《紅樓夢(mèng)》語言運(yùn)用試題匯編（解析）20222023學(xué)年統(tǒng)編高中語文必修下冊(cè)

Word文檔下載后可自行編輯1/1《紅樓夢(mèng)》語言運(yùn)用試題匯編（解析）20222023學(xué)年統(tǒng)編高中語文必修下冊(cè)必修下冊(cè)《紅樓夢(mèng)》語言運(yùn)用試題匯編

（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。

《紅樓夢(mèng)》含有一定的社會(huì)諷刺成分，而且這種諷刺還用到書中的當(dāng)權(quán)派主要人物身上。①，這個(gè)名字使人想到“假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無”這副對(duì)聯(lián)，從而想到這是個(gè)失去自己真實(shí)本性的，完全從經(jīng)書模子里刻出來的人物。塑造這個(gè)人物，正是反傳統(tǒng)、反程朱理學(xué)思想的體現(xiàn)。

②，連跟隨他的清客相公——一些依附于官僚富貴以幫閑湊趣的文人——也有著充滿諷刺意味的名字。例如一個(gè)叫“詹光”的，還有叫“單聘仁”的。整日與“沾光”、“善騙人”等為友，他是何等樣人可想而知。劉禹錫在《陋室銘》里說“談笑有鴻儒，往來無白丁”，而他則剛好相反，是“談笑無鴻儒，往來皆白丁”。更具有諷刺意味的是，這樣一個(gè)腹內(nèi)空空的人卻竟然被朝廷“點(diǎn)了學(xué)差”，此處情節(jié)的安排足見對(duì)皇權(quán)思想的批判。

《紅樓夢(mèng)》的思想內(nèi)涵直接觸及整個(gè)社會(huì)，它的反傳統(tǒng)、反程朱理學(xué)思想、反皇權(quán)思想等也完全反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)問題。所以解讀《紅樓夢(mèng)》必須把它放到當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境中來觀察，才能較全面地③。

1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

2．下列對(duì)第三回“托內(nèi)兄如海見西賓，接外孫賈母惜孤女”的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）

A．賈母見到黛玉就摟入懷中大哭起來，可見賈母對(duì)已逝女兒的痛惜及對(duì)幼年喪母的黛玉的疼愛之情。

B．林黛玉在賈府的日常生活中“步步留心，時(shí)時(shí)在意”，唯恐被他人恥笑，這是一種寄人籬下的心理。

C．濃墨重彩地渲染了圍繞賈母周圍的“斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整”的氛圍，以此突出賈母在榮府的權(quán)威。

D．本回中，賈寶玉的肖像實(shí)際上是分兩次描寫來完成的，即通過賈府眾人之目及林黛玉之目展示出來的。

（二）閱讀下面的文字，完成小題。

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物！我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗了，該打，該打！”

寶玉早已看見多了一個(gè)姊妹，便料定是林姑媽之女，忙來作揖。廝見畢歸坐，細(xì)看形容，與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。寶玉看罷，因笑道：“這個(gè)妹妹我曾見過的?！辟Z母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他？”寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可。”

3．涵泳是對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品反復(fù)玩味和推敲，以獲得其中之味。閱讀經(jīng)典尤其需要涵泳，請(qǐng)品味文中畫波浪線部分的語句，完成下面的填上空題。

這段話中，王熙鳳不僅稱贊了林黛玉，還間接稱贊了，表現(xiàn)了她善于的性格特點(diǎn)；但是，若單純從交際語言角度看，我們又不得不佩服她。

4．請(qǐng)指出文中畫橫線句子運(yùn)用的修辭手法并分析其表述效果。

5．下列句子中，和“似蹙非蹙”“似喜非喜”中的“似……非……”表意相同的一項(xiàng)是（）

A．似燒非因火，如花不待春。（白居易《和杜錄事題紅葉》）

B．似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵。（黃景仁《綺懷》）

C．似花還似非花，也無人惜從教墜。（蘇軾《水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞》）

D．人言善書必善畫，此語似是而非也。（鄭孝胥《為蔥奇題羅兩峰畫竹卷子》）

（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。

《牡丹亭》與《紅樓夢(mèng)》是中國不朽的戲曲和小說發(fā)展中的經(jīng)典，長期以來這兩部偉大的作品一直被人所傳誦，滋養(yǎng)著一代又一代讀者的心靈空間。

《牡丹亭》對(duì)《紅樓夢(mèng)》的重要影響，在《紅樓夢(mèng)》第二十三回有最明顯的流露。（）初聽到“原來姹紫嫣紅開遍”，便開始“感慨纏綿”。又聽到“良辰美景奈何天，傷心樂事誰家院”隨即上升到理性高度，觸動(dòng)內(nèi)在精神，“原來戲上也有好文章”。而由“只為你如花美眷，似水流年”、“你在幽閨自憐”等戲文，她又想到“水流花謝兩無情”、“流水落花春去也，天上人間”、“花落水流紅，閑愁萬種”等詩句，萬千思緒，湊集一處，“心痛神癡，眼中落淚”。這說明她與戲中人物產(chǎn)生了深深共鳴，戲曲的影響已。

但《紅樓夢(mèng)》建構(gòu)了更為廣闊的敘事空間，并打破了《牡丹亭》的大團(tuán)圓結(jié)局，并沒有落入傳奇戲曲的。它消解了《牡丹亭》的歷史意識(shí)，闡發(fā)了深刻的人生感悟。這種人生感悟具廣泛的適用性，可以超越具體的歷史階段，而直接與不同時(shí)代的讀者構(gòu)成對(duì)話，這是曹雪芹的。

6．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．以至深入骨髓窠臼匠心獨(dú)運(yùn)

B．以致深入骨髓窠臼獨(dú)樹一幟

C．以至根深蒂固桎梏獨(dú)樹一幟

D．以致根深蒂固桎梏匠心獨(dú)運(yùn)

7．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．《牡丹亭》與《紅樓夢(mèng)》是中國戲曲和小說發(fā)展中的不朽經(jīng)典，長期以來這兩部偉大的作品一直被人所傳誦，滋養(yǎng)著一代又一代讀者的心靈。

