下期高一114班主任工作總結

下期高一114班主任工作總結作為班主任，我深深認識到，班主任工作是一項富有挑戰(zhàn)性的工作，不僅需要關注學生的學習情況，還要關注學生的身心健康，以及班級的日常管理。以下是我對下期高一114班主任工作的總結。

一、班級管理方面

在班級管理方面，我注重培養(yǎng)學生的自我管理能力，通過制定合理的班級規(guī)章制度，明確班級的奮斗目標，以及組織各種班級活動，提高學生的自我管理能力。同時，我也注重與家長的溝通，及時反饋學生的學習情況，促進家校合作，共同管理學生。

二、教學方面

在教學方面，我認真?zhèn)湔n，關注學生的學習情況，及時調整教學策略，以提高學生的學習成績。同時，我也注重培養(yǎng)學生的思維能力，通過引導學生主動探究，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。

三、個人能力提升方面

在下期的工作中，我積極參加各種培訓和學習活動，以提高自己的教學能力和管理水平。我也注重與其他班主任的交流和合作，通過互相學習和借鑒，不斷提高自己的工作能力。

總之，下期高一114班主任工作雖然取得了一定的成績，但仍有很多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的工作能力，為學生和家長提供更好的服務。高一下期物理試卷一、選擇題（每題2分，共20分）

1、下列物理量中，屬于矢量的是（）

A.路程B.時間C.質量D.加速度

2、下列物理規(guī)律中，通過直接推理而得的是（）

A.牛頓第一定律B.牛頓第二定律

C.機械能守恒定律D.動量守恒定律

3、物體做自由落體運動的條件是（）

A.物體所受的合力為零

B.物體所受的阻力為零

C.物體所受的重力大于阻力

D.物體從靜止開始下落

4、下列關于勻速直線運動的說法中，正確的是（）

A.速度大小不變的直線運動B.相等時間內的位移相等的直線運動

C.相等時間內的速度變化量相等的直線運動D.在相等的時間內通通過的路程相等的直線運動

5、作用力和反作用力一定是（）

A.同種性質的力B.大小不相等，但同種性質的力C.方向相反D.大小相等，方向相反，作用在同一直線上。

二、填空題（每空2分，共30分）

6、物體做自由落體運動的條件是：初速度為______，加速度為______。自由落體加速度的方向為______，在地球上不同的緯度，自由落體加速度的大小是______的。

61、物體做曲線運動的條件是合力與速度不在同一條直線上，合外力大小和方向不一定變化，由此可以判斷：曲線運動是______運動。

611、一個質點做勻加速直線運動，在第一個4秒內的位移為20米，在第二個4秒內的位移為28米，則該質點的加速度為______；在第三個4秒內的位移是______。

6111、一輛汽車以恒定的加速度啟動，勻加速時間為10秒，啟動后最大速度為15米/秒。則汽車在啟動后的5秒內行駛的距離為______米。

一個質量為50千克的物體從10米的高度下落，不考慮空氣阻力，重力加速度為9.8米/秒2，則該物體的機械能為______焦耳。

三、計算題（每題10分，共30分）

一個物體做自由落體運動，求在前3秒內的位移和在第3秒內的位移。

一個物體做平拋運動，求在第一個10秒內的位移和在第二個10秒內的位移。高一班主任工作計劃一、幫助學生盡快適應高中的管理體制，盡快融入新的校園環(huán)境。

高一是學生進入高中的關鍵一年，作為班主任應幫助學生盡快適應高中的管理體制，盡快融入新的校園環(huán)境。通過不斷地對學生進行入學教育，讓學生了解高中學校的規(guī)模、管理體制、教學特點等，使學生能夠盡快適應高中的生活。同時，還要積極組織學生參加各種社團活動，增強學生的集體主義觀念，培養(yǎng)學生的興趣愛好。

