，較為熟練的使用日語、英語進行交流，熟練的閱讀日語、英語軟件設(shè)計文檔；具有較強的溝通能力與相關(guān)領(lǐng)域的快速適應(yīng)能力。3、培養(yǎng)方案根據(jù)“軟件藍領(lǐng)”高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)及對應(yīng)的知識、能力與素質(zhì)要求，構(gòu)建模塊化的人才培養(yǎng)方案。結(jié)合企業(yè)需求，把專業(yè)知識學(xué)習(xí)滲透到專業(yè)認(rèn)知性實習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練過程中；專業(yè)能力培養(yǎng)滲透到校內(nèi)綜合性實訓(xùn)、企業(yè)頂崗實習(xí)，技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新實訓(xùn)過程中；職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德培養(yǎng)貫穿整個過程。人才培養(yǎng)方案見圖4-2。職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德專業(yè)知識專業(yè)能力專業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)專業(yè)技能訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新實訓(xùn)校內(nèi)綜合性實訓(xùn)企業(yè)頂崗實習(xí)圖4-2軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（1）專業(yè)基礎(chǔ)知識體系包括公共必修課、公共選修課、專業(yè)必修課、職業(yè)方向課四部分：①公共必修課：主要有計算機數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、政治等課程。提高學(xué)生的邏輯思維能力和基礎(chǔ)素質(zhì)，為專業(yè)課打下良好基礎(chǔ)。②公共選修課：主要有公關(guān)與禮儀、管理學(xué)概論、美學(xué)基礎(chǔ)、演講與口才、應(yīng)用文寫作等。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)。③專業(yè)必修課：主要有軟件技術(shù)基礎(chǔ)、VB可視化程序設(shè)計、Java編程基礎(chǔ)、C#編程基礎(chǔ)、XHTML網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)庫分析設(shè)計、SQLServer數(shù)據(jù)庫技術(shù)、Oracle數(shù)據(jù)庫編程、J2EE企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)、.Net企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)、軟件工程、LINUX操作系統(tǒng)、專業(yè)英語和軟件測試技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的軟件編碼、軟件測試、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用和Web開發(fā)四個核心能力。④職業(yè)方向課：職業(yè)方向一包含日語、IT日語、英語、軟件質(zhì)量保證；職業(yè)方向二包含計算機系統(tǒng)維護、現(xiàn)代零售企業(yè)管理、現(xiàn)代物流、商業(yè)會計、現(xiàn)代零售企業(yè)信息化。培養(yǎng)學(xué)生面向外包軟件行業(yè)與現(xiàn)代商業(yè)、零售與服務(wù)業(yè)兩個主要職業(yè)方向的能力。（2）專業(yè)基本技能訓(xùn)練在前四個學(xué)期中，安排VB可視化程序設(shè)計、SQLServer數(shù)據(jù)庫技術(shù)、Java編程基礎(chǔ)、C#編程基礎(chǔ)、XTHML網(wǎng)頁設(shè)計、J2EE企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)、WinForms高級應(yīng)用開發(fā)、ASP.NET動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計、Oracle數(shù)據(jù)庫編程、Linux操作系統(tǒng)、現(xiàn)代零售企業(yè)信息化（ERP）等重要課程的課程實踐訓(xùn)練，提高學(xué)生的專業(yè)基本技能。（3）校內(nèi)綜合性實訓(xùn)安排《VB可視化程序設(shè)計》、《Java編程基礎(chǔ)》、《C#編程基礎(chǔ)》、《J2EE項目實戰(zhàn)》、《.NET項目實戰(zhàn)》等課程的整周綜合性實訓(xùn)。引進北京翰子昂教育科技發(fā)展有限公司“Hands-On”軟件實訓(xùn)體系，結(jié)合企業(yè)真實項目案例，開發(fā)項目實訓(xùn)課程。設(shè)計層層遞進的LTM(Learning、Training和Mentoring)項目實訓(xùn)模式，根據(jù)企業(yè)對員工開發(fā)經(jīng)驗的需求，貫穿循序漸進的業(yè)務(wù)知識與編程思想，把課程知識由點到線，由線組面的融會貫通；精心設(shè)計具有行業(yè)背景的企業(yè)典型案例；嚴(yán)格按照軟件開發(fā)流程，制定詳細開發(fā)計劃，完成軟件開發(fā)過程，全面提升學(xué)生的實際開發(fā)經(jīng)驗。（4）校外頂崗實習(xí)與浪潮、中創(chuàng)、聯(lián)想、NEC、E5SYSTEM等國內(nèi)外知名企業(yè)簽訂實習(xí)協(xié)議，安排學(xué)生到企業(yè)進行為期一年的校外頂崗實習(xí)，實施“工學(xué)結(jié)合”。實習(xí)與就業(yè)結(jié)合，實習(xí)期滿由用人單位進行考核，考核合格可以直接與企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，留在企業(yè)工作。加強對頂崗實習(xí)組織實施的過程管理。校企雙方共同制訂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵙?xí)方案與制度，制定詳細的考評方法，對學(xué)生實習(xí)效果定期進行監(jiān)控和評判，保證頂崗實習(xí)的高效與實效。（5）技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新實訓(xùn)以學(xué)生技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，突出學(xué)生個性發(fā)展，重視學(xué)生潛能開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。堅持以人為本，讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主體，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神為目標(biāo)，通過“全國高職高專大學(xué)生創(chuàng)新大賽”、“齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計大賽”“某省計算機技能大賽”等活動，強化學(xué)生的綜合素質(zhì)拓展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。（6）職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德職業(yè)素質(zhì)是勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)。通過開設(shè)《商務(wù)禮儀》、《應(yīng)用文寫作》、《管理學(xué)基礎(chǔ)》、《IT企業(yè)文化》、《軟件素養(yǎng)》等課程以及第二課堂、大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)大賽等活動，進行責(zé)任心、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、溝通協(xié)作能力、積極主動的心態(tài)、扎實的工作作風(fēng)、科學(xué)的工作方式等素質(zhì)教育。（二）引進企業(yè)真實項目案例，與知名企業(yè)共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地本項目預(yù)算投入560.0萬元（其中申請中央財政投入193.9萬元，省財政投入283.6萬元，舉辦方投入82.5萬元）。引入浪潮集團120.0萬元，北京甲骨文軟件系統(tǒng)有限公司185.6萬美元（折合人民幣1400.0萬元），富基旋風(fēng)科技有限公司200.0萬元，聯(lián)想集團10.0萬元，上海雙實科技有限公司50.0萬元，累計1780.0萬元，以上企業(yè)捐贈為軟件或者項目案例，未計算在投資預(yù)算內(nèi)。建設(shè)期3年，從2007年起至2009年止，2007年投入404.1萬元，2008年投入155.9萬元。與聯(lián)想、浪潮、Cisco、Oracle、NEC、E5System、上海雙實科技、富基旋風(fēng)等企業(yè)合作，引進優(yōu)秀的實踐體系和企業(yè)項目案例，建設(shè)一個設(shè)備先進、功能強大的校內(nèi)生產(chǎn)性軟件實訓(xùn)基地（含J2EE項目開發(fā)、.NET項目開發(fā)、軟件測試、軟件外包、ERP軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、聯(lián)想LCSE技術(shù)支持、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)8個實訓(xùn)室），作為學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)車間，推動課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革。