高校思想政治理論課實踐

導論

【學習目標】

理解和把握什么是馬克思主義,什么是馬克思主義基本

①

原理。

了解馬克思主義產(chǎn)生的歷史過程和發(fā)展階段。

②

掌握馬克思主義最鮮明的特征。

③

深刻認識馬克思主義的當代價值。

④

增強學習和運用馬克思主義的自覺性。

⑤

【學習重點】

理解什么是馬克思主義,掌握馬克思主義的基本組成

①

部分。

理解什么是馬克思主義基本原理。

②

明確馬克思主義產(chǎn)生的社會根源、階級基礎和思想淵源。

③

理解馬克思主義的鮮明特征。

④

【學習難點】

準確理解馬克思主義的當代價值。

①

掌握馬克思主義的正確學習方法,自覺將馬克思主義作為

②

自己的行動指南。

1

一、馬克思主義的創(chuàng)立與發(fā)展

(一)什么是馬克思主義

馬克思主義是由馬克思和恩格斯創(chuàng)立并為后繼者所不斷發(fā)展的科學理論體

系是關于自然社會和人類思維發(fā)展一般規(guī)律的學說是關于社會主義必然

,、,

代替資本主義最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的學說是關于無產(chǎn)階級解放全人類解放

、,、

和每個人自由而全面發(fā)展的學說是指引人民創(chuàng)造美好生活的行動指南

,。

馬克思主義的三個基本組成部分馬克思主義哲學馬克思主義政治經(jīng)濟

:、

學和科學社會主義

。

馬克思主義基本原理是對馬克思主義立場觀點方法的集中概括是馬

、、,

克思主義在其形成發(fā)展和運用過程中經(jīng)過實踐反復檢驗而確立起來的具有普

、

遍真理性的理論我們可以從基本立場基本觀點基本方法的有機統(tǒng)一中

。、、,

來學習和把握馬克思主義基本原理

。

馬克思主義的基本立場是馬克思主義觀察分析和解決問題的根本立

①,、

足點和出發(fā)點

。

馬克思主義的基本觀點是關于自然社會和人類思維發(fā)展一般規(guī)律的

②,、

科學認識是對人類思想成果和社會實踐經(jīng)驗的科學總結

,。

馬克思主義的基本方法是建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀

③,

和方法論基礎上指導我們正確認識世界和改造世界的思想方法和工作方法

,。

(二)馬克思主義的創(chuàng)立

馬克思主義產(chǎn)生于世紀年代創(chuàng)始人是馬克思和恩格斯馬克思主義

1940,。

的產(chǎn)生具有深刻的社會根源階級基礎和思想淵源

、。

社會根源在馬克思恩格斯生活的時代資本主義生產(chǎn)方式在西歐已

①:、,

經(jīng)有了相當?shù)陌l(fā)展資本主義生產(chǎn)方式一方面帶來了社會化大生產(chǎn)的迅猛發(fā)展

。,

另一方面又造成了深重的社會災難第一社會兩極分化工人極端困苦第

。,,。

二周期性經(jīng)濟危機頻繁爆發(fā)

,。

階級基礎無產(chǎn)階級在反抗資產(chǎn)階級剝削和壓迫的斗爭中逐步走向自

②:,

覺并迫切渴望有科學的理論指導法國里昂工人起義英國憲章運動

,。()、()、

德國西里西亞紡織工人起義工人運動的興起標志著現(xiàn)代無產(chǎn)階級作為獨

(),

2

立的政治力量登上了歷史舞臺

。

思想淵源世紀西歐三大先進思潮德國古典哲學英國古典政治經(jīng)