B．《牡丹亭》與《紅樓夢(mèng)》是中國戲曲和小說發(fā)展中的不朽經(jīng)典，長期以來這兩部偉大的作品一直被人所傳誦，滋養(yǎng)著一代又一代讀者的心靈空間。

C．《牡丹亭》與《紅樓夢(mèng)》是中國戲曲和小說發(fā)展中的不朽經(jīng)典，長期以來這兩部偉大的作品一直被人傳誦，滋養(yǎng)著一代又一代讀者的心靈。

D．《牡丹亭》與《紅樓夢(mèng)》是中國戲曲和小說發(fā)展中的不朽經(jīng)典，長期以來這兩部偉大的作品一直被人傳誦，滋養(yǎng)著一代又一代讀者的心靈空間。

8．括號(hào)里應(yīng)該填寫的主人公是誰？請(qǐng)結(jié)合文段及《紅樓夢(mèng)》相關(guān)內(nèi)容，解釋她為什么會(huì)“心痛神癡，眼中落淚”。

（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。

說著，進(jìn)入石洞來。只見佳木蘢蔥，奇花熌灼，一帶清流，從花木深處曲折瀉于石隙之下。再進(jìn)數(shù)步，漸向北邊，平坦寬豁，兩邊飛樓插空，雕甍繡檻，皆隱于山坳樹杪之間。俯而視之，則清溪瀉雪，石磴穿云，白石為欄，環(huán)抱池沿，石橋三港，獸面銜吐。橋上有亭。賈政與諸人上了亭子，倚欄坐了，因問：“諸公以何題此？”諸人都道：“當(dāng)日歐陽公《醉翁亭記》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’。”賈政笑道：“‘翼然’雖佳，但此亭壓水而成，還須偏于水題方稱。依我拙裁，歐陽公之‘瀉出于兩峰之間’，竟用他這一個(gè)‘瀉’字。”有一客道：“是極，是極。竟是‘瀉玉’二字妙?！辟Z政拈髯尋思，因抬頭見寶玉侍側(cè)，便笑命他也擬一個(gè)來。

寶玉聽說，連忙回道：“老爺方才所議已是。但是如今追究了去，似乎當(dāng)日歐陽公題釀泉用一‘瀉’字則妥，今日此泉若亦用‘瀉’字，則覺不妥。況此處雖云省親駐蹕別墅，亦當(dāng)入于應(yīng)制之例，用此等字眼，亦覺粗陋不雅。求再擬較此蘊(yùn)藉含蓄者?！辟Z政笑道：“諸公聽此論若何？方才眾人編新，你又說不如述古；如今我們述古，你又說粗陋不妥。你且說你的來我聽。”寶玉道：“有用‘瀉玉’二字，則莫若‘沁芳’二字，豈不新雅？”賈政拈髯點(diǎn)頭不語。眾人都忙迎合，贊寶玉才情不凡。賈政道：“匾上二字容易。再作一副七言對(duì)聯(lián)來?！睂氂衤犝f，立于亭上，四顧一望，便機(jī)上心來，乃念道：__________，__________。賈政聽了，點(diǎn)頭微笑。眾人先稱贊不已。

（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第十七回至十八回“大觀園試才題對(duì)額榮國府歸省慶元宵”）

9．根據(jù)大觀園“沁芳亭”周圍景物的特點(diǎn)，選出賈寶玉為“沁芳亭”撰寫的對(duì)聯(lián)（）

A．前門綠柳垂金鎖后戶青山列錦屏B．松影一庭惟見鶴，梨花滿地不聞鶯

C．繞堤柳借三篙翠隔岸花分一脈香D．芙蓉影破歸蘭槳，菱藕香深寫竹橋

10．寶玉給園中橋上亭子的匾額題名“沁芳”，就連賈政都“點(diǎn)頭默許”。“沁芳”二字好在哪里？從中可以看出寶玉有怎樣的精神？請(qǐng)結(jié)合小說中的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（五）閱讀下面的文字，完成下面小題。

“團(tuán)圓之日”被曹雪芹賦予了殘缺和破碎的悲劇意蘊(yùn)。第十八回中，元春于元宵節(jié)回賈府省親，所點(diǎn)的四出戲大有深意——《一捧雪·豪宴》講恩將仇報(bào)的故事；《長生殿·乞巧》表述高處不勝寒和對(duì)人間真情的渴望；《邯鄲夢(mèng)·仙緣》寫人生福禍相依，蘊(yùn)含人生的智慧和超脫；《牡丹亭·離魂》表述對(duì)死亡的預(yù)感。概而言之，其中的意蘊(yùn)就是盛極而衰和人生無常。

元春的眼淚仿佛浸濕了書中每一個(gè)“團(tuán)圓之日”。她沒有出場(chǎng)的“元宵節(jié)猜燈謎”和“中秋賞月”情節(jié)也都預(yù)示著重要的事件即將發(fā)生并以“讖語”的形式關(guān)聯(lián)賈府未來的命運(yùn)。燈謎所呈現(xiàn)的“悲涼之霧，遍被華林”的氣氛，賞月時(shí)“聞笛落淚”的預(yù)感，都照應(yīng)著“樹倒猢猻散”的終局。

曹雪芹用多種方式設(shè)置伏筆與隱喻，使之和賈府命運(yùn)相互照應(yīng)。節(jié)日的喜慶氣氛與家族、個(gè)人的悲劇命運(yùn)相互作用，形成了戲劇性的張力，豐富了《紅樓夢(mèng)》的美學(xué)意蘊(yùn)。

11．文中畫波浪線處是個(gè)長句，請(qǐng)改成三個(gè)短句。可以改變語序，少量增刪詞語，不得改變?cè)狻?/p>

12．《紅樓夢(mèng)》常以詩句、對(duì)話、酒令、謎語等形式關(guān)聯(lián)人物形象及命運(yùn)。請(qǐng)從下面兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)，談?wù)勀愕睦斫?，字?jǐn)?shù)不超過60個(gè)字。

