中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

家家長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)會(huì)陪孩子越走越好的是您1整理ppt游戲AB你屬于哪類家長(zhǎng)班級(jí)介紹CD新學(xué)期工作安排家長(zhǎng)話題討論EF給家長(zhǎng)的建議視頻欣賞G目錄2整理ppt游戲游戲方法:分兩組家長(zhǎng)為兩個(gè)圈圈，手拉手，圈圈套在其中一位家長(zhǎng)手里從每個(gè)家長(zhǎng)身體通過不可以放開，兩組比賽,快的一組獲勝，輸?shù)囊唤M接受懲罰游戲規(guī)那么:不可以放手、不可以用手拿、不可以掉落。否那么算輸。3整理ppt2您是屬于哪一類型的家長(zhǎng)4整理ppt嬌縱型過度保護(hù)型支配型對(duì)孩子的無理要求也會(huì)給予滿足，導(dǎo)致孩子霸道不聽道理，有自己的一套方法讓你成功折服，認(rèn)為好的都該歸自己，得不到就會(huì)對(duì)父母發(fā)脾氣，典型的在外一條蟲，在家一條龍。家長(zhǎng)后事無巨細(xì)的為孩子做主，擔(dān)憂孩子不能將事情做好，孩子沒有自己拿主意的時(shí)機(jī)，其實(shí)孩子心理很逆反渴望自由，等待遠(yuǎn)走高飛，青春期的女孩子可能會(huì)早戀。這類孩子家庭幫助照顧的成人多一些，他們對(duì)孩子缺乏了解和信任，處處謹(jǐn)小慎微，如孩子想玩點(diǎn)刺激的大型玩具，家長(zhǎng)馬上制止說危險(xiǎn)，同時(shí)認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，久而久之生活自理能力弱，膽小不自信不合群。各類型特征放任型這類型家長(zhǎng)多出現(xiàn)在忙碌的家庭中，父母忙著賺錢，上班時(shí)間里孩子沒人管沒人帶，缺少家庭的溫暖，這類型家庭撫育長(zhǎng)大的孩子不排除對(duì)家庭會(huì)有仇恨的心理，嚴(yán)重缺愛。5整理ppt3、班級(jí)介紹班級(jí)幼兒構(gòu)成共XX名孩子男生XX名女生XX名插入本班級(jí)集體照6整理ppt本班學(xué)生[特點(diǎn)]優(yōu)點(diǎn)不足自信開朗、溝通能力強(qiáng)樂觀

活躍貪玩懶散自我控制能力差偏愛熱鬧不喜安靜集體觀念淡薄7整理ppt4新學(xué)期的工作安排8整理ppt嚴(yán)格要求，自主管理

培養(yǎng)勇敢堅(jiān)韌自信開朗的人

培養(yǎng)良好的

道德品質(zhì)

培養(yǎng)良好的

心理素質(zhì)

培養(yǎng)良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣

讓每一位孩子都健康成功!010203040502性格品質(zhì)的培養(yǎng)9整理ppt語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、健康、科學(xué)、音樂、手工、常識(shí)、平安、消防、文明、古詩、漢字、閱讀、英語認(rèn)識(shí)并會(huì)寫數(shù)字100以內(nèi)，認(rèn)識(shí)筆畫、學(xué)會(huì)二十首古詩學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)并且會(huì)寫自己的名字學(xué)習(xí)目標(biāo)工作安排10整理ppt教材課程安排?飛起來了??生活好幫手??我的植物朋友??我們愛數(shù)學(xué)??我能保護(hù)自己?11整理ppt“我來介紹自己的好書〞班級(jí)活動(dòng)此活動(dòng)是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，吃完飯后孩子們會(huì)很自主地搬著小椅子到前面排得很整齊地自己拿著書看書，鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)在家庭教育的影響下，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和聽講故事的積極性很高，還有局部孩子不會(huì)看書，也沒有興趣，讓局部表達(dá)能力強(qiáng)的孩子講故事。家長(zhǎng)配合1、給孩子書包放一本喜歡的或者會(huì)講一點(diǎn)的故事書，有心的家長(zhǎng)可以定期更新書包里的書本2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來講，“一個(gè)都不漏〞。12整理ppt家長(zhǎng)話題討論環(huán)節(jié)討論目的：借助集體的力量，解決教育生活學(xué)習(xí)中的共同性問題。討論形式：分三組，每組商討一個(gè)問題及其解決辦法，小組代表上臺(tái)發(fā)言總結(jié)。討論時(shí)間：組員討論10分組，組長(zhǎng)匯報(bào)各5分鐘。13整理ppt010203親子陪伴1、你認(rèn)為什么是親子陪伴？2、怎樣的陪伴才是有效的？生活習(xí)慣1、性格品質(zhì)、生活習(xí)慣包括哪些方面？2、對(duì)應(yīng)品質(zhì)習(xí)慣的養(yǎng)成策略你有什么看法？隔代教養(yǎng)1、羅列隔代教養(yǎng)存在的優(yōu)點(diǎn)?