新開發(fā)3個具有一定規(guī)模、擁有良好實習(xí)環(huán)境的校外頂崗實習(xí)基地，切實提高實習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。建設(shè)預(yù)算與資金分配表詳見表4-3。表4-3實驗實訓(xùn)條件建設(shè)預(yù)算與資金分配表(單位:萬元)序號實驗實訓(xùn)室名稱資金預(yù)算及來源合計中央財政投入省財政投入舉辦方投入引入企業(yè)贊助2007年度2008年度2009年度小計2007年度2008年度2009年度小計2007年度2008年度2009年度小計2007年度2008年度2009年度小計1J2EE項目開發(fā)實訓(xùn)室0.043.743.74.04.00.047.72.NET項目開發(fā)實訓(xùn)室0.00.047.847.80.047.83軟件測試實訓(xùn)室85.085.00.09.49.4120.0120.094.44ERP軟件開發(fā)實訓(xùn)室0.045.445.44.04.01600.01600.049.45軟件外包實訓(xùn)室0.051.251.24.04.00.055.26網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)室108.9108.90.05.45.40.0114.37聯(lián)想LCSE技術(shù)支持實訓(xùn)室0.046.646.64.04.010.010.050.68嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)室0.096.796.74.04.050.050.0100.7合計193.90.00.0193.9135.7147.90.0283.674.58.00.082.51730.050.00.01780.0560.01、投資47.7萬元，引入北京翰子昂教育科技發(fā)展有限公司“J2EE項目實訓(xùn)體系”，合作共建滿足企業(yè)級項目開發(fā)需求的“J2EE項目開發(fā)實訓(xùn)室”。引入翰子昂軟件實訓(xùn)體系的實戰(zhàn)項目，以“職業(yè)教育的形式”來完成“企業(yè)的內(nèi)容”，講究“真才實學(xué)，訓(xùn)練有素”，針對軟件行業(yè)崗位要求應(yīng)具備J2EE開發(fā)的相關(guān)知識和能力對學(xué)生進行實際項目的訓(xùn)練。通過實訓(xùn)，使學(xué)生不僅能掌握各種架構(gòu)開發(fā)的全部過程、技術(shù)實現(xiàn)、團隊管理、角色分擔(dān)等，同時還具備一流的軟件素養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)，完成從學(xué)生向準(zhǔn)職業(yè)人的轉(zhuǎn)化。實訓(xùn)室能夠完成的實訓(xùn)項目及目標(biāo)見表4-4。表4-4J2EE項目開發(fā)實訓(xùn)室實訓(xùn)項目及實訓(xùn)目標(biāo)項目名稱實訓(xùn)目標(biāo)基于JAVA的面向?qū)ο箜椖繉嵱?xùn)掌握基本的編程邏輯與技巧、基本的業(yè)務(wù)流程控制與核心算法?；贘2EE的C/S結(jié)構(gòu)項目實訓(xùn)（圖書管理系統(tǒng)、物資管理系統(tǒng)、電子地圖系統(tǒng)）掌握面向?qū)ο蟮木幊趟枷?、掌握圖形用戶界面開發(fā)技術(shù)與數(shù)據(jù)訪問技術(shù)，熟悉基于C/S結(jié)構(gòu)的企業(yè)應(yīng)用程序開發(fā)，體驗項目的全過程，從而理解系統(tǒng)設(shè)計方法和流程?；贘2EE的B/S結(jié)構(gòu)項目實訓(xùn)（購物車、新聞發(fā)布系統(tǒng)、知識內(nèi)容管理系統(tǒng)）掌握B/S結(jié)構(gòu)程序的運行原理，能夠開發(fā)WEB程序，同時體驗B/S項目開發(fā)全過程，增強對項目開發(fā)過程的理解。基于J2EE的企業(yè)應(yīng)用實訓(xùn)（WebSmart、寬帶收費管理系統(tǒng)等項目案例）鍛煉學(xué)生開發(fā)企業(yè)應(yīng)用項目的能力，了解相關(guān)業(yè)務(wù)知識與行業(yè)知識，提高學(xué)生需求獲取和分析的能力。

實訓(xùn)室設(shè)備明細列表見表4-5。表4-5J2EE項目開發(fā)實訓(xùn)室設(shè)備明細表(單位:萬元)序號設(shè)備名稱參考技術(shù)要求數(shù)量單價金額經(jīng)費來源采購年度負(fù)責(zé)人中央財政地方財政舉辦方企業(yè)引入1機房配套電腦桌椅、系統(tǒng)集成14.004.004.002007王軼鳳2空調(diào)立式空調(diào)適用面積:32-50m2產(chǎn)品功率:3.0P20.701.401.403JBuilder2007Borland11.301.301.304PC機Intel酷睿2;1G內(nèi)存;120GB硬盤:17'液晶600.6036.0036.005交換機CISCO40.502.002.006筆記本聯(lián)想11.001.001.007投影儀12.002.002.00合計47.743.74.02、投資47.8萬元，引入北京翰子昂教育科技發(fā)展有限公司“.NET項目實訓(xùn)體系”，合作共建“.NET項目開發(fā)實訓(xùn)室”。在承擔(dān)《C#編程基礎(chǔ)》、《WinForms高級應(yīng)用開發(fā)》和《ASP.NET動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計》等課程上機實訓(xùn)的基礎(chǔ)上，同時作為學(xué)生開發(fā)企業(yè)真實項目（Handson提供）的研發(fā)中心。通過實訓(xùn)，使學(xué)生不僅能掌握使用.NET平臺進行軟件開發(fā)的基礎(chǔ)知識，還能熟悉企業(yè)級開發(fā)的流程、團隊管理與角色分擔(dān)等，同時還培養(yǎng)了學(xué)生的軟件素養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)，完成從學(xué)生向“準(zhǔn)職業(yè)人”的轉(zhuǎn)化。引入翰子昂軟件實訓(xùn)體系的實戰(zhàn)項目，將“企業(yè)的內(nèi)容”以“職業(yè)教育的形式”來完成對軟件人才的培養(yǎng)，講究“真才實學(xué)，訓(xùn)練有素”。針對軟件行業(yè)崗位要求應(yīng)具備.NET開發(fā)的相關(guān)知識和能力對學(xué)生進行實際項目的訓(xùn)練。實訓(xùn)室能夠完成的實訓(xùn)項目及目標(biāo)見表4-6。表4-6“.NET項目開發(fā)實訓(xùn)室”實訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)項目名稱實訓(xùn)目標(biāo)門診掛號系統(tǒng)智能打字軟件簡單記事本搖獎機理解.NET平臺特征和使用C#語言語法；面向?qū)ο笤O(shè)計在C#中的實現(xiàn)和表達；基本的WinForms桌面客戶端程序設(shè)計；使用.NET中的核心對象如多線程、集合、文件操作等；為WinForms、ASP.Net網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)提供語言基礎(chǔ)。C/S結(jié)構(gòu)項目實訓(xùn)：圖書管理系統(tǒng)物資管理系統(tǒng)電子地圖系統(tǒng)火車票售票系統(tǒng)掌握圖形用戶界面開發(fā)技術(shù)；使用ADO.NET構(gòu)造數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序；使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)組件；掌握.NET平臺下的C/S結(jié)構(gòu)應(yīng)用程序的框架；體驗項目的全過程，從而理解系統(tǒng)設(shè)計方法和流程。B/S結(jié)構(gòu)項目實訓(xùn):網(wǎng)上購物系統(tǒng)新聞發(fā)布系統(tǒng)知識內(nèi)容管理系統(tǒng)理解Web窗體和在B/S結(jié)構(gòu)中IIS的工作原理；在ASP.NET應(yīng)用程序中使用可視化組件和內(nèi)部對象；掌握訪問數(shù)據(jù)庫及在數(shù)據(jù)控件中顯示數(shù)據(jù)；掌握利用DOM處理XML文檔；在ASP.NET應(yīng)用程序中創(chuàng)建和使用WebServices；能夠開發(fā)WEB程序，同時體驗B/S項目開發(fā)全過程；增強對項目開發(fā)過程的理解。網(wǎng)上辦公系統(tǒng)WebSmart寬帶收費管理系統(tǒng)鍛煉學(xué)生開發(fā)企業(yè)應(yīng)用項目的能力；掌握大型項目的開發(fā)流程，增加項目的體驗；了解相關(guān)業(yè)務(wù)與行業(yè)知識，提高學(xué)生需求獲取和分析能力。實訓(xùn)室設(shè)備明細見表4-7。