①《紅樓夢(mèng)》第三回“賈雨村夤緣復(fù)舊職林黛玉拋父進(jìn)京都”中《西江月》詞曰：“富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈袴與膏粱：莫效此兒形狀！”

②《紅樓夢(mèng)》第五回“游幻境指迷十二釵飲仙醪曲演紅樓夢(mèng)”中有一首判詞：“才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。”

（六）閱讀下面的文字，完成下面小題。

鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便拉了劉姥姥出去，悄悄的囑咐了劉姥姥一席話，又說：“這是我們家的規(guī)矩，若錯(cuò)了，我們就笑話呢?！闭{(diào)停已畢，然后歸坐。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂、麈尾、巾帕之物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知道他要撮弄?jiǎng)⒗牙眩愣汩_讓他。鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說道：“別忘了?！眲⒗牙训溃骸肮媚锓判??！?/p>

只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋，放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭。”說著，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。

眾人先是發(fā)怔。后來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口飯都噴了出來；黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指著鳳姐兒。只說不出話來；薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個(gè)不彎腰屈背。也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。

13．劃線句子中，“老劉，老劉”的呼語蘊(yùn)含諧音，在整句話中有什么作用？

14．“大觀園群笑圖”中，特寫了幾位主子的笑態(tài)，請(qǐng)你寫一段文學(xué)短評(píng)，涉及不少于3人，字?jǐn)?shù)不少于150字。

（七）閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

按照曹雪芹的原意，紅樓“四春”的命運(yùn)發(fā)展，正是①：元妃省親，是賈家之極盛；探春理家，有中興之象；迎春誤嫁，是江河日下；惜春出家，是家敗人散。

賈府四姐妹除元春外，②，都堪稱賈府三姐妹之首。探春外形出挑，“俊眼修眉，顧盼神飛”，且戚序本第五十六回批贊曰：“探春看得透，說得出，辦得來，是有才干者，故贈(zèng)以敏字?！?/p>

賈家姐妹趣味殊異，其中迎春嗜棋，探春喜書法，惜春愛繪畫。曹雪芹寫她們的愛好，除了符合形象內(nèi)在素質(zhì)，③。例如“懦小姐”迎春的處世態(tài)度與圍棋“坐隱”的文化內(nèi)涵相應(yīng)，她的一生就真如棋局中一枚棋子般，任由人擺弄，最后擺到了死地。

材料二：

探春因又接著說道：“咱們園子只算比他們的多一半，……若派出兩個(gè)一定的人來，既有許多值錢之物，一味任人作踐，似乎暴殄天物。不如在園子里的所有的老媽媽中，揀出幾個(gè)本分老成能知園圃事的，派準(zhǔn)他們收拾料理，也不必要他們交租納稅，只問他們一年可有些孝敬。一則園子有專定之人修理，花木自又一年好似一年的，也不用臨時(shí)忙亂；二則也不至于作踐，白白辜負(fù)了東西；三則老媽媽們也可借此小補(bǔ)，不枉年日在園中辛苦；四則亦可以省了這些花兒匠山子匠打掃人等的工費(fèi)。將此有馀，以補(bǔ)不足，未為不可?！?/p>

（《紅樓夢(mèng)》第五十六回敏探春興利除宿弊時(shí)寶釵小惠全大體）

15．請(qǐng)?jiān)诓牧弦粍潤M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。

16．材料一加波浪線的句子評(píng)價(jià)了探春之“敏”，請(qǐng)結(jié)合材料二作簡要分析。

（八）閱讀下面的文字，完成小題。

《紅樓夢(mèng)》中的第一回，出現(xiàn)兩個(gè)至關(guān)重要的人物：甄士隱和賈雨村。甄士隱諧“真事隱”，①，即甄伏“真”，賈隱“假”。這種姓氏上的安排，自是大有乾坤。此安排與甄士隱在太虛幻境看到的對(duì)聯(lián)是相通的，在《紅樓夢(mèng)》開篇，就提出了“真與假”“有與無”的哲學(xué)思辨。

同時(shí)，沿著小說的發(fā)展脈絡(luò)，甄士隱和賈雨村，②。如此寫來，也是大有深意：一個(gè)淡泊名利、樂善好施，最后領(lǐng)悟人生真諦；③，最后墜入世間泥潭。即一個(gè)道家，一個(gè)儒家；一個(gè)出世，一個(gè)入世。

17．請(qǐng)結(jié)合文意，為甄士隱在太虛幻境看到的對(duì)聯(lián)的上聯(lián)寫下聯(lián)。

上聯(lián)：假作真時(shí)真亦假下聯(lián)：

18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

（九）閱讀下面的文字，完成下面小題。

忽抬頭看見前面一帶粉垣，里面數(shù)楹修舍，有千百竿翠竹遮映。眾人都道：“好個(gè)所在！”于是大家進(jìn)入，只見入門便是曲折游，階下石子漫成甬路。上面小小兩三間房舍，一明兩暗，里面都是合著地步打就的床幾椅案。從里間房內(nèi)又得一小門，出去則是后院，有大株梨花兼著芭蕉。又有兩間小退步。后院墻下忽開一隙，得泉一派，開溝僅尺許，灌入墻內(nèi)，繞階緣屋至前院，盤旋竹下而出。

賈政笑道：“這一處還罷了。若能月夜坐此窗下讀書，不枉虛生一世?！闭f畢，看著寶玉，唬的寶玉忙垂了頭。眾客忙用話開釋，又說道：“此處的匾該題四個(gè)字。”“賈政笑問：“那四字？”一個(gè)道是“淇水遺風(fēng)”。賈政道：“俗?！庇忠粋€(gè)是“睢園雅進(jìn)”。賈政道：“也俗?！辟Z珍笑道：“還是寶兄弟擬一個(gè)?！薄瓕氂褚妴?，答道：“都似不妥?！辟Z政冷笑道：“怎么不妥？”寶玉道：“這是第一處行幸之處，必須頌圣方可。若用四字的匾，又有古人現(xiàn)成的，何必再作?！辟Z政道，難道‘淇水’‘睢園’不是古人的？”寶玉道；“這太板腐了。莫若‘（）’四字?！北娙硕己迦唤忻?。

