二小德育工作管理制度模版

第頁共頁二小德育工作管理制度模版第一章總則第一條為規(guī)范學校德育工作，提高學生素質，培養(yǎng)良好的道德品質，制定本德育工作管理制度。第二條學校德育工作遵循“立德樹人、全面發(fā)展”的基本方針，強調德育和知識教育相結合，注重學生全面素質的培養(yǎng)。第三條本制度適用于學校德育工作的全過程管理，并對各項德育工作進行規(guī)范和指導。第四條學校德育工作以學校領導班子和全體教職工為主體，全面落實德育責任，動員全校師生共同參與。第二章德育工作目標第五條學校德育工作的目標是培養(yǎng)具有良好思想道德素質、健康人格和全面發(fā)展能力的社會主義建設者和接班人。第六條具體目標如下：（一）培養(yǎng)學生熱愛社會主義祖國，牢記黨的教育方針，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；（二）發(fā)展學生的智育、體育、美育、勞動教育等多元發(fā)展，全面培養(yǎng)學生的綜合素質；（三）增強學生的自尊、自信、自愛、自強意識，培養(yǎng)學生積極向上的品格和行為；（四）形成良好的校風、班風，營造積極健康的學習和發(fā)展環(huán)境；（五）加強學生思想道德教育，提高學生道德素質和社會責任感。第三章德育工作組織第七條學校成立德育工作領導小組，由校長（或校長助理）擔任組長，相關部門負責人和德育工作骨干擔任成員。第八條德育工作領導小組的主要職責包括：（一）負責制定、組織實施學校德育工作計劃和年度工作計劃；（二）組織德育工作會議，總結經驗，研究德育工作中遇到的問題，提出解決方案；（三）推動教職工德育素質的提高，加強師德師風建設；（四）協調學校各部門德育工作，形成合力；（五）組織評估和考核學校德育工作。第九條每個班級設立德育工作小組，由班主任擔任組長，各學科教師和班級學生代表擔任成員。第十條德育工作小組的主要職責包括：（一）負責制定、組織實施班級德育計劃和年度工作計劃；（二）組織班級德育會議，討論班級德育工作，解決學生的德育問題；（三）指導學科教師將德育要求融入到學科教學中；（四）組織開展班級文明創(chuàng)建活動和德育教育活動。第四章德育工作內容第十一條學校德育工作內容包括以下幾個方面：（一）德育理念宣傳：組織德育教師開展德育理念宣傳活動，引導學生樹立正確的道德觀念，注重道德修養(yǎng)培養(yǎng)。（二）德育教育活動：開展各類德育教育活動，如主題演講比賽、德育知識競賽、志愿者服務活動等。（三）學科教育融入德育：引導學科教師將德育要求融入到學科教學中，加強德育與學科教育的結合。（四）班級文化建設：組織開展班級文明創(chuàng)建活動，營造良好的班級氛圍和人際關系。（五）心理健康教育：關注學生的心理健康，開展心理健康教育活動，提供心理輔導服務。（六）家庭教育指導：組織開展家庭教育指導活動，幫助家長正確引導孩子的成長和發(fā)展。（七）交通安全教育：開展交通安全教育活動，增強學生的交通安全意識和自我保護能力。第五章德育工作評估和考核第十二條學校建立德育工作評估和考核制度，對各項德育工作進行定期評估和考核。第十三條學校德育工作評估的內容主要包括：（一）德育工作計劃的制定和實施情況；（二）德育教育活動的開展情況；（三）學科教育融入德育的效果；（四）班級文化建設的成效；（五）學生心理健康教育的情況；（六）家庭教育指導的開展情況；（七）交通安全教育的實施情況。第十四條德育工作考核主要依據學校各項德育工作的指標和標準進行，包括學校德育工作方案的完成情況、師生參與德育工作的積極性等。第十五條德育工作評估和考核結果將作為學校德育工作的改進和提高的依據。第