③:19(、

濟學英法兩國的空想社會主義為馬克思主義的創(chuàng)立提供了直接的理論來源

、)。

世紀的三大科學發(fā)現(xiàn)即細胞學說能量守恒與轉化定律生物進化論為

19,、、,

馬克思主義的產(chǎn)生提供了自然科學前提

。

年月共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表標志著馬克思主義的公開問世

18482,《》,。

(三)馬克思主義的發(fā)展

1.列寧對馬克思主義理論的發(fā)展

列寧以一個真正馬克思主義者的態(tài)度深刻分析了世紀末世紀初世界

,1920

歷史條件的變化認為資本主義發(fā)達國家已經(jīng)發(fā)展到帝國主義階段經(jīng)濟政治

,,

發(fā)展的不平衡已經(jīng)成為資本主義發(fā)展的絕對規(guī)律由此他提出了社會主義革

。,

命可能在一國或數(shù)國首先發(fā)生并取得勝利的論斷列寧和布爾什維克黨不失時

。

機地領導俄國工人階級和革命人民奪取了十月社會主義革命的勝利使科學社

,

會主義從理論開始變?yōu)楝F(xiàn)實從而開創(chuàng)了世界歷史的新紀元列寧在領導俄國

,。

革命和建設的過程中把馬克思主義基本原理與俄國實際相結合創(chuàng)立了列寧

,,

主義把馬克思主義發(fā)展到一個新的歷史階段

,。

2.中國共產(chǎn)黨對馬克思主義理論的發(fā)展

中國共產(chǎn)黨從成立之日起就把馬克思列寧主義確立為指導思想并在不

,,

斷探索中把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合領導全國各族人民取

,

得了革命建設改革的偉大勝利并不斷推進馬克思主義中國化產(chǎn)生了

、、,,

毛澤東思想鄧小平理論三個代表重要思想科學發(fā)展觀習近平新時代

、、“”、、

中國特色社會主義思想豐富和發(fā)展了馬克思主義

,。

習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新理論成果

,

是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結晶是中國特色社會主義理論體系的重要

,

組成部分是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南

,。

二、馬克思主義的鮮明特征

(一)科學性

馬克思主義具有科學的世界觀和方法論基礎即辯證唯物主義和歷史唯物

,

主義這是馬克思主義的一個突出特征和理論優(yōu)勢也是馬克思主義科學性的

,,

重要體現(xiàn)馬克思主義的形式是主觀的但內(nèi)容是客觀的馬克思主義的發(fā)展

。,。

3

具有科學探索性

。

(二)革命性

馬克思主義的革命性集中表現(xiàn)為它的徹底的批判精神和鮮明的無產(chǎn)階級

,

立場其革命性是建立在科學性基礎上的是與科學性高度統(tǒng)一的

。,。

(三)實踐性

從馬克思主義的使命和作用來說它是直接服務于無產(chǎn)階級和人民群眾改

,

造世界的實踐活動的科學理論從馬克思主義的內(nèi)容來看實踐的觀點是馬克

。,

思主義首要的和基本的觀點

。

(四)人民性

人民至上是馬克思主義的政治立場馬克思主義的人民性是以階級性為深

。

刻基礎的是無產(chǎn)階級先進性的體現(xiàn)

,。

(五)發(fā)展性

馬克思主義是不斷發(fā)展的學說具有與時俱進的理論品質(zhì)