（選自《紅樓夢(mèng)》十七回“大觀園試才題對(duì)額榮國府歸省慶元宵”）

19．賈政說：“若能月夜坐此窗下讀書，不枉虛生一世?！比绻诖朔N環(huán)境中為你建一間書房，請(qǐng)依照畫橫線內(nèi)容，擬寫楹聯(lián)的下聯(lián)。

蕉帶梨香窗前綠，

20．文段括號(hào)處是寶玉題擬的匾額，你認(rèn)為“蓼汀花淑”“有風(fēng)來儀"“梨花春雨”哪個(gè)才是寶玉擬定的，請(qǐng)說明理由。

匾額：

理由：

（十）閱讀下面的《紅樓夢(mèng)》選段，完成下面小題。

鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋，放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉老劉，食量大似牛；吃個(gè)老母豬，不抬頭?！弊约簠s鼓著腮幫子不語。眾人先還發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子叫“噯喲”；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫“心肝”；王夫人笑得用手指著鳳姐兒，卻說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子；探春手里的茶碗都合在迎春身上；惜春離了座位，拉著她奶母叫“揉揉腸子”。地下的無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替她姊妹換衣裳的，獨(dú)有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。

（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第40回）

21．王國維《人間詞話》說：“歡愉之辭難工，愁苦之言易巧?！边@段曹雪芹寫“笑”，卻能用工巧的文字寫盡“歡愉之辭”。請(qǐng)問本選段的工巧之處體現(xiàn)在哪些方面？

22．請(qǐng)就本選段工巧之處的某一方面寫一段100字內(nèi)的文學(xué)短評(píng)。

（十一）閱讀下面的文字，完成下面小題。

《紅樓夢(mèng)》到底是一本什么樣的書？很多人都說，《紅樓夢(mèng)》是一部傳統(tǒng)社會(huì)的大百科全書：飲食、風(fēng)俗、建筑、服飾、詩詞歌賦、醫(yī)藥、園林、諺語、燈謎、酒令，還有繪畫和詩評(píng)。①的人物，有名字的就有四百多人，從賈府到社會(huì)，從大觀園里到大觀園外，從主子到奴仆，從官宦到俠客……這是一個(gè)龐大的世界。

每個(gè)人都能找到自己進(jìn)入《紅樓夢(mèng)》的路徑和角度，解讀《紅樓夢(mèng)》的文字，也②?！都t樓夢(mèng)》這本書，曹雪芹批閱十載，增刪五次，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”。如果我們只讀出了八卦，讀出了陰謀，豈不③？《紅樓夢(mèng)》是一本生命之書，④。它寫盡人性，也回答了一個(gè)亙古的追問：“什么樣的人生才值得一過？”

23．依次填入文中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．形形色色不可勝數(shù)暴殄天物浩瀚無邊

B．惟妙惟肖俯拾皆是暴殄天物川流不息

C．形形色色俯拾皆是南轅北轍浩瀚無邊

D．惟妙惟肖不可勝數(shù)南轅北轍川流不息

24．下列選項(xiàng)中從《鄉(xiāng)土中國》視角理解《紅樓夢(mèng)》的相關(guān)情節(jié)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《紅樓夢(mèng)》第二十四回“醉金剛輕財(cái)尚義俠”，以放高利貸為業(yè)的倪二借銀子給賈蕓，是因?yàn)椤多l(xiāng)土中國》的“橫暴權(quán)力”。

B．賈府鼎盛時(shí)期，姑表林黛玉、姨表薛寶釵以及寶琴、岫煙等遠(yuǎn)親都入住大觀園，而賈家破敗時(shí)，這些人便“樹倒猢猻散”，這體現(xiàn)了差序格局的伸縮性。

C．探春為了開源，把大觀園中荒置的田地出租給嬤嬤們，靠的是與嬤嬤們之間的人情。這體現(xiàn)了“在親密的血緣社會(huì)中商業(yè)是不能存在的。這并不是說這種社會(huì)不發(fā)生交易，而是說他們的交易是以人情來維持的?！?/p>

D．賈雨村攀附賈家后官復(fù)原職，知悉“護(hù)官符”后胡亂判了薛蟠打死馮淵的命案，表明了傳統(tǒng)社會(huì)并沒有超越團(tuán)體的法律道德。

參考解析：

1．①例如賈府當(dāng)權(quán)人物賈政②除了這個(gè)名字具有諷刺意味外③認(rèn)識(shí)它深廣的社會(huì)內(nèi)涵(“發(fā)現(xiàn)它豐富的社會(huì)意義”“認(rèn)識(shí)它深刻地社會(huì)主題”之類亦可。)2．A

1．本題考查學(xué)生語言表述之情境補(bǔ)寫的能力。

第①處，本句承接上文概括，應(yīng)是舉出具體例子，根據(jù)前文的“當(dāng)權(quán)派”“主要人物”，后文的對(duì)聯(lián)和第二段中的“跟隨他的清客相公”可得出所舉之例為“賈政”。故此處應(yīng)填“例如賈府當(dāng)權(quán)人物賈政”。

第②處，此處為過渡句，承上文說賈政的名字，由下文“跟隨他的清客相公”“也有著充滿諷刺意味的名字”可以推出“除了這個(gè)名字具有諷刺意味外”。

第③處，總結(jié)《紅樓夢(mèng)》的正確解讀方式，由上文“直接觸及整個(gè)社會(huì)”“必須把它放到當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境中來觀察”可知，此處應(yīng)填“認(rèn)識(shí)它深廣的社會(huì)內(nèi)涵”(“發(fā)現(xiàn)它豐富的社會(huì)意義”“認(rèn)識(shí)它深刻地社會(huì)主題”之類亦可)。

2．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞能力。

B.“林黛玉在賈府的日常生活中”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)是林黛玉進(jìn)賈府時(shí)。

C.“濃墨重彩地渲染”錯(cuò)。文章是借助黛玉的心理活動(dòng)展示這一氛圍，“黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此……”。

