下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
河北省邢臺市第八中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高一上期末調(diào)研試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因不包括A.組成各種蛋白質(zhì)的氨基酸種類不盡相同B.組成各種蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目不盡相同C.蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序千差萬別D.蛋白質(zhì)中氨基酸的連接方式有所不同2.下列物質(zhì)中,進(jìn)出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運速度與濃度梯度的關(guān)系符合圖曲線的是A.氨基酸 B.甘油C.核苷酸 D.Si044-3.圖中圖一表示的是八月份某一晴天,一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動狀態(tài)。則圖一中時間a、b、c、d依次發(fā)生了圖二所示的哪項生理活動()A.(4)(3)(2)(1) B.(3)(2)(4)(1)C.(3)(4)(1)(2) D.(1)(2)(3)(4)4.如圖為某洋蔥表皮細(xì)胞依次放在a、b、c三種不同外界溶液濃度中的狀態(tài),據(jù)圖判斷三種外界溶液濃度大小關(guān)系為()A.a(chǎn)>b>c B.b>a>c C.c>a>b D.c>b>a5.下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,敘述錯誤的是()A.①構(gòu)成膜的基本支架B.膜的功能主要與②的種類和數(shù)量有關(guān)C.細(xì)胞識別與③有關(guān)D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有選擇透過性6.在洋蔥葉肉細(xì)胞中,組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有幾種A.5、2、8B.4、2、2C.4、2、8D.5、4、87.下列對核酸的敘述不正確的是()A.核酸是生物的遺傳物質(zhì)B.核酸的基本組成單位是核苷酸C.核苷酸由含氮堿基、五碳糖和磷酸組成D.核酸只存在于細(xì)胞核中8.(10分)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個體層次的是()A.篩管B.草履蟲C.卵細(xì)胞D.神經(jīng)元二、非選擇題9.(10分)下圖表示一條核苷酸鏈(部分),請結(jié)合該圖回答以下問題。DNA大多是由________條________________鏈構(gòu)成的,RNA通常是由________條________________鏈構(gòu)成的。若該圖為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是________;圖中①是________,②是______________,③是__________,④是____________________。若該圖為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是________。圖中②是__________,④是____________________。10.(14分)研究人員發(fā)現(xiàn),當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時,海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi),這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激,海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失,這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖,圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請回答:圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為____________________。若在圖1中b處給予有效刺激,還可在圖中_______________點檢測到電位變化,原因是_______________________________。由圖2可知,習(xí)慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少,導(dǎo)致________釋放量減少。動物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。11.(14分)如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:A代表_________分子;B代表_________D代表_________細(xì)胞膜的功能特點是______________。動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有____________。在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莀______。可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號___________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號___________。圖A、B、C表示的是物質(zhì)運輸?shù)娜N方式,以下說法中錯誤的是(_____)A.圖A是自由擴(kuò)散B.圖B運輸速度的限制因素是能量C.圖C是主動運輸D.圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運輸12.圖1是某植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該植物在不同光強(qiáng)度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的變化。請據(jù)圖回答:圖1細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有(填圖中序號)。將圖l細(xì)胞浸潤在(填“大于”或“小于”或“等于”)細(xì)胞液濃度的溶液中,該細(xì)胞將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。圖2中,影響曲線AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是,而可能限制曲線BC段光合作用速率的兩種環(huán)境因素主要是。如果植物白天始終處于圖2中A點狀態(tài),則在較長時間內(nèi)該植物(填“能”或“不能”)正常生長,原因是。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、B3、A4、C5、D6、A7、D8、B二、非選擇題9、兩脫氧核苷酸一核糖核苷酸T磷酸脫氧核糖腺嘌呤鳥嘌呤脫氧核苷酸U核糖鳥嘌呤核糖核苷酸10、(1)3傳出(運動)神經(jīng)末梢及支配的鰓(2)d突觸間興奮的傳遞是單向的(或遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜)(3)Ca2+神經(jīng)遞質(zhì)(4)神經(jīng)元的活動11、(每空2分,共18分)(1)蛋白質(zhì)磷脂雙分子層多糖或糖蛋
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 銀行行內(nèi)培訓(xùn)課程
- 培訓(xùn)師自我評價
- 陜西省扶風(fēng)縣扶風(fēng)高中2024-2025學(xué)年度高二物理上學(xué)期期中檢測試題
- 河南省鄭州市登封市2024-2025學(xué)年二年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題
- 2024--2025學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣南湖初級中學(xué)八年級(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- T-YNRZ 024-2024 黑老虎種植技術(shù)規(guī)程
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市科爾沁左翼中旗聯(lián)盟校2024-2025學(xué)年三年級上學(xué)期期中考試英語試題
- 市場營銷學(xué)-企業(yè)管理出版社
- Windows Server網(wǎng)絡(luò)管理項目教程(Windows Server 2022)(微課版)4.4 任務(wù)3 資源記錄
- 語法填空專題復(fù)習(xí)練習(xí)及答案
- GB/T 19682-2005翻譯服務(wù)譯文質(zhì)量要求
- GB/T 12755-1991建筑用壓型鋼板
- 建設(shè)工程施工安全技術(shù)操作規(guī)程
- 陶杰執(zhí)筆、楊受成親自口述自傳-熱門電子書楊受成《爭氣》
- 經(jīng)典私募股權(quán)投資(PE)課程課件
- 創(chuàng)建三級綜合性醫(yī)院匯報材料課件
- 《管理會計》案例分析題案例分析一 經(jīng)理的困惑e
- 【教材解讀】語篇研讀-Be a critical news reader
- 證券投資分析教材電子版版
- 畢業(yè)生求職簡歷模板精簡版
- 小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊二圓《圓》PPT
評論
0/150
提交評論