表4-7“.NET項目開發(fā)實訓(xùn)室”設(shè)備明細表(單位:萬元)序號設(shè)備名稱參考技術(shù)要求數(shù)量單價金額經(jīng)費來源采購年度負(fù)責(zé)人中央財政地方財政舉辦方企業(yè)引入1機房配套電腦桌椅、系統(tǒng)集成14.004.004.002007張宗國2空調(diào)立式空調(diào)適用面積:32-50m2產(chǎn)品功率:3.0P20.701.401.403MicrosoftVisualStudio.NetMicrosoft11.351.351.354PC機Intel酷睿2;1G內(nèi)存;120GB硬盤:17'液晶600.6036.0036.005交換機CISCO40.502.002.006筆記本聯(lián)想11.001.001.007投影儀12.002.002.00合計47.842.45.43、投資94.4萬元，引入浪潮集團實際測試項目案例，合作共建國內(nèi)領(lǐng)先的“軟件測試實訓(xùn)室”。引入浪潮集團的實際項目案例和先進的測試工具和測試模式，集實訓(xùn)、開發(fā)于一體，建設(shè)成軟硬件條件一流的軟件測試實訓(xùn)室。在實訓(xùn)中，學(xué)生按照企業(yè)實際測試流程，依據(jù)浪潮集團真實的項目案例，完成測試文檔的閱讀和書寫、單元測試和集成測試、模擬系統(tǒng)發(fā)布、流行測試工具的使用等內(nèi)容，彌補以往測試教學(xué)中實訓(xùn)方面的不足，培養(yǎng)學(xué)生實際軟件測試能力。實訓(xùn)室還將肩負(fù)其他實訓(xùn)室企業(yè)真實項目的產(chǎn)品測試、面向中小企業(yè)進行軟件產(chǎn)品測試和面向社會培訓(xùn)的功能。實訓(xùn)室能夠完成的實訓(xùn)項目及目標(biāo)見表4-8。表4-8軟件測試實訓(xùn)室實訓(xùn)項目及實訓(xùn)目標(biāo)項目名稱實訓(xùn)目標(biāo)測試文檔的閱讀和書寫實例使學(xué)生具有閱讀需求文檔、閱讀測試計劃，閱讀和書寫測試用例、閱讀和書寫測試報告的技能。一般單元測試實例使學(xué)生具有實際單元測試的能力。JUnit單元測試實例、Nunit單元測試實例掌握單元測試的任務(wù)和執(zhí)行過程，為后續(xù)的測試技術(shù)打好基礎(chǔ)。靜態(tài)測試工具（QualityToolsSet、Logiscope、Discover等分析工具的使用）使學(xué)生掌握利用工具對軟件需求文檔、設(shè)計文檔及程序結(jié)構(gòu)方面進行類型分析、接口分析、輸入輸出規(guī)格分析的技能。動態(tài)測試工具（IBMRationalPurify）使學(xué)生掌握利用工具對軟件進行功能確認(rèn)、接口測試、覆蓋率分析、性能測試、內(nèi)存分析等技能。測試發(fā)布實例掌握一般B/S系統(tǒng)的測試發(fā)布過程，為后續(xù)的集成測試打好基礎(chǔ)。Web應(yīng)用程序的集成測試掌握B/S結(jié)構(gòu)的應(yīng)用程序的測試步驟和方法，訓(xùn)練對有多層構(gòu)架，業(yè)務(wù)邏輯層，數(shù)據(jù)層的大型應(yīng)用程序，如何發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，定位問題的測試技能。Web服務(wù)進行壓力測試（Loadrunner對電子政務(wù)網(wǎng)站的測試）掌握對Web程序在非正常情況下的最高系統(tǒng)能力限度的測試方法和工具的使用。Bug管理工具的實例（TestDirector或其他開源項目）掌握Bug管理工具的基本使用流程和流轉(zhuǎn)過程控制。實訓(xùn)室設(shè)備明細列表見表4-9。表4-9軟件測試實訓(xùn)室設(shè)備明細表(單位:萬元)序號設(shè)備名稱參考技術(shù)要求數(shù)量單價金額經(jīng)費來源采購年度負(fù)責(zé)人中央財政地方財政舉辦方企業(yè)引入1機房配套電腦桌椅＼系統(tǒng)集成14.004.004.002007張永軍2空調(diào)立式空調(diào)適用面積:32-50m2產(chǎn)品功率:3.0P20.701.401.403小型機120.0020.0020.004服務(wù)器CPU:Xeon1.6G內(nèi)存:1GB硬盤:73GB33.009.009.005存儲陣列115.0015.0015.006PC機Intel酷睿2;1G內(nèi)存;120GB硬盤:17'液晶600.6036.0036.007交換機CISCO40.502.002.008筆記本聯(lián)想11.001.001.009投影儀東芝12.002.002.0010WindowsServer2003Microsoft13.993.993.9911WinRunner、LoadRunner、Rational浪潮贈送120.00合計94.485.09.44、投資49.4萬元，結(jié)合“甲骨文學(xué)院”項目，與Oracle（中國）公司和富基旋風(fēng)科技有限公司合作共建技術(shù)先進的“ERP軟件開發(fā)實訓(xùn)室”。該實訓(xùn)室引入甲骨文公司的項目實例，采用富基旋風(fēng)科技有限公司提供的富基旋風(fēng)POS-ERPR2005百貨版、連鎖超市版，開發(fā)平臺和數(shù)據(jù)庫軟件將采用世界上先進的開發(fā)平臺與數(shù)據(jù)庫：VS.NET2005和Oracle10g。富基旋風(fēng)科技有限公司提供實際項目，使學(xué)生熟練掌握商業(yè)企業(yè)軟件POS-ERP系統(tǒng)的應(yīng)用和維護，培養(yǎng)學(xué)生進行商業(yè)企業(yè)軟件的開發(fā)、測試、設(shè)計和維護能力。進行Oracle系統(tǒng)的安裝與配置、Oracle管理工具的使用、數(shù)據(jù)庫的查詢技術(shù)、PL/SQL語言高級應(yīng)用等實訓(xùn)，鍛煉學(xué)生大型應(yīng)用程序的數(shù)據(jù)庫規(guī)劃設(shè)計能力并且在實訓(xùn)中掌握OracleOCA認(rèn)證考試內(nèi)容的實踐訓(xùn)練。實訓(xùn)室能夠完成的實訓(xùn)項目及目標(biāo)見表4-10。表4-10ERP軟件開發(fā)實訓(xùn)室實訓(xùn)項目及實訓(xùn)目標(biāo)項目名稱實訓(xùn)目標(biāo)SQL查詢和SQL函數(shù)學(xué)習(xí)各種數(shù)據(jù)類型，學(xué)習(xí)SQL語句中數(shù)據(jù)定義語言、數(shù)據(jù)操縱語言、事務(wù)控制語言等技能Oracle數(shù)據(jù)庫對象掌握Oracle數(shù)據(jù)庫對象，以及如何創(chuàng)建同義詞、序列、視圖和索引。使用PL/SQL掌握PL/SQL的體系結(jié)構(gòu)，學(xué)會條件控制、循環(huán)控制和順序控制及錯誤處理的概念。游標(biāo)管理學(xué)會如何使用顯示游標(biāo)，如何使用REF游標(biāo)和游標(biāo)變量。觸發(fā)器使學(xué)生能夠創(chuàng)建觸發(fā)器的語句和使用各種內(nèi)置程序包及如何修改和刪除觸發(fā)器。備份與恢復(fù)使學(xué)生能夠理解數(shù)據(jù)庫故障類型，掌握如何在不同的數(shù)據(jù)庫和用戶之間導(dǎo)出和導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫對象，理解并掌握配置Oracle數(shù)據(jù)庫歸檔日志的方法。富基旋風(fēng)POS-ERPR2005百貨版應(yīng)用軟件項目實戰(zhàn)使學(xué)生熟練使用富基旋風(fēng)POS-ERPR2005百貨版應(yīng)用軟件，掌握商業(yè)企業(yè)（百貨公司）的業(yè)務(wù)流程，商業(yè)信息系統(tǒng)的構(gòu)成以及商業(yè)軟件（百貨公司）的開發(fā)方法和技巧。富基旋風(fēng)POS-ERPR2005連鎖超市版應(yīng)用軟件項目實戰(zhàn)使學(xué)生熟練使用該軟件，并掌握商業(yè)企業(yè)（連鎖超市）的業(yè)務(wù)流程，以及商業(yè)軟件（連鎖超市）的開發(fā)方法和技巧。實訓(xùn)室設(shè)備明細列表見表4-11。表4-11ERP軟件開發(fā)實訓(xùn)室設(shè)備明細表(單位:萬元)序號設(shè)備名稱參考技術(shù)要求數(shù)量單價金額經(jīng)費來源采購年度負(fù)責(zé)人中央財政省財政舉辦方企業(yè)引入1機房配套電腦桌椅、系統(tǒng)集成14.04.04.02007吳升剛2空調(diào)立式空調(diào)適用面積:32-50m2產(chǎn)品功率:3.0P20.71.41.43服務(wù)器CPU:Xeon1.6G內(nèi)存:1GB硬盤:73GB13.03.03.04PC機Intel酷睿2;1G內(nèi)存;120GB硬盤:17'液晶600.636.036.05交換機CISCO40.52.02.06筆記本聯(lián)想11.01.01.07投影儀12.02.02.08Oracle10g數(shù)據(jù)庫以及課程體系、產(chǎn)品支持甲骨文公司贈送14009富基旋風(fēng)POS-ERPR2005百貨版和連鎖超市版應(yīng)用軟件富基旋風(fēng)贈送20010合計49.445.44.05、投資55.2萬元，引入外包軟件企業(yè)的管理與開發(fā)模式，與齊魯軟件園國際合作聯(lián)盟中的NEC（濟南）軟件、E5System等公司合作共建集教學(xué)、生產(chǎn)功能于一體的“軟件外包實訓(xùn)室”。采用NEC軟件、E5System等公司的實際外包軟件項目，按照外包軟件企業(yè)的管理、經(jīng)營、開發(fā)模式進行運作，學(xué)生即為“企業(yè)”員工，根據(jù)企業(yè)實際設(shè)立不同的崗位和角色，按照各自的角色進行開發(fā)和運作。為學(xué)生提供真實的實訓(xùn)環(huán)境，全面培養(yǎng)學(xué)生閱讀外文設(shè)計書的能力、軟件編碼能力、軟件單元測試與集成測試以及軟件的品質(zhì)保證能力，加深學(xué)生對軟件企業(yè)需求的理解，拓展就業(yè)面和就業(yè)質(zhì)量?？梢愿鶕?jù)企業(yè)需要共同完成公司員工的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)以及公司文化的培訓(xùn)，可以聯(lián)合齊魯軟件園國際合作聯(lián)盟，共同舉辦IT服務(wù)外包培訓(xùn)班，還可以合作承接一些科研項目，成為一個集教學(xué)、生產(chǎn)于一體的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。實訓(xùn)室能夠完成的實訓(xùn)項目及目標(biāo)見表4-12。表4-12軟件外包實訓(xùn)室實訓(xùn)項目及實訓(xùn)目標(biāo)項目名稱實訓(xùn)目標(biāo)VS.NET2005實訓(xùn)使學(xué)生能夠掌握C#語言以及VS.NET應(yīng)用程序開發(fā)的架構(gòu)和開發(fā)環(huán)境，并能夠熟練地在此環(huán)境下編寫出符合公司要求的高質(zhì)量的代碼。J2EE項目實訓(xùn)使學(xué)生掌握J(rèn)ava語言以及公司中常用的幾種程序架構(gòu)，并能夠熟練地運用合適的程序架構(gòu)編寫出符合公司要求的高質(zhì)量的代碼。軟件測試實訓(xùn)使學(xué)生掌握常用的幾種單元測試工具，以及利用這幾種測試工具來測試程序代碼的方法。SQL實訓(xùn)使學(xué)生掌握SQL語言，如何結(jié)合開發(fā)環(huán)境進行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序編程以及怎樣進行程序調(diào)試。外文設(shè)計式樣書閱讀實訓(xùn)使學(xué)生掌握外文設(shè)計式樣書的正確閱讀方法，熟練地根據(jù)式樣書來設(shè)計程序。