二、加強班級管理，建立完善的班級管理制度。

作為班主任，應該積極加強班級管理，建立完善的班級管理制度。在班級管理中，應該注重學生的思想教育，注重培養(yǎng)學生的良好行為習慣和學習習慣。同時，還要加強與家長的溝通，及時反饋學生的學習情況和生活情況。

三、加強教學管理，提高學生的學習成績。

高一是學生進入高中的關鍵一年，學習成績的好壞直接影響到學生的高考成績。作為班主任，應該積極配合各科老師的工作，學生的學習情況，及時解決學生在學習中遇到的問題。同時，還要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

四、加強學生的身心健康教育，注重學生的全面發(fā)展。

身心健康是學生全面發(fā)展的基礎，作為班主任應該學生的身心健康教育。在日常生活中，應該注重學生的體育鍛煉和心理健康咨詢，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。還要積極組織學生參加各種社會實踐活動和志愿服務活動，增強學生的社會責任感和集體主義觀念。

作為高一班主任，應該以高度的責任心和使命感，積極開展班級管理工作，學生的學習和生活情況，注重學生的身心健康和全面發(fā)展。通過不斷地努力和探索，為學生的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎。藝術班主任工作總結班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作。

一、樹立班級目標

本學期初，我班在總結前一學年成績的基礎上，同學們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績！目標的確立無疑對學生起了極大的促進作用。為進一步調動學生的積極性，我結合平時“班級文化建設”在班級立下班訓：團結、進取、勤奮、奉獻。一學期下來，我班的各項工作完成得比以前更出色，尤其是課堂深受各科任老師的一致好評，期末各科考試總成績都很理想。

二、培養(yǎng)良好的班風、學風

眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風、學風。健全、完善評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。班集體的常規(guī)管理是一種變動管理為相對穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。因而為較好地達到這一教學效果，在班內開展規(guī)范評比活動。我在班內開展“五面小紅旗”的比賽，將學生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結果即時反映出來，做到天天記、周周比、月月評。每月評選最佳個人和最佳小隊，在班內設立越為獎，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成。

創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，首先在教室里創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境，我叫班干在教室的學習園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學習，而是為了生活。這也就是給了學生一個目標，為了明天的好生活發(fā)奮學習，這個目標使學生信服學習氛圍的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書來讀，所有的班干部、同學都將注意力集中在書本上，會使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來，其它陸續(xù)來的同學會受到前面同學的影響，對別人的行動感到一股無言的壓力，也就是利用用功學生本身創(chuàng)造了濃厚的學習氣氛；給學生樹立學習榜樣，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成。讓他們看在眼里，記在心里，以教師為榜樣對照、激勵著自己，使他們再也沒有一句怨言，而是開開心心地留在教室里學習，從而形成了一個良好的學習環(huán)境。雖然自己很累，但一看到同學們一次次地進步，心里別提多高興了。

三、加強后進生的思想轉化工作

我相信不管是怎樣的班級都會有問題生，何況我們是平行班。一些班主任在學生發(fā)生問題后，急于解決，或找學生家長告狀，或到學校政教處尋找解決的辦法。我認為在學生發(fā)生問題后，大多數學生的心理會很敏感、很脆弱。如果再找家長和學校去刺激他們，很容易產生更壞的結果。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，不要急于采取行動，

而要靜下心來思考。想一想，為什么會發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問題的過程中有哪些不足。如果自己能解決，就不要找學校、家長。常言說得好：十個指頭不一般齊。對于調皮搗亂的學生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。

四、加強和學生家長的

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習。班主任工作總結班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。

一、創(chuàng)設平等、和諧的師生關系

平等、和諧的師生關系是班主任抓好班級管理的法寶。只有真誠對待每個學生，才能使學生切實感受到老師是他的知心朋友，才能贏得學生的信任，作為班主任，首先必須尊重學生人格，把學生視為與自己平等的公民。同時，班主任要有良好的認知心境，作為班主任應當隨著班集體的認知發(fā)展而不斷調適自我認知，避免認知上的偏見及情感上的偏愛。既不驕傲自滿，也不帶著無能的帽子低估自己。要控制好自己的理智情感，一旦學生犯了錯決不遷怒他人，應當客觀公正地對待每一位學生。只有這樣，才能在班級中建立起良好的，平等的，和諧的師生關系。

