2023屆高考模擬作文“闡述對(duì)‘英雄’的看法”導(dǎo)寫(xiě)及范文

2023屆高考模擬作文“闡述對(duì)‘英雄’的

看法〃導(dǎo)寫(xiě)及范文

【原題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

聰明秀出，謂之英；膽力過(guò)人，謂之雄。自古至今，我們山西都是一方人才

輩出之地。誓掃匈奴、封狼居胥的霍去病；"充分發(fā)揚(yáng)民主，辦好農(nóng)民實(shí)事”的

改革先鋒申紀(jì)蘭；出色完成神舟號(hào)載人飛行任務(wù)的特級(jí)飛行員景海鵬……這一個(gè)

個(gè)閃亮的名字被民族和時(shí)代銘記。

當(dāng)然，更多的是負(fù)重前行、風(fēng)雨兼程的無(wú)名英雄。他們或鞠躬盡瘁做著行業(yè)

里的“螺絲釘"，或拼盡全力托起自己的小家庭……他們沒(méi)有聲震天下，卻也用自

己微弱的點(diǎn)點(diǎn)星光為璀璨星空增添光彩。

一位“躺平青年”來(lái)信表達(dá)自己的人生困惑："反正自己做不了大英雄，何

不佛系度過(guò)此生?”

請(qǐng)你給他寫(xiě)一封回信，結(jié)合材料闡述你對(duì)"英雄”的看法。

要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；

不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

材料有兩部分構(gòu)成。第一部分三個(gè)自然段。第一段首句提出"英雄"，第二

句點(diǎn)明山西曾英雄輩出，第三句列舉山西籍"英雄"，最后一句強(qiáng)調(diào)英雄的意義。

第二段首句提出另一種"英雄"，第二句加以解釋說(shuō)明，最后一句點(diǎn)明"無(wú)名英

雄”的價(jià)值。第三段一位“躺平青年”來(lái)信表達(dá)困惑，提出疑問(wèn)。三個(gè)自然段由

"英雄"話(huà)題串聯(lián)。第二部分，提出本次寫(xiě)作任務(wù)，即"回信"，并結(jié)合材料闡

釋對(duì)"英雄"的看法。

本次作文下筆容易，寫(xiě)"準(zhǔn)"則難。我覺(jué)得有以下障礙。

一、材料間邏輯關(guān)系不強(qiáng)。第一、二部分的英雄、"躺平青年"來(lái)信中的"大

英雄"以及"結(jié)合材料闡釋你對(duì)‘英雄’的看法"中的"英雄"，三者不是同一

個(gè)概念，缺乏一個(gè)真實(shí)、同一的情境。另外，點(diǎn)出山西多英雄用意何在？

二、“躺平青年"和"我"身份不明。"躺平青年"是中學(xué)生、大學(xué)生？是

山西青年？是打工者、藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)、富二代？是一時(shí)受挫萌生此念還是家庭、學(xué)

校、社會(huì)教育使然？我又是誰(shuí)？朋友、師長(zhǎng)還是"同是天涯淪落人”？每一個(gè)身

份的不同，牽扯出的應(yīng)是不同的說(shuō)理語(yǔ)系。

三、"回信"的目的性不太明確。材料要求闡釋對(duì)"英雄"的看法，這是回

信的目的嗎？還需不需要完成其他任務(wù)來(lái)佐證我的回信達(dá)到了目的？

當(dāng)然，太多的不確定性，也給考生以自設(shè)的空間?？忌梢愿鶕?jù)自己熟悉的

身份或領(lǐng)域，在回信的開(kāi)頭巧設(shè)情境，化解上述障礙。

【優(yōu)秀范文】

做好自己，溫暖他人

親愛(ài)的振華（潛）：

你好。來(lái)信收悉。感謝你的信任，肯對(duì)我坦露心聲，但我對(duì)你來(lái)信中對(duì)英雄

的看法不敢茍同，遂回此信，以與你溝通，并以此共勉。

什么是英雄？我們?cè)撛鯓佣冗^(guò)自己的人生呢？我覺(jué)得不應(yīng)該是佛系，不應(yīng)該

是"躺平"，而應(yīng)該做最好的自己，能溫暖和照亮他人，這就是英雄，這就是我

們要過(guò)的人生。

做最好的自己，首先就要對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)和定位。是花，就燦爛綻放;