,。

三、馬克思主義的當代價值

(一)觀察當代世界變化的認識工具

馬克思主義給予我們觀察當代世界的宏大視野馬克思主義給予我們

①。②

透視時代風云的銳利目光馬克思主義給予我們展望未來世界的長遠眼光和

。③

戰(zhàn)略定力

。

(二)指引當代中國發(fā)展的行動指南

馬克思主義是指引當代中國發(fā)展的精神旗幟馬克思主義是推動當代

①。②

中國發(fā)展的精神動力馬克思主義是引領當代中國實踐的行動指南

。③。

(三)引領人類社會進步的科學真理

馬克思主義所揭示的人類社會發(fā)展規(guī)律所揭示的社會主義代替資本主

①,

義的歷史趨勢依然存在并發(fā)生作用馬克思主義致力探尋人類社會的奧秘

,。②,

揭示人類歷史的規(guī)律指明人類前進的方向它的基本結論和方法中所蘊含的

,,

歷史洞見和歷史智慧所展現(xiàn)的真理魅力和真理光芒對于人類走向未來具有

,,

4

不可缺少的啟示和引領價值

。

四、自覺學習和運用馬克思主義

第一努力學習和掌握馬克思主義的基本立場觀點方法第二堅持理論

,、、。,

聯(lián)系實際的馬克思主義學風第三自覺將馬克思主義內(nèi)化于心外化于行

。,、。

【案例1】

百姓放心間力拓脫貧路

———廖俊波在政和縣工作記事

時間定格在年月日深夜。這一夜,大雨如注、山河嗚咽、草木含

2018318

悲———有著跑不完的工地、忙不完的工作、使不完的干勁的廖俊波同志,永遠

地歇息在加班的路途上。這些年來,榮華山產(chǎn)業(yè)園區(qū)的快速發(fā)展、政和山鄉(xiāng)的

巨變、武夷新區(qū)的日新月異,廖俊波的速度與激情,以刻骨銘心的方式印在了

人們的心中。

在擔任政和縣委書記期間,廖俊波十分重視脫貧攻堅工作,創(chuàng)新使用小額

信貸、鄉(xiāng)村旅游、“回歸經(jīng)濟”等手段,為全縣貧困戶打造了一個個創(chuàng)業(yè)脫貧、

勤勞致富的平臺。

搭座金融“創(chuàng)業(yè)橋”

年月日,政和縣扶貧小額信貸首發(fā)儀式在該縣外屯鄉(xiāng)洋屯村村部

2014423

前空地舉行。

政和縣郵儲銀行制作的學習廖俊波視頻里,記錄下了當時他的講話:“這

多萬元貸款,意義是不一樣的,它是一個創(chuàng)舉,解決了農(nóng)民最需要的資金的

100

問題。土地經(jīng)營權貸款,我們在全國取得了突破。扶貧工作我們要敢于創(chuàng)新

……”

那一天,政和縣農(nóng)家人蓮子專業(yè)合作社理事長許仁壽等戶農(nóng)民以個人身

10

份,獲得了全省第一筆“三農(nóng)”小額擔保貸款,金額為萬元,抵押物是他們

110

承包的畝土地年的經(jīng)營權。當時,中央和福建省尚未出臺農(nóng)村土地承包

150010

經(jīng)營權直接抵押貸款管理辦法,但廖俊波敢于創(chuàng)新,在銀行與農(nóng)民之間搭起一

座橋。

5

廖俊波搭建的這座橋,是政和縣扶貧小額貸款助推協(xié)會,以及由它衍生的

一系列金融扶貧創(chuàng)新做法。

乘上旅游“順風車”

年端午節(jié)期間,級旅游景點石圳村迎來了數(shù)千名游客。石圳村是石

20174A

屯鎮(zhèn)松源村的一個自然村,曾是出了名的“垃圾村”,臟亂差的村子破舊不堪,

不少村民住在冬天漏風、夏天漏雨的土木屋里。

年,時任村婦女主任袁云機聯(lián)合村里名姐妹,建立起衛(wèi)生保潔長效

20139

機制,使整座村莊煥然一新。她們的樸素舉動,讓廖俊波看到了旅游產(chǎn)業(yè)的

前景。

廖俊波在石圳村考察時發(fā)現(xiàn),該村自然環(huán)境優(yōu)越,歷史文化底蘊深厚,有

幾棟保存較好的古建筑,加之距離縣城僅十幾分鐘車程,完全可以打造成一個

鄉(xiāng)村旅游景點,既給縣城人民提供休閑去處,又給當?shù)孛撠氶_拓新路。近年

來,石圳村的成功產(chǎn)生了良好的示范效應,帶動了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游

扶貧。

喚回鄉(xiāng)賢幫“造血”

政和縣楊源鄉(xiāng)的陳先生和澄源鄉(xiāng)的許先生在福州經(jīng)商多年了,近來受到

20

政和縣“回歸經(jīng)濟”政策的感召,計劃回鄉(xiāng)投資。

政和縣有數(shù)萬人在外經(jīng)商,廖俊波敏銳地注意到這一特點,將其轉化為促

進本地發(fā)展的優(yōu)勢。“廖書記思想超前,他提出發(fā)展‘回歸經(jīng)濟’的時候,很多

干部還聽不懂?！痹S周妹說。年月開始擔任縣接待辦主任的她記得,每

201212

當有鄉(xiāng)賢回到政和考察項目,廖俊波都會親自熱情接待,周末總是請鄉(xiāng)賢吃飯,

聊一聊家鄉(xiāng)的變化,邀請他們回來創(chuàng)業(yè)。

許周妹說,據(jù)粗略統(tǒng)計,最近三年來,回政和創(chuàng)業(yè)的鄉(xiāng)賢帶動多戶貧困

300

戶創(chuàng)業(yè)、就業(yè),帶動多人脫貧。

9000

資料來源中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)有改動

(:,。)