D.“通過賈府眾人之目”錯(cuò)。應(yīng)該是“通過林黛玉之母賈敏之目”。

故選A。

3．賈母及賈府眾姐妹機(jī)變逢迎（答“逢場(chǎng)作戲”“阿諛奉承”也可）說得巧妙、得體、中聽4．①對(duì)偶。語言凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美；使兩方面的意思互相補(bǔ)充和映襯，從外貌、行動(dòng)、精神多角度全面展現(xiàn)了林黛玉的形象。

②比喻。將林黛玉比作“姣花”“弱柳”，形象生動(dòng)地呈現(xiàn)了林黛玉的病態(tài)美。

③疊詞。文句使用“點(diǎn)點(diǎn)”“微微”兩個(gè)疊詞，突出強(qiáng)調(diào)了黛玉楚楚動(dòng)人、惹人憐愛的形象特點(diǎn)。

④襯托。以“比干”和“西子”來襯托黛玉形象，更好地突出了黛玉冰雪聰明和多愁善感，給人以深刻的印象。5．C

3．本題考查學(xué)生品味重點(diǎn)語句的能力。

“天下真有這樣標(biāo)致的人物”一句表面上是對(duì)林黛玉漂亮容貌的直接稱贊；說“通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女”，實(shí)際是暗指“賈母有氣派，才有了氣派的嫡親孫女”，當(dāng)然也就表述出“嫡親孫女”氣派漂亮的意思，這話說得巧妙、得體、中聽，不僅稱贊了林黛玉，還間接稱贊了賈母及賈府眾姐妹，表現(xiàn)了王熙鳳機(jī)變逢迎（說逢場(chǎng)作戲、阿諛奉承也可）的性格特點(diǎn)。所以第一空可填：賈母及賈府眾姐妹；第二空可填：機(jī)變逢迎（答“逢場(chǎng)作戲”“阿諛奉承”也可）；第三空可填：說得巧妙、得體、中聽。

4．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

“淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，對(duì)偶獨(dú)具藝術(shù)特色，看起來整齊醒目，聽起來鏗鏘悅耳，讀起來朗朗上口，便于記憶、傳誦，為人們喜聞樂見。句式上凝練集中，有很強(qiáng)的概括力；從形式上看，前后兩部分整齊均勻、音節(jié)和諧、具有節(jié)律感。這里體現(xiàn)出林黛玉弱不禁風(fēng)的嬌態(tài)和超凡脫俗的氣質(zhì)。

“閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”運(yùn)用了比喻的修辭，將林黛玉比喻成“姣花”“弱柳”，形象生動(dòng)地呈現(xiàn)了林黛玉的病態(tài)美。寶玉眼中的黛玉，給人一種嬌弱的感覺。林黛玉的美是一種病態(tài)美，惹人心疼，惹人憐愛。

“淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微”運(yùn)用疊詞。“點(diǎn)點(diǎn)”“微微”兩個(gè)疊詞，完全是寶玉對(duì)黛玉心疼的描繪，“淚光點(diǎn)點(diǎn)”突出強(qiáng)調(diào)了黛玉惹人憐愛的形象特點(diǎn)；“嬌喘微微”突出了黛玉楚楚動(dòng)人的特點(diǎn)。

“心較比干多一竅，病如西子勝三分”運(yùn)用了襯托的手法。以“比干”和“西子”來襯托黛玉形象，體現(xiàn)了林黛玉的美貌、病態(tài)、冰雪聰明以及多愁善感的性格特征。

5．本題考查學(xué)生理解重點(diǎn)語句含義的能力。

“似蹙非蹙”“似喜非喜”中的“似……非……”表示“又像又不像”之意，眉毛仿佛籠著又仿佛舒展著，眼睛好像透著歡喜又透著哀愁，仿佛帶著煙霧一樣叫人看不清楚。

C.非常像花又好像不是花，與例句表意相同。

另外三項(xiàng)都表示“是/像什么而不是什么”之意。

故選C。

6．A7．C8．第一問：林黛玉。第二問：①林黛玉敏于詩才，多愁善感。②聽到、想到這些“流水落花”的詩句，不免想到自身雖年華正好，一如這爛漫春光，但體弱多病，恐難持久，也難免于紅顏薄命的命運(yùn)。（寫出自傷身世，1分）③除了自傷身世，她也是在擔(dān)心她和寶玉的美好愛情亦如這春花春水，最終不免被雨打風(fēng)吹去。

6．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。

以至：用在下半句話的開頭，表示由于上文所說的動(dòng)作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。以致：用在下半句話的開頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)。“心痛神癡，眼中落淚”是上文的結(jié)果，結(jié)合語境應(yīng)選“以至”。

深入骨髓：形容達(dá)到極深極重的程度。根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖。此處與“影響”搭配，應(yīng)選“深入骨髓”。

窠臼：比喻現(xiàn)成格式；老套子(多指文章或其他藝術(shù)品)。桎梏：腳鐐和手銬，比喻束縛人或事物的東西。此處與“落入”搭配，應(yīng)選“窠臼”。

匠心獨(dú)運(yùn)：在文學(xué)、藝術(shù)等方面獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用巧妙的心思。獨(dú)樹一幟：單獨(dú)樹立起一面旗幟，指自成一家。結(jié)合前文“這種人生感悟具廣泛的適用性，可以超越具體的歷史階段，而直接與不同時(shí)代的讀者構(gòu)成對(duì)話”的內(nèi)容可知，此處應(yīng)選“匠心獨(dú)運(yùn)”。

故選A。

7．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句語病為：

一是“中國不朽的戲曲和小說發(fā)展中的經(jīng)典”語序不當(dāng)，“不朽”是形容詞，應(yīng)改為“中國戲曲和小說發(fā)展中的不朽經(jīng)典”；

二是“被人所傳誦”成分贅余，刪掉“所”；

三是“滋養(yǎng)”與“心靈空間”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“空間”。

修改正確的只有C項(xiàng)。

故選C。

8．本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著人物的賞析能力。

第一問：從《紅樓夢(mèng)》第二十三回中可知這一段文字是寫林黛玉在聽到戲班唱《西廂記》中唱詞所產(chǎn)生的心理波動(dòng)，再結(jié)合“初聽到‘原來姹紫嫣紅開遍’，便開始‘感慨纏綿’。又聽到‘良辰美景奈何天，傷心樂事誰家院’隨即上升到理性高度，觸動(dòng)內(nèi)在精神，‘原來戲上也有好文章’”等語境可知，這個(gè)人物為林黛玉。

