兵車行(蘇教版《唐詩宋詞選讀》)

兵車行

杜甫橫山橋高級中學(xué)韓傳虎導(dǎo)入學(xué)生背誦《登高》導(dǎo)入。學(xué)習(xí)目標體會杜甫詩歌的風(fēng)格特點。訓(xùn)練并提高鑒賞詩詞的能力。寫作背景

這首詩大約作于天寶中后期。當時唐王朝對西南的少數(shù)民族不斷用兵。天寶八年（749），哥舒翰奉命進攻吐蕃，石堡城（在今青海西寧西南）一役，死數(shù)萬人。十年（751），劍南節(jié)度使鮮于仲通率兵八萬進攻南詔（轄境主要在今云南），軍大敗，死六萬人。為補充兵力，楊國忠遣御史分道捕人，連枷送往軍所，送行者哭聲震野。這首詩就是據(jù)上述情況寫的。這是一首樂府詩。題目是詩人自擬的。讀懂詩歌

車輛隆隆響，戰(zhàn)馬蕭蕭鳴，出征士兵弓箭各自佩在腰。爺娘妻子兒女奔跑來相送，行軍時揚起的塵土遮天蔽日以致看不見咸陽橋。攔在路上牽著士兵衣服頓腳哭，哭聲直上天空沖入云霄。路旁經(jīng)過的人問出征士兵怎么樣，出征士兵只是說按名冊征兵很頻繁。有的人十五歲到黃河以北去戍守，有的人四十歲到西部邊疆去屯田。到里長那里用頭巾把頭發(fā)束起來，他們回時已經(jīng)白頭還要去守邊疆。邊疆無數(shù)士兵流血形成了海水，武皇開拓邊疆的念頭還沒停止。您沒聽說漢家華山以東兩百州，百千村落長滿了草木。即使有健壯的婦女手拿鋤犁耕種，田土里的莊稼也長得沒有行列。更何況秦地的士兵又能夠苦戰(zhàn)，被驅(qū)使去作戰(zhàn)與雞狗沒有分別。盡管長輩有疑問，服役的人們怎敢申訴怨恨？就像今年冬天，還沒有停止征調(diào)函谷關(guān)以西的士兵?？h官緊急地催逼百姓交租稅，租稅從哪里出？確實知道生男孩是壞事情，反而不如生女孩好。生下女孩還能夠嫁給近鄰，生下男孩死于沙場埋沒在荒草間。您沒有看見，青海的邊上，自古以來戰(zhàn)死士兵的白骨沒人掩埋。新鬼煩惱地怨恨舊鬼哭泣，天陰雨濕時眾鬼凄厲地發(fā)出啾啾的哭叫聲。解題

“行”是樂府歌曲的一種體裁。杜甫的《兵車行》沒有沿用古題，而是緣事而發(fā)，即事名篇，自創(chuàng)新題，運用樂府民歌的形式，深刻地反映了人民的苦難生活。品讀與探討一前7句運用了什么手法？為我們展現(xiàn)了一幅什么圖景？——夸張、視聽結(jié)合、疊詞?！宫F(xiàn)出一幅震人心弦的巨幅送別圖。品讀與探討二請賞析

“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”?！鞣虻臓斈锲拮觾号寂軄硐嗨?，攔在路上扯著親人的衣衫，捶胸頓足，邊叮嚀邊呼號。一句之中連續(xù)四個動作，又把送行者那種眷戀、悲愴、憤恨、絕望的動作神態(tài)，表現(xiàn)得細膩入微。詩人筆下，灰塵彌漫，車馬人流，令人目眩；哭聲遍野，直沖云天，震耳欲聾！集中展現(xiàn)了上萬家庭妻離子散的悲劇。

品讀與探討三“道旁過者問行人，行人但云點行頻?！币痪渲械摹暗琅赃^者”是誰？“行人”又是誰？簡析這句在詩歌中的作用?！暗琅赃^者”即過路人，也就是杜甫自己?！靶腥恕笔潜徽靼l(fā)的士卒?！厦娴钠鄳K場面，是詩人親眼所見；下面的悲切言辭，又是詩人親耳所聞。（承上啟下）這就增強了詩的真實感?！包c行頻”，意思是頻繁地征兵，是全篇的“詩眼”。它一針見血地點出了造成百姓妻離子散，萬民無辜犧牲，全國田畝荒蕪的根源。品讀與探討四“行人”分別敘說了哪兩件事情，請用詩歌中詞語或短語概括。

——即“點行頻”和“伸恨”。賞析“去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊”。品讀與探討五——古代孩子留長發(fā)，15歲開始用頭巾束發(fā)。如今，一個剛到束發(fā)年齡還不怎么會束發(fā)的孩子就被征入伍，而且要到遠離父母的北方去“防河”，這是何等可憐！所以，連里正也動了心，替他束發(fā)。人過40，頭發(fā)漸白，剛從前線回來，理當休息，不料又被派到前線去。兩幅畫面形成了鮮明的對比，從年齡跨度的對比中，可以看出壯士們無期限地超期服役，可以看出統(tǒng)治者的殘酷簡直到了無以復(fù)加的地步?？卦V了統(tǒng)治者的殘忍和罪惡。體現(xiàn)詩歌主旨的是哪一聯(lián)？請賞析。品讀與探討六——邊庭流血成海水，武皇開邊意未已?！吔疅o數(shù)士兵流血形成了海水，武皇開拓邊疆的念頭還沒停止。“流血成海水”運用夸張手法，“武皇”，代指唐玄宗，把邊庭戰(zhàn)士的重大傷亡和統(tǒng)治者的拓邊野心作對比杜甫大膽地把矛頭直接指向了最高統(tǒng)治者，這是從心底迸發(fā)出來的激烈抗議，充分表達了詩人怒不可遏的悲憤之情。指出了戰(zhàn)爭的根本原因，揭示了全文的主旨。請賞析“生女猶得嫁比鄰,生男埋沒隨百草”。品讀與探討七——生下女孩還能夠嫁給近鄰，生下男孩死于沙場埋沒在荒草間。這兩句寫社會心理的變化。在封建社會里，人們重男輕女，生男則喜，生女則悲；因為男子是主要勞動力。?？墒乾F(xiàn)在不同了，反以生男為“惡”，生女為“好”。這種變化是由繁重的兵役負擔和士兵大量死亡的事實造成的，反映了人們心靈受傷害之深。上句是自我寬慰之辭，下句是哀嘆之辭，以自我寬慰烘托哀嘆，更顯出哀嘆之深。這樣的心理變化也是對統(tǒng)治者窮兵黷武政策的有力控訴。結(jié)尾給我們描繪了怎樣的景象，有什么作用？品讀與探討八——結(jié)尾寫青海戰(zhàn)場的景象：漫山遍野，白骨縱橫，在陰沉的天色和凄凄細雨中，不時地閃出磷火，傳來凄厲的鬼哭聲。如此陰森的景象，真叫人不寒而栗！這樣描繪古戰(zhàn)場的悲慘的景象，其意仍在諷今——揭露“開邊”政策的罪惡，發(fā)人深思。凄慘訣別頻繁征兵超期服役士兵命苦戰(zhàn)爭慘烈戰(zhàn)事禍農(nóng)層層推進百姓怨憤課堂總結(jié)一首《兵車行》，伴隨著隆隆兵車，嘶嘶戰(zhàn)馬，碾過了幾個世紀，永遠凝固在歷史的畫廊里。