評析:人民性是馬克思主義的鮮明特征之一人民至上是馬克思主義的政

,

治立場人民群眾是馬克思主義政黨的力量源泉領導干部是黨的路線方針

。。、、

政策的制定者和執(zhí)行者必須帶頭踐行黨的群眾路線貫徹四個全面的戰(zhàn)

,,“”

略部署始終做到情為民所系權為民所用利為民所謀廖俊波同志在政和

,,,。

縣擔任委書記期間十分重視脫貧攻堅工作始終心系群眾把群眾的利益放在

,,

首位創(chuàng)新使用小額信貸鄉(xiāng)村旅游回歸經(jīng)濟等手段為全縣貧困戶打造

,、、“”,

了一個個創(chuàng)業(yè)脫貧勤勞致富的平臺

、。

6

【案例2】

學習、運用、發(fā)展馬克思主義習近平這樣言傳身教

學習馬克思主義：加強理論武裝練好“看家本領”

“在我們黨員、干部隊伍中,信仰缺失是一個需要引起高度重視的問題。在

一些人那里,有的以批評和嘲諷馬克思主義為‘時尚’、為噱頭……”年

20138

月,在全國宣傳思想工作會議上,習近平對有些黨員干部嘲諷馬克思主義的現(xiàn)

象提出嚴肅批評,并要求黨員干部學好馬克思主義基本理論,練好“看家本

領”。

習近平說:“領導干部特別是高級干部要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作

為看家本領,老老實實、原原本本學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,特別是

鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發(fā)展觀。”他也對年輕干部提出了特

殊要求:“新干部、年輕干部尤其要抓好理論學習,通過堅持不懈學習,學會運

用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題,堅定理想信念?！?/p>

運用馬克思主義：科學運用馬克思主義世界觀和方法論

年月,中共中央政治局圍繞歷史唯物主義基本原理和方法論進行集

201312

體學習;年月,中共中央政治局圍繞辯證唯物主義基本原理和方法論進

20151

行集體學習。習近平表示,這兩次學習目的是推動對馬克思主義哲學更全面、

更完整的了解,而就如何將馬克思主義哲學原理運用到實際當中,習近平也進

行了詳盡的詮釋。

習近平總書記指出:“歷史和現(xiàn)實都表明,只有堅持歷史唯物主義,我們才

能不斷把對中國特色社會主義規(guī)律的認識提高到新的水平,不斷開辟當代中國

馬克思主義發(fā)展新境界?！币Y合改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設實際,學習和

運用歷史唯物主義。首先,要學習和掌握社會基本矛盾分析法。其次,要學習

和掌握物質(zhì)生產(chǎn)是社會生活的基礎的觀點。最后,要學習和掌握人民群眾是歷

史創(chuàng)造者的觀點。

習近平總書記強調(diào),實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復

興的中國夢,必須不斷接受馬克思主義哲學智慧的滋養(yǎng),更加自覺地堅持和運

用辯證唯物主義世界觀和方法論,增強辯證思維、戰(zhàn)略思維能力,更好地指導

實踐。首先,要學習掌握世界統(tǒng)一于物質(zhì)、物質(zhì)決定意識的原理,堅持從客觀

實際出發(fā)制定政策、推動工作。其次,要學習掌握事物矛盾運動的基本原理,

不斷強化問題意識,積極面對和化解前進中遇到的矛盾。再次,要學習掌握唯

物辯證法的根本方法,不斷增強辯證思維能力,提高駕馭復雜局面、處理復雜

7

問題的本領。最后,要學習掌握認識和實踐辯證關系的原理,堅持實踐第一的

觀點,不斷推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新。

發(fā)展馬克思主義：開拓當代中國馬克思主義政治經(jīng)濟學新境界

黨的十八大以來,習近平立足于我國國情和發(fā)展實踐,在繼承和發(fā)展馬克