是樹(shù)，就茁壯成長(zhǎng)；是河，就激蕩奔涌。是戰(zhàn)士，就保家衛(wèi)國(guó)；是醫(yī)生，就救死

扶傷；是教師，就教書(shū)育人。這世界需要挺身而出、叱咤風(fēng)云的英雄楷模，也需

要負(fù)重前行、風(fēng)雨兼程的無(wú)名英雄。認(rèn)清自己的稟賦和才情，就更容易確立奮斗

的目標(biāo)和方向，?確認(rèn)了自己的身份和定位，就更容易確立自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。而

當(dāng)這兩者都明晰了，我們大概就不會(huì)再自怨自艾，佛系度此生了吧？

做最好的自己，關(guān)鍵在"做"，在持之以恒地堅(jiān)持做。有人說(shuō)，不是看到了

希望才堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才看到希望。同樣，大英雄不是一蹴而就的，而是"合

抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土"。袁隆平是大英雄，但它不是一役成

功、一朝成名的，而是數(shù)十年間田間地頭的汗水和實(shí)驗(yàn)室里的無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)、改進(jìn)

共同結(jié)出的碩果。景海鵬是大英雄，三巡蒼穹的中國(guó)奇跡，背后是無(wú)數(shù)次的極限

訓(xùn)練和始終積極準(zhǔn)備、隨時(shí)待命出征的默默堅(jiān)守。如果說(shuō)他們離我們太遠(yuǎn)，那我

們的父母呢？難道不是他們?nèi)諒?fù)一日的艱辛勞作，才換來(lái)你現(xiàn)在的"躺平"生活

嗎？

能溫暖和照亮他人，才算最好的自己。這個(gè)世界因科技的發(fā)展而愈加狹小

，人與人之間的關(guān)系因分工的精細(xì)而愈加緊密。這在客觀(guān)上就要求我們不能只做

一個(gè)精致的利己主義者，而要讓自己發(fā)光的生命去溫暖和照亮他人。庚子新春

，新冠病毒肆虐，如果不是一個(gè)個(gè)平凡英雄挺身而出，或逆行出征，或默默堅(jiān)

守，我們能贏得這場(chǎng)大考的勝利嗎？相反，如果我們?nèi)巳诉x擇"躲避""退縮""

躺平"，那等待我們的一定是傷痛甚或是死亡。"我將無(wú)我，不負(fù)人民"，中國(guó)

共產(chǎn)黨的百年奮斗路，更生動(dòng)地詮釋了習(xí)近平總書(shū)記這句鏗鏘誓言中"溫暖和照

亮”的價(jià)值與意義。

振華，你改名叫潛，可是仰慕陶淵明先生，覺(jué)得五柳先生的生活即是佛系人

生？那你可就錯(cuò)了，希望你能深入地了解一下陶淵明，把你的發(fā)現(xiàn)和你新的英雄

觀(guān)、人生觀(guān)在下一封信中告訴我好嗎？

此致

盼復(fù)

你的朋友：志行

2023年3月10日

2.微光點(diǎn)點(diǎn)，成就璀璨

躺平青年：

你好，很渴望和你為友，探討人生困惑，攜手青春之旅

細(xì)品你的心思，可看出你選擇躺平，是因?yàn)樽霾涣舜笥⑿?。由此可知你?nèi)心

有個(gè)當(dāng)英雄的夢(mèng)想。只是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)，才自暴自棄選擇躺平。其實(shí)你是個(gè)有志

青年，只是能力和夢(mèng)想之間差距太大，若想法拉近這兩者的距離，比如提升能力，

拉低夢(mèng)想，找到兩者最佳契合點(diǎn)，你可能就不會(huì)否定自己而選擇躺平。

你說(shuō)你想成為大英雄，固然是志存高遠(yuǎn)，值得點(diǎn)贊。殊不知，當(dāng)下英雄含

義也在與時(shí)俱進(jìn)，更加豐富化平民化。

被民族、時(shí)代銘記的申紀(jì)蘭、景海鵬等人是英雄；

投身貴州貧困山區(qū)助學(xué)支教的鄉(xiāng)村教育實(shí)踐者肖詩(shī)堅(jiān)，幫助貧困女孩走出山

里的校長(zhǎng)張桂梅是英雄；

那個(gè)在《經(jīng)典詠流傳》舞臺(tái)上領(lǐng)著山區(qū)孩子唱出"苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)