實訓(xùn)室設(shè)備明細列表見表4-13。表4-13軟件外包實訓(xùn)室設(shè)備明細表(單位:萬元)序號設(shè)備名稱參考技術(shù)要求數(shù)量單價金額經(jīng)費來源采購年度負(fù)責(zé)人中央財政省財政舉辦方企業(yè)引入1機房配套電腦桌椅、系統(tǒng)集成14.004.004.002空調(diào)立式空調(diào)適用面積:32-50m2產(chǎn)品功率:3.0P20.701.401.402007孟繁興3服務(wù)器CPU:Xeon1.6G內(nèi)存:1GB硬盤：73G13.003.003.004電腦Intel酷睿2;1G內(nèi)存;120GB硬盤:17'液晶600.6036.0036.005交換機Cisco30.601.801.806機柜2米10.400.400.407筆記本電腦聯(lián)想21.002.002.008投影機12.002.002.009打印機HP10.400.400.4010Windows2003日文英文版12.002.002.0011WindowsXp日文英文版10.150.150.1512linux日文12.002.002.00合計55.251.24.06、投資114.3萬元，引進CCNA、CCNP先進的課程體系與案例，與美國Cisco(中國)公司合作建設(shè)功能先進的“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)室”。引進CCNA、CCNP課程體系與案例，為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)，web開發(fā)，LINUX系統(tǒng)應(yīng)用等提供實訓(xùn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理等方面的能力，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)原理的理解以及對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能力。使用BOSON、dynamips、PacketTracer等多種虛擬環(huán)境，來模擬真實網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在這種虛擬實驗中，學(xué)生可以完成交換機、路由器的初始安裝與配置實驗，可以重復(fù)做某個實驗而沒有時間空間的限制，虛擬現(xiàn)實的沉浸性和交互性，使學(xué)生能夠在虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境中扮演一個角色，全身心地投入到學(xué)習(xí)環(huán)境中去。實訓(xùn)室能夠完成的實訓(xùn)項目及目標(biāo)見表4-14。表4-14網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)室實訓(xùn)項目及實訓(xùn)目標(biāo)項目名稱實訓(xùn)目標(biāo)模擬WEB開發(fā)環(huán)境實訓(xùn)掌握Web應(yīng)用在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的配置，應(yīng)用與管理，加強學(xué)生web開發(fā)的能力模擬網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境實訓(xùn)掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下應(yīng)用服務(wù)器，文件服務(wù)器、web服務(wù)器的管理與配置，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)能力Linux網(wǎng)絡(luò)管理實訓(xùn)掌握Linux操作系統(tǒng)的基本管理、配置與應(yīng)用，能夠掌握Linux作為企業(yè)各種服務(wù)器的使用方法網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與管理實訓(xùn)掌握中小型網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計、管理與維護等，使學(xué)生具備一定的網(wǎng)絡(luò)管理維護和使用能力網(wǎng)絡(luò)遠程登錄服務(wù)器配置實訓(xùn)掌握網(wǎng)絡(luò)遠程登錄服務(wù)器的管理與配置，能夠使用網(wǎng)絡(luò)遠程登錄服務(wù)

實訓(xùn)室設(shè)備明細列表見表4-15。表4-15網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)室設(shè)備明細表(單位:萬元)序號設(shè)備名稱參考技術(shù)要求數(shù)量單價金額經(jīng)費來源采購年度負(fù)責(zé)人中央財政省財政舉辦方企業(yè)引入1機房配套電腦桌椅＼系統(tǒng)集成14.004.004.002007曲文堯2空調(diào)立式空調(diào)適用面積:32-50m2產(chǎn)品功率:3.0P20.701.401.403服務(wù)器CPU:Xeon1.6G內(nèi)存:1GB硬盤:73GB13.003.003.004個人計算機Intel酷睿2;1G內(nèi)存;120GB硬盤:17'液晶600.6036.0036.005交換機CISCOWS-C2950-2450.462.302.306交換機COSCOWS-C3550-24-SMI51.306.506.507路由器CISCO2620XM100.909.009.008路由器CISCO2621XM101.2012.0012.009路由器CISCO251140.200.800.8010防火墻PIX-525-R-BUN23.006.006.0011路由器模塊CISCOWIC－2T100.272.702.7012路由器模塊CISCOWIC－1T200.153.003.0013路由器模塊CISCOWIC－1B/ST200.193.803.8014路由器模塊CISCOWIC-1ADSL200.234.604.6015路由器模塊NM-2V2插槽語音/傳真模塊100.454.504.5016路由器模塊VIC-2FXS2端口語音接口卡100.171.701.7017路由器電纜V.35Cable,DTE100.020.200.2018路由器電纜V.35Cable,DCE100.020.200.2019路由器電纜8-portEIA-232AsyncCable50.020.100.1020電纜測試儀福祿克DSP-2000(數(shù)字式電纜分析儀)12.902.902.9021程控交換機NECAspilaTOPAZ(18外線，72分機)22.505.005.0022機柜2米40.401.601.6023筆記本電腦聯(lián)想雙核/1G/120/17LCD11.001.001.0024網(wǎng)管軟件CISCONETWORKS網(wǎng)絡(luò)管理軟件12.002.002.00合計114.3108.95.407、投資50.6萬元，結(jié)合聯(lián)想服務(wù)體系LCSE校企合作項目，合作共建“聯(lián)想LCSE技術(shù)支持實訓(xùn)室”。我們與聯(lián)想正式簽屬合作協(xié)議，雙方共同建立符合IT服務(wù)行業(yè)的新型職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)模式，聯(lián)想提供優(yōu)秀的LCSE初級工程師在崗培訓(xùn)認(rèn)證體系課程和講師認(rèn)證的支持，我院作為聯(lián)想服務(wù)培訓(xùn)合作基地，提供相應(yīng)的硬件設(shè)備、講師等。雙方合作建立校企合作試驗班，聯(lián)想提供校企合作試驗班的認(rèn)證（聯(lián)想初級工程師認(rèn)證及聯(lián)想具有信息產(chǎn)業(yè)部授權(quán)的職業(yè)資格認(rèn)證）支持，對合作院校中經(jīng)相關(guān)培訓(xùn)、認(rèn)證后的畢業(yè)學(xué)員擇優(yōu)選擇，推薦在聯(lián)想服務(wù)體系內(nèi)的就業(yè)機會。實訓(xùn)室能夠完成的實訓(xùn)項目及目標(biāo)見表4-16。表4-16聯(lián)想LCSE技術(shù)支持實訓(xùn)室實訓(xùn)項目及實訓(xùn)目標(biāo)項目名稱實訓(xùn)目標(biāo)操作系統(tǒng)安裝與設(shè)置實訓(xùn)掌握磁盤分區(qū)、格式化的方法，以及操作系統(tǒng)、各類驅(qū)動的安裝流程。計算機安全工具應(yīng)用實訓(xùn)掌握常用殺毒軟件、防火墻等計算機安全防護工具，掌握系統(tǒng)安全策略的設(shè)置。常用系統(tǒng)維護軟件使用實訓(xùn)掌握PartitionMagic分區(qū)大師、NortonGhost系統(tǒng)備份與恢復(fù)、EasyRecovery數(shù)據(jù)恢復(fù)等常用系統(tǒng)維護工具的使用。常用網(wǎng)絡(luò)工具軟件使用實訓(xùn)掌握迅雷、快車、BT等網(wǎng)絡(luò)下載、CuteFTP網(wǎng)絡(luò)上傳、Foxmail郵件收發(fā)等工具的使用。