思主義政治經(jīng)濟學中,提出了許多充滿思想性與創(chuàng)新性的理論成果。

在全面深化經(jīng)濟體制改革中,習近平提出,“看不見的手”和“看得見的

手”都要用好,努力形成市場作用和政府作用有機統(tǒng)一、相互補充、相互協(xié)調(diào)、

相互促進的格局。在詮釋共同富裕的思想時,習近平也強調(diào)“小康不小康,關

鍵看老鄉(xiāng)”“全面實現(xiàn)小康,一個民族都不能少”。

在系統(tǒng)闡述中國經(jīng)濟新常態(tài)的特點時,習近平也創(chuàng)造性地做出“經(jīng)濟增長

速度從高速轉向中高速”“經(jīng)濟發(fā)展方式從規(guī)模速度型粗放增長轉向質(zhì)量效率型

集約增長”“經(jīng)濟結構從增量擴能為主轉向調(diào)整存量、做優(yōu)增量并存的深度調(diào)

整”“經(jīng)濟發(fā)展動力正從傳統(tǒng)增長點轉向新的增長點”四點總結,為我國未來經(jīng)

濟的發(fā)展理清思路,找準方向。

資料來源中國青年網(wǎng)有改動

(:,。)

評析:習近平總書記曾指出馬克思主義哲學深刻揭示了客觀世界特別是

:“

人類社會發(fā)展一般規(guī)律在當今時代依然有著強大生命力依然是指導我們共

,,

產(chǎn)黨人前進的強大思想武器對于如何學習運用發(fā)展馬克思主義習近平

?！薄ⅰ?

總書記也從不同方面做了諸多詮釋對我們?nèi)绾螌W好馬克思主義有著重大的指

,

導意義作為當代大學生首先要研讀教材和馬克思主義經(jīng)典作家的代表性

。,,

文章深刻理解領會其基本原理及精神實質(zhì)掌握馬克思主義的立場觀點

,,、、

方法其次在實踐中嘗試運用馬克思主義分析解決現(xiàn)實問題把馬克思

;,,、,

主義作為行動的指南逐步提高自己的科學思維能力

,。

一、單項選擇題

是馬克思主義首要的和基本的觀點

1.()。

實踐觀點發(fā)展觀點

A.B.

變化觀點矛盾觀點

C.D.

世紀年代發(fā)生在法國英國德國的三大工人運動標志著

2.1930—40、、()。

資產(chǎn)階級成了統(tǒng)治階級

A.

8

資本主義發(fā)展到了壟斷資本主義

B.

無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級

C.

無產(chǎn)階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺

D.

馬克思恩格斯進一步發(fā)展和完善了英國古典經(jīng)濟學的理論是

3.、()。

辯證法歷史觀

A.B.

剩余價值理論勞動價值理論

C.D.

的發(fā)表標志著馬克思主義的公開問世

4.(),。

共產(chǎn)黨宣言德意志意識形態(tài)

A.《》B.《》

資本論反杜林論

C.《》D.《》

為馬克思主義的產(chǎn)生提供了自然科學前提的三大科學發(fā)現(xiàn)不包括

5.()。

能量守恒與轉化定律細胞學說

A.B.

生物進化論萬有引力定律

C.D.

在第一次世界大戰(zhàn)中成為帝國主義各種矛盾的焦點集合點并因此成為帝

6.、,

國主義體系中最薄弱環(huán)節(jié)的國家是

()。

德國俄國

A.B.

奧地利中國

C.D.

是無產(chǎn)階級先進性的體現(xiàn)

7.()。

馬克思主義的革命性馬克思主義的實踐性

A.B.

馬克思主義的人民性馬克思主義的發(fā)展性

C.D.

馬克思主義是不斷發(fā)展的學說具有的理論品質(zhì)

8.,()。

實事求是科學嚴謹

A.B.

與時俱進解放思想

C.D.

馬克思主義的是馬克思主義觀察分析和解決問題的根本立足點和

9.(),、

出發(fā)點

。

基本原理基本立場

A.B.

基本觀點基本方法

C.D.

馬克思主義產(chǎn)生于世紀年代創(chuàng)始人是

10.1940,()。

馬克思恩格斯

A.B.

列寧馬克思和恩格斯

C.D.