第二問：首先，林黛玉的性格就是多愁善感，同時(shí)她具有極高的天分，敏于詩才，曾經(jīng)教過香菱作詩，她對(duì)詩有著深刻的理解。所以她對(duì)《西廂記》中這幾句唱詞有著感同身受的理解。這也應(yīng)是林黛玉落淚的直接原因，戲詞和詩詞中這些句子觸發(fā)了她年華易逝的傷感?！叭缁谰?，似水流年”，美人再美，也抵不過時(shí)間的摧殘;“水流花謝兩無情”“花謝”是自然界春天逝去的標(biāo)志，而對(duì)于人來說，“花謝”意味著美好年華的消逝；“流水落花春去也，天上人間”，美好年華逝去就如自然界春來春去一樣，都無法阻擋。林黛玉體弱多病，不會(huì)吃飯卻先會(huì)吃藥，她因?yàn)樯眢w的原因，所以對(duì)生死特別敏感。在聽到、想到這些“流水落花”的詩句時(shí)，不免想到自身雖年華正好，一如這爛漫春光，但體弱多病，恐難持久，也難免于紅顏薄命的命運(yùn)。其次，林黛玉應(yīng)該是聯(lián)想到了自己的身世，母親去世之后，外祖母將她接到賈府居住，雖然外祖母和賈府諸人都對(duì)自己很好，但終究是寄人籬下，還要小心謹(jǐn)慎，唯恐被人恥笑，這樣的日子何時(shí)是個(gè)頭？因此這些詞句引起對(duì)悲苦身世、寄人籬下現(xiàn)狀的傷心；再進(jìn)一步，雖然和寶玉有情，但自己終究是寄人籬下，沒有人能為自己做主；況且寶玉看著和其他姐妹也都要好，究竟自己終身該如何托付？又引起對(duì)寶玉愛情不確定的傷痛，所以落淚。

9．C10．第一問：“沁芳”二字，點(diǎn)出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，思慮周全。

第二問：眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，而“沁芳”是賈寶玉根據(jù)情境的獨(dú)創(chuàng)，可以看出寶玉具有創(chuàng)新精神。

9．本題考查學(xué)生語言表述之對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。

根據(jù)原文可知“沁芳亭”周圍景物有“佳木、奇花、清流、飛樓”，其間還有“清溪瀉雪，石磴穿云，白石為欄，環(huán)抱池沿，石橋三港，獸面銜吐”。“沁芳”，指的是水滲透著芳香。

A.文中并沒有對(duì)“后戶青山”的描寫，且對(duì)聯(lián)中也并沒有提到“水”。

B.此處無松、鶴、梨；

C.“繞堤柳借三篙翠”是說水的翠綠顏色好像是從楊柳那里借來的?！案舭痘ǚ忠幻}香”則是說泉水的芬芳好像分到了岸上的花香?！叭荨笔菑纳疃壬险f水，“一脈”是從溪形上說水，而不著一水宇，深得煉句修辭之妙，兩個(gè)動(dòng)詞“借”字和“分”字也用得很妙，令人回味無窮。這一聯(lián)把此處景物特點(diǎn)盡收其中。

D.此處無芙蓉、菱藕。

故選C。

10．本題考查學(xué)生賞析詞語表述效果和作品的人物形象的能力。

由“求再擬較此蘊(yùn)藉含蓄者……有用‘瀉玉’二字，則莫若‘沁芳’二字，豈不新雅？”可知，“沁芳”是根據(jù)亭子周圍的環(huán)境氛圍獨(dú)創(chuàng)所得，既合“境”又契“情”，情境俱妙。既點(diǎn)出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，思慮周全。

由“當(dāng)日歐陽公《醉翁亭記》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’……歐陽公之‘瀉出于兩峰之間’，竟用他這一個(gè)‘瀉’字……是極。竟是‘瀉玉’二字妙”可知，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，而“沁芳”是賈寶玉根據(jù)情境的獨(dú)創(chuàng)，可以看出寶玉具有創(chuàng)新精神。

11．雖然她在“元宵節(jié)猜燈謎”和“中秋賞月”情節(jié)中沒有出場(chǎng)，但是這些情節(jié)也都預(yù)示著重要的事情即將發(fā)生，并以“讖語”的形式關(guān)聯(lián)賈府未來的命運(yùn)。12．①示例：這是寫賈寶玉的詞，在常人眼中他不才不賢，難堪大任，是封建社會(huì)的叛逆者，與世俗格格不入，最終出家。

②示例：這是寫探春的判詞，探春才干出眾，但偏偏生于賈府沒落之時(shí)，且為庶出，最終免不了遠(yuǎn)嫁的悲劇。

11．本題考查學(xué)生語言表述之句式變換的能力。

分析畫波浪線的句子特點(diǎn)可知，由“并”字連接的兩個(gè)句子可獨(dú)立成句；

然后將“她沒有出場(chǎng)的”這個(gè)定語抽取出來，表述成她在……沒有出場(chǎng)，即她在“元宵節(jié)猜燈謎”和“中秋賞月”情節(jié)中沒有出場(chǎng)；

這樣“‘元宵節(jié)猜燈謎’和‘中秋賞月’情節(jié)也都預(yù)示著重要的事件即將發(fā)生”需要改寫成：這些情節(jié)也都預(yù)示著重要的事情即將發(fā)生；這兩個(gè)句子再用“雖然……但是”連接；