實訓(xùn)室設(shè)備明細列表見表4-17。表4-17聯(lián)想LCSE技術(shù)支持實訓(xùn)室設(shè)備明細表(單位:萬元)序號設(shè)備名稱參考技術(shù)要求數(shù)量單價金額經(jīng)費來源采購年度負(fù)責(zé)人中央財政省財政舉辦方企業(yè)引入1機房配套電腦桌椅、系統(tǒng)集成14.004.004.002空調(diào)立式空調(diào)適用面積:32-50m2產(chǎn)品功率:3.0P20.701.401.402007吳升剛3PC機聯(lián)想開天M450040.702.802.804PC機聯(lián)想揚天M5700C400.6526.0026.005PC機聯(lián)想啟天M440040.702.802.806PC機聯(lián)想天驕S1050i40.602.402.407PC機聯(lián)想鋒行X3030A40.602.402.408PC機聯(lián)想家悅U2130A40.602.402.409萬用表UT60B型萬用表50.201.001.0010簡易電源負(fù)載測試器24芯100.101.001.0011筆記本聯(lián)想旭日C430AT710021.002.002.0012投影機東芝12.002.002.0013打印機HP10.400.400.4014LCSE培訓(xùn)課程體系聯(lián)想贈送10.0合計50.646.64.010.08、投資100.7萬元，引入美國風(fēng)河公司vxworks軟件及配套官方認(rèn)證課程、環(huán)境，與上海雙實科技有限公司合作建立滿足工業(yè)級開發(fā)的“嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)室”。引入美國風(fēng)河公司vxworks軟件及配套官方認(rèn)證課程、工業(yè)級開發(fā)環(huán)境，上海雙實科技有限公司贈送價值50萬元的包括LINUX圖形界面開發(fā)環(huán)境在內(nèi)的軟件。培養(yǎng)學(xué)生掌握嵌入式軟件基礎(chǔ)知識，熟練使用相關(guān)主流開發(fā)工具的能力；為學(xué)生提供真實的企業(yè)環(huán)境，提高同學(xué)們的就業(yè)競爭力；為教師提供VxWorks培訓(xùn)和MIPS培訓(xùn)認(rèn)證；為從事嵌入式開發(fā)企業(yè)的員工進行技術(shù)培訓(xùn)；通過科研成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)品與技術(shù)開發(fā)為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。打造成某省最具規(guī)模與權(quán)威性的嵌入式職業(yè)人才培養(yǎng)基地和企業(yè)嵌入式職業(yè)培訓(xùn)基地。實訓(xùn)室能夠完成的實訓(xùn)項目及實訓(xùn)目標(biāo)見表4-18。表4-18嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)項目及實訓(xùn)目標(biāo)項目名稱實訓(xùn)目標(biāo)模擬手持和數(shù)字消費產(chǎn)品設(shè)備的實訓(xùn)掌握手持產(chǎn)品、視頻電話、數(shù)字消費產(chǎn)品等設(shè)備的設(shè)計原理和維護技術(shù),重點使學(xué)生具備該類設(shè)備的維護能力模擬醫(yī)療和商用嵌入式設(shè)備應(yīng)用的實訓(xùn)掌握在uC/OS-II、Nuclues、VxWorks等嵌入式操作系統(tǒng)環(huán)境下,商用電子設(shè)備、醫(yī)療器械等應(yīng)用設(shè)備的嵌入式軟件開發(fā)和維護技術(shù),使學(xué)生具備在嵌入式操作系統(tǒng)環(huán)境下進行嵌入式軟件開發(fā)和維護的能力模擬工業(yè)控制設(shè)備實訓(xùn)掌握工業(yè)控制、汽車及船舶電子等設(shè)備的使用和維護,使學(xué)生具備維護和管理工業(yè)控制設(shè)備的能力智能卡應(yīng)用實訓(xùn)通過該實訓(xùn)實驗使學(xué)生掌握智能玩具；智能卡等設(shè)備的嵌入式軟件開發(fā)和設(shè)備維護技術(shù),達到能夠熟練維護智能卡等設(shè)備的目的

實訓(xùn)室設(shè)備明細列表見表4-19。表4-19嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)室設(shè)備明細表(單位:萬元)序號設(shè)備名稱參考技術(shù)要求數(shù)量單價金額經(jīng)費來源采購年度負(fù)責(zé)人中央財政省財政舉辦方企業(yè)引入1機房配套電腦桌椅/系統(tǒng)集成14.004.004.002空調(diào)立式空調(diào)適用面積:32-50m2產(chǎn)品功率:3.0P20.701.401.402007張永軍3PC機Intel酷睿2;1G內(nèi)存;120GB硬盤:17'液晶600.6036.0036.004ARM嵌入式實驗系統(tǒng)600.6036.0036.005通信網(wǎng)絡(luò)模塊600.137.807.806GPS模塊600.106.006.007風(fēng)焊機50.020.100.108常用工具箱100.020.200.209萬用表600.021.201.2010移動存儲紐曼600.021.201.2011實驗電源長城300.020.600.6012萬用PCB板600.010.600.6013面板600.010.600.6014網(wǎng)絡(luò)交換機CISCO40.502.002.0015服務(wù)器CPU:Xeon1.6G內(nèi)存:1GB硬盤：73G13.003.003.0016ARM高速仿真器上海雙實贈送4.0017MIPS5120開發(fā)板上海雙實贈送1.0018美國風(fēng)河公司VxWorks認(rèn)證課程及工業(yè)級開發(fā)環(huán)境上海雙實贈送26.0019viosoft公司LINUX圖形界面開發(fā)環(huán)境軟件上海雙實贈送19.00合計100.796.74.050.09、積極與惠普、聯(lián)想等知名IT企業(yè)合作，新拓展3個集教學(xué)與實習(xí)于一體的校外實習(xí)基地。進一步加強校外實習(xí)基地建設(shè)，積極與國內(nèi)外知名IT企業(yè)合作，拓展校外實習(xí)基地，計劃在現(xiàn)有5個校外實習(xí)基地基礎(chǔ)上，再新開發(fā)惠普（中國）公司等3個大型校外實習(xí)基地，建立軟件專業(yè)高水平實習(xí)基地群，可以同時提供200個以上學(xué)生頂崗實習(xí)工作，實習(xí)項目覆蓋整個專業(yè)群，在某省及全國具有示范和輻射作用。（三）建設(shè)一支具備“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合的教學(xué)團隊本項目預(yù)算投入230萬元(其中申請中央財政投入60萬元，省財政投入120萬元，舉辦方投入50萬元)；建設(shè)期3年，從2007年起至2009年止，2007年投入86萬元，2008年投入73萬元，2009年投入71萬元。培養(yǎng)高水平專業(yè)帶頭人2名，培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)骨干教師3名，引進具有企業(yè)一線工作經(jīng)驗的骨干教師2名；聘請20名軟件專家和教授作為兼職教師指導(dǎo)專業(yè)和課程建設(shè)，分期分批安排9名教師到企業(yè)一線鍛煉，提高實踐水平。爭取到2009年底碩士以上比例90%以上，高級職稱比例45%以上，兼職教師比例50％以上，“雙師”素質(zhì)教師比例85%以上，建成一支高水平、專兼結(jié)合、“雙師”結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師團隊。師資隊伍建設(shè)預(yù)算與資金分配詳見表4-20。表4-20師資隊伍建設(shè)預(yù)算與資金分配表(單位:萬元)序號指標(biāo)名稱資金預(yù)算及來源中央財政投入省財政投入舉辦方投入合計2007年度2008年度2009年度小計2007年度2008年度2009年度小計2007年度2008年度2009年度小計1培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2010302030409001202培養(yǎng)骨干教師10100105520303引進骨干教師1010101020304聘請企業(yè)兼職專家教授6862000205培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)教師0776203341030小計3618660373746120131819502301、培養(yǎng)2名高水平專業(yè)帶頭人培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)：副高以上職稱，碩士以上學(xué)位，具備雙師素質(zhì)；有扎實的理論知識、較強的教學(xué)能力、豐富的實踐經(jīng)驗，具有團隊意識和創(chuàng)新精神，具有較強的把握專業(yè)發(fā)展方向能力、項目開發(fā)能力、組織協(xié)調(diào)能力和教研科研能力。