隔代教養(yǎng)產(chǎn)生的問題?2、如何解決孩子在隔代教養(yǎng)上形成的問題14整理ppt有效的親子陪伴？314

2陪伴孩子形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。父母言傳身教，就應(yīng)該先從自身的改變做起，要求孩子做到的，必須從自己身上讓孩子看到陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在孩子的學(xué)習(xí)上，父母要盡力培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不能撒手不管讓孩子失去控制，也不能越俎代庖讓孩子產(chǎn)生依賴。陪伴孩子一起學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。父母要當(dāng)好監(jiān)督員、指導(dǎo)員、采購員。檢查孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，催促孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度；指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)困難，采購孩子的學(xué)習(xí)用具。陪孩子一起游覽社會(huì)自然景觀。陪伴孩子去上社會(huì)這個(gè)“大學(xué)校〞。讓孩子在社會(huì)中提升實(shí)踐能力，在大自然中探索創(chuàng)新精神，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是大有裨益的。15整理ppt品質(zhì)習(xí)慣的養(yǎng)成策略？314

2創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的環(huán)境。環(huán)境在培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性中具有潛移默化的熏陶作用。培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、樂觀的性格

因材施教促進(jìn)每個(gè)孩子個(gè)性的開展。孩子的個(gè)性心理差異是客觀存在的。所以老師對(duì)能力、性格、氣質(zhì)、興趣愛好各不相同的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，采用因人而異的教育方法家園配合，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。在家園配合教育中，重點(diǎn)就是幫助家長(zhǎng)明確培養(yǎng)良好的個(gè)性的重要性，讓家長(zhǎng)了解自己孩子個(gè)性的閃光點(diǎn)和薄弱點(diǎn)。16整理ppt解決隔代教養(yǎng)形成的問題其方法？314

2祖輩和父母協(xié)調(diào)溝通，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。隔代教育與父母的親職教育各有利弊，多溝通，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。年輕的父母首先要端正態(tài)度，不管多么忙，都要抽時(shí)間與孩子在一起，不要把對(duì)孩子的教育權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)完全交給祖輩家長(zhǎng)把關(guān)心和被關(guān)心顛倒了一下，關(guān)系就會(huì)變化，一旦孩子找到了一個(gè)他關(guān)心的對(duì)象，他的責(zé)任意識(shí)就會(huì)增強(qiáng)。祖輩家長(zhǎng)要以理智控制感情，分清愛和溺愛的界限，還應(yīng)積極創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓孩子和其父母多接觸，疏通感情，兩代人共同努力營(yíng)造一個(gè)有利于家庭教育的和諧溫馨的家庭氣氛。17整理ppt6給家長(zhǎng)的建議18整理ppt多一些鼓勵(lì)條件：創(chuàng)設(shè)寬松、平等、民主、和諧的家庭氣氛。孩子一直被表揚(yáng)贊美和圍繞未必是件好事，偶爾做的沒別人好，犯錯(cuò)被批評(píng)，這些經(jīng)歷往往都將成為孩子的財(cái)富。3歲到8歲爸爸應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)更多的教育責(zé)任，會(huì)讓孩子更自信更堅(jiān)強(qiáng)陽光。孩子的事情代替不得，馬虎不得，耽誤不得，著急不得。做家長(zhǎng)的要胸中有數(shù)，嚴(yán)寬律己，先后有序，督查有心，疏導(dǎo)有方。做孩子的典范要有該有的態(tài)度！少一些指責(zé)19整理ppt7視頻欣賞?陪伴的真諦?20整理ppt家長(zhǎng)齊讀?家園誓章?21整理ppt我們共同承諾:塑造我們的孩子，使他堅(jiān)強(qiáng)到能夠認(rèn)識(shí)自己的軟弱;勇敢到能夠面對(duì)懼怕，在失敗中，毫不氣餒;在勝利中，仍保持謙遜、溫