《兒科護(hù)理》課件常見(jiàn)急癥患兒的護(hù)理

《兒科護(hù)理》課件常見(jiàn)急癥患兒的護(hù)理匯報(bào)人：日期:目錄CONTENTS常見(jiàn)急癥概述高熱患兒的護(hù)理呼吸困難患兒的護(hù)理驚厥患兒的護(hù)理意外傷害患兒的護(hù)理01常見(jiàn)急癥概述定義急癥是指在短時(shí)間內(nèi)突然發(fā)生的嚴(yán)重危及患兒生命或?qū)е禄純簢?yán)重傷殘的緊急狀況，如心跳呼吸驟停、嚴(yán)重創(chuàng)傷、嚴(yán)重感染等。2.嚴(yán)重器官功能障礙如急性心力衰竭、肝腎功能衰竭等。分類(lèi)根據(jù)急癥的性質(zhì)和嚴(yán)重程度，可分為以下幾類(lèi)3.嚴(yán)重感染如敗血癥、腦膜炎等。1.生命體征紊亂如高熱、低氧血癥、低血壓等。4.意外傷害如車(chē)禍傷、墜落傷等。定義與分類(lèi)生命危險(xiǎn)生長(zhǎng)發(fā)育受阻心理影響急癥對(duì)患兒的影響某些急癥如心跳呼吸驟停、嚴(yán)重創(chuàng)傷等可危及患兒生命。部分急癥如腦癱、神經(jīng)損傷等可導(dǎo)致患兒生長(zhǎng)發(fā)育受阻。急癥患兒常常面臨極大的恐懼和焦慮，可能導(dǎo)致長(zhǎng)期心理陰影。加強(qiáng)兒童保健，定期進(jìn)行體檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在疾病，避免接觸有害因素。預(yù)防一旦發(fā)生急癥，應(yīng)及時(shí)采取有效救治措施，包括現(xiàn)場(chǎng)急救、院前急救及院內(nèi)急救，確?；純旱玫郊皶r(shí)有效的治療?？刂萍卑Y的預(yù)防與控制02高熱患兒的護(hù)理高熱定義體溫在39.1-41℃或更高，稱(chēng)為高熱。高熱分類(lèi)根據(jù)病因，高熱可分為感染性高熱和非感染性高熱。高熱的定義與分類(lèi)高熱可能導(dǎo)致患兒水分流失過(guò)多，引起脫水，同時(shí)還會(huì)增加耗氧量，加重心臟負(fù)擔(dān)。身體影響神經(jīng)系統(tǒng)影響消化系統(tǒng)影響高熱可能導(dǎo)致患兒出現(xiàn)驚厥、意識(shí)障礙等神經(jīng)系統(tǒng)癥狀。高熱可能導(dǎo)致患兒食欲減退，甚至出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等消化系統(tǒng)癥狀。030201高熱對(duì)患兒的影響01020304降溫處理保持呼吸道通暢飲食護(hù)理預(yù)防并發(fā)癥高熱患兒的護(hù)理措施采用物理降溫措施，如使用冰袋、溫水擦浴等，將患兒體溫降至正常水平。高熱患兒容易出汗，應(yīng)及時(shí)更換干爽的衣物，保持呼吸道通暢。密切觀察患兒病情變化，預(yù)防并發(fā)癥的出現(xiàn)，如驚厥、意識(shí)障礙等。高熱患兒應(yīng)多喝水，以補(bǔ)充因出汗流失的水分，同時(shí)可給予清淡、易消化的食物。03呼吸困難患兒的護(hù)理呼吸困難的定義呼吸困難是指患兒在呼吸過(guò)程中感到困難，無(wú)法正常呼吸，通常表現(xiàn)為喘息、咳嗽、胸悶等癥狀。呼吸困難的分類(lèi)呼吸困難可以根據(jù)病因分為外因性呼吸困難和內(nèi)因性呼吸困難。外因性呼吸困難是指由于外部環(huán)境因素（如過(guò)敏原、空氣污染）導(dǎo)致的呼吸困難；內(nèi)因性呼吸困難是指由于病理生理變化（如肺部疾病、心血管疾?。?dǎo)致的呼吸困難。呼吸困難的定義與分類(lèi)呼吸困難會(huì)導(dǎo)致患兒缺氧、酸中毒、電解質(zhì)紊亂，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)＜吧?。呼吸困難會(huì)給患兒帶來(lái)很大的痛苦和不適，同時(shí)也會(huì)對(duì)他們的心理健康造成一定的影響，如產(chǎn)生恐懼、焦慮等情緒。