二、善于捕捉閃光點

金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關重要的一環(huán)。在別人看來，后進學生，不求上進，沒有任何優(yōu)點，我不那么認為。誰說他們沒有優(yōu)點？我班的馬強同學每天為班級開門鎖門，徐少康為班級擺桌椅……這是優(yōu)點！我想這可能不僅僅是他們愛勞動的緣故，更主要的是他們的心理上已經沒有了自卑感。我覺得這是他們燃起進步火花的起點。在課堂上專門表揚他們，讓其他同學無話可說。從此打破了他們心中的不白之冤。從此使這些同學以真正的心情來上學，發(fā)揮自己的專長。通過這件事情可以說明做班主任的應該“拿著放大鏡看學生的優(yōu)點”。作為教師和班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點！但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

三、加強與家長之間的

作為班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的。他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長的重要途徑，所以應高度重視，盡量與家長取得共識。此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報，掌握與調控學生的思想行為動向。教育是一個長期的過程，學生在成長過程中會遇到很多坡兒。作為班主任就得不斷地學習積累經驗教訓，“道是無情卻有情”我相信只要我們用起心來一定能夠教育好我們的學生。班主任工作計劃總結本學期工作即將結束，為了發(fā)揚成績，改正缺點，以勵再戰(zhàn)，現將本學期班主任工作計劃總結如下：

一、本學期工作總結

（一）班級組織建設

1、抓好學生的思想教育

在本學期開學初，我認真詳細了解了本班學生的思想狀況，堅持用《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來要求學生，對學生進行前途理想教育，常鼓動他們?yōu)榘嗉墵巹?chuàng)“三好”班級而努力，不斷激發(fā)學生學習興趣，以“爭做一名合格的小學生”為奮斗目標，勿忘國恥，努力學習，報效祖國。開展了一些小型主題班會，每周的班會課我都提前思考好班會的主題，在班會上學習英雄的先進事跡后，讓全體同學寫一篇心得體會。通過這樣有計劃的安排，即幫助學生樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，又提高了學生愛國、愛家、愛校的信念，增強了好學上進的動力。

2、抓好后進生的轉化工作

轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多與他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。通過班主任和任課教師的共同努力，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀干部和三好學生。

3、辦好家長學校，溝通家校

本學期我認真召開了六次家長會，通過家長會活動，與家長溝通了學生在校情況及在家表現，為增進對學生的了解和信任，促進家長與學校之間的。同時對部分學習不刻苦、調皮搗蛋的學生進行了家訪活動，通過家訪溝通了教師與家長之間的。

（二）班級常規(guī)管理

1、堅持早讀、午讀、晚修和讀報制度

為了提高學生的自學能力，培養(yǎng)刻苦學習的精神，提高記憶力，思維和想象能力，本學期我利用早讀、午讀時間讓學生自覺閱讀指定的優(yōu)秀作文和其它優(yōu)美篇章和知識性書籍進行閱讀；晚修時間安排好小助手對當天所學的內容進行聽寫并檢查過關；讀報是我每天必做的一件事，利用課前時間組織學生閱讀《羊城晚報》《南方日報》等報紙或朗誦《小學生必背古詩》來增加同學們的知識面和陶冶情操。通過開展這些活動培養(yǎng)了學生自覺閱讀的好習慣。

2、重視培養(yǎng)班干部

班干部是班主任的得力助手，是班主任的左膀右臂。在培養(yǎng)班干部上我采取了這樣的做法：

（1）定期召開班干部會議。每星期召一次班干部會議。針對他們在管理中存在的不足之處給予正確的指導幫助。

（2）教給班干部管理方法。在班干部管理上我總結了一些經驗和方法：一是分工到人，使每位班干部主抓一項工作；二是教給方法，先教班干部如何針對班上情況具體安排工作；三是放手管理但加強監(jiān)督指導。讓他們協(xié)助班主任管理班級的同時學會自己管理自己。通過實踐證明這些方法行之有效。

