幼兒園中班語言教案《神奇的奶牛》及教學(xué)反思

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幼兒園中班語言教案《奇妙的奶?！芳敖虒W(xué)反思

活動目標(biāo)

1、體會故事的夸張與想象，學(xué)習(xí)用"我給奶牛吃(顏色)的(食物)，就擠出顏色的牛奶。'句式說話。

2、借助故事中的奇妙想象，關(guān)注蔬菜的顏色特征與作用。

3、領(lǐng)悟故事蘊含的寓意和哲理。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動預(yù)備

《奇妙的奶?！贰⒛膛Ｊ峙?、蔬菜指偶、蔬菜圖片

活動過程

1、利用奶牛手偶，引出故事。

導(dǎo)語：牛奶是什么顏色的?你們見過彩色的牛奶嗎?今日老師帶來一個有趣的故事，故事的名字叫《奇妙的奶牛》。這頭奇妙的奶牛怎么變出彩色的牛奶呢?我們一起來聽聽。

提問：

(1)牛大叔帶來的奶牛什么地方很奇妙?

(2)故事里說道了那些小動物?

(3)有那些顏色的牛奶?它們是怎么變出來的呢?

2、分段理解故事。

利用《奇妙的奶?！?，逐步涌現(xiàn)圖片，老師邊講邊指圖，留意故事夸張的語調(diào)，及語速，給孩子觀測思索的空間。

提問：

(1)橙色的牛奶是怎么來的?小白兔喝了橙色的變成了什么兔?

(2)綠色的牛奶是怎么來的?誰喝了?結(jié)果是怎么樣的?(紫紫的牛奶、紅紅的牛奶)

(3)小動物們喝了會變顏色的牛奶心里覺得怎么樣?小動物能變回原來的顏色嗎?怎么變?

小結(jié)：牛大叔帶來的奶牛真是太奇妙了，吃了不同顏色的蔬菜就擠出不同顏色的牛奶，小動物們喝了什么顏色的牛奶就變成什么顏色小動物。不同顏色的蔬菜有不同的營養(yǎng)，小伙伴要什么菜都吃，身體才會健康強壯。

3、學(xué)習(xí)用句式說話。

(1)幼兒自由說一說：吃過的各種顏色的蔬菜名稱和顏色

(2)老師操作指偶，示范運用句式說話"我給奶牛吃(顏色)的(食物)，就擠出顏色的牛奶。'

(3)幼兒選自己喜愛的蔬菜圖片練習(xí)用句式說話"我給奶牛吃(顏色)的(食物)，就擠出顏色的牛奶。'

4、爭論：這個故事有趣嗎?你覺得哪里比較有趣?

小結(jié)：這個故事實在有趣，奶牛吃了不同顏色的食物就擠出不同顏色的牛奶，小動物們喝了什么顏色的牛奶就變成什么顏色的小動物。自然界是個五彩斑斕的世界，有很多奇妙的植物，有很多有趣的現(xiàn)象，小伙伴們下次吧我們看到的、聽到的、想到的記錄下來，把它變成一個好聽的故事講給大家聽。

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教學(xué)反思：

這節(jié)語言課《奇妙的奶?！?其中牛奶是孩子們在生活中最熟識的食品，而通常我們喝的都是白色的牛奶，為什么會有彩色的牛奶?這一問題是幼兒很新奇的一個話題。這個活動我共設(shè)計了四個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是引起幼兒的愛好，完整的觀賞故事。第二個環(huán)節(jié)是分段觀賞故事，感受故事中奇妙的想像。第三個環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)用句式"我給奶牛吃(顏色)的(食物)，就擠出顏色的牛奶'說話。第四個環(huán)節(jié)是爭論，幼兒自由發(fā)言說說自己對故事的印象，自己覺得故事哪里比較有趣，進(jìn)一步體驗想象的樂趣。第一個環(huán)節(jié)中通過引出課題，完整觀賞故事并提問："為什么說牛大叔的奶牛是一頭奇妙的奶牛?引起幼兒的愛好。第二個環(huán)節(jié)，主要是請幼兒分段透過圖片觀賞故事，二在這個環(huán)節(jié)中孩子們通過看課件傾聽故事愛好還是比較濃的。留意力也很好，也能很好的關(guān)注蔬菜的顏色特征與作用，達(dá)到目標(biāo)二的效果，第三個環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)用句式"我給奶牛吃(顏色)的(食物)，就擠出顏色的牛奶'說話。這個環(huán)節(jié)主要是讓幼兒熟識故事的詳細(xì)內(nèi)容，并運用句式，可是在句式運用進(jìn)行的時候，我發(fā)覺這樣的設(shè)計對幼兒來說，比較簡約了，于是臨時改成一個人連著說幾種食物或是幾個小伙伴說而連起來，并創(chuàng)編故事，但效果比較差，以至于涌現(xiàn)有些失控了。也讓我想到涌現(xiàn)問題的兩個緣由，一是材料的不足，假如是加上合適的圖片，即前面兩句讓幼兒看著圖說，后面的在幼兒熟識了之后再讓幼兒想象的去說。二是環(huán)節(jié)設(shè)計中前面沒有為創(chuàng)編故事做鋪墊，例如：分段觀賞后沒有再次完整觀賞故事，只是單方面的留意到句式的運用，所以臨時的急性加上創(chuàng)編對于孩子們來說就有很大的難度了。三是孩子們在這方面的合作意識很弱。我想這在以后的語言課中是特別值得我去思索的問題。第四個環(huán)節(jié)，它是主要為了讓孩子們進(jìn)一步體驗想象的樂趣，在這個環(huán)節(jié)孩子們很興奮，很愿意講自己喜愛的故事環(huán)節(jié)，而且通過這樣溝通結(jié)束也能很正面的了解到孩子對故事的理解。

通過