首次系統(tǒng)闡述了歷史唯物主義的基本觀點實現(xiàn)了歷史觀上的偉大

11.(),

變革

。

共產(chǎn)黨宣言神圣家族

A.《》B.《》

德意志意識形態(tài)哥達綱領批判

C.《》D.《》

提出了社會主義革命可能在一國或數(shù)國首先發(fā)生并取得勝利的

12.()

9

論斷

。

馬克思恩格斯

A.B.

列寧毛澤東

C.D.

馬克思主義中國化的最新理論成果是

13.()。

毛澤東思想

A.

鄧小平理論

B.

科學發(fā)展觀

C.

習近平新時代中國特色社會主義思想

D.

馬克思主義具有科學的世界觀和方法論基礎這是馬克思主義的一個突出特

14.,

征和理論優(yōu)勢也是馬克思主義的重要體現(xiàn)

,()。

科學性革命性

A.B.

實踐性人民性

C.D.

馬克思主義的是建立在科學性基礎上的是與科學性高度統(tǒng)一的

15.(),。

科學性革命性

A.B.

實踐性人民性

C.D.

是馬克思主義的政治立場

16.()。

實現(xiàn)共產(chǎn)主義人民至上

A.B.

建立無產(chǎn)階級專政與時俱進

C.D.

二、多項選擇題

馬克思主義中國化的理論成果包括

1.()。

毛澤東思想列寧主義

A.B.

李大釗的理論科學發(fā)展觀

C.D.

馬克思主義產(chǎn)生的直接理論來源是

2.()。

德國古典哲學法國啟蒙思想

A.B.

英國古典政治經(jīng)濟學法國英國的空想社會主義

C.D.、

馬克思一生的兩個偉大發(fā)現(xiàn)是

3.()。

馬克思主義經(jīng)濟學唯物史觀

A.B.

馬克思主義哲學剩余價值學說

C.D.

作為馬克思主義產(chǎn)生階級基礎的世紀三大工人起義是

4.19()。

巴黎公社

A.

年和年法國里昂工人的兩次起義

B.18311834

年英國爆發(fā)的憲章運動

C.1836

年德國西里西亞紡織工人起義

D.1844

10

作為一個完整的科學體系馬克思主義理論體系的三個主要組成部分是

5.,()。

馬克思主義政治學馬克思主義政治經(jīng)濟學

A.B.

科學社會主義馬克思主義哲學

C.D.

下列選項中關于馬克思主義鮮明特征的說法正確的是

6.,()。

馬克思主義的革命性是建立在科學性基礎上的

A.

馬克思主義的科學性是建立在革命性基礎上的

B.

馬克思主義的人民性是以階級性為深刻基礎的

C.

馬克思主義的階級性是以人民性為深刻基礎的

D.

下列選項中關于馬克思主義的當代價值的說法正確的是

7.,()。

馬克思主義是觀察當代世界變化的認識工具

A.

馬克思主義是指引當代中國發(fā)展的行動指南

B.

馬克思主義是引領人類社會進步的科學真理

C.

馬克思主義已經(jīng)過時對當今世界沒有價值

D.,

大學生在學習馬克思主義的過程中

8.,()。

應努力學習和掌握馬克思主義的基本立場觀點方法

A.、、

應堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風

B.

只需掌握馬克思主義的理論知識

C.

應自覺將馬克思主義內(nèi)化于心外化于行

D.、

三、辨析題

指導中國社會主義建設的理論基礎是馬克思恩格斯創(chuàng)立的馬克思主義

1.、。

社會主義從空想到科學的發(fā)展在人類思想史上具有劃時代的意義

2.。

堅持馬克思主義就是要完全徹底地把馬克思主義經(jīng)典作家的理論貫徹

3.、

下去不允許一絲一毫的改變

,。

四、簡答題

什么是馬克思主義馬克思主義具有哪些鮮明的特征

1.??

