“畫螺旋線”教學課件

火眼金睛說說過程實現(xiàn)的功能TOYUAN:R

REPEAT36[FD

:R*3.14/18RT360/36]END運行：YUAN30TOSBX:B

REPEAT

4[FD

:B

RT360/4]END運行：SBX30TOQJX:J

REPEATJ[FD

40

RT180-180/:J]END運行：QJX

7

30的正四邊形

半徑為30的圓40的正7角星由固定點開始由內(nèi)向外逐圈旋繞而形成的曲線

——螺旋線大顯身手說說這些圖形有什么特點？“畫螺旋線”教學畫螺旋線

執(zhí)教人：景明佳園小學王靜雯小學信息技術logo程序教學研究“畫螺旋線”教學TOSBX

:B

FD:BRT

360/4

SBX

:BEND運行：SBX30TO

SBLX:B

FD:B

RT360/4

SBLX:B+10END分步執(zhí)行的命令：FD30

RT

90運行：SBLX30分步執(zhí)行命令：FD30RT90FD30RT

90FD30RT

90FD30RT

90FD30

RT

90……FD40RT90FD50RT90FD

60RT

90FD

70RT

90……

猜猜過程實現(xiàn)的功能TOSBX

:B

REPEAT

4[FD

:B

RT360/4]END運行：SBX30SBLX:B+10分步執(zhí)行命令：FD30RT90FD30RT

90FD30RT

90FD30RT

90TO

SBLX:B

FD:B

RT360/4

SBLX:B+10END運行：SBLX30100

四邊形螺旋線

IF:B>100THENSTOP

100

30SBLX:B+10初始步長最終步長

30步長增加值10小海龜本領大四邊螺旋變化多我們打算：保持（）值不變，改變（）值觀察螺旋線的變化！可能因素1最終步長2步長增加3初始步長我們的發(fā)現(xiàn)：

30

10100要求：1、以小組為單位，確定需要研究的因素以及實驗的次數(shù)；

2、過程分別在不同編輯窗口中編輯，過程名必須不同3、所有圖形在一個圖形窗口中顯示但不重疊；“畫螺旋線”教學初始步長最終步長步長增加值小海龜本領大四邊螺旋變化多

是什么因素讓四邊形螺旋線變化紛呈？

“畫螺旋線”教學to

sblx:b

if:b>180

then

stopfd:b

rt

360/4sblx:b+10end多邊形螺旋線to

dblx

:b:nif:b>180

then

stopfd:b

rt360/:n dblx

:b+10:n

end

(b代表步長n代表邊數(shù))to

lblx:b

if:b>180

then

stopfd:b

rt

360/6lblx

:b+10endto

wblx

:b

if:b>180

then

stopfd:b

rt

360/5wblx

:b+10end……“畫螺旋線”教學當n=36

b=3.14*:r/18

圓形螺旋線to

dblx

:b:nif:b>180

then

stop

fd:b

rt360/:n dblx

:b+10:n endto

ylx

:r

if:r>100

then

stop

fd

3.14*:r/18

rt360/36

ylx

:r+0.5

end分別運行：

ylx10ylx30ylx60

觀察到：起始半徑值越大圓形螺旋線（）“畫螺旋線”教學ylx10ylx

30ylx60

調(diào)用過程ylx“畫螺旋線”教學神筆小畫家起始步長為10步長每次增加4最長邊長為100起始半徑為20半徑每次增加0.3最長半徑為120起始步長為10步長每次增加5最長邊長為100起始步長為8步長每次增加5最長邊長為150“畫螺旋線”教學

最終步長30初始步長100TO

SBLX:B

IF:B>100THENSTOP

FD:B

RT360/4

SBLX:B+10END運行：SBLX30初始步長30最終步長100TO

SBLX:B

IF:B<30THENSTOP

FD:B

RT360/4

SBLX:B-10END運行：SBLX100“畫螺旋線”教學“畫螺旋線”教