《荷花淀》課件34張統(tǒng)編版選擇性必修中冊

荷花淀孫犁孫犁（1913─2002）當代作家

作者簡介詩體小說散文式清新秀美的語言濃郁的詩情畫意細膩的人物描寫在作品中，我們看不到殘垣斷壁，看不到硝煙烈火，看不到血污淚痕，看到的是明月，清風，荷香，銀白的湖水，碧綠的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清新，明朗，美麗。相傳在很久很久以前，一個中秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄，隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來，這塊寶鏡碎成了大大小小九十九塊碎片，于是地上便有了大大小小九十九個水淀。荷花淀便是其中一個淀泊，它屬白洋淀水域。這是一片面積為五百平方公里的水域，淀周堤埝環(huán)繞，淀內(nèi)地形復(fù)雜，縱橫交織著三千七百條溝壕，把淀面分割成四十三個大大小小的淀泊，形成淀內(nèi)有淀、淀間大小溝壕相通的水網(wǎng)澤國的景觀。傳說故事荷花淀引：

白洋淀邊夏季傍晚的農(nóng)家小院，寧靜清爽；明月朗照下的淀上風光，皎潔明快；水中蓮荷的馨香，清新醉人。

這是一片美麗富饒的土地，這里繁衍著勤勞勇敢的白洋淀人。識記文中詞語薄霧

吮吸

泅水

鳧水橫樣子

投奔

垛起來

白洋淀

bóshǔnqiúfú

hèngbènduòdiàn初讀課文并討論：

1小說的主人公應(yīng)該是誰？2小說已用空行標明小說三部分，請你從一個角度，分別用四字句給每部分加小標題。3小說的故事情節(jié)有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，這三部分應(yīng)各屬什么階段？4你覺得小說是主要靠什么來表現(xiàn)人物性格和推動故事情節(jié)發(fā)展的？情節(jié)結(jié)構(gòu)夫妻話別探夫遇敵助夫殺敵編席候夫夫妻話別送夫參軍探夫未遇商議探夫歸途遇敵助夫殺敵成立隊伍感受打算(開端)(發(fā)展)(高潮、結(jié)局、尾聲)

通過環(huán)境烘托、人物對話、細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和推動故事情節(jié)發(fā)展的。一、鑒賞詩情畫意的環(huán)境描寫景物美生活美人情美月亮升起來

院子里

涼爽得很

干凈得很白天

破好的葦眉子，濕潤

潤的正好編席女人

坐在小院當中

手指上纏絞著柔滑修長的

葦眉子

葦眉子又薄又細在她懷里跳躍著月下之景詩情畫意的環(huán)境描寫一朗讀課文“月亮升起來”到“丈夫還沒有回來?！庇懻摚哼@幾段描寫了那些景物？由這些景物構(gòu)成了一幅什么樣的圖景？皎潔的月色，潔白的葦席邊地，銀白的淀水，薄霧，清風，荷花飄香。勾畫出一幅恬靜的，美麗的，充滿詩情畫意的荷花淀。這段景物描寫有什么作用？為人物活動提供背景，烘托人物形象

鑒賞環(huán)境描寫的作用

月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶新鮮的荷葉荷花香。為人物提供背景，烘托人物形象皎潔的明月干凈的庭院銀白的世界透明的薄霧小院夜景：清新淡雅如詩似畫寫景：非詩卻如詩，非畫勝似畫清爽的涼風新鮮的荷香環(huán)境美詩情畫意的景色描寫二

現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風。這風從南面吹過來，從稻秧上葦尖吹過來。水面沒有一只船，水像無邊的跳蕩的水銀。

這段體現(xiàn)了環(huán)境的寂靜無聲，烘托了她們失望、傷心，進而又愉快起來的心情，并為下文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。詩情畫意的環(huán)境描寫三

那一望無際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺起，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。

作者馳騁想象，幾筆勾畫，把景物寫得逼真、傳神、充滿寓意。不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點，暗示著這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)，而且寫出了根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信念，洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭的思想感情。

推動了情節(jié)的發(fā)展。鑒賞小說景物描寫的作用：

一、交代事情發(fā)生的地點或背景。二、渲染氣氛，奠定文章的感情基調(diào)。三、烘托人物的心情，襯托人物形象。四、反映人物的性格或品質(zhì)五、推動情節(jié)的發(fā)展，暗示人物命運。六、深化作品主題詩化的景淡化戰(zhàn)爭氣息，濃化鄉(xiāng)土氣息，達到淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美統(tǒng)一。孫犁說：“我以為女人比男人更樂觀，而人生的悲歡離合，總是與她們有關(guān)，所以常常以崇拜的心情寫到她們?！倍?、鑒賞簡潔傳神的人物對話