年由英國劍橋大學文理學院的教授們發(fā)起就誰是人類紀元第

2.1999,,“

二個千年第一思想家進行了校內(nèi)征詢和推選投票結果是馬克思第一愛

”。:,

因斯坦第二隨后英國廣播公司以同一問題在全球互聯(lián)網(wǎng)上公開征詢一個

。,。

月下來匯集全球投票結果仍然是馬克思第一愛因斯坦第二牛頓和達爾

,,,,

文位列第三和第四這些評選結果對你有何觸動和啟發(fā)請詳細了解評選情況

。?,

從與其他上榜思想家的比較中深入認識馬克思

。

結合當代世界所面臨的課題和當代青年所肩負的使命談談馬克思主義

3.,

的當代價值和指導意義

。

11

閱讀一篇馬克思主義經(jīng)典論著并談談你的閱讀感受和收獲

4.,。

五、材料分析題

材料一:馬克思、恩格斯在年為《共產(chǎn)黨宣言》所寫的序言中指出:

1872

不管最近年來的情況發(fā)生了多大的變化,這個宣言中所闡述的一般原理整個

25

說來直到現(xiàn)在還是完全正確的……由于最近年來大工業(yè)有了巨大發(fā)展,而工

25

人階級的政黨組織也跟著發(fā)展起來,由于首先有了二月革命的實際經(jīng)驗,而后

來尤其是有了無產(chǎn)階級第一次掌握政權達兩月之久的巴黎公社的實際經(jīng)驗,所

以這個綱領現(xiàn)在有些地方已經(jīng)過時了。特別是公社的經(jīng)驗已經(jīng)證明:工人階級

不能簡單地掌握現(xiàn)成的國家機器,并運用它來達到自己的目的。

材料二:恩格斯在年指出:但是,歷史表明我們也曾經(jīng)錯了,暴露出

1895

我們當時(年革命時期一本書編者注)的看法只是一個幻想。歷史走得更

1848

遠:它不僅打破了我們當時的錯誤看法,而且還完全改變了無產(chǎn)階級借以進行

斗爭的條件。年的斗爭方法,今天在一切方面都已經(jīng)過時了,這一點值得

1848

在這里比較仔細地加以探討。

問題結合材料說明馬克思恩格斯對待自己的理論是一種什么樣的態(tài)度

:、。

談談我們對待馬克思主義應有的科學態(tài)度怎樣才能把堅持和發(fā)展馬克思主義

,

統(tǒng)一起來

。

實踐一資料搜集:走近偉人

【實踐目的】

讓學生通過此活動了解馬克思恩格斯的革命經(jīng)歷及其理論創(chuàng)作的過程

,、,

領略其偉大的人格魅力學習他們敢于堅持真理不屈不撓的斗爭精神進而

,、,

增強學習和運用馬克思主義的自覺性

。

【實踐方案】

時間課余完成課堂展示

:,。

地點教室

:。

活動方式分小組進行

:。

流程

:

分組人一組設組長一名

(1)。5,。

12

各組成員分工合作分別搜集馬克思恩格斯的生平事跡理論創(chuàng)作

(2),、、

等相關資料

。

將搜集到的資料制作成在課堂上講解展示

(3)PPT,。

實踐二討論:馬克思為什么會在“千年思想家”評選中名列榜首?

【實踐目的】

讓學生通過此活動更加深入地了解馬克思主義認識到馬克思主義是科學的

,,

理論是永不過時的理論在當代仍然具有重要的價值提高學習的積極性

,,,。

【實踐方案】

時間課上時間

:。

地點教室

:。

活動方式分小組討論發(fā)表意見

:,。

流程

:

分組人一組設組長一名記錄員一名組長明確討論主題和

(1)。5,,。

方向

。

第一次發(fā)言抽簽產(chǎn)生第一次發(fā)言的順序發(fā)言開始每人發(fā)言時間

(2)。。,

不超過分鐘記錄員控制發(fā)言時間并記錄發(fā)言內(nèi)容

3。。

第二次發(fā)言抽簽產(chǎn)生第二次發(fā)言的順序發(fā)言開始每人發(fā)言時間

(3)。。,

不超過分鐘記錄員控制發(fā)言時間并記錄發(fā)言內(nèi)容

1。。

發(fā)言完畢后組長與組員在記錄的基礎上討論得出簡要結論

(4),,。

各組組長在課堂上陳述自己小組的結論并做簡要解釋

(5),。

教師組織全班學生對討論過程中產(chǎn)生的焦