培養(yǎng)措施：①學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加軟件開發(fā)新技術(shù)培訓(xùn)，提高高職教育理論和專業(yè)技術(shù)水平。②國外考察，學(xué)習(xí)先進的職業(yè)教育模式和教學(xué)特點，學(xué)習(xí)IT項目開發(fā)新技術(shù)。③掛職鍛煉，豐富企業(yè)項目開發(fā)和現(xiàn)場培訓(xùn)經(jīng)驗。④優(yōu)先安排科研課題、提供科研啟動資金和科研場地、配備科研團隊，發(fā)揮專業(yè)帶頭人的示范作用，提升教學(xué)團隊的整體水平。承擔(dān)任務(wù)：①承擔(dān)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、方案設(shè)計；主持制訂軟件專業(yè)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)；②主持完成新課程體系構(gòu)建和教學(xué)內(nèi)容改革方案制定；③指導(dǎo)核心課程建設(shè)、指導(dǎo)和培養(yǎng)青年骨干教師；④主持省級以上科研課題項目或精品課程建設(shè)；⑤主持重大應(yīng)用技術(shù)項目開發(fā)。2、培養(yǎng)3名“雙師”素質(zhì)骨干教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)：碩士以上學(xué)位，中級以上職稱，雙師型素質(zhì)；能夠熟悉軟件行業(yè)最新技術(shù)、熟練使用主流開發(fā)語言及工具進行應(yīng)用軟件開發(fā)；至少有一項軟件項目開發(fā)管理經(jīng)驗；能承擔(dān)1門精品課程或核心課程的課程教學(xué)與課程建設(shè)。培養(yǎng)措施：①選拔3名教師作為專業(yè)“雙師”素質(zhì)骨干教師重點培養(yǎng)。②制訂傾斜政策，創(chuàng)造寬松環(huán)境，劃撥專項資金支持骨干教師參加各種學(xué)術(shù)會議，承擔(dān)或參與應(yīng)用性強的科研項目，提高科研水平。③支持到國內(nèi)外知名院校和企業(yè)進修學(xué)習(xí)，吸收先進的專業(yè)建設(shè)理念和經(jīng)驗，掌握先進科研成果和實用技術(shù)。3、引進2名“雙師”素質(zhì)骨干教師引進標(biāo)準(zhǔn)：具有工程師資格、碩士以上學(xué)位；有一項以上中小型軟件項目開發(fā)與管理經(jīng)驗、在軟件行業(yè)具有一定影響；具有團隊意識和創(chuàng)新精神，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和教學(xué)能力。其中1名日語水平達到二級以上、熟悉對日或?qū)W美軟件外包規(guī)范；1名具有現(xiàn)代商務(wù)理念、熟悉現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)流程與企業(yè)信息化管理等方面知識。承擔(dān)任務(wù)：分別負(fù)責(zé)對日或?qū)W美軟件外包、現(xiàn)代商業(yè)流通信息化二個崗位方向的課程建設(shè)，包括制訂課程標(biāo)準(zhǔn)、教材建設(shè)、多媒體課件、項目指導(dǎo)等。4、聘請20名來自企業(yè)生產(chǎn)一線的專家擔(dān)任兼職教師和專業(yè)顧問聘請標(biāo)準(zhǔn)：工程師或高級工程師,國內(nèi)外知名企業(yè)一線的項目經(jīng)理；國內(nèi)外著名高校的專家教授。聘請措施：充分利用地處濟南“中國服務(wù)外包基地城市”以及主管部門商業(yè)集團在現(xiàn)代商業(yè)流通領(lǐng)域的優(yōu)勢，加大聘請企業(yè)專家、客座教授擔(dān)任兼職教師或?qū)I(yè)顧問的力度。今后三年聘請20名以上在流通領(lǐng)域、外包軟件領(lǐng)域的企業(yè)一線的專家擔(dān)任兼職教師，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新、畢業(yè)設(shè)計和頂崗實習(xí)。5、培養(yǎng)9名“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)掌握軟件開發(fā)新技術(shù)，高級軟件項目實戰(zhàn)培訓(xùn)、軟件項目管理高級培訓(xùn)，獲得相應(yīng)資格證書；取得碩士學(xué)位；獲得行業(yè)職業(yè)資格認(rèn)證證書培養(yǎng)措施：校企合作，加強“雙師”素質(zhì)教師的培養(yǎng)。與齊魯軟件園、NEC、浪潮、中創(chuàng)、聯(lián)想、CISCO、華為等企業(yè)密切合作，通過專業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)資格認(rèn)證、企業(yè)鍛煉等多種形式有計劃、分階段地組織專業(yè)教師進行實踐鍛煉，每年選派3名中青年教師到企業(yè)進行一個月以上的實踐鍛煉，提高新技術(shù)應(yīng)用能力；分期分批選派教師出國進修和學(xué)習(xí)，鼓勵教師在職攻讀碩士和博士學(xué)位，有針對性的拓寬專業(yè)知識，增強實踐能力。（四）以核心能力為主線，以就業(yè)為導(dǎo)向構(gòu)建職業(yè)化課程體系本項目預(yù)算投入207萬元(其中申請中央財政投入125萬元，省財政投入30萬元，舉辦方投入52萬元)；建設(shè)期3年，從2007年起至2009年止，2007年投入49萬元，2008年投入80萬元，2009年投入78萬元。按照“軟件藍領(lǐng)”高技能人才培養(yǎng)的特點，參照軟件職業(yè)崗位群要求，制定軟件技術(shù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)；將職業(yè)資格認(rèn)證納入教學(xué)體系，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建滿足“軟件藍領(lǐng)”需求的課程體系；建設(shè)與課程體系相配套的圖書、教材、教學(xué)課件、試題庫等教學(xué)資源，重點建設(shè)3門精品課程、7門優(yōu)質(zhì)核心課程、7門高質(zhì)量教材及相應(yīng)多媒體課件，并在國內(nèi)至少4所職業(yè)院校中推廣使用；建設(shè)教學(xué)資源共享平臺，開放教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)預(yù)算與資金分配詳見表4-21。表4-21課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)預(yù)算與資金分配表(單位:萬元)序號指標(biāo)名稱資金預(yù)算及來源中央財政投入省財政投入舉辦方投入合計2007年度2008年度2009年度小計2007年度2008年度2009年度小計2007年度2008年度2009年度小計1專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系建設(shè)10101030045514442優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)57820055515353精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)555156772035513484特色教材建設(shè)51510303341033410505共享資源庫建設(shè)151530030小計2552481259101130151819522071、根據(jù)工程化“軟件藍領(lǐng)”崗位需求制訂職業(yè)化課程體系組織企業(yè)專家教授和校內(nèi)骨干教師合作成立專業(yè)建設(shè)和課程體系開發(fā)團隊，通過舉辦專題研討會，走訪軟件企業(yè)，對軟件企業(yè)人才需求進行分析，分析國內(nèi)外先進IT培養(yǎng)體系（ACCP、Hands－on、Oracle、Cisco等）的優(yōu)勢，吸取經(jīng)驗融入到軟件專業(yè)課程體系中，形成專業(yè)教學(xué)計劃，制定課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，形成課程教學(xué)大綱、實踐技能訓(xùn)練大綱、能力標(biāo)準(zhǔn)、考核方式等。組織專家進行評審、論證，最終形成適應(yīng)“軟件藍領(lǐng)”崗位需求的職業(yè)化課程體系，并在同類高職院校推廣使用。專業(yè)課程體系建設(shè)投資預(yù)算詳見表4-22。