塑造人物形象，離不開對人物的言行描寫。這篇課文中，對話描寫就有多處，而且寫得多情而精彩。請同學(xué)們在課文中找到具體的例子，我們共同分析人物的性格特點。（幾個場景）片段一：夫妻話別“今天怎么回來得這么晚？”憂慮關(guān)切“他們幾個呢？”細致聰穎“怎么了，你？”體貼機敏女人低著頭說：“你總是很積極的?！薄暗椭^”表現(xiàn)了水生嫂的性格：傳統(tǒng)賢惠的農(nóng)村婦女，對丈夫很順從。用不滿的語氣表達滿意的心情，有一絲嗔怪，但并未反對，說明她深明大義?！澳阕?，我不攔你。家里怎么辦？”對家庭有責任感，對丈夫依戀?！澳忝靼准依锏碾y處就好了?！睂τ谡煞虻睦斫飧械胶苄牢?。說明她很堅強。溫柔體貼、摯愛丈夫、深明大義、顧全大局、勤勞樸實水生嫂形象：水生嫂既有中國婦女的傳統(tǒng)美德，又有解放區(qū)婦女的進步特點。

勤勞善良：她織席子又快又好，可以看出她能干與勤快；他上要奉養(yǎng)公公，下要養(yǎng)護孩子，是典型的賢妻良母。

溫柔體貼：丈夫工作晚歸，他首先“站起來去端飯”丈夫去參軍，她“手指震動一下”表現(xiàn)對丈夫的依戀。丈夫參軍沒幾天因思念丈夫又去探夫，對丈夫一往情深。

深明大義：丈夫參軍，她雖然不想讓丈夫走，但并沒有拖后腿。Ａ.聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。Ｂ.有句要緊的話，得和他說說。Ｃ.聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……Ｄ.哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。Ｅ.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！片段二：商議探夫（借口自然聰明伶俐

）（毫不掩飾直率開朗

）（考慮周全穩(wěn)重謹慎

）（快人快語急切真摯

）（心口不一忸怩羞澀

）她們在想探望丈夫的共同心愿中，又顯示不同個性特點。請簡述各自個性特點。

片段三：探夫未果“你看說走就走了?！薄翱苫牛ǜ吲d的意思）哩，比什么也慌，比過新年，娶新——也沒見他這么慌過！”“拴馬樁也不頂事了?！薄安恍辛?，脫了韁了！”“一到軍隊里，他一準得忘了家里的人?！薄澳鞘钦娴?，我們家里住過一些年輕的隊伍，一天到晚仰著脖子出來唱，進去唱，我們一輩子也沒那么樂過。等他們閑下來沒有事了，我就傻想：該低下頭了吧。你猜人家干什么？用白粉子在我家影壁上畫上許多圓圈圈，一個一個蹲在院子里，托著槍瞄那個，又唱起來了！”

她們表面上是埋怨丈夫，實際上是贊揚、夸獎?wù)煞颍瑥脑捴锌梢钥闯鲇械娜饲纹わL趣，有的人爽朗樂觀，有的人潑辣，但都是真心實意愛著丈夫，支持他們。片段四：歸途遇敵“哎呀！那邊過來一只船?！薄鞍パ?，日本！你看那衣裳！”“快搖！”“往荷花淀里搖！那里水淺，大船過不去。”表現(xiàn)水生嫂等青年婦女面對危險的敏感和機警。1她們臨危不亂，善于利用熟悉的環(huán)境保護自己，這表現(xiàn)她們的沉著、機智和鎮(zhèn)定。2推動情節(jié)發(fā)展，引出下文進入荷花淀助夫殲敵的情節(jié)。片段五：歸途說笑“你看他們那個橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！”“啊，好象我們給他們丟了什么人似得?！薄拔医裉煲菜憧匆姶蛘塘恕４蛘逃惺裁闯銎?？只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍呀！”“水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎？”“剛當上小兵就小看我們，過二年，更把我們看得一錢不值了。誰比誰落后多少呢！”不甘落后、自信、樂觀、迅速成長詩化的語言

語言描寫清新雅麗，婉約流暢，富有詩歌的韻致。孫犁先生主張，文學(xué)語言應(yīng)該“明朗而又含蓄，流暢而有余韻，于細膩之中，注意調(diào)節(jié)。”

視頻2話別：纏綿無盡中的理解夫妻話別探夫遇敵助夫殺敵話念：難以割舍的牽掛

話歸：蕩氣回腸中的自豪對話：萬言千語總關(guān)情人情美三、鑒賞生動傳神的細節(jié)描寫

女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下。震動：這是水生嫂聽到丈夫報名參軍后的一個細節(jié)。丈夫明天就要參軍到大部隊上去，的確出乎水生嫂的意料，心里受到震動，手指不由自主的震動了一下。我們不難想象，水生嫂的心理一定是很復(fù)雜的：幾年的夫妻恩愛，家中生產(chǎn)、生活兩副重擔，上前線前途莫測……吮：但水生嫂畢竟是一個識大體、明大義的人，很快的把一個手指放在嘴里“吮”了一下，她用這個動作迅速的平衡了自己的情緒，她不能讓丈夫看到自己的軟弱，并作出了支持丈夫參軍的決定，表現(xiàn)了她性格當中堅強的一面。

細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描寫。細節(jié)描寫：

雋永如詩，清新如畫，雖不著一個“愛”字，卻將水鄉(xiāng)兒女的民族大義與夫妻間的濃情蜜意，融進在凝練精妙的細節(jié)描寫之中。小說的主題

夫妻之情

家國之愛

作者為了表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民熱愛生活，熱愛祖國的精神，雖然反映的是殘酷的戰(zhàn)爭年代，但是他不是通過渲染戰(zhàn)爭的殘酷來表現(xiàn)人物的革命英雄主義，去歌頌愛國主義