的音樂(lè)老師，那個(gè)潛伏在自殺群里擔(dān)任義務(wù)勸解員的爸爸，逆行的消防官兵，也

是英雄。

因此，這些盡一己之力，有擔(dān)當(dāng)盡職責(zé)，努力生活，給周?chē)藥?lái)正能量，

給社會(huì)注入溫暖動(dòng)力的人，都可稱(chēng)為英雄。

燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄？平凡的人們給我最多感動(dòng)。曾經(jīng)風(fēng)靡全國(guó)的歌曲

《真心英雄》也做了如許回答：平凡人真英雄。

比如脫口秀舞臺(tái)上出生時(shí)缺氧導(dǎo)致口齒不清仍給大家?guī)?lái)很多歡樂(lè)的小佳，

比如身邊風(fēng)里來(lái)雨里去的快遞大哥，凌晨風(fēng)雪后的清潔工人，比如早起晚歸的上

班族們。

這些最普通的人，在以自己為中心的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，日復(fù)一日?qǐng)?jiān)守職責(zé)，

盡其力，顯其能，如漣漪般散發(fā)自己的溫暖，帶給大家正面積極的能量，他們方

便他人快樂(lè)自己的生活狀態(tài)同樣令人敬佩。正是這些平凡英雄支撐著社會(huì)的大廈,

頂起了社會(huì)的天空，默默推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。而你我也能成為他們中的一員。

如今，網(wǎng)絡(luò)為你我的發(fā)展提供了多種渠道多樣平臺(tái)。你可以選擇當(dāng)美團(tuán)小哥,

你可以直播賣(mài)貨，你可以上脫口秀舞臺(tái)，你可以非虛構(gòu)寫(xiě)作，只要你愿意，能在

與他人的互動(dòng)中，提供方便，給予溫暖，你的光芒，哪怕只是照亮一個(gè)人，你也

會(huì)感受到不同以往的快樂(lè)美好。

當(dāng)然，你也可以暫時(shí)歇息，自我調(diào)整，和網(wǎng)絡(luò)上、生活中的朋友敞開(kāi)心扉，

多多交流，看看《脫口秀》，聽(tīng)聽(tīng)《一本好書(shū)》，學(xué)學(xué)那些平凡的人們是如何面

對(duì)困境走出自我發(fā)展之路的。慢慢找回自己的激情，提升自己的能力，摸索出自

己的人生方向，在你覺(jué)得必要的時(shí)候，行動(dòng)起來(lái)，重新開(kāi)啟自己的"英雄之旅"，

活出年輕人特有的朝氣蓬勃，帶給身邊人上進(jìn)的力量，順便也成就了你的英雄夢(mèng)

想，不，平凡英雄的夢(mèng)想，這不也挺好嗎？

朋友，在生活的大河中，若不能做鯉魚(yú)，做個(gè)平凡的小魚(yú)小蝦，也挺好；星

河璀璨，有你我微光點(diǎn)點(diǎn)。

做個(gè)新時(shí)代的平凡英雄，讓世界因你我而美好

此致

敬禮

同齡人：某某某

2023年3月10日

3.心懷敬畏敬業(yè)盡責(zé)

可愛(ài)的"躺平”青年：

你好。

你在來(lái)信中說(shuō)到"反正自己做不了大英雄，何不佛系度過(guò)此生？"對(duì)于你的

前半句話(huà)，我深有同感：作為一個(gè)已經(jīng)肯定做不了大英雄的中年人，我認(rèn)可你對(duì)

自己人生的定位。"聰明秀出，謂之英；膽力過(guò)人，謂之雄。"聰明、膽力這些

要素不是人人生來(lái)都能具備的。"匈奴不滅，何以家為"的千古名將霍去病、共

和國(guó)勛章人物人大代表申紀(jì)蘭、特級(jí)飛行員景海鵬，無(wú)論其中哪T立英雄，吾輩

皆望塵莫及！說(shuō)句望洋興嘆不過(guò)分！

但是我個(gè)人認(rèn)為我們做不了大英雄，可以做一名大英雄的追隨者、擁護(hù)者。

郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)："沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；而

不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇拜的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦。"我們做不了孟晚舟,

但可以堅(jiān)持每天微博上簽到為她點(diǎn)亮回家的路貢獻(xiàn)一份光我們做不了袁隆平,

但可以在他的靈車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，對(duì)著手機(jī)轉(zhuǎn)播畫(huà)面默哀十分鐘；我們做不了張桂梅,

但可以站出來(lái)聲援、點(diǎn)贊那些澄清她污名的報(bào)道。

對(duì)于你信中的后半句話(huà)"何不佛系度過(guò)此生？"我不敢茍同。"佛系"一詞

本無(wú)褒貶之義。對(duì)于那