表4-22專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系建設(shè)投資預(yù)算一覽表(單位：萬元)序號內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)預(yù)算經(jīng)費負(fù)責(zé)人1專業(yè)、課程體系建設(shè)準(zhǔn)備工作開展專業(yè)、課程體系開發(fā)前期工作1徐紅2組織企業(yè)專家教授和校內(nèi)骨干教師成立專業(yè)建設(shè)和課程體系開發(fā)團隊，舉辦專題研討會聘請專家、教授、骨干召開研討會，明確團隊成員的工作職責(zé)，針對各專題調(diào)研計劃進行研討，形成會議紀(jì)要103對知名軟件企業(yè)進行調(diào)研，對軟件企業(yè)人才需求進行分析走訪軟件企業(yè)，召開企業(yè)技術(shù)人員座談會，進行問卷調(diào)查，形成軟件行業(yè)崗位能力需求報告64研究國內(nèi)外先進IT培養(yǎng)體系（ACCP、Oracle、Cisco、Hands-on等）形成軟件人才培養(yǎng)體系研究報告55制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建專業(yè)評估體系形成專業(yè)教學(xué)計劃和專業(yè)評估體系56制定課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建課程質(zhì)量評估體系課程教學(xué)大綱、實踐技能訓(xùn)練、能力標(biāo)準(zhǔn)、考核方式及考核內(nèi)容，構(gòu)建課程質(zhì)量考評實施辦法57組織專家對專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)進行評審、論證專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系標(biāo)準(zhǔn)召開論證會，形成評審意見48制定課程體系管理辦法和制度形成課程理論實踐教學(xué)管理制度，畢業(yè)設(shè)計及頂崗實習(xí)管理辦法29組織同類院校同類專業(yè)課程體系研討會召開課程體系實施情況評審會課程體系實施評價報告在同類院校推廣使用該課程體系6合計=SUM(ABOVE)442、以核心能力培養(yǎng)為主線，建設(shè)7門優(yōu)質(zhì)核心課程根據(jù)職業(yè)化課程體系要求，以學(xué)生核心能力培養(yǎng)為主線，結(jié)合各種課程置換和校企合作項目，建設(shè)《VB可視化程序設(shè)計》、《Java編程基礎(chǔ)》、《實用數(shù)據(jù)庫技術(shù)》、《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》、《J2EE項目實戰(zhàn)》、《.NET項目實戰(zhàn)》、《ASP.NET編程技術(shù)》共7門優(yōu)質(zhì)核心課程，開發(fā)相應(yīng)多媒體課件，并在國內(nèi)至少4所職業(yè)院校中推廣使用。建設(shè)投資預(yù)算詳見表4-23。表4-23優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)一覽表(單位：萬元)編號優(yōu)質(zhì)核心課程課程建設(shè)內(nèi)容和目的預(yù)期目標(biāo)預(yù)算經(jīng)費課程負(fù)責(zé)人1《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》根據(jù)高職軟件專業(yè)理論體系要求，將計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相關(guān)知識有機整合為一門《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》課程，以滿足專業(yè)理論知識體系的學(xué)習(xí)，解決目前高職學(xué)生理論夠用要求和學(xué)習(xí)時間有限之間的矛盾。自編教材；自編上機指導(dǎo)手冊；自編測試題庫；自編課件；制訂高職軟件技術(shù)基礎(chǔ)知識和能力標(biāo)準(zhǔn)；5姚麗娟2《實用數(shù)據(jù)庫技術(shù)》根據(jù)“甲骨文學(xué)院”合作項目，將數(shù)據(jù)建模、SQL語言、PL/SQL數(shù)據(jù)庫編程三門雙語課程漢化并整編為一門課程。降低雙語教學(xué)難度，增大課程受益面，滿足軟件專業(yè)數(shù)據(jù)庫教學(xué)的需要。自編教材；自編上機指導(dǎo)手冊；自編同步測試題庫；自編課件；教師教學(xué)參考手冊；制訂高職數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)知識和能力標(biāo)準(zhǔn)；5朱旭剛3《J2EE項目實戰(zhàn)》結(jié)合“翰子昂”合作項目，開發(fā)J2EE項目實戰(zhàn)實訓(xùn)教材，采用實際項目和案例，提高學(xué)生的J2EE開發(fā)能力。自編教材、課件；自編上機指導(dǎo)手冊；教師教學(xué)參考手冊；5張永軍4《ASP.NET編程技術(shù)》本課程主要包括ASP.NET的組成、在ASP.Net中訪問數(shù)據(jù)庫以及配置和管理ASP.NET應(yīng)用程序，在.NET中實現(xiàn)WebServices等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠具備較強的web開發(fā)能力，掌握B/S模式開發(fā)技術(shù)。對教材進行整體規(guī)劃；自編理論教材；自編同步測試題庫；制作課件；教師教學(xué)參考手冊；制訂本課程能力標(biāo)準(zhǔn)。7王軼鳳5《.NET項目實戰(zhàn)》課程依托企業(yè)的真實項目，通過對Windows窗體應(yīng)用程序、B/S模式應(yīng)用程序的鍛煉，給予學(xué)生真實的項目體驗。通過課程學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的軟件編碼能力。收集并分析企業(yè)案例；篩選難度適中，具有代表性的案例；自編項目實戰(zhàn)教材；編寫教學(xué)參考手冊；制訂課程能力標(biāo)準(zhǔn)。達到省級精品課標(biāo)準(zhǔn)。8張宗國6《VB可視化程序設(shè)計》介紹怎樣利用VB開發(fā)Windows應(yīng)用程序，使學(xué)生能熟練掌握VB編程語句，能閱讀、分析并能編寫較復(fù)雜的應(yīng)用程序，VB控件程序設(shè)計和圖文程序設(shè)計，能調(diào)試解決VB編程中出現(xiàn)的錯誤。自編教材；自編上機指導(dǎo)手冊；自編同步測試題庫；自編課件；教師教學(xué)參考手冊；5徐紅7《Java編程基礎(chǔ)》內(nèi)容包括JAVA面向?qū)ο蟮木幊?、異常處理、SWING編程和JDBC編程等知識，為學(xué)習(xí)J2EE，J2ME打下堅實基礎(chǔ)。自編教材；自編上機指導(dǎo)手冊；自編同步測試題庫；課件；教師教學(xué)參考手冊；5周峰合計=SUM(ABOVE)353、重點建設(shè)3門精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程指定教學(xué)能力強，項目經(jīng)驗豐富的主講教師擔(dān)任精品課程負(fù)責(zé)人，組成團結(jié)協(xié)作的精品課程團隊；設(shè)計出能很好地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的理論實踐教學(xué)方法；為學(xué)生自主學(xué)習(xí)指定有效的文獻資料，建設(shè)能夠滿足教學(xué)要求的實踐教學(xué)環(huán)境和設(shè)備。按照國家精品課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)《VB可視化程序設(shè)計》，2007年底前沖擊國家級精品課程；2008年9月完成《.NET項目實戰(zhàn)》核心課程建設(shè)，沖擊省級精品課程；2009年9月完成《實用數(shù)據(jù)庫技術(shù)》核心課程建設(shè)，沖擊省級精品課程。同時將以上3門精品課程建設(shè)為網(wǎng)絡(luò)課程，相關(guān)資源全部上網(wǎng)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。具體建設(shè)規(guī)劃見表4-24。表4-24軟件技術(shù)專業(yè)精品課程建設(shè)規(guī)劃一覽表（單位：萬元）序號精品課程目前狀況建設(shè)目標(biāo)進入資源庫教材預(yù)算經(jīng)費負(fù)責(zé)人1VB可視化程序設(shè)計省級精品國家精品是編寫教材10徐紅2實用數(shù)據(jù)庫技術(shù)省級精品是編寫教材8朱旭剛3J2EE項目實戰(zhàn)院級精品是編寫教材8張永軍4.NET項目實戰(zhàn)省級精品是編寫教材8張宗國5ASP.NET編程技術(shù)院級精品是編寫教材7王軼風(fēng)6軟件測試技術(shù)院級精品是編寫教材7曲文堯合計=SUM(ABOVE)484、結(jié)合核心課程和精品課程建設(shè)開發(fā)特色教材指定教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富的核心課程負(fù)責(zé)人和主講教師，組成責(zé)任感強、團結(jié)協(xié)作的核心課程建設(shè)團隊；及時把教改教研成果引入教學(xué)，編寫一套有特色的課程教學(xué)大綱，總結(jié)一套先進科學(xué)的教學(xué)方法（3W1H多模式教學(xué)方法）；實行教考分離，建立學(xué)生能力考核標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)核心課程試題庫。2007年編寫出版《VB可視化程序設(shè)計》教材，2008年完成《Java編程基礎(chǔ)》和《實用數(shù)據(jù)庫技術(shù)》的教材和多媒體課件建設(shè)。根據(jù)高職軟件專業(yè)理論體系結(jié)構(gòu)要求，將計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、Internet等相關(guān)軟件知識有機整合為一門《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》課程，以滿足專業(yè)理論知識體系的學(xué)習(xí)，2008年底整理出一份講義在教學(xué)中試用，2009年編寫為相關(guān)教材出版。針對JAVA和.Net兩個實訓(xùn)體系方向，在2009年編寫《J2EE項目實戰(zhàn)》、《.NET項目實戰(zhàn)》課程的相關(guān)教材，并在國內(nèi)至少4所職業(yè)院校中推廣使用。具體規(guī)劃建設(shè)見表4-25。