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Word版本,下載可自由編輯初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃202320--年的暑假即將開頭,學(xué)校三年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過半,學(xué)校數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)慢慢進(jìn)入高峰,最難的、考點(diǎn)最多的學(xué)問點(diǎn)不斷的向我們涌來。學(xué)校的同學(xué)和家長都知道這樣一句話:“初一不分上下,初二兩級分化,初三一個(gè)天上、一個(gè)地下”誠然,初二是學(xué)校學(xué)習(xí)的分水嶺,而初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又是兩級分化的核心緣由。如何在20--年的暑假提前學(xué)習(xí),領(lǐng)先整個(gè)初二,進(jìn)而領(lǐng)先初三學(xué)習(xí)。我將就同學(xué)在這個(gè)暑假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),給出一些詳細(xì)有用的建議。
一、初二數(shù)學(xué)的特征
前文已經(jīng)說到,初二數(shù)學(xué)是拉開同學(xué)差距的核心緣由,這主要體現(xiàn)為初二數(shù)學(xué)的難度忽然增加——隨著實(shí)數(shù)。平行四邊形和函數(shù)這三塊學(xué)問的引入和不斷深化,很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手,于是,一部分同學(xué)能夠在初二連續(xù)保持領(lǐng)先,最終成為中考中的成功者;而另一部分同學(xué)卻漸漸的被拉開差距,學(xué)習(xí)愛好和自信念受到雙重打擊,對于理科學(xué)習(xí)感到越來越恐驚,我在近幾年數(shù)學(xué)成果統(tǒng)計(jì)中,初一的時(shí)候大家的成果比較集中,分?jǐn)?shù)達(dá)到優(yōu)秀(--x分)的占--%以上,成果最差的也在--分上下;而初二時(shí)的優(yōu)秀率只有--%,有很大一部分同學(xué)只能拿到--多分;初三時(shí)還能保持優(yōu)秀的同學(xué)不足--%,較差的同學(xué)在考試中已經(jīng)在及格線之下。
二、領(lǐng)先初二下學(xué)期
暑假是優(yōu)秀同學(xué)的必爭之地,依據(jù)很多優(yōu)秀同學(xué)的'學(xué)習(xí)閱歷,我們能夠發(fā)覺一些共性的東西,比如眾多優(yōu)秀的同學(xué)都會選擇在暑假連續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí),從而在春季取得肯定的優(yōu)勢。
(1)暑假的復(fù)習(xí)
暑假充裕的時(shí)間,能夠利用起來把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補(bǔ),假如上半學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò),那么應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在四邊形的證明上,特殊是構(gòu)造全等的題目,隨時(shí)都不應(yīng)當(dāng)放松警惕,最好做到每天練習(xí)一道題目,每周做一次方法歸納,由于全等在中考中占據(jù)著極其重要的地位,近五年的中考壓軸題都以全等,四邊形和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來,這類題目讓很多同學(xué)在中考時(shí)都放棄作答,緣由就是全等構(gòu)造類題目難度能夠出得很大,假如沒有日積月累的閱歷,是很難在中考中完成這類題目的。
(2)暑假的預(yù)習(xí)
對于大多數(shù)同學(xué)來說,對于下半學(xué)期學(xué)問的提前學(xué)習(xí)比對以往學(xué)問的復(fù)習(xí)要更加重要,其緣由主要能夠分為以下三點(diǎn):
1)初二下學(xué)期大多數(shù)學(xué)校的進(jìn)度會加快,要求同學(xué)也能提前進(jìn)行預(yù)習(xí);
2)初二下學(xué)期的學(xué)問難度將進(jìn)一步加大,暑假學(xué)習(xí)完初二下學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容,在學(xué)校講課的時(shí)候就能夠順當(dāng)聽懂,在課外就能夠進(jìn)行專題訓(xùn)練,提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點(diǎn)。
(3)提前學(xué)習(xí)已經(jīng)成為學(xué)校優(yōu)秀同學(xué)心中共同的隱秘,而按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)就相對落后了,綜合以上的分析,我們便能輕易得出一個(gè)結(jié)論:要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí),今年的暑假必需做好規(guī)劃,仔細(xì)學(xué)習(xí)。
三、暑假期間,應(yīng)當(dāng)如何支配數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間
上文中已經(jīng)提到,暑假重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在提前學(xué)習(xí)春季的學(xué)問上。而春季的課程中,最重要的學(xué)問有三塊:不
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