?？紝ｍ椪骖}練：辨識語言技巧賞析細節(jié)句子

常考專項真題練(辨識語言技巧，賞析細節(jié)句子)八年級語文?上(R版)第4單元1.(2017?沈陽節(jié)選)滿孫君飛①那時候，母親總在家里，父親總在家外。②父親就像一個“客人”，前來“拜訪”我們的時候，總會帶著禮物。③他從不知名的遠方挑回的擔子里有圓滾滾的卷心菜，紅白相間的豬肉塊，一塊撒滿碎花兒的土布，一個快要裝滿彩色圓球糖的玻璃瓶，輕輕搖動一下，就發(fā)出讓我口舌生津的可愛聲響……④有一次，父親拉著滿滿當當?shù)哪景遘嚮貋?，像是一個打了勝仗的“大王”，身后還多了一群吶喊助威的“大兵小將”。他欣然地卸下一張桌子，說讓我寫字用；又搬下一條高凳子，凳子下面竟然有個小抽屜，帶鎖，說可以搬到學校坐，周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮……這一刻，我無比自豪。⑤可有時候，父親回家也會兩手空空，就像打了敗仗的士兵，手無寸鐵。⑥他眼睛里的火光熄滅了，灰頭土臉，嘴唇也起了白皮兒，他肯定又饑又渴，臉上什么也沒少，但就是讓人覺得缺了不少東西。他的腰身彎如無箭可射的獵弓，疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。我心里有些難過。(1)請分析下面句中加點詞的表達效果。周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮……“鍍亮”一詞生動形象地寫出了周圍的人被高凳子的奇特吸引，目光有神采，內心羨慕。?

?(2)請從修辭的角度賞析選文第⑥段畫線的句子。他的腰身彎如無箭可射的獵弓，疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。運用比喻，生動形象地寫出了父親腰身彎曲，身體疲累。2．(2016?廈門節(jié)選)斷頭樹也有春天[英]珍?古德①寫下這段文字時，我正坐在英格蘭伯恩茅斯的家中，抬頭就能望見窗外的幾棵樹。其中一棵山毛櫸樹是我的最愛。小時候，它的樹枝便是我最好的椅背，倚著它，我讀完了《人猿泰山》，幻想著自己有一天也能生活在森林里。②山毛櫸樹是我最好的玩伴，我常常在樹上一待就是幾個小時。我每天都會輕喚著它的名字“山毛櫸”，把自己的一些小秘密說給它聽。夏日午后，當微風穿過枝丫，我仿佛聽到了它的呢喃低語。A.葉兒輕輕擺著，邊歌邊舞，那是它為我精心設計的演出。刮大風的時候，我摟緊它的臂膀，隨它一起在風中搖晃。③每當我徘徊在一棵大樹下時，我總是驚嘆于樹里隱藏了多少歲月的故事，那展臂迎風的樹枝經(jīng)受了多少載的風雨，還有那多到無法數(shù)清的樹葉，有多少歌兒要吟唱。我們所能看到的地面上的部分，只是樹的一部分，在那深不可及的地下，埋藏著它最深沉的心事和渴望。B.也許是與樹接觸久了，我似乎讀懂了樹的語言，理解了與人類密不可分的另一個世界。⑩四月的一個清冷的早晨，金色的陽光包圍在它的四周，我看到的是一位戴著光環(huán)的精神領袖。站在為保護它而設立的護欄外，眼淚模糊了我的視線。它的花期已過，枝頭略顯寂寥。但就在我站了很久，準備離去時，驚喜出現(xiàn)了：我突然看見三朵小小的白花擠在一起，藏在枝葉深處。它仿佛在告訴人們：“不要傷感，只要還有希望，哪怕受盡傷害，哪怕春已遠離。”(有改動)(1)請結合第②段品析A句。葉兒輕輕擺著，邊歌邊舞，那是它為我精心設計的演出。這句話運用了擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出樹和“我”的親密關系。