呼吸困難對(duì)患兒的影響心理影響生理影響保持呼吸道通暢吸氧藥物治療心理護(hù)理呼吸困難患兒的護(hù)理措施對(duì)于缺氧的患兒，要及時(shí)采取吸氧措施，以緩解呼吸困難的癥狀。對(duì)于呼吸困難的患兒，首先要保持呼吸道通暢，可以采取適當(dāng)?shù)捏w位、拍背、吸痰等方法，以減少呼吸道阻力。對(duì)于因呼吸困難而產(chǎn)生恐懼、焦慮等情緒的患兒，要及時(shí)進(jìn)行心理護(hù)理，給予安慰和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的信心和勇氣。對(duì)于嚴(yán)重的呼吸困難，可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用藥物治療，如平喘藥、抗生素等。04驚厥患兒的護(hù)理驚厥是兒科常見(jiàn)急癥之一，表現(xiàn)為全身或局部骨骼肌群突然發(fā)生不自主收縮，常伴有意識(shí)障礙。驚厥定義根據(jù)發(fā)生原因，驚厥可分為感染性和非感染性?xún)深?lèi)。感染性驚厥多由顱內(nèi)感染、中毒性菌痢等引起；非感染性驚厥多由低血糖、中毒、癲癇等引起。驚厥分類(lèi)驚厥的定義與分類(lèi)反復(fù)發(fā)作的驚厥可能導(dǎo)致患兒腦部缺氧、水腫、記憶力下降等，嚴(yán)重者可影響智力發(fā)育。腦損傷驚厥的突然發(fā)作可能導(dǎo)致患兒出現(xiàn)恐懼、焦慮等心理問(wèn)題，影響其心理健康。心理影響驚厥還可能影響患兒的家庭生活和社會(huì)適應(yīng)能力，導(dǎo)致生活質(zhì)量下降。其他影響驚厥對(duì)患兒的影響保持安靜0102030405一旦發(fā)現(xiàn)患兒驚厥，應(yīng)立即就地?fù)尵?，解開(kāi)衣領(lǐng)，保持呼吸道通暢，避免窒息。將患兒側(cè)臥位放置，避免口腔分泌物或嘔吐物誤吸入氣道。密切觀察患兒的生命體征、神志、瞳孔變化等情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理并發(fā)癥。避免不必要的刺激，如大聲說(shuō)話、搖動(dòng)患兒等。根據(jù)醫(yī)生指示使用鎮(zhèn)靜劑、解痙劑等藥物治療驚厥，并注意觀察藥物療效及副作用。驚厥患兒的護(hù)理措施側(cè)臥位就地?fù)尵茸襻t(yī)囑用藥觀察病情05意外傷害患兒的護(hù)理定義分類(lèi)意外傷害的定義與分類(lèi)意外傷害可分為非致命性傷害和致命性傷害，其中非致命性傷害包括扭傷、擦傷、骨折等，致命性傷害包括溺水、車(chē)禍等。意外傷害是指突發(fā)且未預(yù)料到的傷害，其發(fā)生與自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)等因素?zé)o關(guān)，通常是由于行為、技術(shù)或環(huán)境等因素導(dǎo)致的。意外傷害可導(dǎo)致患兒身體受到損傷，如疼痛、活動(dòng)受限等，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致殘疾或死亡。身體影響意外傷害可能對(duì)患兒的心理造成長(zhǎng)期影響，如恐懼、焦慮等，影響其日常生活和學(xué)習(xí)。心理影響意外傷害可能對(duì)患兒的家庭和社會(huì)造成負(fù)擔(dān)，如醫(yī)療費(fèi)用、護(hù)理時(shí)間等，影響其社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。社會(huì)影響意外傷害對(duì)患兒的影響01020304急救措施疼痛管理心理支持康復(fù)訓(xùn)練意外傷害患兒的護(hù)理措施根據(jù)患兒的傷害情況，采取相應(yīng)的急救措施，如止血、包扎、固定等，以減輕疼痛和防止進(jìn)一步損傷。為患兒提