表4-25軟件技術(shù)專業(yè)核心課程教材建設(shè)規(guī)劃一覽表(單位：萬元)序號核心課程目前狀況建設(shè)目標(biāo)進入資源庫編寫教材或講義預(yù)算經(jīng)費負(fù)責(zé)人1軟件技術(shù)基礎(chǔ)是編寫教材5姚麗娟2VB可視化程序設(shè)計省級精品國家精品是編寫教材8徐紅3實用數(shù)據(jù)庫技術(shù)省級精品是編寫教材6朱旭剛4ASP.NET編程技術(shù)院級精品是編寫教材5王軼風(fēng)5軟件測試技術(shù)院級精品是編寫教材5曲文堯6J2EE項目實戰(zhàn)院級精品是編寫教材5張永軍7.NET項目實戰(zhàn)省級精品是編寫教材6張宗國8外包軟件項目實戰(zhàn)是實訓(xùn)指導(dǎo)手冊5孟繁興9商業(yè)流通信息化項目實戰(zhàn)是實訓(xùn)指導(dǎo)手冊5吳升剛合計=SUM(ABOVE)505、課程教學(xué)與職業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合，建立職業(yè)化考評體系采用課程教學(xué)和職業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合的方式進行教學(xué)。ACCP特色班學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時可以獲得“ACCP軟件工程師”證書和勞動部的“OSTA軟件工程師”職業(yè)資格證書。通過Oracle課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可以考取Oracle“OCP”職業(yè)資格證書。學(xué)生可考取的職業(yè)資格證書還包括“CIW網(wǎng)頁設(shè)計師”、“程序員”和“軟件工程師”等。6、圍繞軟件技術(shù)專業(yè)建設(shè)和核心課程，建設(shè)共享資源庫投資30萬元，建設(shè)軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源共享庫。將專業(yè)建設(shè)方案、教學(xué)計劃、課程大綱與考核標(biāo)準(zhǔn)上網(wǎng)共享；將《VB可視化程序設(shè)計》、《Java編程基礎(chǔ)》、《ASP.NET編程技術(shù)》、《實用數(shù)據(jù)庫技術(shù)》、《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》、《J2EE項目實戰(zhàn)》、《.NET項目實戰(zhàn)》7門核心課程的教材、多媒體教學(xué)課件、教學(xué)指導(dǎo)資料、實驗實訓(xùn)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價方式、試題庫等資源全部上網(wǎng)共享。為頂崗實習(xí)學(xué)生提供遠程自主學(xué)習(xí)平臺。共享資源庫建設(shè)內(nèi)容見圖4-3。學(xué)生學(xué)生教師支援院校和社會服務(wù)共享教學(xué)資源庫網(wǎng)絡(luò)課程庫素材庫專題特色資源庫實訓(xùn)教學(xué)資源庫試題庫、工具庫課程大綱及目標(biāo)圖4-3共享教學(xué)資源庫建設(shè)內(nèi)容圖4-3共享教學(xué)資源庫建設(shè)內(nèi)容（五）教育教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控建設(shè)完善課堂教學(xué)、校內(nèi)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范，通過教案及多媒體課件評比、名師帶動等手段，強化學(xué)生評價、行業(yè)專家評價的比重，強化教學(xué)過程管理與質(zhì)量監(jiān)控。1、推行全面的教師教學(xué)評價體系成立由系主任負(fù)責(zé)，以專業(yè)帶頭人和骨干教師為主的教學(xué)督導(dǎo)組，不定期抽查任課教師的授課、教案、作業(yè)批改情況；建立任課教師相互聽課制度，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時溝通，予以改進；每學(xué)期舉行兩次學(xué)生座談會，反饋教師教學(xué)情況；每學(xué)期末組織學(xué)生評教和領(lǐng)導(dǎo)、同行評價活動。通過以上多項措施，綜合評價教師的教學(xué)水平，評教結(jié)果記入教師考評檔案，與教師的年終評比和職稱晉升掛鉤。2、通過多種方法提高教師教學(xué)水平每學(xué)期進行教學(xué)能手評比和多媒體課件評比，并將優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)課件推薦給學(xué)院，參加省級比賽，促進教學(xué)和多媒體課件水平的提高；對有創(chuàng)意的授課方法采用公開課的方式，在專業(yè)內(nèi)進行推廣。采用“導(dǎo)師”制，通過以老帶新的形式對新上崗教師和年輕教師進行傳幫帶，全面提高年輕教師的教學(xué)水平。3、加大聘請兼職教師指導(dǎo)校內(nèi)實踐的力度聘請浪潮、中創(chuàng)、聯(lián)想等企業(yè)一線的兼職教師定期到校內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生的課程實踐和項目實訓(xùn)，檢查學(xué)生的技能訓(xùn)練水平，進行階段考核，每學(xué)期末根據(jù)階段考核情況綜合評定實踐成績。4、加強學(xué)生校外頂崗實習(xí)的過程管理與合作企業(yè)簽訂實習(xí)協(xié)議，共同制訂學(xué)生頂崗實習(xí)管理規(guī)定，明確雙方職責(zé)，由企業(yè)安排經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生的技能訓(xùn)練，學(xué)校配備指導(dǎo)教師定期到企業(yè)檢查學(xué)生頂崗實習(xí)情況。學(xué)院根據(jù)企業(yè)提供的實習(xí)鑒定成績、學(xué)生的實習(xí)報告和指導(dǎo)教師評價，綜合評定學(xué)生的頂崗實習(xí)成績，實現(xiàn)對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的全面質(zhì)量監(jiān)控。5、通過ISO9000認(rèn)證加強教育教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控通過ISO9000認(rèn)證，進一步規(guī)范崗位職責(zé)，明確部門負(fù)責(zé)人、教學(xué)督導(dǎo)部門、專業(yè)教研室在教育教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控中的工作職責(zé)和工作內(nèi)容，把教育教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控各個環(huán)節(jié)的任務(wù)全部分解到崗位職責(zé)上去，用制度化確保該建設(shè)項目的成果持續(xù)、長久地發(fā)揮作用。（六）實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，加強社會服務(wù)能力建設(shè)通過共享教學(xué)資源庫建設(shè),為社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。開展企業(yè)員工職業(yè)培訓(xùn)，與企業(yè)合作開展應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)，使企業(yè)和社會在分享學(xué)校資源優(yōu)勢的同時，參與學(xué)校的改革與發(fā)展；重視教師科技開發(fā)服務(wù)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師主動參與企業(yè)和社區(qū)服務(wù)，主動為省內(nèi)職業(yè)院校培訓(xùn)師資；積極開展與新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院對口支援與交流，促進職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。1、為企業(yè)提供員工培訓(xùn)服務(wù)通過功能先進的實驗實訓(xùn)條件，可以為企業(yè)提供員工培訓(xùn)服務(wù)。軟件測試實訓(xùn)室擁有省內(nèi)一流的實驗設(shè)備和浪潮贈送的測試軟件，可以作為中小型軟件公司測試員的培訓(xùn)基地，預(yù)計每年培訓(xùn)100人次；聯(lián)想LCSE技術(shù)支持實訓(xùn)室定向為聯(lián)想、惠普培養(yǎng)技術(shù)支持工程師，預(yù)計每年培訓(xùn)200人次；網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)室憑借優(yōu)良的思科實驗設(shè)備，通過舉辦短期培訓(xùn)班，為社會企事業(yè)單位技術(shù)人員進行培訓(xùn)與鑒定，預(yù)計每年培訓(xùn)100人次。2、為社會提供技能鑒定服務(wù)設(shè)立全國計算機等級考試考點、全國信息化應(yīng)用人才培養(yǎng)基地、全國IT專業(yè)技術(shù)水平測試基地、全國高新技術(shù)計算機技能鑒定站、CIW認(rèn)證網(wǎng)頁設(shè)計師培訓(xùn)考試中心、ACCP軟件工程師等職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定站。技能鑒定站可以提供如下幾個方面的鑒定服務(wù)：①承接非學(xué)歷的職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定，為周邊各高校非計算機專業(yè)學(xué)生普及計算機知識，預(yù)計每年培訓(xùn)700人；②為計算機專業(yè)學(xué)生提供計算機專項技術(shù)鑒定服務(wù)，預(yù)計每年鑒定400人；③根據(jù)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的需要，提供下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村實用型人才培