加上第三個(gè)句子：并以“讖語”的形式關(guān)聯(lián)賈府未來的命運(yùn)。

12．本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著內(nèi)容、情節(jié)的把握能力。

①《西江月》一詞是寫寶玉的，采用明貶實(shí)褒的手法，表面上是對(duì)賈寶玉的嘲笑和否定，實(shí)質(zhì)上句句是對(duì)他的贊美和褒揚(yáng)。賈寶玉不假矯飾地表現(xiàn)自己的天性，在那樣的貴族之家處處受束縛、限制，于是就要產(chǎn)生苦悶，就要采取種種方式宣泄。這樣的貴族青年，按封建階級(jí)“接班人”的標(biāo)準(zhǔn)要求，那是“無能第一”“不肖無雙”了。他既不能像其祖先那樣“理朝廷、治風(fēng)俗”，為皇帝做個(gè)賢臣良相；也不能像王熙鳳那樣治家理財(cái)，撐起家業(yè)的門面，所以說是“于國于家無望”了。這樣一個(gè)“無能第一”“不肖無雙”“于國于家無望”的人，自然難以進(jìn)入封建社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的法眼，于是他就成了貴族之家的“紈袴與膏粱”的反面教材——“莫效此兒形狀”。

而對(duì)于人物命運(yùn)的暗示，詞中“貧窮難耐凄涼”一句就預(yù)示賈家敗落后，賈寶玉要有一段困苦不堪的生活經(jīng)歷。我們都知道高鶚續(xù)寫的版本中賈寶玉最后出家了。

②這是寫賈探春的判詞。第一句“才自精明志自高”很明顯是寫探春之才。賈府三春之中，要數(shù)探春最為出類拔萃，無論是詩才還是管理之才，她都非常出挑。探春的悲哀在于“生于末世運(yùn)偏消”，她是女兒身，且是庶出小姐，又生于賈府走下坡路之時(shí)，沒有趕上好時(shí)候，所以注定一生坎坷凄涼。第三句“清明涕送江邊望”，寫的應(yīng)是探春遠(yuǎn)嫁的場(chǎng)面，時(shí)節(jié)當(dāng)在清明前后，這時(shí)也正是探春生日前后。古代清明，本是全家出游踏青的好時(shí)節(jié)，探春卻要遠(yuǎn)嫁，一個(gè)“涕”一個(gè)“望”字寫出了探春遠(yuǎn)嫁時(shí)的悲切之情。

判詞中預(yù)示探春命運(yùn)的句子是“清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙”，表明了她遠(yuǎn)嫁的命運(yùn)。

13．“老劉”諧音“老?！?，用牛和豬這兩種粗野的動(dòng)物打比方，用語俚俗粗鄙，有滑稽幽默的效果，因而引得賈府中人哈哈大笑。14．示例：湘云笑得噴了飯是因?yàn)樾愿窈浪?，黛玉笑得岔了氣是身體孱弱，寶玉滾到賈母懷里是趁機(jī)撒嬌，賈母摟著寶玉是出于溺愛，王夫人笑指鳳姐是看出了是鳳姐的主意，惜春要奶母揉腸子是年幼嬌氣……都符合各自的身份與性格，但多多少少都有一點(diǎn)失態(tài)。笑得失態(tài)，笑得忘情，更襯托出劉姥姥的笑話的感染力?！按笥^園群笑圖”描繪的場(chǎng)景打破了平日的森嚴(yán)等級(jí)，亦寫出了不同文化視角的碰撞。

13．本題考查學(xué)生賞析人稱代詞的作用的能力。

“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭”中“老劉”諧音“老?！?，“食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭”用牛和豬這兩種粗野的動(dòng)物打比方，用語俚俗粗鄙，有滑稽幽默的效果，因而引得賈府中人哈哈大笑。

14．本題考查學(xué)生語言表述之文學(xué)短評(píng)的能力。

大家先是“發(fā)怔”，因事屬突然，這種表演從未見過，一時(shí)悟不過來。但一聽明白，“上上下下都哈哈大笑起來”，這是笑的全景，也是笑的高潮。接著，是一組特寫鏡頭，把各人千姿百態(tài)的笑一一展現(xiàn)：“史湘云撐不住，一口飯都噴了出來”，湘云身體健康，食欲旺盛，她已經(jīng)扒飯進(jìn)口。她性格開朗豪爽，喜怒哀樂溢于言表，所以一大笑，連飯也噴了出來；“林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲”，黛玉體弱，食欲不振，十頓飯只有五頓是吃的，這時(shí)尚未動(dòng)口，突然大笑，一口氣接不上來，只好伏著桌子喊噯喲；“寶玉早滾到賈母懷里”，寶玉素知他在賈母心中的地位，大笑之時(shí)，也乘機(jī)向賈母撒嬌?！百Z母摟著寶玉叫‘心肝’”，賈母笑得說不出其他話來，只用對(duì)寶玉的憐愛來表示自己過度的興奮?！巴醴蛉诵Φ挠檬种钢P姐兒，只說不出話來”，王夫人經(jīng)歷多些，年紀(jì)較長，一下子就明白了鳳姐的惡作劇，但笑得連話也講不出來；“薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子”，老成持重的客人也忍俊不禁；“探春手里的飯碗，都合在迎春身上”，機(jī)敏過人的探春笑到連碗也端不穩(wěn)；“惜春離了座位，拉著她奶母叫揉揉腸子”，惜春最小，嬌氣十足，笑痛了肚子，便要她的奶母來幫助。各人有各人的笑態(tài)，不同的笑態(tài)，揭示出不同人物的地位、性格、氣質(zhì)、心理狀態(tài)等等的微妙區(qū)別。這是在上的主子們的笑，寫得窮形盡相，逼真?zhèn)魃??！按笥^園群笑圖”描繪的場(chǎng)景打破了平日的森嚴(yán)等級(jí)，亦寫出了不同文化視角的碰撞。

15．①賈府由盛極而衰的四個(gè)階段的象征②探春不論外貌還是理家才能③還與她們的命運(yùn)息息相關(guān)16．①探春“看得透”，表現(xiàn)為目光敏銳，能看到賈家財(cái)政面臨的危機(jī)和不足，致力于興利除弊，挽救危機(jī)。②探春“說得出、辦得來”，表現(xiàn)為辦事機(jī)敏果斷，她著手進(jìn)行改革，選派得力可信的老媽媽分管大觀園花木等事項(xiàng)，既節(jié)約了管理費(fèi)用又提升了管理效果。