（三）教學工作

教學工作是學校各項工作的中心工作。本學期我擔任了語文、英語兩科的教學工作。在教育教學中我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課；積極做好課后輔導工作；嚴格要求學生做好課前預習工作；虛心向同行老師學習、請教提高自己的教學質量。在做好教學工作的同時認真參加學校組織的各種聽課評課活動并做好記錄不斷提高自己的教學水平。通過參加各種教研活動不斷給自己充電提高自己的業(yè)務水平?，F在能夠獨立完成教案編寫的工作并認真修改好每一課的教學設計圖提高自己的教學水平。在批改作業(yè)方面能夠認真及時地完成并認真做好試卷分析不斷提高自己的業(yè)務水平和工作能力。雖然在工作中取得了一定的成績但也存在一些問題：教學方法不夠靈活；學生的學習成績還不夠理想等這些問題有待于在今后的工作中加以改進和解決。

二、今后努力方向：

1、加強對學生的思想教育引導其正確的人生觀、價值觀和世界觀。發(fā)揮班干部的模范帶頭作用提高全體同學的素質和思想覺悟。

2、進一步端正學生的學習態(tài)度提高學習成績和學習質量促進學生的全面發(fā)展。

3、創(chuàng)新班級管理和班級文化建設等各項工作的方式方法促進班級的和諧發(fā)展提高班主任工作的藝術性。初三班主任工作總結眾所周知，初三是整個初中階段最重要的時期，學生的思想、學習和身體狀況在這一時期往往會出現分化。為了做好的學生的思想工作，幫助學生樹立學習的信心，我針對本年齡段學困生較多，學生發(fā)展程度極不平衡這一特點，在開學初就對一班和二班的學生進行分析，確定培優(yōu)輔差的對象并定出計劃，各自安排輔導時間，這一舉措使很多學生的積極性大增，學習態(tài)度進一步端正了，成績也有所上升。我每天都會利用一點時間找他們中的一部分談話，幫助他們樹立信心，克服學習上的困難。

當然初三這一年，不同學科的老師身兼重任，每個老師任務量很大，同學們也很辛苦，有時候忙得手腳不迭，所以我積極協(xié)調各科老師，經過溝通達成了很好的共識。教學中“培優(yōu)輔差”工作主要是多與任課教師加強交流，并和家長、學生耐心溝通，制訂詳細的“培優(yōu)輔差”計劃。在雙優(yōu)生的培養(yǎng)方面，我們除了繼續(xù)進行文明禮儀、行為規(guī)范和學習方面的教育外，還參加了各種競賽。另外我還利用雙周六對這部分優(yōu)秀生進行集中輔導。每學期組織學生積極參加各科知識競賽，如英語演講比賽、數學競賽、作文比賽以及歌詠比賽、文藝演出等。通過這些活動的開展，使優(yōu)生更上一層樓，后進生也有了長足的進步。

學習上我訂了一個目標，中考放榜時，無論普高還是重點高中都要有我們班的身影。為了這一目標我們要做到：

1、要求學生制訂可行的學習計劃，“凡事預則立不預則廢”，臨近中考，學生們應該制訂可行的學習計劃、注重平時的積累、臨考時不亂、不慌、不貪玩。

2、學會自主學習。到了初三如果還指望著老師和家長的監(jiān)督、管理，就會落后。應該培養(yǎng)自己的主動學習意識，知道什么時候學習、學習什么內容。

3、提高課堂學習效率。課堂是學生學習的主要場所，要排除一切干擾因素(包括瞌睡)，認真聽講、做好筆記、積極思考、踴躍發(fā)言、及時總結。

4、做好查漏補缺工作。反思自己前段時間的學習情況，總結成功經驗和失敗教訓，彌補知識上的缺陷、方法