15．本題考查學(xué)生語言表述之情境補(bǔ)寫的能力。

①語境在說“四春”的命運(yùn)發(fā)展是某種象征，而下文“賈家之極盛”“有中興之象”“是江河日下”“是家敗人散”意味著賈府盛極而衰，應(yīng)填：賈府由盛極而衰的四個(gè)階段的象征。

②“都堪稱賈府三姐妹之首”說的是探春，此處是總結(jié)句，下文從外貌和理家才干方面分析，應(yīng)填：探春不論外貌還是理家才能。

③“除了”說明還有其它原因，“例如”后面主要是說人物的命運(yùn)，應(yīng)填：還與她們的命運(yùn)息息相關(guān)。

16．本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。

①探春“看得透”，探春目光敏銳，能看到賈家財(cái)政面臨的危機(jī)和不足，致力于興利除弊，挽救危機(jī)。所謂“興利除弊”，實(shí)際上就是“開源”與“節(jié)流”并舉?！伴_源”的具體措施是實(shí)行“承包制”。探春興利除宿弊，賈府多年積累的弊端也只有探春這樣聰敏銳利的女孩子才可以指出來并能實(shí)施改正。

②探春“說得出、辦得來”，表現(xiàn)為辦事機(jī)敏果斷，“不如在園子里的所有的老媽媽中，揀出幾個(gè)本分老成能知園圃事的，派準(zhǔn)他們收拾料理，也不必要他們交租納稅，只問他們一年可有些孝敬”她著手進(jìn)行改革，選派得力可信的老媽媽分管大觀園花木等事項(xiàng)，既節(jié)約了管理費(fèi)用又提升了管理效果。

17．無為有處有還無18．①賈雨村諧“假語存”②他們的性格、遭遇截然不同③一個(gè)渴求功名、滿懷貪欲

17．本題考查學(xué)生識(shí)記名著內(nèi)容、擬寫對(duì)聯(lián)的能力。

對(duì)聯(lián)，注意對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相同。

上聯(lián)“假作真時(shí)真亦假”中“假”與“真”對(duì)應(yīng)，以此為突破點(diǎn)，下聯(lián)“無”與“有”對(duì)應(yīng)。

“假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無”是《紅樓夢(mèng)·第一回》太虛幻境對(duì)聯(lián)，意思是：假的當(dāng)作真的時(shí)候真的就像是假的了，無變?yōu)橛械牡胤接幸簿蜔o了。

18．本題考查學(xué)生語言表述之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，前文介紹了甄士隱的諧意，后文寫“即甄伏‘真’，賈隱‘假’”，可知所填句子應(yīng)是介紹賈雨村的諧意，所以可填：賈雨村諧“假語存”。

第二空，依據(jù)后文“一個(gè)……；一個(gè)……。即一個(gè)道家，一個(gè)儒家；一個(gè)出世，一個(gè)入世”可知，這里是強(qiáng)調(diào)二人的不同，可填：他們的性格、遭遇截然不同。

第三空，結(jié)合語境可知，這里是概括賈雨村的性格特點(diǎn)，再結(jié)合前文的“一個(gè)淡泊名利、樂善好施”，這里可填：一個(gè)渴求功名、滿懷貪欲。

19．[示例]蕉帶梨香窗前綠，泉和書聲竹外流。20．匾額：有鳳來儀理由：①“有風(fēng)來儀”符合元妃省親的背景，“鳳”也符合元妃尊貴的身份，有“頌圣”的意味。②瀟湘館周圍有茂林修竹，清流激湍，用“有風(fēng)來儀”，也契合《莊子·秋水》“非梧桐不棲，非練實(shí)不食，非醴泉不飲”的典故，凸顯居者之高雅。

19．本題考查學(xué)生擬寫對(duì)聯(lián)的能力。

擬寫對(duì)聯(lián)，首先形式上注意上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)，平仄相對(duì)；內(nèi)容上上下聯(lián)意思相近或相反，要符合情境。

本題要求擬寫一副應(yīng)景的楹聯(lián)，結(jié)合畫線句來看，“大株梨花兼著芭蕉”“得泉一派”“盤旋竹下”，這個(gè)園子有梨花、芭蕉、泉水、竹子等景物，營造了清幽雅致的環(huán)境：“兩三間房舍”“床幾椅案”是清凈又適合讀書的環(huán)境，符合“建一間書房”的特定環(huán)境。

擬寫下聯(lián)時(shí)要巧妙地把這些景物嵌入，以凸顯書房的情境，語言追求文雅有韻味，彰顯讀書人的高雅情趣。

20．本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著人物、情節(jié)和基本內(nèi)容的整體把握能力。

蓼汀花淑，意思是水邊生長著蓼草和花的景象。指的是植物的泛稱；汀指的是水邊平地；溆指的是水邊的小地方。與本處意境不符。

“梨花春雨”雖有“梨花”，但只描寫了梨花、春雨的素潔美麗，與本處意境不符。

瀟湘館在大觀園試才題對(duì)額時(shí)，被賈寶玉題的匾額是“有鳳來儀”，本意是歌頌賈元春省親的意思。賈元春晉升賢德妃風(fēng)藻宮尚書，是為一品夫人，稱“鳳”，《莊子·秋水》中有“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實(shí)不食，非澧泉不飲……”“有鳳來儀”也突顯居者的高雅。

21．（1）善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，不同的笑展現(xiàn)不同人物的性格。文段描寫了各不相同的笑，這些笑無不符合他們各自人物的身份和性格。

（2）點(diǎn)面結(jié)合，既有眾人哈哈大笑的場(chǎng)面描寫，又有各自不同的笑的細(xì)節(jié)描寫。22．場(chǎng)面描寫必須借助細(xì)節(jié)描寫才能生動(dòng)起來。本段中在上的主子們的笑，寫得窮形盡相，逼真?zhèn)魃?。各人有各人的笑態(tài)，不同的笑態(tài)，揭示出不同人物的地位、性格、氣質(zhì)、心理狀態(tài)等等的微妙區(qū)別。

21．本題考查學(xué)生賞析語言描寫的能力。

（1）善于運(yùn)用細(xì)節(jié)